《議論文的論證結(jié)構(gòu)之遞進式》名師教案_第1頁
《議論文的論證結(jié)構(gòu)之遞進式》名師教案_第2頁
《議論文的論證結(jié)構(gòu)之遞進式》名師教案_第3頁
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PAGE3課題議論文結(jié)構(gòu)之遞進式設(shè)計教師孫秀麗授課教師孫秀麗時間2022.4課型寫作指導課課時1課時教學目標通過分析高考優(yōu)秀作文掌握常見的議論文結(jié)構(gòu)遞進式的布局方法2、能夠熟練運用遞進式布局方法列出議論文的寫作提綱。重點難點通過分析高考優(yōu)秀作文掌握常見的議論文結(jié)構(gòu)遞進式的布局方法2、能夠熟練運用遞進式布局方法列出議論文的寫作提綱。教法啟發(fā)、探究教具多媒體教學過程設(shè)計教材處理師生活動第一課時一、導入新課：陸游詩句及房屋圖片導入二、出示教學目標三、復習回顧：“五段法”四、遞進式結(jié)構(gòu)布局方法（一）指導學生閱讀例文1、感謝挑錯例文2做人要與眾不同總結(jié)：遞進式結(jié)構(gòu)布局方法一：按照“提出問題分析問題解決問題”的思路安排論證結(jié)構(gòu)，即圍繞中心論點回答三個問題：是什么為什么怎么辦（二）指導學生閱讀例文3感受詩意例文4孤獨與幸福例文5談自立總結(jié)：遞進式結(jié)構(gòu)布局方法二：邏輯由淺入深、由簡單到復雜；范圍由小到大；或者由近及遠、由易到難、由特殊到一般（或由一般到特殊）五、實戰(zhàn)演練六、布置作業(yè)：寫一篇遞進式結(jié)構(gòu)的議論文教師導入明確目標教師提問學生回答學生閱讀例文1、例文2學生討論總結(jié)規(guī)律學生閱讀例文3、例文4、例

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