中國的河流和湖泊-1-課件

1、第三節(jié) 河流和湖泊 長江的開發(fā) 八年級上冊 第二章 中國的自然環(huán)境第三節(jié) 河流和湖泊 長江的開發(fā) 八年級上冊 長江的開發(fā) 說教材 說教法 說學(xué)法 說教學(xué)過程長江的開發(fā) 說教材說教材（一）1、教材的地位和作用長江是我國第一大河，也是世界第三長河，在我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著極為重要的作用。長江的有關(guān)知識，是學(xué)生必需具備的基礎(chǔ)知識，而且本節(jié)富含智能培養(yǎng)和國情教育因素，體現(xiàn)著地理課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)習(xí)對生活有用的地理和學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理的基本理念。本節(jié)課與前面所學(xué)的地形、氣候等知識聯(lián)系緊密，為中國區(qū)域地理和經(jīng)濟(jì)地理的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。說教材（一）1、教材的地位和作用說教材（二）2、課程標(biāo)準(zhǔn)分析 本節(jié)課涉及到

2、的標(biāo)準(zhǔn)是“運(yùn)用地圖說出長江的概況”。 我對于本條標(biāo)準(zhǔn)的把握注意以下幾點(diǎn)：（1）“標(biāo)準(zhǔn)”中的“說出”屬于了解性的知識層次水平。（2）教學(xué)中通過對地形、氣候、河流等多種地圖的運(yùn)用，綜合分析長江的特征，提出有針對性的開發(fā)利用措施。說教材（二）2、課程標(biāo)準(zhǔn)分析說教材（三）3、教學(xué)目標(biāo)之知識與技能：讀圖使學(xué)生了解長江的發(fā)源地、流經(jīng)的地形區(qū)、注入的海洋；明確長江上、中、下游的劃分。知道長江是我國的第一大河。使學(xué)生了解長江在水能、航運(yùn)方面的巨大作用，認(rèn)識到這條“黃金水道”在我國國民經(jīng)濟(jì)中所起的重要作用。說教材（三）3、教學(xué)目標(biāo)之知識與技能：教學(xué)目標(biāo)之過程與方法通過讀圖、用圖，推理判斷長江的基本知識，分析歸納

3、地理學(xué)習(xí)方法。教學(xué)目標(biāo)之情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識長江洪澇災(zāi)害發(fā)生的危害性，分析長江洪澇災(zāi)害的成因，并提出治理措施。樹立人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的基本觀念。教學(xué)目標(biāo)之過程與方法4、重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：長江的概況；上中下游的劃分；長江在水能、航運(yùn)方面的作用。教學(xué)難點(diǎn)：長江水能巨大的原因；長江洪澇災(zāi)害的成因。4、重點(diǎn)和難點(diǎn)：說教法開放教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際、時(shí)事熱點(diǎn)，如長江三峽等。在教材之外找“教材”，引進(jìn)必要的素材與知識，帶領(lǐng)學(xué)生走向自然、社會。精心設(shè)計(jì)活動。在教學(xué)中，要善于把教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，活動的設(shè)計(jì)以探究和發(fā)現(xiàn)為核心，注重啟發(fā)性和趣味性，增強(qiáng)教材的實(shí)踐性和探索性，著力體

4、現(xiàn)課改綱要中的“改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程”這一理念。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)：利用制作的多媒體課件，充分展示中國地形圖、長江流域水系圖等，把文字、圖形等媒體綜合在一起，創(chuàng)設(shè)直觀性與探索性相結(jié)合的教學(xué)情境，強(qiáng)化學(xué)生的主體作用，提高課堂教學(xué)效率。說教法開放教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際、時(shí)事熱點(diǎn)，如說學(xué)法1、探究式學(xué)習(xí)：學(xué)生在寬松和諧的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生在解決問題中探究，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和地理實(shí)踐能力。2、小組合作學(xué)習(xí)：這種方式既有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，又能增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，提高參與各種活動的積極性，促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展。3、角色

5、扮演：在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓他們扮演不同的社會生活角色，如:水能專家等，幫助他們換位思考，體會和理解各種地理問題，使課堂教學(xué)回歸學(xué)生的生活，把學(xué)生的個(gè)人知識、直接經(jīng)驗(yàn)、生活世界看成重要的課程資源，發(fā)揮學(xué)生的潛能。說學(xué)法1、探究式學(xué)習(xí)：學(xué)生在寬松和諧的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)第三節(jié) 河流和湖泊三、長江的開發(fā)第三節(jié) 河流和湖泊三、長江的開發(fā)中國的河流和湖泊_1-課件話 說 長 江話 說 長 江瞿塘峽 風(fēng)光瞿塘峽 風(fēng)光西陵峽 風(fēng)光西陵峽 風(fēng)光巫峽 風(fēng)光巫峽 風(fēng)光三峽水電站 風(fēng)光三峽水電站 風(fēng)光中國的河流和湖泊_1-課件 1、為什么長江水能資源豐富，被稱為 水能寶庫？ 2、假如你是水利專家

6、，你認(rèn)為該把水電站建在長江的哪些河段，才能充分發(fā)揮長江的水能資源 ？ 1、為什么長江水能資源豐富，被稱為 水能寶庫？青藏高原 橫斷山區(qū) 長江中下游平原 東海 四川盆地 江南丘陵 云貴高原6300千米青藏高原6300千米長江水系圖中游上游下游宜昌湖口入?？陂L江水系圖中游上游下游宜昌湖口入?？陂L江干流（部分）剖面圖長江干流（部分）剖面圖上游：落差大，峽谷多，多急流因此：長江的水能資源主要集中在上游河段水能寶庫上游：落差大，峽谷多，多急流水能寶庫中國的河流和湖泊_1-課件小資料 長江有大小支流3600多條，通航河道700多條。 干支流通航里程近8萬千米，占全國內(nèi)河通航里程的2/3，貨運(yùn)量占60%小資

7、料 長江有大小支流3600多條，通航河道7黃金水道 干流橫貫東西，終年不凍，宜賓以下四季通航 發(fā)展航運(yùn)，“黃金水道”黃金水道 干流橫貫東西，終年不凍，宜賓以下四季航道情況復(fù)雜，某些河段有阻礙航行的淺灘部分天然河道水位變化較大，川江水位最大變化幅度超過60米某些地方船舶載重量小，抗風(fēng)浪能力差長江的提示航道情況復(fù)雜，某些河段有阻礙航行的淺灘部分天然河道水位變化較千里長江險(xiǎn)在 荊江千里長江險(xiǎn)在 荊江因河流多 “曲流” ，多淤塞？因此：裁彎取直，疏浚河道九曲回腸的荊江灘多流急的川江重點(diǎn)治理：長江的治理因河流多 “曲流” ，多淤塞？因此：裁彎取直，疏浚河道九曲回長江的憤怒 歷史上，長江流域多次發(fā)生大洪水

8、。1300-1950年，平均每14年發(fā)生一次大的洪災(zāi)。到20世紀(jì)下半葉，發(fā)生大洪災(zāi)的頻率提高到每3年一次。進(jìn)入80年代以后，幾乎年年發(fā)生洪災(zāi)（1998年的特大洪災(zāi)）長江的憤怒 歷史上，長江流域多次發(fā)生大洪水。1洪水頻繁發(fā)生的原因： 長江流經(jīng)地區(qū)降水豐沛，暴雨時(shí)各支流往往同時(shí)漲水 上中游湖泊面積縮小，森林和草地植被遭到破壞，自然生態(tài)環(huán)境日益惡化。 宜昌以上干支流，洞庭湖和鄱陽湖兩大水系，北面的漢江，是中下游平原地區(qū)洪水的三個(gè)主要來源。洪水頻繁發(fā)生的原因： 長江流經(jīng)地區(qū)降水豐沛，暴 請同學(xué)們用簡短的語言，對本課內(nèi)容加以概括，談?wù)勈斋@。 三言兩語話長江 請同學(xué)們用簡短的語言，三言兩語話長江展望未來

9、同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，暢想一下未來長江流域的景象，同桌合作，辦一份手抄報(bào)，描繪未來的長江。展望未來 同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，暢想一下三、長江的開發(fā)長江的概況水能資源的寶庫黃金水道發(fā)源地：唐古拉山入海：東海上中下游的分界：宜昌、湖口水能資源集中在上游河段板書三、長江的開發(fā)長江的概況發(fā)源地：唐古拉山入海：東海上中下游的9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。2022/10/142022/10/14Friday, October 14, 202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022/10/142022/10/142022/10/1410/14/2022 1:14:38 AM11、

10、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/10/142022/10/142022/10/14Oct-2214-Oct-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/10/142022/10/142022/10/14Friday, October 14, 202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2022/10/142022/10/142022/10/142022/10/1410/14/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。14 十月 20222022/10/142022/10/142022/10/1415、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。十月 222022/10/142022/10/142022/10/1410/14/202216、業(yè)余生活要有意義，不