2022-2023年度 名師 《古詩(shī)二首》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE5古詩(shī)二首教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“居、草、煙、童、散、歸、紙、曉、眠、落、知、少”12個(gè)生字。2會(huì)寫(xiě)“飛、少、忙、多、早、學(xué)”6個(gè)字。3學(xué)習(xí)“豎心旁”這個(gè)部首。4正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1正確讀準(zhǔn)12個(gè)會(huì)認(rèn)字。按正確筆順書(shū)寫(xiě)6個(gè)會(huì)寫(xiě)字，并注意安排好字的間架結(jié)構(gòu)。認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)1個(gè)部首。2了解兩首古詩(shī)所描寫(xiě)的情景，正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)春曉。步驟：（一）談話(huà)。你知道哪些關(guān)于春天的兒歌你能背下來(lái)嗎對(duì)于春天，你最想說(shuō)的一句話(huà)是什么同學(xué)們用自己的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)春天的贊美之情。和我們一樣，古時(shí)候的文人也作了很多詩(shī)來(lái)贊美春天。請(qǐng)看這首詩(shī)

2、。（課件（或看書(shū)）出示春曉詩(shī)文。）（二）讀課文，讀準(zhǔn)字音。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x讀這首詩(shī)，不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的方式解決（拼音節(jié)、結(jié)合上下文猜字、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師等。）1檢查讀音情況。（1）抽讀卡片指名、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。（2）討論認(rèn)準(zhǔn)這些字的方法。（三）再讀詩(shī)文，檢查讀音。1自由讀。2同桌互相讀。3指名讀。（四）識(shí)字、理解、感悟、朗讀。學(xué)生自讀詩(shī)句，提出不懂的問(wèn)題，師生共同解決。具體解決問(wèn)題：（1）理解題意。讀題目質(zhì)疑：有什么不懂的地方再讀課題，導(dǎo)入：這首詩(shī)表現(xiàn)的是春天早晨怎樣的景象呢（2）分別朗讀每一個(gè)詩(shī)句，感受其中的意境。A：春眠不覺(jué)曉：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)并讀出春天的早晨沉睡后舒服的感覺(jué)。引導(dǎo)

3、朗讀：春眠/不覺(jué)曉。B：處處聞啼鳥(niǎo)：通過(guò)課件演示，理解“處處”。（分別在不同的方位出現(xiàn)小鳥(niǎo)及叫聲，使學(xué)生如臨其境。）引導(dǎo)朗讀：處處/聞啼鳥(niǎo)。C：夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少：通過(guò)課件或圖片展示被春雨打落的花瓣，使學(xué)生感受詩(shī)人對(duì)落花的憐惜之情。引導(dǎo)學(xué)生讀出自己的情感。（3）整體感悟情景，有感情地朗讀課文。（五）熟讀成誦。采取多種形式進(jìn)行背誦，如自由練習(xí)、指名背誦、師生互相提示合作背誦等。（六）寫(xiě)字。（七）布置作業(yè)。1必做：背誦古詩(shī)、抄寫(xiě)生字。2選做：查閱作者孟浩然的其他詩(shī)句。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：村居。步驟：（一）談話(huà)導(dǎo)入、解題。1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了春曉，誰(shuí)愿意給大家背一背2學(xué)生背誦春曉。3激趣：下面我們?cè)?/p>

4、學(xué)一首關(guān)于春天的古詩(shī)村居。4齊讀課題。（二）激發(fā)興趣、整體感知。1帶入情景：詩(shī)中描寫(xiě)的就是在鄉(xiāng)村居住時(shí)看到的一種春天的景象。（出示課件）你們想看嗎2整體感受：看到這種情景你有什么想法3導(dǎo)入識(shí)字：詩(shī)中有一些我們不認(rèn)識(shí)的字，你能試著認(rèn)會(huì)嗎（三）初讀課文，識(shí)字，讀正確、流利。1用最適合自己的方式學(xué)習(xí)生字、鼓勵(lì)合作互助。2用卡片檢查生字、指導(dǎo)識(shí)字。3檢查指導(dǎo)讀課文，指導(dǎo)讀流暢。（四）理解詞句，了解詩(shī)的大意。1自己學(xué)習(xí)：自己逐句讀詩(shī)，想一想每一句詩(shī)什么意思有什么不懂的問(wèn)題2小組討論：讀懂的內(nèi)容、討論不懂的詞句。3教師針對(duì)學(xué)生質(zhì)疑，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，了解每句詩(shī)的大意。重點(diǎn)指導(dǎo)詞義：拂：輕輕地擦、掃。紙鳶：風(fēng)箏。煙：春天蒸騰起的煙霧。（五）指導(dǎo)朗讀，體會(huì)詩(shī)情畫(huà)意。學(xué)生自己試讀，小組匯報(bào)、評(píng)議。推薦讀得好的同學(xué)給全班同學(xué)聽(tīng)。師生共賞。教師要適時(shí)適度地通過(guò)看圖、課件演示及結(jié)合生活實(shí)際引起學(xué)生的想象，開(kāi)啟思維，要引導(dǎo)學(xué)生想象詩(shī)歌描繪的畫(huà)面，以幫助了解內(nèi)容。在師生評(píng)議、競(jìng)賽探究過(guò)程中，教師隨機(jī)進(jìn)行朗讀的指導(dǎo)。（六）熟讀成誦。自由背誦、同桌檢查。（七）指導(dǎo)寫(xiě)字。1同桌