《讓電影陪伴孩子成長(zhǎng)》讀后感

1、讓電影陪伴孩子成長(zhǎng)讀后感“遇見(jiàn)孩子，就能遇見(jiàn)更好的自己！”什么是更好的自己？什么是好？“當(dāng)他注視兒子的臉龐時(shí)，不由得回想起過(guò)去的那些歲月兒子如何從襁褓里的嬰兒開(kāi)頭，一每天長(zhǎng)大，教兒子打球、騎車、背誦九九乘法表、刮胡子、開(kāi)車、打領(lǐng)帶、邀請(qǐng)女孩子一起跳舞那些情景，可以說(shuō)是歷歷在目，父親不能自己地流下淚來(lái)。內(nèi)心深處，這位父親對(duì)兒子充滿了愛(ài)意，教育孩子的方式就是源于父愛(ài)的?！钡腋拐f(shuō)：“父親，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)氣度寬大的好友?！蹦羌议L(zhǎng)如何做好孩子的好友呢？下面，我結(jié)合如何培育孩子愛(ài)讀書(shū)來(lái)談?wù)剛€(gè)人的體會(huì)。讓孩子愛(ài)讀書(shū)，我想這個(gè)“愛(ài)”，這里可以解釋為常的意思。常做一件事就會(huì)成為習(xí)慣。爸爸媽媽都非常明白，習(xí)慣的力量

2、是強(qiáng)盛的。三歲看大，六歲看老，假如爸爸媽媽能夠在子女幼小的時(shí)分，讓孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成書(shū)香家庭，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，會(huì)有很大的幫忙。那如何讓孩子常讀書(shū)呢？一、看選擇家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。老師要教好孩子，“教材”非常重要?！敖滩摹钡姆N類非常繁多，那如何選擇合適小孩的書(shū)呢？“子曰：有教無(wú)類?！庇袝?shū)也無(wú)類，中國(guó)的、外國(guó)的、古代的、現(xiàn)代的，都可以。但是，家長(zhǎng)要先讀，“擇其善者而教之，其不善者而去之?！北确剑医o孩子買的書(shū)有三字經(jīng)、唐詩(shī)三百首、論語(yǔ)等少兒版等古典書(shū)籍，也有一千零一夜，伊索語(yǔ)言等國(guó)外經(jīng)典書(shū)籍，還有貝貝熊系列兒童啟蒙書(shū)、不一樣的卡梅拉繪本、捉迷藏、找迷宮、繞口令等其他書(shū)籍。有好玩的，有

3、好聽(tīng)的，有文縐縐的，有充滿才智的。孩子，對(duì)于書(shū)籍都是真心喜愛(ài)的。二、聽(tīng)引導(dǎo)當(dāng)孩子在媽媽肚子里的時(shí)分，“聽(tīng)”就開(kāi)頭了?！奥?tīng)”是孩子讀書(shū)的第一步。孩子是傾聽(tīng)者，家長(zhǎng)自然就成了閱讀者。讀，最好能讀出抑揚(yáng)頓挫，讀出個(gè)中味道。孩子的求知欲是非常劇烈的，而且很會(huì)模擬的，你怎樣教，她便如何學(xué)。所以，陪孩子讀書(shū)，不能敷衍了事，讓孩子產(chǎn)生反感、厭惡心情?？梢韵葟亩涛拈_(kāi)頭，從好玩的故事開(kāi)頭。比方，在讀“不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，我就加上剪的動(dòng)作，孩子也很有愛(ài)好，而且特別簡(jiǎn)單記。當(dāng)然，也有孩子不情愿聽(tīng)的，特別是在讀論語(yǔ)時(shí)，孩子常常有個(gè)問(wèn)題，“爸爸，為什么老是子曰啊？”當(dāng)顯現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)，其實(shí)也不必過(guò)多解釋，非

4、要弄個(gè)明白，等孩子慢慢長(zhǎng)大，就簡(jiǎn)單理解了。三、讀重復(fù)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”，說(shuō)明熟讀背誦是閱讀學(xué)習(xí)有效的方法之一。由于孩子還小，讀，詳細(xì)來(lái)說(shuō)主要是跟讀，有些簡(jiǎn)潔易記的也可以背誦。讀的時(shí)分，還要留意孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，當(dāng)然假如有些表演的動(dòng)作就更好了。比方在讀三字經(jīng)時(shí)，我“搖頭”，她“晃腦”，頗有韻味。孩子慢慢長(zhǎng)大，她也給我提要求了，常常是她一句，我一句，大家玩“接龍”。特別偶然我背錯(cuò)了，她可神情了，立馬教育式的指出我的錯(cuò)誤，還要我“知錯(cuò)就改”。當(dāng)然，孩子最喜愛(ài)的還是扮演故事中的角色。讀了貝貝熊看牙醫(yī)，爸爸媽媽，外公外婆，常常會(huì)被迫式的接受“張醫(yī)生”的牙齒檢查。每天，就這樣簡(jiǎn)潔的“重復(fù)”。

5、每天，孩子在歡樂(lè)的長(zhǎng)大。四、說(shuō)激勵(lì)“天生口才必有用”。言為心聲，語(yǔ)言是人們表情達(dá)意的重要途徑，良好的語(yǔ)言表達(dá)力量，能令人交際暢達(dá)、談笑風(fēng)生，能助人處世安樂(lè)、事業(yè)勝利。因此，家長(zhǎng)要從小培育和錘煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量，激勵(lì)孩子大膽說(shuō)話，讓好口才為孩子的人生保駕護(hù)航。比方，讀“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶趕緊催”時(shí)，孩子突然冒出，“爸爸，葡萄是Grapes，“枇杷”是什么呢？”學(xué)以致用，充滿童趣，其樂(lè)無(wú)窮。晚飯后漫步，小河邊“楊柳依依”，“你可以想到哪首古詩(shī)？”，爸爸比劃著剪刀的動(dòng)作?！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春分似剪刀”，真是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎！”激勵(lì)孩子多說(shuō)話的方法許多許多，只要父母有這樣的意識(shí)，有這樣的責(zé)任感?！按好卟挥X(jué)曉”、“到處聞啼鳥(niǎo)”、“夜來(lái)風(fēng)雨聲”、“花落知多少”，安靜的夜晚，傳來(lái)幾許饒有童趣的淺吟輕唱。忽而“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空”、忽而“扁擔(dān)長(zhǎng)，凳子寬”、