陳凱職業(yè)生涯規(guī)劃

1、職業(yè)生涯規(guī)劃夢(mèng)想插上翅膀世界任我翱翔1前 言自 我 分 析環(huán) 境 分 析生 涯 規(guī) 劃實(shí) 施 方 法 目 錄個(gè)人簡(jiǎn)歷2前言回目錄你定意要做何事，必然給你成就，亮光也必照耀你的路。有一位瘦子和一位大胖子在一段廢棄的鐵軌上比賽走枕木，看誰(shuí)能走得更遠(yuǎn)。瘦子心想：我的耐力比胖子好得多，這場(chǎng)比賽我一定會(huì)贏。開始也確實(shí)如此，但瘦子漸漸走不動(dòng)了，眼睜睜看著胖子穩(wěn)健地向前 最后，在極大好奇心的驅(qū)使下，瘦子想知道其中的秘訣。胖子說：“你走枕木時(shí)只看著自己的腳，而我太胖了，只能選擇鐵軌上稍遠(yuǎn)處的一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)走。當(dāng)接近目標(biāo)時(shí)，我又會(huì)選擇另一個(gè)目標(biāo)，然后就走向新目標(biāo)?！?其實(shí)人生也是這樣,有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的職業(yè)生

2、涯規(guī)劃，是邁向成功的第一步！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！3 姓名 ：陳凱 性 別 ： 男戶口所在地 ：浙江 臨安 出生日期：1992.01.01 聯(lián)系電話： 郵 箱 ：院系 ： 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 專業(yè) ： 產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷4所獲證書及榮譽(yù)： 校一等獎(jiǎng)學(xué)金 校優(yōu)秀共青團(tuán)員 學(xué)院海報(bào)設(shè)計(jì)大賽二等級(jí)自我評(píng)價(jià)： 性格開朗，熱情大方，樂觀健談的我，喜歡交朋友，喜歡嘗試新鮮事物，喜歡挑戰(zhàn)自己。參加了大量的活動(dòng)，且因此經(jīng)歷頗豐。好奇心強(qiáng)，喜歡探索未知事物的我，將會(huì)帶著一顆熱忱的積極心去追尋屬于自己的夢(mèng)想！個(gè)人簡(jiǎn)歷5生活興趣學(xué)習(xí)類：數(shù)學(xué)、閱讀、體育類：羽毛球娛樂類：看小說、看電影藝術(shù)

3、類：繪畫自我分析回目錄6職業(yè)興趣根據(jù)興趣島類型測(cè)試，我所選擇的前三個(gè)島嶼是：友善親切的島嶼、美麗浪漫的島嶼深思冥想的島嶼。具體結(jié)果如下：友善親切的島嶼S社會(huì)型良好的人際交往技能 敏感的關(guān)系體驗(yàn)幫助別人教師,醫(yī)護(hù)人員 7職業(yè)興趣美麗浪漫的島嶼A藝術(shù)型 喜歡自我表達(dá)富有想象力、創(chuàng)造力追求美、自由、變化喜歡多樣性與展示藝術(shù)家、詩(shī)人、自由職業(yè)者8職業(yè)興趣深思冥想的島嶼R研究型喜歡分析問題工具使用、動(dòng)腦喜歡腦力工作更喜歡與物打交道技術(shù)性行業(yè)工作人員社會(huì)學(xué)家9職業(yè)能力能力類型 得分 自我匹配基本智能 8 學(xué)習(xí)成績(jī)中上等行動(dòng)能力 9 好奇心強(qiáng)。適應(yīng)能力強(qiáng)管理能力 9一直擔(dān)任班干部等職務(wù)，有良好 的管理能力語(yǔ)

4、言能力 9有良好的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力推理能力 7思維能力較好，喜歡獨(dú)立思考人文素質(zhì) 8文學(xué)基礎(chǔ)良好，人文素質(zhì)較高10職業(yè)價(jià)值觀11個(gè)性特征（360度評(píng)估）12職業(yè)分析a.工作內(nèi)容 創(chuàng)意設(shè)計(jì)，用簡(jiǎn)單的元素構(gòu)成美麗，讓人心動(dòng)的精美圖案和結(jié)構(gòu)，把美麗示與人前。b.工作環(huán)境設(shè)計(jì)師的工作環(huán)境主要是設(shè)計(jì)室，但一定會(huì)到處走動(dòng)，靈感來源于生活。c.典型生活方式設(shè)計(jì)師的工作時(shí)間完全不同于公司職員朝九晚五的作息時(shí)間，而是日出而作，日夜不休。一個(gè)設(shè)計(jì)結(jié)束后，通常會(huì)有一段時(shí)間的休息。d.待遇 薪酬=底薪+設(shè)計(jì)提成福利待遇：新設(shè)計(jì)師底薪很低，但一兩年后，有了工作經(jīng)驗(yàn)，工資就會(huì)隨之增長(zhǎng)。設(shè)計(jì)師的工資根據(jù)個(gè)人能力的不同而有

5、很大差別，對(duì)于能力強(qiáng)的設(shè)計(jì)師來說，做設(shè)計(jì)工作是個(gè)不錯(cuò)的選擇。 e.未來發(fā)展趨勢(shì)設(shè)計(jì)師工作日益受歡迎； 設(shè)計(jì)師行會(huì)和協(xié)會(huì)將會(huì)增多； 設(shè)計(jì)師更加重視培訓(xùn)； 設(shè)計(jì)師將向?qū)I(yè)方向發(fā)展。環(huán)境分析回目錄職業(yè)認(rèn)知13家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況：父母均屬于工薪階層，經(jīng)濟(jì)水平一般。 家人態(tài)度：全家人鼓勵(lì)并支持我完成夢(mèng)想。學(xué)校環(huán)境分析1、設(shè)計(jì)專業(yè)在學(xué)校的興起2、學(xué)院派的環(huán)境更有利于設(shè)計(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成3、專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)現(xiàn)狀社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)的綜合評(píng)價(jià)不高。發(fā)展前景藝術(shù)設(shè)計(jì)等第三產(chǎn)業(yè)處于高速發(fā)展階段， 因此藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展前景較樂觀。就業(yè)需求不缺設(shè)計(jì)師，缺專業(yè)高端設(shè)計(jì)人員14社會(huì)環(huán)境分析a.社會(huì)整體就業(yè)趨勢(shì)趨勢(shì)一：生育

6、高峰帶動(dòng)教師走俏，教育培訓(xùn)迎來發(fā)展高峰趨勢(shì)二：經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展。趨勢(shì)三：快速消費(fèi)品及零售行業(yè)發(fā)展依舊。趨勢(shì)四：研發(fā)人才依然“吃香”。趨勢(shì)五：京滬渝高職生就業(yè)率超過本科生。 b.設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)率較高，且失業(yè)率較低。但工作環(huán)境基本在小廣告公司，很難進(jìn)入大公司。15生涯規(guī)劃回目錄五計(jì)劃與路徑5.1行動(dòng)計(jì)劃夢(mèng)想插上翅膀世界任我翱翔16名稱時(shí)間總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容策略和措施大學(xué)期間20102013以優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)；專升本。Ps證、cad證、英語(yǔ)三級(jí)證、計(jì)算機(jī)一級(jí)證取得各項(xiàng)專業(yè)證書，積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)。充分利用在校資源完善自己，鍛煉身體、培養(yǎng)技能畢業(yè)五年20132

7、018使自己的綜合素質(zhì)符合社會(huì)需求。取得本科畢業(yè)證，爭(zhēng)取中級(jí)計(jì)算機(jī)證完成專升本學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取做廣告或產(chǎn)品設(shè)計(jì)等穩(wěn)定的工作為自我創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系畢業(yè)后五十年20182023爭(zhēng)取自己開一家小廣告公司成為行業(yè)人才，儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)資金鍛煉職業(yè)技能，立爭(zhēng)成為行業(yè)專家培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，廣招賢才，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，具體計(jì)劃17實(shí)施方法回目錄a.在校期間學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃時(shí)間任務(wù)大一英語(yǔ)b級(jí)、ps證書，計(jì)算機(jī)一級(jí)大二Cad證、英語(yǔ)三級(jí)、攝影師中級(jí)證大三各類高級(jí)證書，b.畢業(yè)后五年 前兩年: 完成專升本的學(xué)習(xí)；第三年：到優(yōu)秀的旅行社實(shí)習(xí)，考取各類還未考到的設(shè)計(jì)類證書；第四年：在優(yōu)秀的廣告公司工作，學(xué)習(xí)實(shí)踐設(shè)計(jì)及

8、培養(yǎng)人際關(guān)系；第五年: 做廣告公司高級(jí)設(shè)計(jì)師或助理。c.畢業(yè)后五十年高級(jí)設(shè)計(jì)師，積累創(chuàng)業(yè)資金。d.畢業(yè)十年后未來 五年內(nèi)：成功開一家屬于自己的設(shè)計(jì)公司； 十年內(nèi): 樹立公司品牌，做出幾個(gè)大的項(xiàng)目； 15年內(nèi)：把公司交給專業(yè)經(jīng)營(yíng)人員打理，專心培養(yǎng)更多自己的設(shè)計(jì)人實(shí)施細(xì)則18職業(yè)發(fā)展路徑a.進(jìn)入途徑考取設(shè)計(jì)師資格證，到優(yōu)秀設(shè)計(jì)公司應(yīng)聘面試b.勝任標(biāo)準(zhǔn)良好的設(shè)計(jì)思路和堅(jiān)實(shí)設(shè)計(jì)功底；團(tuán)隊(duì)合作，認(rèn)真有思路；良好的獨(dú)立工作能力，綜合素質(zhì)較高。19自我監(jiān)控a.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估大學(xué)期間如果沒有考出設(shè)計(jì)師資格證 畢業(yè)后選擇成人自考，爭(zhēng)取考出設(shè)計(jì)師資格證； 承認(rèn)自考，考取教師資格證； 去設(shè)計(jì)公司工作，從學(xué)徒做起。b.

9、職業(yè)路徑評(píng)估如果沒有進(jìn)入優(yōu)秀設(shè)計(jì)公司； 考慮進(jìn)入別的設(shè)計(jì)公司； 有能力的話自己投資一家小廣告公司。c.其他因素評(píng)估 如果身體條件不符合設(shè)計(jì)師的要求，就爭(zhēng)取在設(shè)計(jì)公司做文職； 如果經(jīng)濟(jì)狀況不好，就暫時(shí)放棄開設(shè)計(jì)公司算，而繼續(xù)努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想； 如果偶然遇到更好的，更適合自己的工作，會(huì)認(rèn)真考慮轉(zhuǎn)行業(yè)問題。206.2評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)一般情況下，定期（半年）評(píng)估一次；當(dāng)遇到特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。6.3實(shí)施過程定期記錄規(guī)劃完成情況，可根據(jù)社會(huì)實(shí)踐變化情況，適當(dāng)調(diào)整規(guī)劃。6.4實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)一般情況下，不隨意改變?cè)ㄒ?guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)一些不可抗力（如家庭原因、社會(huì)原因、機(jī)遇）時(shí)，可適當(dāng)調(diào)整規(guī)劃內(nèi)容。21備選目標(biāo)，教師（儲(chǔ)備）、醫(yī)生（要求過高，很難完成）a.備選目標(biāo)的發(fā)展路徑我的備選目標(biāo)是：美術(shù)老師發(fā)展路徑：考證：教師資格證發(fā)展方向：小學(xué)美術(shù)教師中學(xué)美術(shù)教師b.首選目標(biāo)vs備選目標(biāo)聯(lián)系：均需要良好的繪畫基礎(chǔ)和思維空間；設(shè)計(jì)師就像教師：傳道、授業(yè)、解惑。均需良好的發(fā)展能力。區(qū)別：區(qū)別設(shè)計(jì)師教師工作時(shí)間日出而作，日夜不息，不規(guī)律朝九晚五工作對(duì)象各行各業(yè)學(xué)生工作環(huán)境四海為家學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線22結(jié)束語(yǔ) 生命誠(chéng)可貴，理想價(jià)更高！事實(shí)上，規(guī)劃是促進(jìn)個(gè)人更好發(fā)展、實(shí)現(xiàn)理想的一份責(zé)任。未來理想是否實(shí)現(xiàn)事實(shí)上取決于自己對(duì)計(jì)劃的完