云朵上的學(xué)校讀后感450字

1、云朵上的學(xué)校讀后感450字【第1篇】書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我很喜愛讀書，最近讀的是笑貓日記系列里的云朵上的學(xué)校，是我最喜愛的楊紅櫻阿姨。這本書里面的人物活靈活現(xiàn)：一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白、貴婦犬的小主人蜜兒、神奇的女老師、傳奇中神奇的動物花臉獸、生活在仙池旁的仙鶴、許多心情會用笑來表達的笑貓，還有一只老得都不知活了多長時間的老鼠。他們之間會發(fā)生什么好玩的故事呢？有一個好消息，在西山山脈的最頂峰，有著一所學(xué)校。這所學(xué)校不僅是很夢幻的一所學(xué)校，還非常的別出心裁。這所學(xué)校把學(xué)習(xí)壓力噩夢連連的同學(xué)變得歡樂無比。這么高的一所學(xué)校，孩子們是怎樣來到這所學(xué)校的呢？噩夢連連的同學(xué)又如何變的歡樂無比的呢？伴

2、著球球老老鼠和笑貓的進一步調(diào)查，一個一個的答案慢慢的浮出了水面。我們在學(xué)習(xí)時，老師都是用按部就班的方法，把學(xué)問灌輸給我們?？擅蹆豪蠋熡昧艘粋€不同的方法。先讓同學(xué)們自己感愛好，再培育自信，讓他們自己主動投入到學(xué)習(xí)中。他們的作業(yè)就更特別了，他們的作業(yè)是在一起完成的，一起做題，一起度過那美妙的童年。從這本書里我們能發(fā)現(xiàn)：雖然你僅僅做了一件不起眼的小事，但只要你能認真、投入，那你的收獲也是非常大的。記得有一次，科學(xué)老師給我們布置了一個家庭作業(yè)讓回家做個小試驗。這還不簡潔嗎？我回家后，就去做試驗了。我觀看片刻后，發(fā)現(xiàn)：咦，怎么沒有什么改變??？可能是老師搞錯了。我就把東西扔到一邊去玩了。第二天早上我對科學(xué)

3、老師說：“老師，老師，我做的試驗根本就沒什么改變，你是不是騙我的啊？”老師撫摸著我的頭說：“孩子假如再多觀看幾遍，再多做幾次呢？”這個試驗終于引起了我的重視！回家后經(jīng)過了一次又一次的反復(fù)后，我終于勝利了！巨大的喜悅充滿了我的全身！在我的心里更多了一份驕傲！雖說“一日讀書一日功，一日不讀十日空。”但是在讀書時也要認真、投入才能有更大的收獲哦！老師點評：文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使人產(chǎn)生眼前一亮的感覺。另外聯(lián)系生活方面非常貼近自己的學(xué)習(xí)?！镜?篇】翻開云朵上的學(xué)校這本書，我便浮想聯(lián)翩：這是怎么樣的一所學(xué)校，能建在云朵上？讀完這本書我又不禁向往起來，真希望自己也能成為這所學(xué)校中的一位同學(xué)。那么

4、這個學(xué)校到底有怎么樣的魅力？一個偶然的時機，一只能聽懂人話的貓，見識了一所云朵上的學(xué)校。在這所學(xué)校里，孩子們能在大自然中學(xué)習(xí)，能在大自然中收獲學(xué)問和歡樂，多么令人憧憬啊?；厥卓纯慈缃竦膶W(xué)校：成天坐在教室里，任老師系統(tǒng)地把學(xué)問強硬地灌輸?shù)酵瑢W(xué)的頭腦里到頭來什么也沒有記住。沒有歡樂，沒有發(fā)現(xiàn)，好奇心被遏制，創(chuàng)新力被打壓。大人們?nèi)鶕?jù)自己的意念，用不恰當?shù)姆绞?，去逼著孩子學(xué)習(xí)，全然不顧孩子自己的感受。這讓身為同學(xué)的我們非常的氣憤與無奈。像學(xué)校那樣的學(xué)習(xí)莫非效果就會好嗎？答案是否認的。比方書中：原來在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子們，作文半天也憋不出一個字來，然而在云朵上的學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子們，由于有了自己的感受，自己的想法，有了自己的感悟，在團隊的力量下竟然合作完成了一本書