小學語文教師轉正工作計劃

1、小學語文教師轉正工作計劃小學語文教師轉正工作計劃 15互探討，在教育教研中要揚長避短，竟追我趕而共通進步。一、指導思想圍繞學校教育教研工作來開展本組教研活動，以新課程標準為理論指導， 構建有效課堂。加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生學習興趣以及習慣的培養(yǎng)。二、工作目標1、制訂切合本年級實際的教研計劃，組織開展好教研活動，做到有計劃，有活動記載。2、加強備課組集體的力量。開展備課組“五力四效”建設，加強教學進程常規(guī)管理，切實落實在常態(tài)的課堂教學，實行組內相互聽課、評課等活動，促進教師個人素質的提高。3、認真落實“教學常規(guī)六個一”。4開展好寫字展板，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。520

2、三、主要工作(一)圍繞常規(guī)“六個一”工作，加強教學進程管理，打造高效課堂。1、備課：每個老師做到精心的設計、二次備課、最后的整理完備，每篇課文教后要有反思，每周有一篇詳實深刻的教學反思。上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合 課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，還要導致學生在生活中學習語文，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，關于語文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。作業(yè)批改要“細”，要規(guī)矩、即時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式備課組要統(tǒng)一。2、識字與寫字：25712224期教學實際和不

3、足，要加強漢字的基本筆劃認識和常用的偏旁部首，重視筆順規(guī)則。在語言環(huán)境中識字，達到字不離詞，詞不離句。3、閱讀：學習朗讀課文，關于朗讀有興趣。能讀得流利，讀出感情。背誦全部的古詩和部分的課文。(小專題與書香校園有機接合，進行課外閱讀。)4、寫話：關于寫話有興趣，寫出自己想說的話，根據(jù)表達需要，學習使用常用的標點符號。5、口語交際：逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，努力聽懂別人講話的內容，積極參加討論，能發(fā)表自己的意見。6、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂， 使學生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素質。注：組內集體活動：兒歌比賽(422(3講故事比賽活動

4、(522(二)要有同伴互助的思想意識，互相商榷下學期教研小專題，共通進步。(確定小專題：低年級的識字教學)(三)每次開展備課組活動，要按計劃認真執(zhí)行，做到有中心發(fā)言人，組員提前做好準備，積極發(fā)表建議，并且做好活動記錄。一、指導思想學生受到愛國愛家愛學習、學會環(huán)保、為人處世、強壯身心和辯證唯物主義等教 育，為培養(yǎng)具有民族意識、好學品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎。二、學生分析734033中下生的輔導。在課堂教學中，注意拓展學生思維，強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能 力，使學生能學有所獲、學以致用。三、教材分析1、內容共分為八個單元囊括有妙趣橫生的兒童生活、細致入微的慧眼觀察、奇妙斑斕的科技環(huán)保、風格各異

5、的自然風光、樸素深刻的美德與愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷。每個單元安排有“積淀與應用”，囊括溫故知新、語海拾貝、開心一刻或點擊成語、綜合性學習或口語交際、細作百花園、自主閱讀園地。2、特點(1)選文首先注重貼近兒童的經(jīng)驗世界，重視兒童的審美體驗。 (2)“力。教材輻射面擴大，涵蓋古今，涉獵全新的知識領域。注重聯(lián)系實際，激發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生觀察、思維以及表達能力。四、教學目標1、基礎知識1962、閱讀理解能有感情地朗讀課文，背誦一定限量的優(yōu)秀詩文，閱讀文章要有一定的速度， 養(yǎng)成有目的帶任務閱讀文章的好習慣;在閱讀中，能利用查工具書或聯(lián)系上下文理解詞語、句子意思

6、，懂得修辭手法的辨認和應用，能體會作者的思想感情、領悟作者的表達方法;經(jīng)過閱讀，訓練學生的形象思維和邏輯思維，教會學生閱讀的方法，注重閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識的形成。3、口語交際及實踐能力打破只聽不說或只說不聽的僵局，讓學生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望， 提高學生說話的邏輯性、知識性;經(jīng)過實踐活動，培養(yǎng)學生實踐操作能力。4、作文方面點符號的應用。五、教學措施1、接合教材及學生特點，繼續(xù)加強詞句訓練，打實基礎，以小組為學習單位，開展經(jīng)常性的學習活動或競賽。關切中下生的學習狀況，力求每個學生的進步。2、加強朗讀的指導訓練，開展朗讀比賽，提高學生的朗讀水平，導致學生在朗讀中體會文章的思想感情。3、

7、注重課外閱讀，全面提高學生的語言感悟能力，不定期舉行背書、講故事比賽。4、教學進程中，盡可能體現(xiàn)教師主導、學生主體和師生互動的教學觀念，鼓勵學生大膽思考、細致觀察、勤于動手動腦，實現(xiàn)知識的吸收與消化、能力的遷移與養(yǎng)成、品性的熏陶與培養(yǎng)。5、盡可能帶學生走向生活，創(chuàng)設適合學生學習的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。小學語文教師轉正工作計劃 3本學期在學校教務處的領導下，深入學習江蘇泰興洋思中學語文教改經(jīng)驗，轉變教學觀念，堅持“以生為本，以學為主”的課改觀念，努力提高語文教學成績， 爭取在捆綁式管理體制下，語文學科也能做出突出的貢獻。為此，在以下諸多方面關于語文工作思路做相應調整：一、課堂教學“活學

8、活用”洋思中學經(jīng)驗，推行“一五三 ”課堂教學模式，想方設法鼓勵學生自主學習語文的積極性，努力營造充滿人文色彩語文教學氛圍，不斷提高自己授課藝術水平。10知識。同時，語文老師要做到“課前三分鐘侯課”、“下課鈴響不拖堂”等教務處在課堂常規(guī)方面提出的要求。二、教案格式本學期學校為減輕老師的勞動強度，即時推出“無紙化辦公”、“透明化教 會”以及“備課組長”、“組員”等欄目;“作文教案”保留“作文題目”、“課時”、“寫作目的”、“寫作要求”、“寫作指導”、“作文批改及講評情況記 錄”等欄目;“單元教案”囊括“單元內容說明”、“學習學法指導”、“課文課時安排”等欄目。要求提前一周備課，備好的課經(jīng)過“網(wǎng)上鄰

9、居”即時上傳到“c3-ggazjj”微課組”四個子文件夾。打開相應的子文件夾，將“課文教案”、“作文教案”、 一次進行的教案大檢查。三、科研課題創(chuàng)新的基礎上，本學期探討“語言”創(chuàng)新的問題。例如，學生寫一個勤奮工作的 多。近幾年學生作文存在語言干癟、比喻落入俗套的現(xiàn)象是不爭的事實。經(jīng)過一學期的努力，希望這一問題能得到改觀，學期末能拿出階段性試驗報告來。四、競賽輔導作水平比較高的同學集合起來，根據(jù)學生的興趣、特長，把學生分成“寫人”、 五、語文沙龍信息、傾訴語文教學甘苦、切磋語文教學技藝，還是很有必要的，因此決定成立 4：00，地點還是文學社，如遇到不課的限制。六、閱讀教學目前進行試驗的條件已經(jīng)成

10、熟，軟、硬件設施已經(jīng)具備。為了提高網(wǎng)絡閱讀的效 心得。七、作業(yè)批改本學期學校要求一切的作業(yè)全批全改，且要做到即時批改。針關于語文作業(yè)的特點，難度在作文批改上。每篇作文必需要有總批語，提倡有眉批和旁批。各種批語要有針關于性，能激起學生的寫作熱情。學生已經(jīng)改正的錯別字，老師要即時批閱。八、教學案例以生為本的語文課堂，學生自主學習的時間多了。在探究精神的指引下，學生關于一篇課文肯定會有獨特的理解。某些問題的提出，是語文老師始料不及的。如有個老師在教松鼠(初語第一冊第十九課)一文時，班上有一個女生就提出，課文的開頭寫“松鼠是一種漂亮的小動物，馴良、乖巧，很討人喜歡?！薄傲岘嚨男∶婵咨?，襯上一條帽纓形的

11、美麗的尾巴，顯得格外漂亮”文章的結尾卻又寫“松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾巴可以制成畫筆，皮可以制成皮衣?！鼻昂笪淖忠魂P于比，這個女同學關于本文的行文提出質疑，那么馴良、乖巧、討人喜愛的小松鼠，人們干嗎要剝它的皮，吃它的肉呢?這樣寫從感情上接受不了。因此這位同學提出把本文從初語教材中刪去或要保留需從文字上作些修改的建議，也有的同學不以為然，指出文章的結尾只不過是平時的說明罷了。如果把這些典范的教學案例記錄到“教學后記”中，以引起后來老師準備本課時注意，豈不是一件功德無量的事。九、教師下水文668總之，上述九個方面的努力，都是為了使語文教研組在本學期乃至今后的一段時間里，能夠走在語

12、文教研教改的前列，在中考或聯(lián)考中，無論是優(yōu)秀率、及格率還是平均分都能名列前茅。一、輔導目的拔學科基礎扎實、學業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學習能力超群的學生，進行重點培 養(yǎng)。二、學生名單：三、制定內容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀， 讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，同時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高學習能力。同時，注重品德培養(yǎng)。四、主要措施：l、課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。2、采用一個優(yōu)生幫一個優(yōu)生一幫一行動。3、請優(yōu)生介紹他們學習經(jīng)驗，互相取長補短，加以學習。4、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響其他同學。5、關于優(yōu)生

13、實施提高訓練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并且安排課 外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6、采用鼓勵機制，在優(yōu)生中確立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。7、充分了解優(yōu)生現(xiàn)行學習方法，給予正確導致，朝正確方向發(fā)展，提高學習成績。8、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學習問題。9.嚴格要求。關于于優(yōu)生，要把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心，又要即時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。10、即時總結在各學科取得的成績和解決在優(yōu)生中存在的困難，做到即時鼓勵、即時輔導，即時反饋。一、指導思想抓手，努力提高教師的語文專業(yè)知識和教學

14、技能;進一步強化率先意識、效率意 識、競爭意識和責任意識，圍繞課堂開展好教學研究活動和教研常規(guī)管理工作;重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng);把握素質堂教學效率”為中心的教學改革和教學研究，積極推進校本作業(yè)的教學研究;進一教學方式和評判方式;以高考的改革為重點，做好“研究、指導、服務”工作的質量，為全面提升我校語文教學質量，提高全體學生的語文科學素質而努力工作。為了扎實有效推進教師專業(yè)化成長工作，全面提高全體學生語文學科成績，全面貫徹學校各主管部門各項工作措施，特制訂本學期計劃。二、具體措施(見附件一、附件二) 附件一：三月份制訂本學期工作計劃。確定高二選修科目及教學重點、教學方法。選修教法專題指導。做好教學開放周準備工作。收齊教師成長檔案袋。成立?？庉嫴?。明確并且穩(wěn)定命題隊伍。校本作業(yè)編寫指導。教師專業(yè)化成長培訓。敦促指導有效開展集體備課活動。23四月份1，1落實期中命題工作。41545報送市教研室。組織高三二模閱卷及調研工作。組織教學開放周工作。23期中教學檢查。五月份