湖南邵陽歷年中考語文文言文閱讀試題19篇（含答案與翻譯）（截至2020年）

1、湖南邵陽歷年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2020年）【甲】余幼時即嗜學(xué)，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。 天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余, 余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí) 經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾 耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，那么又請焉。故余雖愚, 卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皺裂而不知。至 舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁

2、覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥 滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然假設(shè)神 人;余那么縊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也。蓋余之勤 且艱假設(shè)此?！疽摇咳文┠晔?，學(xué)無常師，負(fù)笈不遠(yuǎn)險阻。每言：“人而不學(xué)，那么何以成？ ”或依 林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜那么映星望月，暗那么縷麻蒿以自照。觀書有 合意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，更以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖 死假設(shè)存；不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳！ ”【注釋】任末：人名。笈：書箱。庵：茅草小屋。荊：灌木名。麻蒿：植物 名，點(diǎn)燃后可照明

3、。悅：敬佩。.解列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）腰白玉之環(huán)（）媵人持湯沃灌（）（3）同舍生皆被綺繡（）（4）常以凈衣易之（）5,以下各組加點(diǎn)詞用法和意義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）A.蓋余之勤且艱假設(shè)此 謂之行尸走肉B.計(jì)日以還以記其事C.或遇其叱咄或依林之下D.那么又請焉那么何以成.翻譯以下句子。（4分）（1）既加冠，益慕圣賢之道。（2）夜那么映星望月，暗那么縷麻蒿以自照。.以下選項(xiàng)中與例句句式相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）例句:每假借于藏書之家。A.錄畢，走送之，不敢稍逾約。B.蓮，花之君子者也。C.是非木柿，豈能為暴漲攜之去？D.皆以美于徐公。8,對甲乙兩文分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）A. “

4、序”和“記”都是古代的一種文體，甲文的“序”重在贈言，乙文的“記”旨在 勸諫。.甲文詳細(xì)記敘、生動描寫了自己借書求師之難、奔波之苦，勉力青年人珍惜良如的學(xué) 習(xí)環(huán)境，專心治學(xué);乙文簡要概述，細(xì)致描寫了任末求學(xué)不易、條件之艱，強(qiáng)調(diào)了終身學(xué)習(xí) 的重要性。C.甲文敘議結(jié)合，以敘為主，比照鮮明，很有說服力:乙文敘描相融，注重細(xì)節(jié)，言辭 懇切，極富感染力。家奴下車，接著便把家奴打死了。公主立即回到宮里向光武帝告狀。光武帝極為憤怒，召來 董宣，要用鞭子打死他。董宣磕頭說：“希望乞求說一句話再死。”光武帝說：“想說什么 話？ ”董宣說：“皇上您因德行圣明而中興復(fù)國，卻放縱家奴殺害百姓，將來拿什么來治理 天下呢

5、？臣下我不需要鞭子打，請求能夠自殺。”當(dāng)即用腦袋去撞擊柱子，頓時血流滿面。 光武帝命令宦官扶著董宣，讓他向公主磕頭謝罪，董宣不容許，光武帝命宦官強(qiáng)迫他磕頭, 董宣兩手撐地，終究不肯就范。公主說：“過去弟弟做百姓的時候，隱藏逃亡犯、死刑犯, 使官吏不敢到家門?，F(xiàn)在做皇帝，威嚴(yán)不能施加給一個縣令嗎？ ”光武帝笑著說：“做皇帝 和做百姓不一樣?！庇谑窍铝罘帕硕ㄗⅲ骸皬?qiáng)項(xiàng)令”即為“董宣”），賞賜了他三十萬 錢。董宣把它全局部給手下眾官吏。從此捕捉打擊依仗權(quán)勢橫行不法之人，沒有誰不害怕得 發(fā)抖。京城稱之為“臥虎”。人們歌頌他說：“沒人擊鼓鳴冤的是董宣。”董宣當(dāng)了五年洛陽縣令。七十四歲時，死在任上。光

6、武帝召令派遣使者探望，只看見布 覆蓋著尸體，董宣的妻子和兒子相對而哭，家里只有幾斛大麥，一輛破車。光武帝知道后很 傷心，說：“董宣廉潔，到他死我才知道?！币蚨?jīng)做過俸祿為二千石的官員，便賞賜 系印鈕的綠色絲帶，并按大夫的禮節(jié)安葬?！疽摇恳患胰蕫郏粐矔d起仁愛；一家禮讓，一國也會興起禮讓；一人貪婪暴戾, 一國就會犯上作亂。其聯(lián)系就是這樣緊密,這就叫做:一句話就會壞事,一個人就能安定國家.創(chuàng)造財(cái)富有一條原那么：生產(chǎn)財(cái)富的人多，耗用財(cái)富的人少；管理財(cái)富的人勤快，使用財(cái) 富的人適度；這樣，財(cái)富就會長久地保持充足了。仁愛的人仗義疏財(cái)以修養(yǎng)自身的德行，不 仁的人不惜以生命為代價去斂錢發(fā)財(cái)。（201

7、5湖南邵陽）【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣 象萬千。此那么岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然那么北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會 于此；覽物之情，得無異乎？假設(shè)夫霆雨霏霏，速月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘 傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，那么有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲 者矣。至假設(shè)春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁 郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光耀金，靜影沉壁；涌歌互答，此樂何極！登斯樓也, 那么有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予

8、嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高那么 憂其民；處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然那么何時而樂耶？其必曰“先天下之憂 而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾與歸？節(jié)選自范仲淹岳陽樓記【乙】東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹.山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，假設(shè)出其中；星漢燦爛，假設(shè)出其里。幸甚至哉，歌以詠志。曹操觀滄海.以下加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、去國懷鄉(xiāng)：離開 B、錦鱗游泳：代指魚 C、微斯人：微小 D、東臨碣石：登臨、靠近。 .以下句子朗讀停頓有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、或/異二者之為B、予/嘗求古仁人/之心C、居

9、/廟堂之高/那么/憂其民D、樹木/叢生，百草/豐茂10,以下選項(xiàng)中兩個加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、多會于此 苛政猛于虎B、其喜洋洋者矣 其真無馬耶 C、感極而悲者矣 濯清漣而不妖 I）、前人之述備矣醉翁之意不在酒 .對詩文內(nèi)容或情感理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、兩文均登高遠(yuǎn)望而寫景。甲文“予觀夫巴陵勝狀”中“觀”僅有“觀望、觀賞”之 感；乙詩“東臨碣石，以觀滄?！蹦敲赐癸@了詩人居高臨下，俯視一切的澎拜之情。B、甲文乙詩同是描繪水的浩渺壯闊，用以表現(xiàn)作者寬廣博大的胸襟。C、甲文“處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君”反映了作者對君王的愚忠思想；乙詩“秋風(fēng)蕭瑟，洪 波涌起”通過蕭索的秋景，反映了詩

10、人戰(zhàn)敗后的悲涼心情。D、甲文集描寫、抒情、議論為一體，充分表現(xiàn)了作者的博大胸襟與政治抱負(fù)；乙詩那么 展開大膽的想象與夸張，寫景虛實(shí)并用，抒發(fā)了詩人氣吞山河、囊括宇宙的氣概。.以下對詩文賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、甲文最后一段的議論有畫蛇添足之嫌，如果省去那么更像一篇寫景抒情散文；乙詩最 后兩句是樂府詩的套語，為合樂而用，與詩的內(nèi)容密切相關(guān)。B、甲文第3、4自然段分別描寫了景物的一陰一晴，表達(dá)了覽物之悲與喜，兩相對照, 引出第5自然段，點(diǎn)明文章主旨。C、乙詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。描寫了海水、山島、樹木、百草、秋風(fēng)、海波以及海面 吐納日月星漢等壯觀景象，看似句句寫景，實(shí)為字字抒情。D、甲文中的“斯

11、人”指的是“古仁人”?！拔⑺谷耍嵴l與歸？ ”采用倒裝句式，表 達(dá)了作者對這種人強(qiáng)烈的向往與敬慕之情。.將甲、乙文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）覽物之情，得無異乎？（2）水何澹澹，山島竦峙.展開想象，體味“日月之行，假設(shè)出其中；星漢燦爛，假設(shè)出其里”的意境，并分析“假設(shè) 出”的表達(dá)效果。（2分）（2014湖南邵陽）【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁 人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守 宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯、起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏 白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已

12、而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游入去而禽鳥樂 也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉 能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。節(jié)選自歐陽修醉翁亭記【乙】中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。王維終南別業(yè)8.以下加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.雜然而前陳者（雜然：雜亂的樣子）B.而不知太守之樂其樂也（樂：以為樂） C.勝事空自知（空：沒有）D.偶然值林叟（值：遇到） .以下句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.至于負(fù)/者歌/于途B.然而/禽鳥/知山林之樂

13、C.頹/然乎/其間者D.晚/家南山/陲.以下選項(xiàng)中與例句句式相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)例：太守謂誰？廬陵歐陽修也。A.城北徐公，齊國之美麗者也。B.見漁人，乃大驚。C.孔子云：“何陋之有？ ”D.吾長見笑于大方之家。.對詩文內(nèi)容或情感理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.甲文“醉”“樂”二字貫穿全文；乙詩“偶然”二字承啟上下，二者都表現(xiàn)了作者 的閑適情趣。B.甲文太守之樂，樂在與民同樂，“醉能同其樂” 一句點(diǎn)明主旨；乙詩詩人之樂，樂 在自得其樂，“談笑無還期”一句點(diǎn)明中心。C.甲文第二段具體描繪了山林夕照的全景；乙詩沒有具體景物的描繪。D.甲文除寫“樂”外，又暗合作者寄情山水排遣貶謫的苦悶情懷；乙詩那么有詩人豁達(dá)

14、 胸襟的表達(dá)。.以下詩文賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.甲文第一段通過四個場面的具體描寫，描繪了滁州人民怡然自樂和眾賓盡歡的情態(tài), 從側(cè)面烘托出滁州政治清明的景象。B.樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也” 一句，采用動靜結(jié)合的寫作手法，表現(xiàn) 出山林的幽靜。C. “頹然乎其間者，太守醉也” 一句，活脫脫地刻畫出一個萎靡不振的醉漢形象。D.乙詩結(jié)尾兩句，引入偶遇之人，帶有鮮明的生活氣息。.將甲文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1M區(qū)僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。（2）臨溪而漁，溪深而魚肥。.試展開想象，體味“行到水窮處，坐看云起時”中“窮”、“起”的表達(dá)效果。（2 分）【參考答案】8、 C 9、

15、 B 10、 A 11、 B 12、 C. （1）老老小小的人們，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。（2）到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥。.“窮”指盡頭；起”，升起的意思。一 “窮” 一 “起”，生動形象地表現(xiàn)了自然 之景的變幻無窮，藝術(shù)地再現(xiàn)了詩人在水盡云生之時的那種閑適之情，畫面鮮活。（2013湖南邵陽）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰肉食者謀之，又何間焉？” 劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必 以分人?！睂θ眨骸靶』菸幢椋窀囊睯公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。對日： “小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不

16、能察，必以情?！睂θ罩抑畬僖病？梢?一戰(zhàn)。戰(zhàn)那么請從公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰未可?！饼R人三鼓。劌曰可矣?！饼R師敗績。 公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣,再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之J（曹劌論戰(zhàn)）【乙】醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲,沙場秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）8.以下加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.又何間焉（參與）

17、B.公將鼓之（戰(zhàn)鼓） C.望其旗靡（倒下）D.可憐白發(fā)生（可惜） .以下句子沒有省略現(xiàn)象的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.齊師伐我。B.可以一戰(zhàn)。C. 一鼓作氣，再而衰，三而竭。D.下視其轍，登軾而望之。.以下詞句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.五十/弦翻/塞外聲B.馬作/的盧/飛快C. 了卻/君王/天下事D.贏得/生前/身后名.對選文內(nèi)容賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.甲文中，曹劌認(rèn)為取得戰(zhàn)爭勝利的基本條件是政治上“取信于民”。B.甲文中，兩個“未可”和兩個“可矣”，暴露了曹劌作戰(zhàn)中獨(dú)斷專橫的特點(diǎn)。C.乙詞中馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！边@兩句選擇快馬、強(qiáng)弓兩個典型事物，分 別從視覺和聽覺兩方面，概

18、括而又生動地再現(xiàn)了緊張激烈的場面。D.乙詞抒發(fā)了作者渴望抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤。.對選文寫作手法分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.同為戰(zhàn)爭題材，甲文重在“論”戰(zhàn)，略寫戰(zhàn)爭經(jīng)過；乙詞重在“繪”戰(zhàn)，再現(xiàn)戰(zhàn)爭陣 容。B.甲文主要通過對話表現(xiàn)人物；乙詞主要通過“醉里”“夢回”的情景表現(xiàn)人物。C.甲文用“戰(zhàn)那么請從”過渡，內(nèi)容由“論”而“戰(zhàn)”；乙詞用“可憐”轉(zhuǎn)換，風(fēng)格由雄 壯變得悲壯。D.甲文以寫實(shí)為主，有敘有議；乙詞融夢幻與現(xiàn)實(shí)于一體。兩者均富有浪漫色彩。.將上面甲文中的畫線句子譯成白話文。（4分）（1）小大之獄，雖不能察，必以情。譯文：（2）夫戰(zhàn)，勇氣也。譯文：.試體味“

19、沙場秋點(diǎn)兵” 一句中“秋”的表達(dá)效果。（2分）答：【參考答案】B 9. A 10. C 11. B 12. D.答案：（1）大大小小的訴訟案件，（我）雖不能一一明察，但一定按情理（來審理）。（賦 分點(diǎn)：“獄”“以”，2分）（2）作戰(zhàn)，靠的是勇氣。（判斷句式翻譯正確，2分）.答案：“秋”，既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士們出征增添了肅殺的氣氛。（2分）（2012湖南邵陽）【甲】蔣氏大戚，汪然出涕日：“君將哀而生之乎？那么吾斯役之不幸，未假設(shè)復(fù)吾賦不幸 之甚也。向吾不為斯役，那么久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日 蹙。彈其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓

20、毒厲，往 往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉，與吾父居者，今其室十無二三焉，與吾 居十二年者，今其室十無四五焉，非死那么徙爾，而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東 西，照突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，那么弛 然而臥。.謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余 那么熙熙而樂，豈假設(shè)吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉。.今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死那么已后矣，又安敢毒余聞而愈悲?？鬃尤眨骸翱琳陀诨⒁睯吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎？故為之說,知賦斂之毒，有甚是蛇者乎？故為之說,知賦斂之毒，有甚是蛇者乎

21、？故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉。知賦斂之毒，有甚是蛇者乎？故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉。（節(jié)選自柳宗元捕蛇者說）【乙】田家少閑月, 夜來南風(fēng)起, 婦姑荷簞食, 相隨餉田去, 足蒸暑士氣, 力盡不知熱, 復(fù)有貧婦人,【乙】田家少閑月, 夜來南風(fēng)起, 婦姑荷簞食, 相隨餉田去, 足蒸暑士氣, 力盡不知熱, 復(fù)有貧婦人,【乙】田家少閑月, 夜來南風(fēng)起, 婦姑荷簞食, 相隨餉田去, 足蒸暑士氣, 力盡不知熱, 復(fù)有貧婦人,五月人倍忙。 小麥覆隴黃。 童稚攜壺漿。 丁壯在南岡。 背灼炎天光。 但惜夏日長。 抱子在其旁。右手秉遺穗, 聽其相顧言, 家田輸稅盡, 今我何功德, 吏祿三百石, 念此私自愧,左臂

22、懸敝筐。 聞?wù)邽楸瘋?拾此充饑腸。 曾不事農(nóng)桑。 歲晏有余糧。 盡日不能忘?！疽摇刻锛疑匍e月, 夜來南風(fēng)起, 婦姑荷簞食, 相隨餉田去, 足蒸暑士氣, 力盡不知熱, 復(fù)有貧婦人,五月人倍忙。 小麥覆隴黃。 童稚攜壺漿。 丁壯在南岡。 背灼炎天光。 但惜夏日長。 抱子在其旁。右手秉遺穗, 聽其相顧言, 家田輸稅盡, 今我何功德, 吏祿三百石, 念此私自愧,左臂懸敝筐。 聞?wù)邽楸瘋?拾此充饑腸。 曾不事農(nóng)桑。 歲晏有余糧。 盡日不能忘。（白居易觀刈麥）21、解釋以下加點(diǎn)的詞。（4分）（2）（2）苛政猛于電（4）但惜夏日仁（4分）（2）苛政猛于電（4）但惜夏日仁（4（2）苛政猛于電（4）但惜夏日

23、仁（4分）22.用現(xiàn)代漢語寫出以下句子的意思。.（1）君將哀而生之乎？（2）孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎？.用線劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（2分） 鄉(xiāng)鄰之生日蹙.閱讀上詩文材料，選出賞析有洋網(wǎng)一項(xiàng)（2分）“力盡不知熱，但惜夏日長”應(yīng)稀近乎變態(tài)的矛盾心理寫出了刈麥都的 痛苦生活與不幸遭遇。今我何功德，曾不事農(nóng)?！敝小笆罗r(nóng)?！敝傅氖菑氖罗r(nóng)業(yè)勞動。“吏祿三百石，歲晏有余糧”寫出了一個古代貪官的形象。D.蔣氏自陳心曲的核心內(nèi)容是“吾斯役之不幸，未假設(shè)復(fù)吾賦不幸之甚也”。25.比擬捕蛇者說與觀刈麥在寫作手法或內(nèi)容上的相同之處。（2分） 【參考譯文】蔣氏（聽了），更加悲傷，滿眼含淚地說：“您是哀憐

24、（我），使我活下去嗎？我這差事 的不幸，還不如恢復(fù)我賦稅遭受的不幸那么厲害呀。如果從前我不干這差事,那我早已困苦 不堪了。自從我家三代住到這個地方，累計(jì)到現(xiàn)在，已經(jīng)六十年了，可鄉(xiāng)鄰們的生活一天天地窘 迫，把他們土地上生產(chǎn)出來的都拿去，把他們家里的收入也盡數(shù)拿去（交租稅仍不夠），只 得號啕痛哭輾轉(zhuǎn)逃亡，又饑又渴倒在地上，（一路上）頂著狂風(fēng)暴雨，冒著嚴(yán)寒酷暑，呼吸 著帶毒的疫氣，一個接一個死去，常死人互相壓著。從前和我祖父同住在這里的，現(xiàn)在十戶 當(dāng)中剩不下一戶了;和我父親住在一起的人家，現(xiàn)在十戶當(dāng)中只有不到兩三戶了 ；和我一起 住了十二年的人家，現(xiàn)在十戶當(dāng)中只有不到四五戶了。那些人家不是死了就是遷

25、走了。可是 我卻由于捕蛇這個差事才活了下來。兇暴的官吏來到我鄉(xiāng)，到處吵嚷叫囂，到處騷擾，那種 喧鬧的樣子驚擾了鄉(xiāng)間的平靜,即使是雞狗也不得安寧呢!我就小心翼翼地起來，看看我的 瓦罐，我的蛇還在，就放心地躺下了。我小心地喂養(yǎng)蛇,到規(guī)定的日子把它獻(xiàn)上去?；丶液?有滋有味地吃著田地里出產(chǎn)的東西，來度過我的余年。估計(jì)一年當(dāng)中冒死的情況只是兩次, 其余時間我都可以快快樂樂地過日子。哪像我的鄉(xiāng)鄰們天天都在危險之中呢!現(xiàn)在我即使死 在這差事上，比起我的鄉(xiāng)鄰就已經(jīng)死在（他們）后面了，又怎么敢怨恨（捕蛇這件事）呢？ ”我聽了（蔣氏的訴說）越聽越悲傷?？鬃诱f：“嚴(yán)苛的政治比老虎還要兇猛啊！我曾 經(jīng)懷疑過這句話，現(xiàn)

26、在從蔣氏的遭遇來看,還真是可信的。唉!誰知道搜刮老百姓的毒害有 比這種毒蛇更厲害呢!所以寫了這篇文章，以期待那些（朝廷派遣的）考察民情的人從這里 得到它。（20H湖南邵陽）【甲】土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種 作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來 問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世, 乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 停數(shù)日，辭去。此中人語云：“缺乏為外人道也?！保ㄟx自桃花源記）

27、【乙】結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。19、解釋以下詞。（4分）儼然（）交通（）悉（）要還家（）20、用現(xiàn)代漢語寫出以下句子的意思。（3分）有良田美池桑竹之屬黃發(fā)垂髯，并怡然自樂21、用線劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（1分）率妻子邑人來此絕境22、請你發(fā)揮聯(lián)想與想象，用生動的語言描述“采菊東籬下，悠然見南山”所展現(xiàn)的畫面。23、你認(rèn)為作者在桃花源記和飲酒中，追求的理想境界是什么？（2分）24、上海世博會湖南館的展示主題為“都市桃花源”，即取陶淵明筆下的“桃花源”之 意境。請結(jié)合文意和本屆世博會主題“城市，讓生活

28、更美好”，談?wù)勀銓@一主題的理解。 （2分）【參考答案】19 （1）齊整有序的樣子（2）交錯相通（3）全（4）邀請20有良田、美池和桑林竹林這類（東西） 老人和小孩都悠閑愉快，自得其樂的樣子21、率/妻子/邑人/來此絕境22、例：采摘菊花在東籬之下，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山印入眼簾.23、沒有階級，沒有剝削，自食其力，自給自足，和平恬靜，人人自得其樂、和諧美好 的社會24、例：城市可以為生活提供更廣闊的開展空間，為問題提供創(chuàng)意性的解決途徑（2010湖南邵陽）【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先 帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史

29、、參軍，此悉貞良 死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，那么漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（節(jié)選自出師表）【乙】伏念臣賦性拙直，遭時艱難，興師北伐，未獲全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。 伏愿陛下清心寡欲，約己愛民，達(dá)孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸以進(jìn)賢良，屏黜奸 讒以厚風(fēng)俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無調(diào) 度，隨時衣食，悉仰于官，不別治生以長尺寸。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，

30、外有盈財(cái)，以負(fù) 陛下也。21.解釋以下句中加點(diǎn)的字詞。（2分）躬耕于南陽先帝不以臣卑劣 約己愛民悉仰于官 .翻譯以下句子。（2分）臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下也。.選出以下句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)。（2分）A.先帝/不以臣卑劣 B.咨臣/以當(dāng)世之事C.提拔隱逸/以進(jìn)賢良D.臣身/在外.甲、乙兩文表達(dá)了諸葛亮的哪些可貴品質(zhì)？ （2分）.甲、乙兩文中諸葛亮反復(fù)向后主劉禪提出了一條什么建議？這條建議在當(dāng)今有何現(xiàn) 實(shí)意義？【參考答案】.躬：親自，親身 *卑劣：出生卑微，身份低賤 約：克制 *悉：全部，都*.我將來去世的時候,不允許家人收受財(cái)物，在外有盈余的錢財(cái)，而辜負(fù)了陛下的恩 德啊

31、。. D.鞠躬盡瘁死而后已，忠心耿耿，盡職盡責(zé)，公正廉潔.親賢臣，遠(yuǎn)小人，選賢任能對于當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)干部來講有非常重要的借鑒意義，只有選拔有才能的人，善于聽取意見, 才能更好的為人民服務(wù)，為百姓辦實(shí)事,如果只是一味任人唯親或量“財(cái)”而用，那只會禍 國殃民，違法亂紀(jì)，被人民所唾罵，成為國家的罪人【參考譯文】【乙】在下感到自己稟賦不靈巧，加上遇到動亂的艱難時代，北上出兵五次攻魏，都沒 有獲得成功。怎會料到我卻生病無救,生命等在旦夕間結(jié)束。在下希望陛下能使心境純潔, 克制享樂的欲望,約束自己，關(guān)愛百姓，對先主力盡孝道，對天下的老百姓施行仁愛之心, 選拔任用隱居不仕的賢人，來增加朝廷內(nèi)的賢良人才，罷免邪惡

32、不正的壞人，以使得風(fēng)俗敦 我當(dāng)初侍奉先帝時，日用全靠官府供給，自己不再經(jīng)商務(wù)農(nóng)。在成都有桑樹八百棵，薄 田十五頃,靠這些子孫們的衣食，自給是有富裕的。至于我在外邊，不再有另外的調(diào)度，平 時的吃穿用度，全部靠官府供給，不再去搞別的生計(jì)，來增加微小的收入。如果我死的時候, 不能讓家里有多余的錢，不能讓外邊有剩余的財(cái)物，這會辜負(fù)陛下的。（2009湖南邵陽）曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母日：“女還，故反為女殺彘?！逼捱m市來, 曾子欲捕彘殺之。妻止之日：“特與嬰兒戲耳?！痹尤眨骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有智也, 待父母而學(xué)者也，聽父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成 教也?！彼?/p>

33、烹彘?！咀⑨尅吭樱涸鴧⒖鬃拥牡茏印Ｅ骸叭辍奔俳枳?，第二人稱代詞：你。顧: 回頭，回來，待會兒回來。彘（zh）豬。特：只，只是，只不過。.解釋以下句中加點(diǎn)的詞。（2分）曾子之妻之市第一個“之”字： 第二個“之”字：.以下各句中加點(diǎn)詞意義的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D ）A.曾子妻之市之：往 B.顧反，為女殺彘反：.同“返” C.妻適市反適：往 D.特與嬰兒戲耳 特：特別 3,請把“今子欺之，是教子欺也”這個句子翻譯為現(xiàn)代漢語。譯文：現(xiàn)在你欺騙他，這是教他學(xué)會欺騙啊。4.試概括這那么寓言的寓意或簡要說說它給你的啟示。答：無論是教育子女還是做人，都必須講個“信”字，要說到做到，不能說謊。 【參

34、考譯文】曾子的妻子到集市上去,他的兒子哭著鬧著要跟著去。他的母親對他說:“你先回家待 著，待會兒我回來殺豬給你吃J妻子剛從集市上回來，曾子就要捉豬去殺。妻了就勸止說: “只不過是跟孩子開玩笑罷了?！痹诱f:“可不能跟他開玩笑啊!小孩子沒有思考和判斷能 力，要向父母親學(xué)習(xí)，聽從父母親給予的正確教導(dǎo)?，F(xiàn)在你欺騙他,這是教孩子騙人啊!母 親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是實(shí)現(xiàn)教育的方法?！庇谑窃泳蜌⒇i煮 肉給孩子吃。（2005年湖南邵陽中考試題）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高那么 憂其民；處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然那么何時而樂

35、耶？其必日：先天下之憂 而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸？.文段中與“進(jìn)亦憂”相照應(yīng)的句子是“，與“退 亦憂”相照應(yīng)的句子是“”。（2分）.朗讀以下句子，語意停頓明顯不正確的一句是（）（2分）A.先天下之憂/而憂B.然那么/何時而樂耶C.予/嘗求古仁/人之心 D.吾/誰與歸.對“不以物喜，不以己悲”一句的意思理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A、不認(rèn)為物質(zhì)豐富就高興，不認(rèn)為個人有所失就悲傷。B、不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。C、不把事物好當(dāng)作高興的事，不把個人不順利當(dāng)作悲哀的事。D、不因?yàn)槲镔|(zhì)豐富而高興，不因?yàn)閭€人不順就悲哀?！緟⒖即鸢浮?居廟堂之高那么憂其民處江湖之遠(yuǎn)那么

36、憂其君. C 29. B（2005湖南邵陽）D、甲文語言樸實(shí)，字字辛酸，但并未嗟嘆，認(rèn)為學(xué)之成就不在于環(huán)境優(yōu)越，而在于主 觀努力;乙文語句凝練，情真意切，卻傷感失落，覺得條件艱苦，終將影響求學(xué)與成功。9.結(jié)合甲乙選文內(nèi)容，請你談?wù)勛约韩@得了哪些啟示。（2分）【參考答案】（1）此題考查對文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等。 考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。句意：腰間掛著白玉環(huán)。腰：腰掛。句意為：伺候的人拿著熱水為我洗浴。湯：熱水。句意為：同客舍的人都穿著華麗的衣服。被：同“披”，穿著。句意為：常用干凈的衣服交換任末的臟衣服。易：交換。（2）此題考查一詞

37、多義。A.用于主謂之間/代詞。B.相當(dāng)于“而”，連詞，表修飾，不譯/用來。C.有時/有時。D.就/那么。應(yīng)選：Co（3）此題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子 的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整, 到達(dá)詞達(dá)句順。句中重點(diǎn)詞有：既，已經(jīng)。益，更加。慕，仰慕。道，學(xué)說。句子翻譯為：（我）已 經(jīng)成年了，更加仰慕圣賢的學(xué)說。句中重點(diǎn)詞有：夜，晚上?？`，綁。句子翻譯為：晚上就在星月下讀書，昏暗（的話） 就綁麻蒿來自己照亮。（4）此題考查文言文句式判斷。例句是倒裝句，主語后置，正常語序是：每于藏書之 家假借。從選項(xiàng)中找出運(yùn)用判斷

38、句式的句子即可。A.省略句。B.這句話的意思：蓮花是花中的君子。是判斷句。C.反問句。D.這句話的意思：都認(rèn)為我比徐公更美。倒裝句。應(yīng)選：Do（5）此題考查對文章內(nèi)容的理解分析。ABC.正確；D.有誤，乙文表現(xiàn)了任末不怕吃苦，在逆境中樂觀向上的高貴精神品質(zhì)?！扒檎嬉馇? 卻傷感失落，覺得條件艱苦，終將影響求學(xué)與成功”說法錯誤。應(yīng)選：Do（6）此題考查感悟啟示。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語 句，來闡述感悟啟示即可。通過文章中人物的事例，可以得出：只要有崇高的追求，豐富的 精神生活，即使物質(zhì)生活很苦，也會其樂無窮。或?qū)W習(xí)要勤奮專心不怕吃苦，才能有所成就。答案：（1）腰掛；熱

39、水；同“披”，穿著；交換。C（3）（我）已經(jīng)成年了，更加仰慕圣賢的學(xué)說。晚上就在星月下讀書，昏暗（的話）就綁麻蒿來自己照亮。DD（6）只要有崇高的追求，豐富的精神生活，即使物質(zhì)生活很苦，也會其樂無窮。或?qū)W 習(xí)要勤奮專心不怕吃苦，才能有所成就?！军c(diǎn)評】或：一食或盡粟一石（有時）或以錢幣乞之（有的人）或異二者之為（或許）【參考譯文】【甲】我年幼時就非常愛好讀書。家里貧窮，無法得到書來看，常常向藏書的人家求借, 親手抄錄，計(jì)算著日期按時送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎 曲和伸直,也不放松讀書。抄寫完畢后，便馬上跑去還書,不敢超過約定的期限。因此有很 多人都愿意把書借給我,于是

40、我能夠遍觀群書。成年以后,我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又 苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外,拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問 的前輩請教。前輩道德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。 我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請教;有時遇到他 大聲斥責(zé),我的表情更加恭順,禮節(jié)更加周到，不敢說一個字反駁;等到他高興了，那么又去 請教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益。當(dāng)我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子,行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié),刮著猛 烈的寒風(fēng),雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開都不知道?；氐娇蜕?，四肢僵硬動彈不得。 伺候的人拿著

41、熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來。寄居在旅店里，旅店老板每 天供應(yīng)兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶 和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一 樣;我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無羨慕的心。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖虑? 所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個樣子?！疽摇咳文┦臍q時，求學(xué)沒有固定的老師。（他）背著書箱跟老師求學(xué)，不怕困難險 阻。他常常說人如果不學(xué)習(xí)，那么憑什么可以成功呢？ ”任末有時靠在樹下，編白茅為 茅草小屋,削荊條制成筆，刻戈IJ樹汁作為墨水。晚上就在星月

42、的輝映下讀書,遇上沒有月亮 的黑夜，他便點(diǎn)燃麻蒿取光?？磿蓄I(lǐng)會的時候，寫在他的衣服上，用來記住這件事。同學(xué) 們欽佩他的勤學(xué)精神，常用洗凈的衣服換取他寫滿字的衣服。他臨終時告誡別人說:“人喜 歡學(xué)習(xí)，即使死了也好像活著；不學(xué)習(xí)的人，即便是活著，也不過是行尸走肉罷了?！?（2020湖南邵陽）【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時、每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞 良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，那么漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑劣,猥自枉 屈，三顧臣于草廬之

43、中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭鴛鈍, 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn) 盡忠言，那么攸之、祎、允之任也?！疽摇糠蚓校o以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須 靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢那么不能勵精，險躁那么不能治性。 年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

44、 一一諸葛亮誡 子書廣才：增長才干。淫慢：放縱懈怠。險躁：輕薄浮躁。意：意志。9.解釋以下加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）后值傾覆：（）（2）遂許先帝以驅(qū)馳：（） （3）靜以修身：（）（4）悲守窮廬：（） .翻譯以下句子。（4分）（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。.用劃分朗讀節(jié)奏（各劃一處）。（2分）（1）咨臣以當(dāng)世之事（2）險躁那么不能治性.對甲乙兩文分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）A.甲乙兩文都是諸葛亮膾炙人口的名篇。甲文集敘事、議論、抒情為一體，忠心可鑒； 乙文那么循循善誘，諄諄教誨，期待殷切。B.甲文駢散結(jié)合，句式整齊，剛?cè)嵯酀?jì)，富有音韻美；乙文那么以駢

45、句為主，句式對稱, 整齊和諧，富有韻律美。C.甲文內(nèi)容豐富，情深辭切，追述先帝的知遇之恩，啟發(fā)后主勵精圖治；乙文是一封 語言質(zhì)樸的家書，說明作者望子成龍，愿其達(dá)官顯貴。D.甲文可以看出作者心憂漢室，勸后主廣開言路，納諫治國；乙文表達(dá)作者情操高潔, 教育兒子修身養(yǎng)性，淡泊明志。.乙文中“年與時馳，意與日去”有著強(qiáng)烈的畫面感，請根據(jù)自己的理解，簡要賞析 “馳”和“去”兩個字的表達(dá)效果。（2分）.諸葛亮神機(jī)妙算，足智多謀，幾乎是神的化身。你了解的諸葛亮還具有哪些可貴品 質(zhì)？他的這些品質(zhì)給了我們什么啟示？（請任寫兩點(diǎn)談啟示）（2分）【參考答案】（1）遇到，正好碰到（2）比喻奔波效力（3）用來（4）窮困

46、之人居住的房屋（每小 題1分）（1）在戰(zhàn)事失敗的時候（我）接受了任命，在危急患難之間（我）受到委任。（譯 對“受任” “于兩個核心詞給1分；譯對“奉命”“危難”兩個核心詞給1分）（2）不學(xué)習(xí)就不能增長才干，不堅(jiān)定志向就不能成就學(xué)業(yè)。（譯對“非學(xué)”、“廣才” 給1分；譯對“非志”、“成學(xué)”給1分）（1）咨臣/以當(dāng)世之事（2）險躁/那么不能治性（每題1分）12、C. “馳”與“去”生動形象地描繪了時光流逝速度之快，一去不復(fù)返的狀態(tài)，告誡兒 子珍惜光陰，堅(jiān)定意志。（能寫出“馳”與“去”所形容的狀態(tài)及表達(dá)效果，意思接近即可）.忠心耿耿，知恩圖報，心系家園，以天下為己任，教子修身明志，重視德行等?，F(xiàn)實(shí)意

47、義:現(xiàn)代社會有些孩子不知感恩，諸葛亮知恩圖報的品質(zhì)是一種美德，令人 敬佩。諸葛亮愛家愛子、重視孩子德行的情懷令人感動，等。（寫兩點(diǎn)品質(zhì)給1分，同時談出 啟示給總分值）（2018湖南邵陽）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小 潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為詆，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙 絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來 翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹 環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，

48、乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。柳宗元小石潭記【乙】洽與松泉作四鄰，煮茗聽雨好留賓。新桃滿徑為家業(yè)，風(fēng)月一篇任我吟。.解釋以下加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）水尤清屈 （）（2）心分之：（）（3）乃記之應(yīng)去：（）（4）煮酬雨：（）.將以下句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）皆假設(shè)空游無所依（2）卷石底以出.用劃出以下句子的朗讀節(jié)奏。（各劃一處）（2分）（1）其岸勢犬牙差互（2）煮茗聽雨好留賓.以下選項(xiàng)中與例句句式相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A例：見漁人，乃大驚。A.斗折蛇行，明滅可見。B.環(huán)滁皆山也。C.孔子云：“何陋之有？ ” D.天子為動，改容式

49、車。.對以上詩文材料賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）DA.甲文第二段字字寫魚，對水的描寫不著一字。然而其名寫魚，其實(shí)寫水，運(yùn)用了側(cè) 面描寫的手法，描繪出一幅水清魚歡的優(yōu)美畫面。B.乙詩的“新桃滿徑”可以讓人聯(lián)想到“桃李不言，下自成蹊”，點(diǎn)明了作者的身份 和職業(yè)。C.甲文“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”寫出了小石潭環(huán)境的 凄清、寂寥；乙詩“洽與松泉作四鄰”也同樣寫出了詩人居住環(huán)境的清幽、雅致。D.甲文通過描寫小石潭的獨(dú)特風(fēng)光，借景抒情，情景交融,含蓄地抒發(fā)了作者被貶后 依然灑脫自如、無欲無求的思想感情；乙詩借具體的意象,寄托了詩人自命非凡，卻懷才不 遇的失落之情。. “風(fēng)月一第任

50、我吟”的“任”字用得好，請作簡要分析。（2分）答：【參考答案】（4分，每題1分）（1）寒冷 （2）以為樂（感到快樂）（3）然后、就（表順承或順接關(guān)系）（4）茶（4分，每句2分）（1）（魚兒）都像在空中游動沒有什么依靠。（賦分點(diǎn)：“皆、依”各1分）（2）石底有些局部翻卷起來，高出水面。（“以”字的句式1分，“卷” 1分）（2分，每句1分）（1）其岸勢/犬牙差互（2）煮茗聽雨/好留客A 13、 D（2分）“任”是隨意、任意的意思。（1分）從“任”字可以看出作者超凡脫俗、 滿身書香、灑脫豪放的性格特點(diǎn)。（1分）（意思接近即可）（2017湖南邵陽）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于

51、諸侯。先帝不以臣卑劣, 猥自枉屈，三顧臣于草廬 之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾 覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先 帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭弩 鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益, 進(jìn)盡忠言，那么攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊 興復(fù)之效，不效那么治臣之罪，以告先帝之靈。假設(shè)無興德之言， 那么責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨誠善道，察納雅言，深追先帝遺 詔。臣

52、不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（節(jié)選自諸葛亮出師表）【乙】丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（杜甫蜀相） TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark6 o Current Document .以下加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.先帝不以臣單懿下流無恥B.由患感激：因此C.4夜憂嘆：早D.勵于南陽：親自.以下句子中的“以”與例句中的“以”意義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）例句：先帝不以臣卑劣A.小大之獄，雖不能察，必以情B.以告先帝之靈C.不以物喜，不以己悲D.咨臣

53、以當(dāng)世之事.以下句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.至于/斟酌損益B.陛下/亦宜自謀C.錦官城/外柏森森D.兩朝開濟(jì)/老臣心 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document .對詩文內(nèi)容和情感理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.甲文中先帝臨崩前將國家大事托付于諸葛亮的原因之一是他做事謹(jǐn)慎。B.甲文第段，作者回顧了三顧茅廬、臨危委重任、臨崩寄大事三件事。C、乙詩頷聯(lián)描寫祠內(nèi)的美景，表達(dá)了作者愉快的心情。D.乙詩頸聯(lián)高度贊揚(yáng)諸葛亮的豐功偉績和鞠躬盡瘁的精神。.對詩文寫作手法賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.甲文第段寓情于議。B.甲文第段寓情于敘。C.乙詩首聯(lián)運(yùn)用設(shè)問

54、的手法，點(diǎn)明了丞相祠堂的所在地。D.乙詩的尾聯(lián)抒情，寄寓了詩人憂國傷亂懷才不遇的感慨。.將文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。譯文：（2）此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。譯文：.乙詩中有一聯(lián)可看出甲文中諸葛亮“興復(fù)漢室”的理想并未實(shí)現(xiàn)，請找出來。(2 分)答：【參考答案】(1)此題考查對文言實(shí)詞的理解能力.作答此題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也 可以借助整個句子的意思來判斷。A.先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?，見識短淺。卑劣：身份卑微，見識短淺。B.我因此十分感 動。由是：因此。C.我早晚憂愁嘆息。夙：早。D.在南陽務(wù)農(nóng)親耕。躬：親自。應(yīng)選：Ao (2)此題考查

55、一詞多義.答題需要結(jié)合句子的意思，解釋出相關(guān)字詞的含義,然后總 結(jié)歸納得出答案。例句：先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔ⅲ娮R短淺。以：因?yàn)?。A.大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情(合理裁決)。以： 按照。B.用來告慰先帝的在天之靈。以：用來。C.不因?yàn)橥馕锏暮脡幕蜃约旱牡檬Ф蛳不虮?。以：因?yàn)椤.征詢我對時局大事的意見。以：用，拿。應(yīng)選：Co(3)此題考查劃分句子朗讀節(jié)奏的能力.劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語 和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓?！板\官城外柏森森”的意思是“在成都城外那柏樹茂密的地方”錦官城外”是定語, 不能在“誠”與“外”之間停頓，應(yīng)在“外

56、”后停頓.應(yīng)選：Co(4)此題考查概括文章內(nèi)容、理解情感的能力映階碧草自春色,隔葉黃麗鳥空好音” 所描繪的這些景物，色彩鮮明，音韻瀏亮，靜動相襯，恬淡自然，無限美妙地表現(xiàn)出武侯祠 內(nèi)那春意盎然的景象。然而，自然界的春天來了，祖國中興的希望卻非常渺茫.想到這里, 詩人不免又產(chǎn)生了一種哀愁惆悵的感覺，因此說是“自春色”、“空好音”.這里詩人是以 樂景襯哀情.故C中“表達(dá)了作者愉快的心情”錯。(5)此題考查分析文章寫作特點(diǎn)的能力。選文的第一、二段都是以記敘為主,記敘中 蘊(yùn)含情感.故A中“甲文第段寓情于議”錯.所以選：A。(6)此題考查的是理解并翻譯句子的能力,解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀 懂

57、句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看 有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔.并按 現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，到達(dá)詞達(dá)句順。此句中重點(diǎn)的詞有:茍：茍且.全：保全.于：在.求：謀求.聞達(dá)：聞名顯達(dá).句子翻譯為：在亂世中 茍且保全性命，不奢求在諸侯之中知名。此：這；所以：用來的；職分：職責(zé)本分.句子翻譯為：這就是我用來報答先帝， 并且盡忠陛下的職責(zé)本分。(7)此題考查篩選文章信息的能力.“出師未捷身先死”的意思是“惜出師伐魏未捷 而病亡軍中，從這可看出甲文中諸葛亮“興復(fù)漢室”的理想并未實(shí)現(xiàn)。答案：(1

58、) A (2) C (3) C (4) C (5) A (6)在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸 侯之中知名。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。(7)出師未捷身先死 【點(diǎn)評】通假字：必能裨補(bǔ)闕漏：“闕”通“缺”，缺點(diǎn)。爾來二十有一年矣：“有” 通“又”，放在整數(shù)和零數(shù)之間。是以先帝簡拔以遺陛下：“簡”通“揀”，挑選、選擇。詞類活用：1.親賢臣，遠(yuǎn)小人。親、遠(yuǎn)：形容詞做動詞。親，親近.遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)。2.茍 全性命于亂世。全：形容詞做動詞，保全。3.作奸犯科及為忠善者。奸：形容詞做名詞， 奸邪的事.忠善：形容詞做名詞，忠善之事。4.此皆良實(shí)。良實(shí)：形容詞做名詞，善良誠 實(shí)的人。5.優(yōu)劣得所。

59、優(yōu)劣：形容詞做名詞，才能高的人和才能低的人。6.攘除奸兇。奸 兇：形容詞做名詞，奸邪兇頑的敵人.7.陟罰臧否.臧否：形容詞做動詞，評論人物好壞。 8.以光先帝遺德。光：名詞作動詞，發(fā)揚(yáng)光大。9.故五月渡瀘，深入不毛。毛：名詞作動 詞，長草木（暗指荒涼）。五月：名詞作狀語，在五月。10.恢弘志士之氣?；趾耄盒稳菰~ 作動詞，擴(kuò)大、發(fā)揚(yáng)。1L北定中原。北：方位名詞作狀語，北上12.恐托付不效托付： 動詞作名詞，托付的事情。13.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也忠：形容詞作動詞，對 盡忠。14.志慮忠純。慮：動詞作名詞，心思。15.鴛鈍。鴛：劣馬鈍：不鋒利的刀。這里 指平庸的才能，是諸葛亮的自謙之詞?！緟⒖甲g文】【甲】我本來是平民，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出 名.先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔ⅲ娮R短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢 我對時局大事的意見，我因此十分感動，就容許為先帝奔波效勞.后來遇到兵敗，在兵敗的 時候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我.接受遺命以來，我早晚憂 愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘