二年級下冊數(shù)學課件-期末復習課件- 克和千克 -人教新課標（共23張PPT）

1、期末復習課件克和千克學習目標1. 認識質(zhì)量單位克和千克，知道 1 千克 = 1000 克，會進行簡單的單位換算。2. 知道稱物體的方法，能夠進行簡單的計算。3. 會估量物體的質(zhì)量，并能解決一些簡單的實際問題。學習重點1. 會給日常事物選擇合適的質(zhì)量單位。2. 知道1千克=1000克，會進行簡單的單位換算。3. 會運用質(zhì)量知識，解決一些簡單的實際問題。知識點1：認識克及用天平稱量物體的質(zhì)量一、知識歸納克是國際上通用的質(zhì)量單位，用字母“g”表示，比較輕的物品常用天平來稱。知識點2：認識千克及克與千克之間的進率1. 克與千克之間的進率： 1千克 = 1000克。2. 用以“千克”為單位的秤稱物體重量

2、時，指針指著幾，就表示所稱的物品有幾千克。3. 用“千克”作單位的幾種秤：盤秤、彈簧秤、體重秤。知識點3：運用質(zhì)量知識解決實際問題1.在估算質(zhì)量時，要聯(lián)系生活實際。估計24個梨大約重多少千克。我知道大約5個梨是1千克。阿姨一共花了多少錢？我買1千克蘋果，2千克桃。2. 在進行計算時，要把質(zhì)量單位化統(tǒng)一后再計算。 二、易錯總結 沒有正確建立1千克和1克的質(zhì)量概念。易錯點1【例題1 】選擇：一包洗衣粉重1000（ ）。 A.千克 B.克錯誤答案： A正確答案：B錯點警示： 此題錯在沒有正確建立 1 千克和 1 克的質(zhì)量概念。在選擇質(zhì)量單位時一定要明確：比較輕的物品用“克”作單位，比較重的物品用“千

3、克”作單位。要在頭腦中形成“克”和“千克”的直觀認識，這樣才能結合具體物品和所給的數(shù)，選擇合適的質(zhì)量單位。規(guī)避策略：選擇質(zhì)量單位時，可以以 1 個2 分硬幣約重 1 克，2 袋鹽重 1 千克為基準，以此建立質(zhì)量觀念。沒有掌握比較質(zhì)量的大小的方法。易錯點2【例題2】填“ ”“ ”或“ = ”。 6 千克 6000 克錯誤答案：正確答案：=錯點警示： 此題是關于數(shù)量的比較，不但要看具體的數(shù)，還要考慮單位名稱。此題錯在比較時，直接看數(shù)比較大小，沒有考慮單位。應該先把 6 千克化成 6000 克，或者把 6000 克轉化成 6 千克，統(tǒng)一單位后再進行比較。規(guī)避策略：比較質(zhì)量的大小時，如果單位相同，可以

4、直接比較大??；如果單位不同，應先統(tǒng)一單位，再比較大小。1.在（ ）里填上合適的單位。一支筆重 3（ ）一棵大白菜重 1（ ）一掛香蕉約重 800（ ）一袋大米重 15（ ）克千克克千克2.我會判斷。（1）二年級的李明身高 134 千克，體重30 厘米。 （ ）（2）1 千克比 400 克多 600 克。 （ ）（3）牛奶每袋 250 克，4 袋牛奶正好是 1千克。 （ ） 3.連一連。4.按從重到輕的順序排列下面各數(shù)量。6800克 60 千克 68 克 70 千克 7000 克70 千克 60 千克 7000 克 6800克 68克 5. 梨和蘋果共重 8000 克，其中梨3000 克，蘋果重多少千克？800030005000（克）5000 克5 千克答：蘋果重5千克。 6.一袋洗衣粉重 1 千克，用去了 400克，這袋洗衣粉還剩多少克？ 1 千克1000 克 1000400600（克）答：這袋洗衣粉還剩600克。7.劉奶奶買了 30 個橘子，估計一下大約重多