描寫讀書的合集8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 描寫讀書的合集8篇精選描寫讀書的作文合集8篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是我為大家收集的描寫讀書的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 描寫讀書的作文 篇1 童年愛讀小人書，于是極羨書攤上的老爺爺。長大后欲觀群書而難以得之，故慕極那圖書館管理員。總想坐擁書城，書香盈鼻，四顧皆書，其樂何窮。 然好讀書卻不能購之，由于囊中害羞。每至?xí)?，偶遇好書，喜出望外，卻為書價(jià)所嚇。戀戀然放下，悵悵然而歸。每每此時(shí)，便愿狂風(fēng)至，將書卷至家中。 所幸書還是有處可

2、借，今兒李家一本，明兒王家一冊。朝可謁孟子，暮可訪太白；夏可觀十里荷花，夜可賞三秋桂子；北可馳騁于塞外草原，南可躑躅于江南雨巷 然借書有歸期，苦恨相聚日短。還書于其主，則書去桌空，遂長嘆：何日方可有“朝朝書聲催起，夜夜書香伴夢之樂？ 待囊中日漸大方，便往往流連于書店。見所愛之書，便立刻買下，欣欣然而歸，取來厚紙，提防封其面，題上字。新書墨香猶存，靜坐而讀，手不忍釋。閱畢藏之書架，整齊排列。書本日漸增多，細(xì)觀之總由衷歡暢，如農(nóng)人見大麥遍地，金谷盈倉一般 然時(shí)有友人借書于家。痛心之余，千叮萬囑，深恐其損失皮毛。猛憶及往昔借書于人之心情光景，又釋然于胸。 擁書一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗

3、。深刻處使人掩卷而思，悱惻處令人黯然神傷，幽默處使人暢懷大笑，悲切處令人潸然淚下。如飲清泉，如嚼橄欖，余香滿口，繞心三日。 最喜月明之夜，清輝滿室，或臺(tái)燈一盞如豆，或紅燭一支飄搖，或臨桌而坐，或側(cè)身倚枕，書頁輕翻，心旌微搖。嘆梁祝身化蝴蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風(fēng)，慕清照泛舟浩淼。高山流水鳴于耳畔，瘦菊幽蘭馨于鼻尖。芳草連天，長亭古道；紅有櫻桃，綠有芭蕉 晨曦微露，鳥聲入簾。睜眼四顧，書在枕邊?；貞泬艟?，不覺莞爾。三更有夢作書枕，不亦樂乎。 描寫讀書的作文 篇2 “讀書破萬卷，下筆如有神是啊，像那些作家“魯迅、“老舍、“朱自清哪一個(gè)不是因書而生活？“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈不也是這個(gè)道理

4、嗎？讀書可以給人帶來無限的感悟，使人獲得啟迪就像生病的人吃了一劑良藥，百般奇妙！ “讀一本好書，就像與一位名人面對面的談話書是人走向成功的階梯，也是人走向成才的必備工具。俗話說“書籍是人類進(jìn)步的階梯我愛書，更愛一本好書！ 你是否品讀過魯迅先生筆下的朝花夕拾，這本書假如你讀了就一定會(huì)受益匪淺；你是否品讀過蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說童年我的大學(xué)在人間，假如你讀了我相信你一定會(huì)學(xué)習(xí)那種頑強(qiáng)、執(zhí)著、不屈不饒的精神；你是否品讀過名人傳，這部書主要記錄了三個(gè)名人的事跡，我就先舉其中一位人物貝多芬吧，這里描寫貝多芬簡直是淋漓盡致、活靈活現(xiàn)，如：憤怒的獅子、方正的臉、蓬勃的頭發(fā)、深邃的眼睛書中還描寫了貝

5、多芬的童年生活是那樣的凄涼、凄涼，讀到這我不禁潸然淚下：貝多芬一直執(zhí)著追求著自己的夢想，不放棄、不喪氣，雖然自己耳聾，但他并沒有屈服這一切的困難、挫折和挑戰(zhàn)！讀到了最終我越來越有氣勢，越來越昂揚(yáng)，好像心中有了一股勁兒，這應(yīng)當(dāng)就是這本書帶給我的力量吧！ “讀書破萬卷，下筆如有神杜甫之所以作出讓我們后人沈醉的詩，也是由于他受了書籍的熏陶。我愛書！書是奇妙的，書可以使你從無知走向有知，從愚笨變得豁達(dá)?！皶白x書“讀好書“好讀書讀書，感覺真好！ 描寫讀書的作文 篇3 我們班的同學(xué)愛好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫畫，有的喜歡寫作業(yè)可是，我這個(gè)和朋友，也是我的好同學(xué)，是一個(gè)癡迷于書香中的人。 他有

6、著一個(gè)不大不小的臉，鼻子上架著一副黑邊框的眼鏡，有著很有學(xué)問的樣子。平日，別看他笑嘻嘻的，一副樂天派的樣子，可是，他一看起書來，就變了一個(gè)人似的。 有一次，我和他出去玩，他順手拿了一本書，爽快的走了出去。我們玩著玩著，我總覺得少了一個(gè)人，我便東張西望，環(huán)顧四周，突然，我在一個(gè)十分小的角落里看到了一個(gè)人影，我走進(jìn)一看，原來是他。只見，他左手捧書，有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁翻到另一頁，還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過去，用手指推了推他的水桶腰，完全沒有反應(yīng)。一下，二下，三下，四下，五下直到我推了三十八下的時(shí)候，只見他還是在看書，一點(diǎn)回復(fù)我的跡象都沒有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書

7、放好，轉(zhuǎn)過頭來問我：“干什么!我指了指還在進(jìn)行的游戲，他恍然大悟想起來了在干什么。 這就是我們班愛看書的同學(xué)，他是我的好朋友，也是我的好同學(xué)，他就是周xx。 描寫讀書的作文 篇4 歐陽修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂亦無窮也。 他的樂趣在于去醉翁亭飲酒;陶淵明“采菊東籬下，悠閑見南山，他的樂趣在于與世無爭地過著恬靜的鄉(xiāng)村生活。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我的樂趣則在于讀書。 五年前，我只對安徒生童話和格林童話情有獨(dú)鐘，由于這兩本書讓我明白了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。. 當(dāng)上了初中以后，我瘋狂的戀上了小說. 夏洛蒂.勃朗特的簡.愛，;奧斯汀的孤高與偏見，斯威夫特的格列

8、佛游記.艾米莉.勃朗特的咆哮山莊，還有笛福的魯濱遜漂泊記這些都是我初中生活中必不可少的，就像莎士比亞說的書籍是全世界最好的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;聰慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀. 笛福的魯濱遜漂泊記就是讓我懂得人生的一本書。這本書主講的就是：主人公在一次海難中，被漂在一個(gè)荒無人煙的小島，他在島上艱難地生活，學(xué)會(huì)了大量事情。在荒島的生活沒有讓他頹喪，也沒有讓他消沉，反而讓他的人生多了一次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷與一份堅(jiān)持不懈的精神。他在島上的生活雖然艱難，但是靠自己的勞動(dòng)換來的，卻讓他幸福、開心、滿足。 讀完這本書后，我覺得：人生這兩個(gè)字很平凡，但意義很大。我們不能受到委屈或遇到挫折就退縮，就

9、頹喪。我們應(yīng)當(dāng)大膽面對，堅(jiān)持不懈，學(xué)這本書的主人公一樣與困難抗?fàn)幃吘埂?讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。 描寫讀書的作文 篇5 俗話說：“書是人類最好的朋友，讀書給我教益作文。從小我就很愛讀書，特別喜歡作文書，它往往讓我愛不釋手。記得我三年級(jí)開始學(xué)寫作文的時(shí)候，爸爸就給我買了一本小學(xué)生作文寶典。我像得到了什么寶物似的，貪婪地看起來，忘掉了吃飯。 此后，我喜歡上了作文書。這些作文書都是編輯叔叔把我們同齡人的好作文集成的。每篇作文的內(nèi)容十分豐富，有記敘我們孩子身邊富有生活氣息的敘事篇，有描述特性突出的寫人篇，有描寫各地風(fēng)景名勝的寫景篇，有介紹自然界生物的狀物篇它既擴(kuò)大了我的視野，又增長了我的知識(shí)

10、；既提高了我的作文能力，又帶給了我開心，因此，我特別喜歡讀作文書。 每逢星期六，無論酷寒酷暑，我都要去圖書館“闖蕩一翻，心理老想著今天終究可以逐漸地“煲書了。一道那長長的書架中，我不假思考地尋覓作文選。然后蹲在地上，在書的世界中漫游。別看一本書一尺多厚，只要我有恒心，水滴石穿，一定能讀完。我可不是一目十行，我逐字逐句地讀，一邊輕聲讀，一邊好詞佳句。從字里行間體會(huì)到的酸甜苦辣。其中我最愛好看寓意深長的書，由于它叫給我無盡的人生道理。如今，逐漸地，讀作文書成了我每天生活中不可缺少的一部分。 俗話說聚沙成塔，我就是喜歡書中的幽美詞句和幽美片段，并且把它抄下來，背下來，寫作文時(shí)，我就靈活運(yùn)用。正由于如

11、此，我的知識(shí)面較廣了，作文水平也很快提高了。老師?？湮易魑脑綄懺胶昧耍€在課堂上讀我的作文呢。我每次聽了老師的表揚(yáng)，心里都美滋滋的。作文書簡直就是我的朋友，它將陪伴我度過金色的童年。正由于有了這些作文書，我明白了不少做人的道理，我學(xué)會(huì)了好多寫作文技巧，我體驗(yàn)到了讀書的開心現(xiàn)在，我準(zhǔn)備在過年時(shí)攢錢多買幾本作文書，繼續(xù)“煲書，細(xì)細(xì)地體會(huì)書中的奇妙世界。 描寫讀書的作文 篇6 “一日無書，百事荒蕪。陳壽說的這句話可真好！大多數(shù)同學(xué)都覺得讀書是一種枯燥乏味的一件事，正所謂：“人說讀書苦，我以讀書樂。逐漸的，我在讀書中尋覓到了一些樂趣， 曾經(jīng)看過這樣一段記述，馬克思當(dāng)年在圖書館里一邊看書一邊蹭地，日久天

12、長，竟然在圖書館的地毯上留下一行深深的腳印。我也曾在自己家的地板上試過，可能是地板太硬，可能就是“功力不足，我沒能蹭出什么腳印來，但我對讀書越來越感興趣了。 記得我很小的時(shí)候就有了一些讀書興致，雖然當(dāng)時(shí)不識(shí)字，但也是每日勸著姐姐幫我看，她的那本水滸傳已經(jīng)被我翻得不成樣子了，即使只是看畫，但至今仍明了的記得武松打虎的那幅畫。 隨著時(shí)間的推移，知識(shí)的增長，我就開始看四大名著了。在書中我領(lǐng)悟了孫悟空的機(jī)靈大膽，林黛玉的多愁善感，曹操的大膽善哉這些都讓我難以忘卻。逐漸地，書成了我生活中不可缺少的一部分，記載著數(shù)多酸甜苦辣?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)，腹有詩書氣自華。這句話說得真沒錯(cuò)。 隨著年齡的增長，歲月的變更

13、，一口氣下來都13年了。書讀的多了，字也認(rèn)的多了?，F(xiàn)在，我最愛讀中外的文學(xué)課本，粗略統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)讀過好十多本了。我看書的習(xí)慣是一本新書到手，先細(xì)細(xì)的讀上兩遍，然后便是順手翻。翻到哪頁是那頁，就看那頁。這樣，總能發(fā)現(xiàn)以前沒有太注意的地方，也總有新的收獲，“每有會(huì)意，便欣然忘食的感覺也逐漸多了起來。因此，我還為我這種讀書法取了個(gè)名字：“高效巧效讀書法！ 當(dāng)然，我看書時(shí)，也遇到過困難。有時(shí)，心儀一本書久矣，卻因現(xiàn)金不足，只好看一遍一遍地往書店跑，望“書止渴。等到湊夠了錢，把書“請回家的那種神圣的心情，簡直無法言表。 現(xiàn)在的書，真是不易選擇，良莠不齊啊，我就買過那種有好多錯(cuò)別字的書，但也沒有方法，吸取教

14、訓(xùn)，在下次買書時(shí)就會(huì)認(rèn)真挑法！ 書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類成長的泉源，讀書之趣絕非不讀之人所能輕易領(lǐng)悟。我喜歡讀書，也希望自己在讀書中增長聰慧，超越自我，完善生命！ 描寫讀書的作文 篇7 小時(shí)候，往往聽媽媽講故事，進(jìn)入幸福的夢鄉(xiāng)，書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了凄愴與良善，正義與邪惡。我為皇帝的新裝中皇帝特愚蠢捧腹大笑；我為阿里巴巴大戰(zhàn)四十大盜的故事中的阿里巴巴的聰慧與大膽折服 的連環(huán)畫吸引記得上學(xué)前班的時(shí)候，由于看一本連環(huán)畫和媽媽走散。 星期一，是趕集的日子，這里四處人來人往。 我解脫媽媽的手來到一個(gè)書攤前，被一本印著“三只小豬，我的眼睛凝眸這那本書，手卻不由自主地拿起它，雖然那時(shí)識(shí)字不多，

15、但是我也看的津津有味。 買完菜的媽媽，意識(shí)到我沒在她身邊，眼里含淚，焦慮地向四周張望著。不停的召喚這我。 我仿佛融入到書中。根本沒聽到媽媽焦慮的召喚。 媽媽在人群中穿梭，急忙地尋覓我。 我讀完了，咽了一口唾沫好像把所有的聰慧都吞了下去。 我和媽媽走散了。春風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，周邊人的歡樂聲響浪花拍打海岸一樣。我一陣鼻酸，但我又想起三只小豬是那么大膽。我鼓起勇氣，站在原處等媽媽。 過了一會(huì)，媽媽看見了我他滿臉汗珠，他抱起了我，我告訴了她事情的經(jīng)過，媽媽夸我：愛看書，是個(gè)好孩子。 書，成了我的好伙伴。 描寫讀書的作文 篇8 書，給了我一個(gè)全新的世界，那新世界的精彩像磁鐵一樣吸引著我。我愛書，愛到

16、可以去“偷。 那天，我跟著媽媽去上班，并帶上了愛好的書和一些玩物。剛到媽媽的休息室，我就迫不及待地開啟書，津津有味地看起來。 大約過了半個(gè)小時(shí)，媽媽對正在興頭上的我說：“注意你的眼睛！都看了這么久了，別看了，休息一會(huì)！我聽了這句話，就像被人潑了一盆冷水，把興奮的火苗全撲滅了。我極不情愿地合上書，放到桌子上。媽媽貌似怕我偷看，把書放到了旁邊的柜子上面。我真想把書拿過來看啊！可是媽媽在，我不敢，忍忍吧。 正值我氣沖沖地摔彈力球玩時(shí)，一位阿姨叫媽媽出去干活，這下機(jī)遇來了！等媽媽走遠(yuǎn)后，我躡手躡腳地來到衣柜旁，踮起腳尖，費(fèi)了九牛二虎之力終究拿到了書，我愉快極了，可時(shí)刻沒有放松警戒，提防翼翼地開啟書看了起來，連翻書的聲音都不敢有，生怕一不提防引來媽媽。開始，我十分緊張，豎起耳朵，聽外面的動(dòng)靜，還不時(shí)地跑到門外看看。逐漸地，這種感覺消失了，我完全沉浸到書的海洋里?？吹接淇斓牡胤?，我露出笑臉；看到凄愴的地方，我瞪大雙眼 “咚咚咚！咚咚咚！我被