有的家長(zhǎng)說(shuō)我的孩子從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園也發(fā)展的很好 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶╛第1頁(yè)
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1、有的家長(zhǎng)說(shuō)我的孩子從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園也發(fā)展的很好 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ㄓ械募议L(zhǎng)說(shuō)我的孩子從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園也發(fā)展的很好 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ㄓ械募议L(zhǎng)說(shuō)我的孩子從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園也發(fā)展的很好 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ㄙY料僅供參考文件編號(hào):2022年4月有的家長(zhǎng)說(shuō)我的孩子從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園也發(fā)展的很好 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ò姹咎?hào): A修改號(hào): 1頁(yè) 次: 1.0 審 核: 批 準(zhǔn): 發(fā)布日期: 有的家長(zhǎng)說(shuō)我的孩子從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園也發(fā)展的很好 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê⒆舆€是上幼兒園好一些。有的朋友覺(jué)得孩子上不上幼兒園都無(wú)所謂,只要家里有人看著孩子,孩子不上幼兒園也一樣。但是,我們認(rèn)為幼兒園是培養(yǎng)良好的社會(huì)行為規(guī)范和良好生活習(xí)慣的場(chǎng)所,也是進(jìn)行

2、幼兒?jiǎn)⒚山逃膱?chǎng)所,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),上幼兒園還是很有必要的。一、在幼兒園,孩子的生活起居都井井有條,很有規(guī)律,老師也會(huì)從衛(wèi)生習(xí)慣等方面來(lái)要求孩子,而在家里,由于各種原因,孩子的生活要做到每天都很有規(guī)律是很困難的。二、幼兒園還能教會(huì)孩子遵守一定的規(guī)則,教會(huì)孩子有一定的自我約束的能力。更為重要的是,幼兒園還能從科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)的啟蒙教育。而在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育很難做到如此全面,方法也不一定符合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn),當(dāng)然也就不利于幼兒的接受。三、孩子總是呆在家里,總是只和家里人相處。他的理解就是,家里的人都得照顧他,他想怎么樣,別人就得幫他實(shí)現(xiàn)。長(zhǎng)期這樣,很不利于孩子

3、的性格發(fā)展,以后適應(yīng)社會(huì)的能力也會(huì)很差。相反,在幼兒園里,孩子必須要和小朋友、老師相處,通過(guò)不斷地與人相處,孩子就會(huì)明白,原來(lái)他只不過(guò)是許許多多普通人中的一個(gè),他不可以隨心所欲的。這樣,孩子初步的交往能力也就形成了,他的適應(yīng)能力也得到提高。另外,小朋友們?cè)谝黄鹗菚?huì)互相影響、互相促進(jìn)的。常聽(tīng)一些家長(zhǎng)說(shuō),孩子在家里不好好吃飯,可是到了幼兒園,吃得可好了,好多在家里常常表現(xiàn)出來(lái)的壞毛病也都沒(méi)有了。 某幼兒的父母因工廠加班,沒(méi)能按時(shí)來(lái)接孩子,你如果是孩子的老師,該怎么辦為什么1,首先安慰孩子,并在校園陪孩子玩,等家長(zhǎng)2,還是要先穩(wěn)定孩子的情緒,讓他感覺(jué)到愛(ài)和溫暖,如果時(shí)間晚了就給他家長(zhǎng)打電話,告訴他:如果再晚了 孩子會(huì)餓的 把他帶回家去先讓孩子吃飽飯,家長(zhǎng)下班來(lái)

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