湖南省新邵縣2023學(xué)年物理九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2023學(xué)年九上物理期末模擬測試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1如圖所示在“探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系”時，小華用電壓表測出ab、bc、ac兩端電壓分別為Uab1.5V，Ubc1.5V，Uac3V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是( )A改變電源電壓，至少再測兩組電壓

2、值B換用規(guī)格不同的小燈泡，至少再測出兩組電壓值C分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論D整理器材，結(jié)束實驗2將如圖所示的滑動變阻器連入電路,要求當滑動變阻器的滑片P向C端滑動時,接入電路中的電阻變大,則滑動變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是AA和BBB和CCA和CDC和D3熱機的效率是熱機性能的一個重要指標，下面關(guān)于熱機效率的敘述中不正確的是A在設(shè)計和制造上，要不斷改進和革新，以減少各種能量損失，就有可能使熱機的效率達到100%B兩輛型號相同的小汽車，以相同的速度行駛相同的路程，耗油量小的那輛車效率可能高些C熱機要正確使用、注意保養(yǎng)，可提高效率D在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設(shè)法利用廢氣的能量是提高燃料利用率的

3、重要措施4小明用煤氣灶燒水時，進行了如下思考，正確的是（ ）A煤氣燃燒越充分，其熱值越大B加熱過程中水的比熱容變大C壺內(nèi)水溫度升高的過程中內(nèi)能增大D水沸騰過程中吸收熱量，溫度不斷升高5如圖，電源電壓不變，R為定值電阻，閉合開關(guān)S，向左移動滑片P的過程中A電壓表示數(shù)變大電流表示數(shù)變小B電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大C電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大D電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小6下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實際的是（）A對人體的安全電壓為36VB把2個雞蛋勻速舉高1m做功大約10JC日光燈正常工作電流約200mAD家用空調(diào)的電功率約為300W7小萌在更換燈泡時發(fā)現(xiàn)燈泡上標有“220V40W”的字樣

4、下列說法中正確的是（ ）A該燈泡只能在220V電壓下工作B該燈泡的實際功率是40W不變C該燈泡每秒消耗的電能是40WD該燈泡正常發(fā)光時的功率是40W8滑動變阻器是一種較常見的電學(xué)器材，物理實驗室中有一個標有“20 1A”的滑動變阻器，小明同學(xué)對它進行了研究，得到了以下結(jié)論，其中錯誤的是A此滑動變阻器能連入電路中的最大阻值是20B當此滑動變阻器中的電流不超過1A時，它能安全使用C當此滑動變阻器兩端的電壓不超過20V時，它能安全使用D在開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)撥到最大值9將標有“6V 6W”和“6V 3W”的燈泡串聯(lián)接入電路中，要使其中一盞燈泡正常發(fā)光，另一盞不超過額定電壓，則需要的電源電壓

5、是（ ）A3VB6VC9VD12V10兩個物體之間不發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，這表明它們之間一定具有相同的A比熱容B熱量C內(nèi)能D溫度11如圖所示電路，當開關(guān)閉合，兩燈正常發(fā)光使用中發(fā)現(xiàn)兩燈突然熄滅，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)增大，則故障可能是A燈L1被短接B燈L2被短接C燈L1斷路D燈L2斷路12小明幫媽媽做飯時，聯(lián)想到了許多物理知識，下列說法不正確的是（）A使用高壓鍋更容易把食物煮熟是利用了液體沸點隨氣壓增大而降低的原理B炒雞塊時利用了熱傳遞的方式使雞塊內(nèi)能增大C香氣四溢是由于分子在不停地做無規(guī)則運動D油炸食品比水煮熟得更快，是由于油的沸點比水的沸點高二、填空題13一只“8V 0.32W”的燈，接在12

6、V的電源上，為使其正常發(fā)光，還應(yīng)串聯(lián)一個_ 的電阻，這個電阻的功率是_ W。14手機撥打、接聽電話或WiFi上網(wǎng)都是利用了_波傳遞信息，該波_（選“能”或 “不能”）在真空中傳播15中國贈送給聯(lián)合國的“世紀寶鼎”質(zhì)量是1.6t，由中國運抵聯(lián)合國總部，其質(zhì)量_，利用橡皮擦將紙上的字擦掉之后，橡皮擦的質(zhì)量_，密度_（填“變大”，“變小”或“不變”）16如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖像如圖，根據(jù)圖像的信息可知，_ (選填“甲”或“乙”）是電壓表V1示數(shù)變化的圖像，電源電壓為_ V，此電路以最小功率工作5min消耗的電能是_J三、實驗題1

7、7（8分）在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中；（1）實驗中為了得到水、煤油的溫度隨時間變化的圖象，除了圖甲中所給的器材，還需要測量工具：天平和_；（2）在兩個完全相同的燒杯中分別裝入_、初溫都相同的水和煤油（選填“質(zhì)量”或“體積”）；（3）實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器，并且加熱相同的時間目的是_；然后通過比較_來研究水和煤油的吸熱能力；（4）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象，如圖乙所示，則_的吸熱能力更強，“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容_。（選填“較大”或“較小”） 18（8分）在探究“串聯(lián)電路電壓的關(guān)系”時，UAB/VUBC/VUAC/V1.4

8、1.42.8（1）如圖甲所示，連接電路時，開關(guān)應(yīng)_。（2）某次測量AB間電壓時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為_ V, 此時指針偏轉(zhuǎn)角度太小，為減小誤差，接下來正確的操作應(yīng)該是_。（3）在測L2兩端的電壓時，保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓，這樣操作_（選填“能”或“不能”）測出L2兩端的電壓。（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中，馬上分析實驗數(shù)據(jù)得出數(shù)據(jù)是串聯(lián)電路中電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和，這樣得出結(jié)論是_（選填 “科學(xué)”或“不科學(xué)”）。為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，還應(yīng)該選擇_ （選填 “相同”或“不同”）規(guī)格的

9、小燈泡進行多次實驗。19（8分）如圖所示是小明同學(xué)在做“探究物體的動能與什么因素有關(guān)”的實驗，他進行了以下操作：步驟一：讓鐵球甲從斜面F點滾下打到一個木塊上，推動木塊從位置A移動到位置B步驟二：讓鐵球甲從斜面E點滾下，推動木塊從位置A移動到位置C步驟三：換一質(zhì)量更大的鐵球乙從斜面E點滾下，推動位置A的木塊（1）實驗中是通過比較木塊移動的距離來比較動能大小的；如圖物理問題的研究中，用到這一研究方法的是_（選填序號）（2）分析步驟一、二，得出的結(jié)論是：_在“步驟二”和“步驟三”中，甲、乙兩球都從相同位置的E點滾下，是為了小球剛推動木塊時的_相同（3）步驟三實驗中，木塊被推動滑出了水平面，現(xiàn)在需要重

10、做步驟三，甲同學(xué)建議換較大的木塊，乙同學(xué)建議將鐵球乙從F點滾下，你認為應(yīng)該采用_同學(xué)的建議（4）實驗中，木塊在水平面最終停下，請從能量轉(zhuǎn)化角度解釋木塊停下的原因：_四、作圖題20（8分）將圖中的開關(guān)、燈泡和三孔插座正確接入家庭電路。（_）21（8分）請畫出入射光線通過透鏡后的折射光線（_）五、計算題22（10分）在圖9(a)所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變電阻R1的阻值為30歐閉合電鍵S，電流表的示數(shù)如圖9(b)所示求通過電阻Rl的電流求電阻R1的阻值若一段時間內(nèi)電流對電阻Rl做的功為30焦，求這段時間內(nèi)電流對電阻R1做的功W123（12分）在冬天學(xué)校為了讓師生能喝上熱水，買了多臺電熱水

11、壺，其銘牌上標有“220V 10A”字樣，求：（1）一臺電熱水壺正常工作時的電阻是多大?（2）一臺電熱水壺正常工作210s消耗的電能。（3）若電熱水壺放出的熱量全部被水吸收，那么一臺電熱水壺正常工作210s可將質(zhì)量為多少kg初溫為20的水加熱到75?2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含解析）一、選擇題1、B【題目詳解】探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時，測完一組數(shù)據(jù)后，應(yīng)再多測幾組數(shù)據(jù)，尋找普遍規(guī)律，應(yīng)換用不同規(guī)格的小燈泡再去測量，這樣是為了避免偶然現(xiàn)象對實驗的影響。故選B。2、B【題目詳解】A當A和B接入電路時，將下面兩個接線柱接入了電路，即滑動變阻器接入電路的阻值為定值電阻，并且滑片失去調(diào)節(jié)電阻的作

12、用，故A不符合題意；B當B和C接入電路時，滑動變阻器將右半部分電阻接入了電路，滑片向C端移動，接入電路的電阻線變長，即接入電路的電阻變大，故B符合題意；C當A和C接入電路時，滑動變阻器將左半部分電阻接入了電路，滑片向C端移動，接入電路的電阻線變短，即接入電路的電阻變小，故C不符合題意；D當C和D接入電路時，將上面兩個接線柱接入了電路，即滑動變阻器接入電路的阻值為零，并且滑片失去調(diào)節(jié)電阻的作用，故D不符合題意。3、A【題目詳解】A、熱機效率是有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的總能量之比，熱機工作過程中存在的各種形式的能量損失，故熱機的效率不可能達到100%，故A錯誤B、以相同的速度行駛相同的路程

13、，由公式t可知，其時間相等，而型號相同，故功率相同，由公式WPt可知，所做的有用功相同，從而可知，耗油量小的那輛車效率高故B正確C、熱機要正確使用、注意保養(yǎng)，可以減小能量的損耗，故可提高效率故C正確D、在各種熱量損失中，廢氣的溫度很高，帶走的熱量最多，設(shè)法利用廢氣的能量是提高燃料利用率的重要措施故D正確故選A4、C【答案解析】分析：要解答本題需掌握：（1）熱值是物質(zhì)的某種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，同種燃料的密度、比熱容、熱值一般不變；（2）比熱容是物質(zhì)本身的一種屬性，與溫度無關(guān)（3）溫度對內(nèi)能的影響；描述熱量的物理術(shù)語；影響內(nèi)能大小的因素；（4）根據(jù)水的沸騰特點分析解答：A、熱值是燃料的特

14、性，只與燃料的種類有關(guān)，故A錯誤；B、比熱容是物質(zhì)本身的一種屬性，與溫度無關(guān)，故B錯誤；C、物體溫度升高，分子運動加劇，內(nèi)能增大，故C正確；D、水沸騰過程中吸收熱量，溫度保持不變，故D錯誤；故選C【答案點睛】此題主要考查學(xué)生對物質(zhì)概念的理解和掌握，明確各個物理量的真正含義后，可順利解決此題5、A【題目詳解】滑動變阻器與定值電阻R串聯(lián)，電流表測量電路中的電流，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓。當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路中的電阻變大，電路的總電阻變大，由I=可知電路中的電流變小，電流表的示數(shù)變??；由U=IR可知定值電阻R兩端的電壓變小，又因串聯(lián)電路的總電壓等于各部分的電壓之和，電源電壓不

15、變，所以滑動變阻器兩端的電壓變大，則電壓表的示數(shù)變大，故選A。6、C【題目詳解】A對人體的安全電壓為不高于36V，故A不符合題意；B 一斤(500g)雞蛋可稱810個，那么一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，故2個雞蛋的質(zhì)量為100g，即0.1kg，故舉高1m做功為W=Gh=mgh=0.1kg10N/kg1m=1J故B不符合題意；C日光燈的功率約40W，通過的電流I=0.2A=200mA故C符合題意；D家用空調(diào)的功率在1000W以上，故D不符合題意。故選C。7、D【答案解析】試題分析：A、“220V”為燈泡正常工作時的電壓，說明其工作時工作電壓不能超過220V，可以小于等于220V，故A錯誤；B、燈的實

16、際功率隨實際電壓的變化而變化，故B錯誤；C、若燈正常工作，則由W=Pt可得每秒鐘消耗的電能為：W=40W1s=40J，故C錯誤；D、燈在220V電壓下正常工作，則此時發(fā)光功率為40W，故D正確故選D【考點定位】實際電壓；額定功率8、C【答案解析】由滑動變阻器銘牌“20 1A”可知，該滑動變阻器的最大阻值是20，滑動變阻器允許通過的最大電流是1A，由此可知：A、此滑動變阻器能連入電路中的最大阻值是20，說法正確，不符合題意；B、當通過此滑動變阻器中的電流不超過1A時，它能安全使用，說法正確，不符合題意；C、當滑動變阻器阻值全部接入電路，即電阻是20時，滑動變阻器兩端接20V電壓，通過它的電流是1

17、A，滑動變阻器能安全使用；如果滑動變阻器接入電路的阻值小于20，滑動變阻器兩端加10V電壓，滑動變阻器中的電流超過1A，滑動變阻器不能安全工作，故C說法錯誤，符合題意；D、為了保護電路，在接入滑動變阻器時應(yīng)將滑動變阻器撥到最大值處，故D選項正確，不符合題意9、C【題目詳解】由P=UI可得，兩燈泡的額定電流分別為由可得，兩燈泡的電阻分別為：因串聯(lián)電路中各處的電流相等，且其中一盞燈正常發(fā)光，另一盞燈的實際功率不超過額定功率，所以兩燈泡串聯(lián)時，路中的電流因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以電源電壓故選C。10、D【答案解析】發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，如果兩物體沒發(fā)生熱傳遞，肯定是具有相同的溫度

18、。故選：D。11、D【題目詳解】首先分析電路，此電路是串聯(lián)，電壓表測量燈泡L2當使用中發(fā)現(xiàn)兩燈突然熄滅，說明是斷路，電壓表示數(shù)增大，則故障可能是電壓表并聯(lián)的L2斷路了，正確選D12、A【題目詳解】A、使用高壓鍋更容易把食物煮熟是利用了液體沸點隨氣壓增大而升高的原理，A錯誤，符合題意; B、炒雞塊時利用了熱傳遞的方法使雞塊內(nèi)能增大,溫度升高，B正確，不符合題意; C、做飯時香氣四溢是因為分子在不停地做無規(guī)則運動， C正確，不符合題意; D、油炸食品比水煮熟的更快,是因為油的沸點比水的沸點高，D正確，不符合題意。 故選A。二、填空題13、100 0.16 【題目詳解】1根據(jù)可得燈的電阻：，根據(jù)P=

19、UI可得燈正常工作的電流：，將燈接在12V的電源上，使其正常發(fā)光，所以需要串聯(lián)一個兩端電壓為4V的電阻，根據(jù)可得接入電阻的阻值；2根據(jù)P=UI可得電阻的功率。14、電磁 能 【題目詳解】WiFi利用了電磁波技術(shù)進行信息傳輸；電磁波能在真空中傳播15、不變 變小 不變 【答案解析】“世紀寶鼎”從中國運到聯(lián)合國，只是改變了物體的位置，而質(zhì)量是不會隨位置的改變而變化的；利用橡皮擦將紙上的字擦掉之后，質(zhì)量減??；質(zhì)量減小，體積相應(yīng)減小，橡皮擦這種物質(zhì)沒有變化，所以密度保持不變點睛：（1）物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體形狀、狀態(tài)、位置以及溫度的變化而變化（2）密度是物質(zhì)的一種

20、特性，同種物質(zhì)（狀態(tài)不變）密度相同，不同物質(zhì)密度一般不同，密度與物體的質(zhì)量、體積無關(guān)16、甲 6 360 【題目詳解】如左圖電路，兩電阻串聯(lián)，電壓表V1測量R1的電壓，電壓表V2測量R2的電壓；當滑動變阻器的滑片由右端向左端移動時，接入電路的電阻變小，電路總電阻變小，根據(jù)知，電流變大，再根據(jù)知，電阻R1的電壓會變大，由于串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端電壓之和，所以R2的電壓會減小，結(jié)合右圖知，甲是電壓表V1示數(shù)變化的圖像；電源電壓等于兩電壓表的示數(shù)之和，如右圖在電流最小為0.2A時，得電源電壓為：；電源電壓一定，電流最小時，功率最小，則此電路以最小功率工作5min消耗的電能是：三、實驗題1

21、7、秒表 質(zhì)量 使水和煤油吸收的熱量相同 升高的溫度 水 較大 【題目詳解】(1)1物體吸收熱量的多少是通過加熱時間來反映的，需要用秒表來測量時間；(2)2在比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實驗中，應(yīng)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同和質(zhì)量都相同的水和煤油；(3)34用相同規(guī)格的電加熱器加熱，則在相等時間內(nèi)煤油和水吸收的熱量相等，然后通過比較升高的溫度的方法來比較不同物質(zhì)的吸熱能力，升高溫度越高的，其吸熱能力越弱；(4)5由圖象可知，質(zhì)量相等的煤油和水在升高相同的溫度時，水需要加熱更長的時間，則水吸收的熱量較多說明水的吸熱能力較強，即水的比熱容大；6暖手寶中裝的儲熱液具有的比熱容較大，在液體質(zhì)量和降低的溫

22、度相同時，暖手寶可以放出更多的熱量；18、斷開 1.5V 斷開開關(guān)，把15V接線柱上的接線改接到3V的接線柱上 不能 不科學(xué) 不同 【題目詳解】(1)1為了保護電路，連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；(2)2如圖所示，電壓表量程為0-15V，分度值為0.5V，由圖可知電壓表示數(shù)為1.5V；(2)3根據(jù)圖乙電壓表所示情況可知，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說明選擇量程太大，誤差過大，所以接下來需要斷開開關(guān)，換用較小的0-3V量程重新做實驗，故斷開開關(guān)，把15V接線柱上的接線改接到3V的接線柱上；(3)4實驗過程中，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可，這樣做是不正確的，因為根據(jù)電路圖分析可知，直接改接一端連線，

23、會造成電壓表的正負接線柱接反；(4)5小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中，馬上分析實驗數(shù)據(jù)得出數(shù)據(jù)是串聯(lián)電路中電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和，只進行了一次實驗，具有偶然性，所以得到的結(jié)論不科學(xué)；(4)6為了避免實驗的偶然性，使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選取不同的小燈泡多次進行實驗。19、 當質(zhì)量相等時，動能與速度有關(guān) 速度相等 甲 把動能都用于克服摩擦做了功 【題目詳解】(1)實驗中是通過比較木塊移動的距離來比較動能大小的;下面物理問題的研究中，用到這一研究方法的是.（2）分析步驟一,二,可以發(fā)現(xiàn):采用了同一物體,質(zhì)量是不變的,從不同高度處滾下,速度是不同的,木塊移動距離的不同,也就說明了動能不同,由此得出的結(jié)論是:當質(zhì)量相等時動能與速度有關(guān);分析步驟二,三,可以發(fā)現(xiàn):采用了不同的物體,從同一高度滾下,是為了使甲乙兩球到達水平面時的速度相等; (3)三次實驗的目的是探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，所以第3次實驗應(yīng)保證鋼球的質(zhì)量、木塊的質(zhì)量、鋼球滾下的高度都