兒童文學(xué)試卷試題庫

1、兒XX文學(xué)、填空題1、從讀者對象上看，兒童文學(xué)包括了適應(yīng)不同年齡兒童讀者欣賞心理特點 的幼兒文學(xué)、（ 兒童文學(xué) ）（狹義）、少年文學(xué)等組成部分。2、兒童文學(xué)作為一個獨立的文學(xué)門類的存在，是因為它有著自己特殊的服 務(wù)對象和讀者群體，這就是兒童。另一方面，從實際情形看，兒童文學(xué)不僅被 兒童所接受，常常也被（ 成人 ）所接受。3、兒童讀者的多樣性表現(xiàn)在年齡、（ 性別 ）、智能、心理個性、文化等諸 多方面，其中，（ 年齡 ）因素所導(dǎo)致的兒童讀者的多樣性是最重要的一個方面。4、任何敘事性的作品，首先都存在著一個基本故事，我們將其稱之為“（ 故事元 ）”。它是故事發(fā)生的中心，是故事的母體，而其他內(nèi)容和形式

2、都 是為這個中心服務(wù)的。5、一般來講，敘事性兒童文學(xué)作品故事的構(gòu)成方式主要有“（縱式結(jié)構(gòu) ）”和（“ 橫式結(jié)構(gòu) ）”兩種。此外，還有一些特殊的構(gòu)成方式，如三迭 式、連環(huán)式和對立式結(jié)構(gòu)。6、為幫助兒童讀者閱讀和理解以文字為主的兒童文學(xué)作品，在作品的不同 章節(jié)中常常會插入一些圖畫，我們將這種分插于作品中的圖畫稱為插圖。插圖 有著（ 直觀性 ）、依附性、（ 延伸性）、藝術(shù)性等特征。7、（ 童話）是兒童文學(xué)最重要的體裁之一，一般指符合兒童想象方式 的、富有幻想性的奇妙故事。8、（ 魯兵 ）的兒童詩語言幽默、詼諧，敘事狀物簡潔明白、生動傳神， 寥寥數(shù)語就使人物的形象栩栩如生，在兒童讀者中廣受歡迎。其代表

3、作有詩集 不知道和小問號、唱的是山歌等。9、 年發(fā)表童話愛麗絲漫游奇境記 ，轟動文壇； 年又出版了愛麗絲鏡中奇遇記，這兩部童話很快風靡世界。其作者就是英國 19 世紀中期重要 的童話作家（ 卡洛爾 ）。0、農(nóng)夫和蛇、烏龜和兔子等幾乎婦孺皆知的寓言名篇，都出自古 希臘著名寓言家伊索創(chuàng)作的 伊索寓言 。1、故事是敘述性文學(xué)體裁的一種，故事的（ 完整性 ）、情節(jié)的生動性和內(nèi) 容的（ 趣味性 ）構(gòu)成了兒童故事的基本特征。2、愛的教育 是意大利著名游記作家亞米契斯的代表作。這部著作被評論界認為是意大利繼木偶奇遇記之后又一部流傳各國的傳世佳作， 給意大利和作者本人帶來了世界性的聲譽。3、兒童散文可以從不同

4、的角度分為不同的類型。如果從內(nèi)容和表達方式的 角度劃分，可以將其分為（ 敘事 ）型、狀物寫景型、（ 抒情 ）型、議論型四種類 型。4、新月集是印度杰出的詩人、作家（泰戈爾 ）為兒童寫作的散文集。這部作品取材于兒童生活，歌頌?zāi)笎?，贊美童心是其在?nèi)容方面的主要特 點。5、從 年起開始兒童報告文學(xué)的創(chuàng)作，先后出版了兒童報告文學(xué)集少年巨人、16 歲的思索等。他的兒童報告文學(xué)有著強烈的使命意識和對未來 一代成長的拳拳關(guān)懷。他就是我國當代著名兒童報告文學(xué)作家（ 孫云曉 ）。6、（ 凡爾納 ）是 19 世紀法國作家，被譽為 “科學(xué)幻想小說的鼻祖 ”，現(xiàn) 代科幻小說的奠基人。其代表作有：海底兩萬里、地心游記等

5、，他的小 說語言生動流暢，故事引人入勝，一百多年來風靡世界。7、 年出版我國 “文化大革命 ”后的第一本科幻小說小靈通漫游未來的作者，是我國當代著名的兒童科幻小說家（ 葉永烈 ）。書中的小靈通漫游未來 世界，報道未來科學(xué)技術(shù)，出版后立即引起轟動，成了當時的暢銷書。8、（ 昂格雷爾 ）是法國 20 世紀圖畫文學(xué)作家，他的主要作品有三個強 盜、月亮先生等。由于他創(chuàng)作上的成就， 年，他獲得了國際安徒生9、（ 兒童影視文學(xué) ）是指為拍攝兒童影視片所創(chuàng)作的文學(xué)劇本，它是 兒童影視創(chuàng)作的文學(xué)基礎(chǔ)，是導(dǎo)演再創(chuàng)造的依據(jù)，兒童影視要把它提供的文學(xué) 語言轉(zhuǎn)化為銀幕、屏幕語言，把它提供的間接形象轉(zhuǎn)化為視覺形象。0、

6、（ 任德耀 ）是我國當代著名的兒童劇作家。 年后開始兒童戲劇文學(xué)的創(chuàng)作，至今已有 40多部作品，其代表作有馬蘭花等。他的 “試驗性 ” 和“示范性 ”完美結(jié)合的劇作，被稱為中國兒童戲劇發(fā)展成就的標本。1、兒童文學(xué)的美學(xué)特質(zhì)，主要表現(xiàn)在 （純真 ）、稚拙、歡愉、（ 變幻）、樸 素這幾個方面。2、兒童文學(xué)作家包括成人和（少年兒童），他們與成人文學(xué)作家一樣，具備著文學(xué)創(chuàng)作的能力，并遵循著文學(xué)創(chuàng)作規(guī)律進行創(chuàng)作。3、兒童文學(xué)的服務(wù)對象，包括了從 3 歲到 15 歲的全部兒童。一般把整個兒童 時期劃分為三個階段，即：幼兒期（ 3-6 歲）、（童年 ）期（ 7-12 歲）和少年期 （ 13-15 歲）。4、

7、（ 故事性）是敘事性文學(xué)作品的重要特征一。作品中一系列具有因果聯(lián)系的生活事件的循序發(fā)展、環(huán)環(huán)相扣形成故 事情節(jié)。5、與兒童文學(xué)用藝術(shù)形象表現(xiàn)多方面內(nèi)容的要求相適應(yīng)，兒童文學(xué)的語言 也有其藝術(shù)表現(xiàn)上的特殊性，即 （形象性 ）、簡潔性、（ 音樂性）和敘述性。6、（ 兒歌）是采用韻語形式、適合于低幼兒童聆聽吟唱的簡短的 “歌謠體 ” 詩歌。它是一種最普遍的口頭文學(xué)樣式，也是人一生中最早接觸的文學(xué)樣式。7、與成人詩相同，兒童詩視情感和想像為生命。它直接抒發(fā)詩人的內(nèi)心情 感，表達詩人的主觀感受。根據(jù)兒童詩的不同內(nèi)容，大致可以分為以下類型： 生活詩、（自然詩 ）、童話詩和（ 科學(xué)詩）等。8、童話是兒童文學(xué)

8、最重要的體裁一。一般指符合兒童想象方式的、富有幻想性的奇妙故事。童話的形象類 型有（超人體 ）、擬人體和（ 常人體）三種。9、 年贏得國際兒童文學(xué)獎最高獎項：第二屆國際安徒生兒童文學(xué)作家獎的是瑞典作家（林格倫 ），她一生創(chuàng)作的童話有 80 余部，其中以長襪子皮 皮為其代表作。0 、（故事 ）、人物、（主題 ）是構(gòu)成兒童小說的基本要素，在小說中占主 導(dǎo)地位，它們有著各自的內(nèi)涵和特征。1、馬克 .吐溫是美國最杰出的現(xiàn)實主義作家。其代表作 湯姆 .索亞歷險記 和 哈克貝利 .費恩歷險記被認為是這位作家的創(chuàng)作達到頂峰的標志，也是公認 的世界名著。2、出版于 年的長篇小說男生賈里全傳，是我國當代著名兒童

9、文學(xué)作家（秦文君 ）的代表作。3、（郭風 ）是我國當代著名的散文家、兒童文學(xué)家，也是我國散文創(chuàng)作 中作品生命力最強勁的作家一。其代表作有：會飛的種子、搭船的鳥等。4、以兒童散文的創(chuàng)作而引人注目的我國當代兒童文學(xué)作家（喬傳藻），他的作品主要收集于星星寨、太陽鳥等散文集中，其作品先后獲得中國 作家協(xié)會首屆全國兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎、冰心兒童文學(xué)征文佳作獎等。5、從文學(xué)的表現(xiàn)形式來分，可以將兒童科學(xué)文藝分為科學(xué)童話、（科幻小 說 ）、科學(xué)詩、科學(xué)小品、科學(xué)相聲、 （ 科學(xué)故事）、科學(xué)寓言、科學(xué)游記、科 教電影等。6、（ 阿西莫夫）是美籍猶太人，他在 20 世紀 50 年代以創(chuàng)作科幻小說和科普 讀物而蜚聲

10、文壇。基地、機器人等系列是他最膾炙人口的代表作。7、圖畫文學(xué)的基本形式有以下三種：純粹用圖畫顯現(xiàn)故事、圖文結(jié)合顯現(xiàn) 故事和（連環(huán)畫 ）。8、（恰魯申 ）是 20 世紀俄羅斯兒童文學(xué)大家，也是著名的圖畫文學(xué)作家。 其主要作品有狼崽及其他、七個故事等。 年，他的作品在萊帕齊格書展中獲得國際圖書金質(zhì)獎?wù)隆?、美術(shù)片有如下審美特征： （色彩鮮艷 ）、造型夸張、（機智有趣 ）、節(jié)奏 快、動感強等。0、（巴里 ）是英國戲劇家和小說家。主要戲劇作品有彼得 .潘、可敬的 克萊頓等。其中童話劇彼得 .潘是他最出色的作品，他塑造了彼得 .潘這一形 象，成為永恒童心的象征，顯示著作者對童心的歌頌和懷念。1、兒童文學(xué)

11、是專為 （ 兒童 ）創(chuàng)作并適合他們閱讀的、具有獨特 （ 藝 術(shù)性 ）和豐富價值的各類文學(xué)作品的總稱。2、根據(jù)兒童的生理和心理特點，小學(xué)的審美教育應(yīng)該把握如下幾個原則：（ 直覺性 ）原則、非功利性原則和（ 情感性 ）原則。3、相對于成人讀者而言，兒童讀者的文學(xué)接受能力具有十分明顯的特殊性， 其文學(xué)能力結(jié)構(gòu)包括生理、（ 心理 ）和文化三個層面。4、兒童文學(xué)作品的敘事，必須是 （ 完整 ）、連貫、（ 生動 ）、 曲折的。從某種意義上說，兒童文學(xué)作品就是靠這樣的故事來抓住兒童讀者 的。5、兒童文學(xué)具有以下三方面的文本特征：兒童文學(xué)的（故事性 ）、語言特點和（ 插圖 ）。6、插圖在兒童讀物中最重要的功能

12、就是（助讀 ）。插圖實質(zhì)上就是文字的說明和補充，是對文字的圖解。此外，優(yōu)秀的插圖還具有 （ 再創(chuàng)造 功能。7、兒歌除一般的藝術(shù)形式外，還有許多在長期的流傳過程中，經(jīng)過優(yōu)勝劣 汰而形成的特殊形式。最為常見的有：（ 搖籃歌 ）、問答歌、連鎖調(diào)、顛倒歌、 （ 數(shù)數(shù)歌 ）、繞口令和時序歌等。8、以特有的爛漫童心，創(chuàng)作有我是一個可大可小的人等兒童詩集的， 是我國當代著名的兒童文學(xué)作家（ 任溶溶 ）。9、（ 安徙生 ）是十九世紀丹麥著名的童話作家。作為現(xiàn)代童話創(chuàng)作 的先驅(qū)者，他當之無愧地被公認為是世界上成就最高、影響最深遠的童話大師。 其代表作有：丑小鴨、海的女兒、皇帝的新裝等。0、小布頭奇遇記 是我國當

13、代童話作家 （ 孫幼軍 ）早期的代表作 該作品在 年第二次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎時獲一等獎，這部作品還因此獲得 年國際安徒生獎提名獎。1、（ 克雷洛夫 ）是俄羅斯 19 世紀寓言作家，與伊索、拉 .封丹齊名， 為世界著名三大寓言作家一。其代表作有狼和小羊、牧羊人等。2、兒童故事有不同的類型，可以從不同的角度進行劃分。常見的兒童故事 類型有以下幾種：（ 動物 ）故事、改編故事、生活故事、歷史故事、謎語故事 和（ 民間 ）故事等。3、（法朗士 ）9、20 世紀之交法國著名作家。他為兒童讀者寫了不少的散文、童話，其代 表性散文有過草場、一個孩子的宴會等。他于 年獲得了諾貝爾文學(xué)4、寄小讀者是我國現(xiàn)

14、代著名女作家、兒童文學(xué)家（冰心 ）創(chuàng)作的有著重要影響的散文作品。這是一部以書信形式寫成的兒童散文集，在作品 的字里行間織進一個 “愛”字，感人至深。5、（ 伊林 ）是蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家，致力于寫作通俗科學(xué)作品，代表作品有 十萬個為什么 、不夜天等。他的作品譯介到中國已有半個多世紀，一直 是廣大青少年和成年讀者的良師益友。6、（ 鄭文光 ）是我國科幻作家，早在 20世紀 50年代就開始創(chuàng)作發(fā) 表科幻小說，成為當時著名的科幻小說作者，他于 年獲得中國科幻終身成就獎。其主要作品有：火星建設(shè)者、飛向人馬座等。7、（ 桑達克 ）是美國 20 世紀圖畫文學(xué)作者，他創(chuàng)作了著名的三部 曲：野獸國、廚房之夜狂想曲

15、、在那遙遠的地方等圖畫文學(xué)作品。 他被認為是 “圖畫書創(chuàng)始一百多年來最偉大的創(chuàng)作者 ”。8、（ 希爾弗斯坦 ）是美國著名圖畫書作家。 20世紀 60年代發(fā)表的愛 心樹是其成名之作。這部作品已被認為是世界圖畫書的百部經(jīng)典作品9、（ 黎錦暉 ）是我國現(xiàn)代音樂家，也是我國現(xiàn)代兒童戲劇的早期開 拓者。主要作品有：兒童歌舞劇麻雀與小孩、葡萄仙子等。0、（ 孫毅 ）是中國戲劇家協(xié)會會員，常年致力于兒童劇創(chuàng)作，重視 課本劇的改編。出版 “兒童劇快活林叢書 ”四冊，包括美猴王等。他的戲劇 作品貼近兒童生活，富有時代氣息，深受兒童讀者的喜愛。1、魯迅對兒童文學(xué)的三大貢獻：批判舊讀物， “救救孩子 ”、 發(fā)展新的

16、兒童文學(xué)，培養(yǎng) “新的戰(zhàn)士 ” 、 引進國外名著， “亦尚存希望于 將來” 。2、凡爾納被譽為 “科學(xué)幻想之父 ” ，他著名的三部曲是：格蘭特船長 的兒女 、 海底兩萬里 、神秘島 。3、兒童文學(xué)對孩子們的成長的意義、作用是多方面的。其中，最主要的有 以下幾方點： 教育作用、認識作用、美感作用、娛樂 作用。4、世界兒童文學(xué)發(fā)展分四個時期一、十八世紀以前，即 史前期 期二、十八世紀，即 萌發(fā)誕生期三、十九世紀 ，即繁榮期四、二十 世紀，即第二個繁榮期。5、兒歌大體有以下幾種形式： 搖籃曲 、 游戲歌 、數(shù)數(shù)歌 、謎語 歌 、問答調(diào) 、連鎖調(diào) 、字頭歌等等。6、格林童話與安徒生童話同為世界童話的兩

17、塊基石。如果說安徒生童話開 文學(xué)童話 風氣之先，那么，格林童話則是 民間童話 、 傳說故事搜集、重述改 寫 的開山之作。7、馬克吐溫有兩部重要的兒童文學(xué)作品，它們是 湯姆索亞歷險記和哈克貝里芬歷險記。8、鄭文光著名的科幻小說有 飛向人馬座 、 神翼 。9、童話形象主要指 人物形象 ，其中主要有 超人形象 、 擬人形象 常人形象 三大類，也包括 寶物形象 和 環(huán)境形象 。0、劉真、杲向真的代表作分別是 長長的流水 、 小胖和小松 。1、 高士其的科學(xué)文藝創(chuàng)作有三方面的特色：即內(nèi)容廣博具有精確的科學(xué) 性 、思想深刻，富于教育意義、手法多樣，語言淺近，曉暢 。2、包蕾的豬八戒新傳 包括豬八戒吃西瓜

18、、豬八戒探山 、豬 八戒學(xué)本領(lǐng)、豬八戒回家 四篇作品，這是包蕾探索如何創(chuàng)作為少年兒童喜 聞樂見的童話的可喜成果。3、 小川未明的代表作有牛女、紅蠟燭和人魚。4、懷特創(chuàng)作的三部童話 小老鼠斯圖亞特 、 夏洛的網(wǎng) 、 啞天鵝 的故事 都享有世界聲譽?？_爾的 艾麗斯漫游奇境記 童話故事使他飲譽世 界。二、判斷題6、兒童小說是以少年兒童為主要讀者對象的小說。（對）7、 純真是兒童文學(xué)普遍存在的、基本的美學(xué)品性。（對 ）8、兒童文學(xué)美學(xué)特質(zhì)中所強調(diào)的 “質(zhì)樸 ”就是要求作品平平淡淡。（ 錯 ）9、兒歌又稱童謠。（ 對 ）0、兒童文學(xué)就是教育兒童的文學(xué)。（ 錯 ）1、妞妞扭牛是繞口令。（ 對 ）2 、我

19、國第一部長篇童話是 稻草人 。（錯）3、寓言是穿著外套的真理。（對）4、經(jīng)過專門編撰的所謂 “陶冶性情 ”的千家詩、神童詩等成人文學(xué) 作品可歸屬于現(xiàn)代意義的兒童文學(xué)范疇。（對 ）5、小兵張嘎有許多富有戲劇色彩的場面，深受兒童的歡迎。（對）6、百家姓有封建時代 “小百科全書 ”之稱。（錯）7、被尊為“科學(xué)幻想之父”的是儒勒凡爾納。（對）8、丑小鴨表現(xiàn)了安徒生渴望理解、渴望承認、渴望被欣賞的內(nèi)心渴 望。（對）9、童話最基本的特征是夸張。（錯）0、 漁夫和金魚的故事屬于故事詩。 （錯 ）1、描寫了大人國、小人國、聶耳國、女兒國等很多海外國家的起義風俗和 人事的是李汝珍的山海經(jīng)。（錯）2、被譽為 “屹

20、立于世界文學(xué)之巔的女作家 ”是瑞士的約翰娜 施比麗。（對）3、 古典意義和現(xiàn)實意義上的兒童文學(xué)是不一樣的。（對 ）4、楊家將屬于歷史小說。 （ 對）5、我國自古就有 “童話 ”這一名稱的使用。（錯）6、木偶奇遇記依然是一部道地的教育童話。 對7、兒歌又稱童謠。（對 ）8、伊索寓言是古希臘的作品。（對）9、兒童戲劇中最常見、最受兒童觀眾歡迎的是正劇。（錯）0、劉心武的班主任是 “問題小說 ”的佳作。（錯）1、神話是最原始的民間文學(xué)樣式。（對） TOC o 1-5 h z 2、兒童文學(xué)的批評家應(yīng)該是兒童的代言人。（對 ）3、被譽為“第一個具有高貴、純粹美國血統(tǒng)的藝術(shù)家是馬克吐溫。（對）4、 安徒生

21、的海的女兒屬于成長型題材的兒童文學(xué)作品。（錯）5、圖畫文學(xué)在兒童文學(xué)中的表現(xiàn)形式就是連環(huán)畫。（錯）三、單項選擇題6、 下面哪個不是兒童文學(xué)創(chuàng)作的三個最基本的母題之一（C）A、愛 B、頑童C、學(xué)校生活D、自然7、“自覺 的兒童文學(xué)作者，可以分為三種類型， 哪個不是的（ B ）A、教育”型B、兒童崇拜”型C、社會使命”型D、“娛樂”型8 、狼與小羊出自哪部寓言集（C ）A 、一千零一夜B 、安徒生童話C 、伊索寓言D 、百喻經(jīng)9、我國第一部創(chuàng)作童話集是（A）A 、稻草人B 、格林童話C 、 安徒生童話D 、 一千零一夜0、下面哪個不是世界上寓言三大主要發(fā)祥地（ C ）A、希臘B、印度C、埃及D、中

22、國1、西游記屬于哪一類的小說（ C ）A、歷史小說B、冒險小說C、神怪小說說2、寄小讀者屬于（ B ）A、小說 B、散文C、詩歌 D、戲劇3、神筆馬良的作者是（ B ）A、包蕾B、洪汛濤C、葛翠琳D、4、被恩格斯稱作 “最特殊、最卓越的一位詩人 ”是（ D ）A、威廉豪夫B、約翰娜施比麗C、霍夫曼D、阿沙米索A 、海的女兒B 、木偶奇遇記D 、科幻小孫幼軍C 、賣火柴的小女孩D 、丑小鴨6、下面哪個不是沃爾特A 、海的女兒B 、木偶奇遇記D 、科幻小孫幼軍C 、賣火柴的小女孩D 、丑小鴨6、下面哪個不是沃爾特伊利亞斯 迪斯尼創(chuàng)作的童話形象（D）A 、米老鼠B 、唐老鴨C 、“普路托狗 ”D 、

23、玩具熊 “溫尼 普”7、 狼與小羊出自哪部寓言集（C ）A 、一千零一夜B 、安徒生童話C 、伊索寓言D 、百喻經(jīng)8、兒歌的主要對象是（ A ）A 、低幼兒童B A 、低幼兒童C 、小學(xué)期兒童D 、少年9、有封建時代 “小百科全書 ”之稱的是（ D ）A 、千字文B 、千家詩C 、百家姓D 、三字經(jīng)0、童話最基本的特征是（ A ）A、幻想B、擬人C、夸張D、象征1、兒童文學(xué)普遍存在的、基本的美學(xué)品行是（ A ）A、純真B、稚拙C、歡愉D、樸素2、普希金的漁夫和金魚的故事屬于（ C ）詩A 、抒情詩B 、故事詩C 、童話詩D 、散文詩3、被譽為 “把荒誕文學(xué)的藝術(shù)提到最高水準 ”的是（ A ）A

24、、愛麗絲漫游奇境記B、湯姆索亞歷險記C 、魯濱遜漂流記D 、 格列佛游記4、下面哪個不是童話的三種形象類型（ D ）A、超人體童話形象B、擬人體童話形象C 、常人體童話形象D 、他人體童話形象5、兒童小說是哪三者的結(jié)合（ A ）A、主題、故事、人物B、時間、地點、人物C 、主題、情節(jié)、語言D 、故事、人物、時間6 、我國第一部長篇童話大林和小林的作者是（ B ）A、葉圣陶B、張?zhí)煲鞢、嚴文井D、高士其7、 我國第一部個人收集整理的兒歌集是（D ）A、 三字經(jīng) B、 百家姓C 、千字文D 、演小兒語8、有封建時代 “小百科全書 ”之稱的是（ B）A、千字文B、三字經(jīng)C、百家姓D、千家詩9、 阿里

25、巴巴和四十大盜出自哪一故事集（B ）A 、安徒生童話B 、一千零一夜C 、伊索寓言D 、百喻經(jīng)0、獲得 年國際安徒生兒童文學(xué)作家獎的日本詩人是（ B ）A、松谷美代子B 、窗滿雄C 、阿萬紀美子D 、大石真1、兒歌的主要對象是（A）A 、低幼兒童B 、學(xué)齡初期兒童C 、小學(xué)期兒童D 、少年2、“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍 ”這句名言出自（ C ）A、格列佛游記B、湯姆索亞歷險記C 、魯濱遜漂流記D 、苦兒流浪記3、被恩格斯稱作 “最特殊、最卓越的一位詩人 ”是（ D ）A 、威廉 豪夫 B 、約翰娜 施比麗 C 、霍夫曼 D 、阿 沙米索4、童話最基本的特征是（ C ）A 、夸張

26、B 、擬人C 、幻想 D 、象征5、兒童讀者的文學(xué)能力結(jié)構(gòu)包括三個層面，下面哪個不是這三個層面的D）A 、生理層面 B 、心理層面C 、文化層面D 、年齡層面6、下列哪兩個作品屬于嚴文井的（ BD ）A 、神筆馬良B 、丁丁的一次奇怪旅行C 、狐貍打獵人D 、南南同胡子伯伯7、把安徒生這位世界童話大師的全部童話作品介紹給我國的是（ BA 、任溶溶B 、葉君健C 、柯巖 D 、任耀德8、兒童美術(shù)電影主要有下列幾種形式（ ABCD ）A、卡通片B、木偶片C、折紙片D、剪紙片9、下列四個作品中哪兩個被稱為賀宜的 “兩雞 ”作品？（ AB ）A 、小公雞歷險記B 、雞毛小不點兒C 、小花公雞D 、小母

27、雞嘀嘀咕咕A 、不不園C 、云取谷的少年隱士1A 、不不園C 、云取谷的少年隱士1、鐵木兒和他的隊伍是（A 、蓋達爾B 、巴爾托2、陳伯吹的代表作是（ A）A 、阿麗思小姐C 、紅鬼臉殼B 、天藍色的種子D 、鼴鼠原野的小伙伴A ）的作品。C 、馬爾夏克 D 、阿列克辛B 、野葡萄D 、五彩路3、高爾基為兒童創(chuàng)作的童話有（ B ）A 、童年B 、小葉夫塞的奇遇C 、小麻雀D 、孤 兒四、簡答題5、兒童文學(xué)作者應(yīng)具備哪些條件？參考要點：（ 1）要有對兒童的愛心和責任感（2）要有獨特的生活積累（ 3）要有特殊的審美意識（ 4）特殊的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力6、舉出我國史前時期最有代表性的五部具有兒童文學(xué)

28、性質(zhì)的著作參考要點：（ 1）、演小兒語（ 2）、西游記（ 3）、聊齋志異 4）、水滸傳（ 5）、鏡花緣7、怎樣理解兒童文學(xué)的基本含義？參考要點：（ 1）兒童文學(xué)是為兒童創(chuàng)作的各類文學(xué)作品的總稱（ 2）兒童文學(xué)是具有獨特藝術(shù)個性和審美價值的語言藝術(shù)（3）兒童文學(xué)是適合于兒童接受并為他們所喜聞樂見的文學(xué)作品（4）兒童文學(xué)對兒童具有審美、認識、娛樂、教育等多種功能和價值8、列舉格林童話五個重要作品。參考要點：白雪公主、狼和七只小山羊灰姑娘、貓和老鼠做朋友小紅帽、狐和貓大拇指、青蛙王子9、簡述冰心三個時期的兒童文學(xué)創(chuàng)作的代表作品及其總的藝術(shù)風格。參考要點： 早期代表作寄小讀者創(chuàng)作中期分冬兒姑娘末期再寄

29、小讀者三寄小讀者藝術(shù)風格：清麗、雋永、典雅、富于抒情色彩。0、簡述葉圣陶的重要童話作品及其特色。參考要點： 早期童話稻草人 后期古代英雄人石像 特色：總的藝術(shù)風格 濃郁的民族氣息和兒童情趣1、木偶奇遇記的藝術(shù)成就表現(xiàn)在哪四個方面？參考要點： 創(chuàng)造了栩栩如生的童話人物形象 出神入化的幻想與夸張 寓嚴肅哲理于曲折驚險的情節(jié)之中幽默風趣的語言2、如何理解安徒生童話的溫暖的人道主義？參考要點：在多種題材中寓意著深刻的人道主義精神，各類作品均以人道 主義為主線，表現(xiàn)出對弱小者的同情，對強暴者的批判和追求真善美的精神。 安徒生作品溫暖的人道主義精神表現(xiàn)在兩個方面： A 用暖色調(diào)來歌頌人，歌功真 善美。作者

30、借助這些描寫對象，歌頌善良、勤勞和美好。 B 作者在作品中反映現(xiàn) 實的方法，也充分展示了他人道主義精神追求。安徒生有苦難童年，有極 為艱辛的奮斗之路，因此他的作品中一方面表現(xiàn)勞動人民的痛苦生活，寄寓了對勞動人民的愛和同情，另一方面，他又為他們營造了美好的天國，使不幸的 結(jié)局罩上了溫和的色彩。3、什么是兒童文學(xué)？兒童文學(xué)的基本概念應(yīng)包含那幾層意思？參考要點：兒童文學(xué)是專為兒童提供和創(chuàng)作并適合他們閱讀的、具有獨特 藝術(shù)性和豐富價值的各類文學(xué)作品的總稱?！皟和膶W(xué) ”概念的基本含義應(yīng)該包括這樣幾層意思：兒童文學(xué)是為兒童創(chuàng)作的各類文學(xué)作品的總稱。兒童文學(xué)是具有獨特藝術(shù)個性和審美價值的語言藝術(shù)。兒童文學(xué)

31、是適合于兒童接受并為他們所喜聞樂見的文學(xué)作品。兒童文學(xué)對兒童具有審美、認識、娛樂、教育等多種功能和價值。4、簡要回答兒童文學(xué)三大母題的意義。參考要點：愛的母題的意義：渴望母愛，追尋家庭與社會的溫暖，體現(xiàn)了人類現(xiàn)實性的一面，它起源于人的現(xiàn)實發(fā)展的需要。頑童的母題的意義：渴望自由，向往能無拘無束，盡情翱翔天地，體現(xiàn)了人類的未來指向，是對社會中人的自由而全面發(fā)展的一種深情的呼喚。自然的母題的意義：給人帶來超脫感和驚異感、親近感，使人感悟到在人類社會之外還有一個無比偉大的自然，感悟到自己的大自然之間密不可分的血緣關(guān)系。5、簡要回答傳統(tǒng)童話和現(xiàn)代童話的不同特征及其相同特點。參考要點：傳統(tǒng)童話的文學(xué)特征：

32、模式化。表現(xiàn)在開頭結(jié)尾模式化，故事 類型模式化、情節(jié)結(jié)構(gòu)模式化三個方面。表現(xiàn)傳統(tǒng)的主題 懲惡揚善，惡有 惡報，善有善報的傳統(tǒng)主題?，F(xiàn)代童話的特征：藝術(shù)地表現(xiàn)兒童幻想中的世界；表達成人的童年夢想；多樣化，個性化的文本形式。傳統(tǒng)童話和現(xiàn)代童話共同的美學(xué)特征是藝術(shù)假定。兩者都用相對一致的藝 術(shù)表現(xiàn)手法進行藝術(shù)假定，表現(xiàn)出假定的共同性和實現(xiàn)藝術(shù)假定表現(xiàn)手法的共 同性。6、兒童讀者的多樣性表現(xiàn)在哪些方面？參考要點：兒童讀者的多樣性表現(xiàn)在年齡、性別、智能、心理個性、文化 等諸多方面，年齡因素所導(dǎo)致的兒童讀者的多樣性是最重要的一個方面。性別差 異。兒童讀者到了一定年齡階段，其文學(xué)閱讀興趣和能力會顯示出性別差

33、異。智 力因素。智力因素與兒童讀者的文學(xué)閱讀能力發(fā)展水平有著密切的關(guān)系。文化差 異。文化常常歸屬于特定的民族、階層或集團，表現(xiàn)出各種各樣的差異乃至對峙 來。因此，在不同文化背景中成長、發(fā)展起來的兒童讀者的文學(xué)能力和閱讀趣 味，也就會打上特定的文化烙印，具有一定的差異性。7、什么是傳統(tǒng)童話？傳統(tǒng)童話的文學(xué)特征及其主要內(nèi)涵是什么？參考要點：傳統(tǒng)童話主要指民間童話，它可以包括無名氏民間童話，即純 粹在民間產(chǎn)生流傳的童話作品，也可以包括經(jīng)過作家采錄、復(fù)述、加工而成的 童話作品，傳統(tǒng)童話的內(nèi)容和形式是簡潔樸實的，它在主題設(shè)置和語言敘述上 已經(jīng)形成了自己的模式，顯得程式化、公式化，便于記憶和復(fù)述，并在流傳

34、過 程中可以加入民眾的再創(chuàng)造，具有一定的開放性。相對固定的敘事程式，表達 傳統(tǒng)主題是傳統(tǒng)童話的主要特點。8、以具體的作品為例，簡要回答兒童文學(xué)在小學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中的作用。參考要點：（ 1）兒童文學(xué)有助于小學(xué)生的人格養(yǎng)成；（2）兒童文學(xué)有助于小學(xué)生的智力發(fā)展；（ 3）有助于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造精神。結(jié)合例文闡述。（略）9、兒歌和兒童詩主要有哪些區(qū)別？。參考要點：目的不同。童詩的目的在寫意，抒情，強調(diào)內(nèi)在的意義；兒歌 有很強的功利性，強調(diào)外在的功能。審美風格不同。兒歌在語言運用上講究順口自然，有 “俗”味，童詩的遣詞 造句在曉暢明白中講究 “雅趣 ”；音樂美的表現(xiàn)方式不同。兒歌講究音韻節(jié)奏，具有鮮明的外

35、在形式上的音 樂感，形式比較整齊（有相對穩(wěn)定的音步，相對穩(wěn)定的句式，相對穩(wěn)定的韻腳）。 兒童詩更少拘束，更自由，音樂美體現(xiàn)在詩意的傳達中。0、什么是兒童文學(xué)？根據(jù)兒童文學(xué)的概念，哪些類型的作品可屬于兒童文 學(xué)的范圍？參考要點：兒童文學(xué)是專為兒童提供和創(chuàng)作并適合他們閱讀的、具有獨特 藝術(shù)性和豐富價值的各類文學(xué)作品的總稱。（ 1）、經(jīng)過收集整理的民間文學(xué)作品，如格林童話、列那狐傳奇（ 2）、經(jīng)過改寫，為提供兒童閱讀方便的經(jīng)典性成人文學(xué)作品。如莎 士比亞戲劇故事集、燃燒的心等。（ 3）、內(nèi)容新奇、有趣的古典文學(xué)作品。如 西游記、魯賓遜漂流 記、巨人傳等。（ 4）、非專為兒童創(chuàng)作，但為全世界所公認的優(yōu)

36、秀兒童文學(xué)讀物，如 鵝媽媽的故事等。（ 5）、注重故事性、具有一定文學(xué)色彩的蒙養(yǎng)讀物，如元代盧韶的日 記故事明代蕭漢沖的龍文鞭影、清代程允升的幼學(xué)瓊林等。（ 6 ）、專為兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品。1、兒童文學(xué)的插圖既有依附性和延伸性，兩者之間是否矛盾？為什么？參考要點：不矛盾。插圖不能的遠離文本的自由描繪，它承擔著解釋文本， 詮釋文意的功能，所以是在文本內(nèi)容基礎(chǔ)上對文字的圖象化表現(xiàn) 是一種對 文本的再創(chuàng)造。而再創(chuàng)造的直接依據(jù)是本文的文字。插圖依附于文本又超越文 本，既表現(xiàn)了作品的內(nèi)容，也拓展了作品的內(nèi)容。2、簡要說明安徒生童話的歷史意義。參考要點：（1）、安徒生童話是童話的首創(chuàng)。在他之前，有普希金的

37、童話， 但是普希金的童話并不是專為兒童所寫，而豪夫雖有意為兒童創(chuàng)作童話，但個人壽 命太短，（只活了 24 歲）。因此，安徒生是第一個自覺為爭取下一代而為兒童進 行童話創(chuàng)作的人。他一生寫了 168 篇童話，取得了很大的成就，其數(shù)量之多，流 傳之廣，藝術(shù)成就之高是前所未有的。（ 2）、安徒生是第一個把現(xiàn)實生活溶入童話，并作到水乳交融的，被兒 童所承認的童話大師。由于他第一個把現(xiàn)實生活引入童話，促成了現(xiàn)代童話的 興起。（ 3）、安徒生童話完美的藝術(shù)表現(xiàn)力，為童話的特點定了格，他的童話 標志著童話的成熟，為后人樹立了榜樣。從安徒生的童話成就來看，可以得出這樣的認識：第一，安徒生童話在童話史上有著重要貢

38、獻，標志著兒童文學(xué)發(fā)展到了一 個新的階段。第二，安徒生的童話是兒童文學(xué)史的里程碑，并且越過國界和時代，遍及 所有國家，所有語種，是 “地球上每個孩子都擁有的寶貴的精神財富 ”。3、什么是童話的假定性？假定性一般有哪幾種類型？參考要點：童話的假定性指童話作品所創(chuàng)造的藝術(shù)對象在現(xiàn)實中是不存在 的，是作者的一種假定和設(shè)想。藝術(shù)假定有的類型有兩種：一為現(xiàn)實中根本不 存在的東西，包括人物的假定和環(huán)境的假定，一為現(xiàn)實中雖有原型，但又不于 原型。4、中國現(xiàn)代兒童文學(xué)發(fā)展的條件有哪些？參考要點：（ 1）中國悠久、優(yōu)秀的文學(xué)傳統(tǒng)的滋養(yǎng)（2）五四新文化運動的影響與推動更是一個重要條件（3）對世界進步兒童文學(xué)的積極

39、借鑒和吸收5、彼得潘這個形象是誰塑造的？試簡述這一形象的特點及其意義。參考要點： 巴里彼得、潘是個永葆童真的幻想的人物。他身上帶著仙氣，是那個童話 國度永無島上的主宰和英雄，有著過人的機智和勇敢，是個超人形象，但 同時又是一個十分可愛的的男孩子。他天真爛漫，頑皮任性，時時刻刻不忘淘 氣孩子的惡作劇。這一形象是 “永恒的童年 ”、永不衰老的精神的象征。巴里通過這個 形象禮贊了美好的童年生活和純真可愛的童心。6、舉出 19世紀到 20世紀四位具有劃時代意義的作家和他們的作品參考要點：（ 1）安徒生：海的女兒、丑小鴨、賣火柴的小女孩（2）科洛狄：木偶奇遇記（3 ）馬克吐溫：湯姆索亞歷險記、哈克貝利

40、費恩歷險記（ 4 ）林格倫： 長襪子皮皮 （三部曲） 、 小男孩和住在屋頂上的卡爾 松四、論述題7、結(jié)合你的時間體會，談?wù)剬W(xué)校兒童文學(xué)閱讀指導(dǎo)應(yīng)有哪幾個基本步驟？ 可采取哪些指導(dǎo)方法？參考要點：步驟：第一步：了解指導(dǎo)對象及圖書館情況。第二步：根據(jù)學(xué)生的需要和圖書的可能，幫助學(xué)生選擇合適的兒童文學(xué)作第三步： 作品的推薦和介 第四步： 作品第五步：鞏固 效果。方法：（一）文學(xué) 趣?。ǘ┌?角（三）開展 活（四）行 歌朗 會、故事 演會（五）各種文體的征文活8、天翼有哪些重要的兒童文學(xué)作品？ 述其 作的主要 特色 參考要點：（ 1）建國前童 大林和小林、 大王、金 帝國 （ 2 ）解放后寶葫蘆的秘

41、密、不 筋的故事、大灰狼 （ 3 ） 特色（一） 烈的喜 性色彩和漫畫手法他的作品之喜 性同其具體的 材、內(nèi)容有關(guān)，而在表 上 和作家的幽默、 以及 犀利之 刺等更是密不可分。他之各種體裁 作都有程度不同的喜 色彩。如大林和 小林中的老國王。漫畫手法 突 喜 性人物， 面和造成喜 性之氣氛都有重大的作 用。如 大王中的裝神仙的 子（二） 明的人物形象與 比手法天翼在作品中精心刻畫了小林、大林、小民子、小福子等兒童形象， 些形 象的塑造是以多種手法 行的，尤其靈活又多方面地運用 比手法。有人物的形 比描寫、心 之 比描寫。如王子之 高，小姐之矮短大林的向往、小林的愿物的形 比描寫、心 之 比描寫。如王子之 高，小姐之矮短大林的向往、小林的愿望等9、分析電視對