幼兒園大班健康課教案集錦(7篇)

1、- 15 -幼兒園大班健康課教案集錦(7篇) 大班健康領(lǐng)域教案。 作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯斡變簣@大班老師，在授課上的經(jīng)驗(yàn)比較少。老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。怎么寫好一份優(yōu)秀的大班健康教案呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為大家精心收集和整理了“幼兒園大班健康課教案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 幼兒園大班健康課教案 篇1 【活動(dòng)背景】 幼兒正值長(zhǎng)身體的時(shí)期，“吃得好”是保證他們健康成長(zhǎng)的重要因素。若膳食結(jié)構(gòu)不合理、營(yíng)養(yǎng)過剩，就會(huì)給幼兒帶來各種疾病，如營(yíng)養(yǎng)不良、過度肥胖等，這也是當(dāng)前令人擔(dān)憂的社會(huì)問題。在家庭飲食里，幼兒是“主宰者”，挑食、暴飲暴食

2、現(xiàn)象普遍，因此如何合理進(jìn)食、正確地吃，不僅是大人們的事，更是孩子們需要了解、學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 綱要里提到的“既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試”，在讓孩子們對(duì)健康、營(yíng)養(yǎng)有初步了解的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了設(shè)計(jì)讓孩子們自主參與性高的健康教育活動(dòng)“健康自助餐”的想法。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、積極主動(dòng)參與自助和合作配餐，知道一餐飯要葷素搭配、有菜有主食。 2、知道健康配餐對(duì)身體有益，糾正挑食的不良習(xí)慣。 3、初步學(xué)會(huì)合理搭配一餐飯菜，提高自主能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、各種蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品、主食等盛在筐中；盛

3、菜的筐、夾子、餐盤若干；“小不點(diǎn)餐廳”背景布置。 2、實(shí)物投影儀、錄像機(jī)、電視機(jī) 3、患有營(yíng)養(yǎng)不良性疾病的人、偏胖幼兒的錄像；課前幼兒對(duì)食物金字塔有所了解。 【活動(dòng)過程】 一、設(shè)置情境，引出活動(dòng)主題。 1、教師以“小不點(diǎn)餐廳”經(jīng)理的身份邀請(qǐng)幼兒到餐廳自助配餐，引起幼兒興趣。 2、引導(dǎo)幼兒觀察各種菜品，并按葷菜和素菜分類。 二、幼兒初次配餐，初步討論如何健康配餐。 1、幼兒第一次自選食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。 2、幼兒介紹自己的配餐，討論如何配菜對(duì)我們的身體有益。 三、觀看錄像和實(shí)物投影儀引導(dǎo)幼兒了解偏食習(xí)慣的危害，懂得合理搭配食物。 1、結(jié)合錄像，引導(dǎo)幼兒了解人體所需營(yíng)養(yǎng)與食物的關(guān)系

4、，知道不正確飲食產(chǎn)生的危害。 2、運(yùn)用實(shí)物投影儀，針對(duì)幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象，引發(fā)幼兒討論。 3、教師小結(jié)合理搭配食物的原則：葷菜與素菜搭配，主食和菜搭配，這樣吃才健康，對(duì)身體有益。 四、幼兒再次配餐 1、評(píng)價(jià)自己的配餐多了什么？少了什么？ 2、調(diào)整自助餐的搭配，鞏固對(duì)合理配餐的認(rèn)識(shí)。 3、評(píng)出健康配餐師。 五、引導(dǎo)幼兒分小組自助、合作配餐。 活動(dòng)延伸： 請(qǐng)廚房的師傅根據(jù)幼兒的配餐和意圖做菜，幼兒品嘗。 幼兒園大班健康課教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2.感受與同伴合作游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 4塊大海綿墊、課件 活動(dòng)過程： 一、師生隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)（評(píng)析：從熱身運(yùn)動(dòng)開始，我

5、們的教學(xué)就緊扣活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒與同伴合作，在熱身活動(dòng)鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。）孩子們，今天老師給你們帶來了四塊神奇的魔墊，想不想去看看它們，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)?。ㄗ鰺嵘磉\(yùn)動(dòng)，往中間走的時(shí)候，可以踩到墊子上，而且手挽手往中間走的時(shí)候，可以喊口號(hào)，12345678.22345678，目的是為了增加熱身的氣勢(shì)。），孩子們，快到老師這里坐下，（這樣，孩子們可以圍繞在老師的周圍，坐在墊子上，縮小圓圈的距離，便于后面的談話），坐在這塊神奇的魔墊上，有什么感覺？（軟軟的）這塊軟軟的，大大的魔墊，還可以和我們做游戲呢？你想怎么樣玩呢？（請(qǐng)2-3個(gè)幼兒回答）接著提問，這塊大大的魔墊，如果好幾個(gè)小朋友合作玩，會(huì)有意想

6、不到的驚喜，多人合作怎么玩呢？（請(qǐng)2-3個(gè)小朋友回答）總結(jié)，今天我們就來嘗試多人合作玩魔墊（談話的環(huán)節(jié)，問題有單人玩，引導(dǎo)多人玩） 二、探索多人合作玩墊子孩子們聽，這是什么聲音？（打雷聲）天要下雨了，我們能讓魔墊，變成什么呢？（引出大雨傘）那我們6人一組，合作把我們的魔墊，變成大雨傘，看哪一組的小朋友合作快速的把魔墊變成大雨傘！準(zhǔn)備好了嗎？開始！ 1.舉墊子。（動(dòng)作要求：把胳膊伸直大雨傘才能撐好）（噓，一組的雨傘撐好了，三組的雨傘撐好了，二組，四組加油了）（這個(gè)地方教師說這些話，目的是為了讓孩子能安靜下來），雨傘已經(jīng)撐好了，為了使我們的雨傘變得更加的牢固，大家把胳膊盡量的伸直，小朋友站的位置再

7、調(diào)整一下。（這個(gè)環(huán)節(jié)在提前熟悉學(xué)生的時(shí)候，可提前按照2211的結(jié)構(gòu)，熟悉一下） 2.撞墊子。師：大雨傘已經(jīng)撐好了，我要檢查一下你們的雨傘撐的牢固不牢固。準(zhǔn)備好了嗎？（檢驗(yàn)雨傘的牢固）這么牢固的雨傘，能不能轉(zhuǎn)起來呢？（請(qǐng)小朋友先試一試）總結(jié)，為了我們的大雨傘能夠平穩(wěn)的轉(zhuǎn)起來，我們小朋友要團(tuán)結(jié)一致，每組的6個(gè)小朋友要朝同一個(gè)方向轉(zhuǎn)。（這個(gè)地方可讓孩子把傘放下來，稍微休息，講解，下一個(gè)游戲的規(guī)則）接下來，我們要玩一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停停的游戲，老師喊開始，小朋友要撐好雨傘，每組的六個(gè)小朋友要朝同一個(gè)方向轉(zhuǎn)，當(dāng)老師說，停，要馬上停止轉(zhuǎn)動(dòng)，聽明白了嗎？準(zhǔn)備，開始！ 3.轉(zhuǎn)墊子。為了我們的大雨傘能夠平穩(wěn)的轉(zhuǎn)起來，我們

8、小朋友要團(tuán)結(jié)一致，每組的6個(gè)小朋友要朝同一個(gè)方向轉(zhuǎn)。 孩子們看，天晴了，小動(dòng)物都出來做游戲了，快把我們的大雨傘拿到草地上晾一晾吧。（孩子們，快來老師這里集合了，整理好隊(duì)伍，）我們的魔墊現(xiàn)在變成了一條寬寬的小河，現(xiàn)在我們需要兩個(gè)小朋友，合作劃小船過小河，怎么樣劃呢？請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范，前邊的小朋友，要用手抓著后邊小朋友的腳腕，腳后跟用力，后邊的小朋友用雙手撐在魔墊上，用力向前，明白了嗎？當(dāng)前邊的小船向前劃動(dòng)了，后邊的小朋友也要做好準(zhǔn)備，開始劃。 4.探索合作劃小船。（要求：兩個(gè)小朋友合作劃小船。）（劃一次，聽到鈴聲，再劃回來）哎，老師剛才接到小兔電話，它家的圍墻被大雨淋塌了，大灰狼隨時(shí)都會(huì)來傷害小

9、白兔，我們?nèi)椭匦聣疽蛔指哂纸Y(jié)實(shí)的圍墻?，F(xiàn)在，我們的魔墊要變成圍墻了，怎樣讓圍墻變得又高又結(jié)實(shí)呢，需要我們小朋友，在壘圍墻的時(shí)候，六個(gè)小朋友要站在魔墊的同一個(gè)面，這樣才能有效的抵擋住大灰狼。（在熟悉孩子時(shí)，這里要提前教一下），大灰狼來了，孩子們，做好準(zhǔn)備 5.撞圍墻。分組進(jìn)行。（要求：6個(gè)小朋友齊心協(xié)力把墊子扶好。）我們幫小兔做的圍墻很結(jié)實(shí)，有效的抵擋住了大灰狼，小兔請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹停⒆觽兛爝^來集合。 （評(píng)析：在本環(huán)節(jié)中，利用孩子們感興趣的故事情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)過程，在探索的過程中，遵循由易到難的原則，讓孩子們無形中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，身體技能得到有效鍛煉。） 三、聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)（評(píng)析：放

10、松運(yùn)動(dòng)的過程中，我也讓孩子們通過互相捶背等動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)互助的能力。） 幼兒園大班健康課教案 篇3 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道冬季鍛煉身體的重要性，養(yǎng)成勇敢、不怕冷的好習(xí)慣。 2、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。 4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。 5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：養(yǎng)成勇敢、不怕冷的習(xí)慣 2、難點(diǎn)：鍛煉身體的重要性 教學(xué)準(zhǔn)備： 兒歌我們不怕冷 跳繩、紙棒等運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行戶外活動(dòng)、幼兒材料 故事一件不怕冷的衣服 教學(xué)過程： 1、學(xué)習(xí)有關(guān)不怕冷的兒歌不怕冷 冬天雪花飄，天氣變冷了。小鳥啾啾叫：“冷冷

11、冷”大樹吱吱喊：“冷冷冷”;小貓小狗屋里鉆：“冷冷冷”;小朋友們哈哈笑，又跑步、又做操，“我們不怕冷”。 教師講故事，一件不怕冷的衣服提問：早晨的外面下著大雪，小白兔為什么不肯早起床?(怕冷)后來為什么又起來了?(白兔媽媽說外婆家有一件不怕冷的衣服)，最后小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了嗎?(沒有)為什么外婆說不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢?(小白兔是跑步來到外婆家的) 2、教師小結(jié)：到冬天我們感到很冷，人們想各種方法使自己 不冷，如：烤火、開暖氣、體育鍛煉等。在冬天堅(jiān)持鍛煉身體不但使我們不怕冷，還能讓我們身體長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。 3、帶幼兒到戶外做操，進(jìn)行各種體育活動(dòng)。讓幼兒知道冬季鍛煉的重要性，

12、養(yǎng)成勇敢、不怕冷的好習(xí)慣。 4、表?yè)P(yáng)不怕冷的小朋友，給每天堅(jiān)持鍛煉的小朋友貼五角星。 5、告訴幼兒在家要求家長(zhǎng)堅(jiān)持帶他們進(jìn)行戶外鍛煉。 6、請(qǐng)幼兒翻開幼兒材料不怕冷，請(qǐng)小朋友看看，冬天可以做些什么運(yùn)動(dòng)，并請(qǐng)老師或家長(zhǎng)念兒歌給小朋友聽。讓小朋友知道冬天也要鍛煉身體。 教學(xué)反思： 冬天來了，很多孩子都怕冷，早晨不愿意起床，經(jīng)常遲到。通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們都表示要早點(diǎn)起床，早點(diǎn)上幼兒園來鍛煉身體。家長(zhǎng)們也表示了支持。 幼兒園大班健康課教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)展幼兒奔跑及協(xié)調(diào)能力。 2、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣及自覺遵守規(guī)則的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子 活動(dòng)過程： 1、開始部分。 (1)請(qǐng)幼兒做和

13、老師相同的動(dòng)作，練習(xí)向左、向右，向前、向后走及小跑。 (2)請(qǐng)幼兒兩人一組，一前一后站好，聽老師的口令做相同動(dòng)作，練習(xí)向左、向右，向前、向后走和跑，要求動(dòng)作要一致。 2、基本部分。 (1)幼兒兩人一組，站在前面的幼兒當(dāng)小馬，站在后面的幼兒當(dāng)趕馬車人。教師示范繩子套法，從后頸部經(jīng)腋下拉到身后。 (2)交代游戲的玩法：趕車人喊“駕-”小馬跑，趕車人喊“吁-”小馬就停，要求小馬要聽趕車人的話，兩人可交換角色請(qǐng)幼兒示范一次。 (3)幼兒進(jìn)行游戲，教師注意觀察，請(qǐng)協(xié)調(diào)能力較好的幼兒玩給全體幼兒看。 (4)增加游戲難度，由趕馬車的人說向某一方向跑，扮馬的幼兒根據(jù)趕馬車人的口令改變方向跑并根據(jù)口令或跑或停。

14、 3、結(jié)束部分。 游戲“炒蠶豆”。 幼兒園大班健康課教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo) 初步了解霧霾產(chǎn)生的原因。 知道在霧霾天氣下如何保護(hù)自己。 能夠完成防霧霾宣傳畫創(chuàng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒生活的環(huán)境有或有過霧霾，對(duì)霧霾有一定認(rèn)識(shí)。 課件準(zhǔn)備：“霧霾天”圖片；“霧霾哪里來”圖片；“防霧霾的好辦法”組圖。 材料準(zhǔn)備：畫筆、畫紙。 活動(dòng)過程 出示圖片“霧霾天”，請(qǐng)幼兒討論。 這是什么天氣？天空為什么灰蒙蒙的？ 小結(jié)：這是霧霾。霧霾是由大氣污染，空氣流動(dòng)不暢引起的，對(duì)我們的身體和生活有很不好的影響。 出示圖片“霧霾哪里來”，引導(dǎo)幼兒初步理解霧霾形成的原因。 霧霾是怎樣形的？ 小結(jié)：當(dāng)空氣流動(dòng)不暢時(shí)，汽車尾

15、氣、工業(yè)生產(chǎn)、冬季取暖、垃圾焚燒、日常發(fā)電等有害氣體排放、聚集在空氣中，就產(chǎn)生了霧霾。 出示組圖“防霧霾的好辦法”，引導(dǎo)幼兒了解在霧霾天保護(hù)自己的方法。 如果吸入了霧霾，可能會(huì)導(dǎo)致咳嗽和呼吸困難，同時(shí)誘發(fā)許多疾病。 在霧霾天時(shí)我們要如何保護(hù)自己? 發(fā)放繪畫材料，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作防霧霾宣傳畫。 我們剛剛知道了霧霾是怎么產(chǎn)生的，也知道了在霧霾下如何保護(hù)自己。但是還有很多人不知道，我們可以畫一些宣傳畫，讓更多的人知道怎么預(yù)防霧霾，保護(hù)自己。 活動(dòng)延伸 家園共育 請(qǐng)幼兒將作品帶回家給家人欣賞，向家人宣傳防霧霾的小常識(shí)。 幼兒園大班健康課教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1練習(xí)從高處往下跳。 2培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力。

16、3通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 4促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 5培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 將高3050厘米的平衡木排成排作“太空飛船”，用舊襪子包住乒乓球自制“流星寶貝”若干。帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。 活動(dòng)玩法： 教師扮“太空怪獸”，蹲在“流星寶貝”后面。幼兒扮“宇航員”，站在“飛船”上念完兒歌“宇宙飛船真有趣，帶我飛到太空中”，即從“飛船”上跳下，并向“流星寶貝”的方向行走。當(dāng)看到 “太空怪獸”站起來時(shí)，“宇航員”就擺出一個(gè)姿勢(shì)原地不動(dòng)，以免被“怪獸”發(fā)現(xiàn)。當(dāng)看到“太空怪獸”蹲下時(shí)，“宇航員”便繼續(xù)向前走，直至找到“流星寶貝”。當(dāng)“

17、太空怪獸”說“天黑了”并起身去追“宇航員”時(shí)，“宇航員”要趕緊帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。游戲可重復(fù)進(jìn)行。此游戲適合大班幼兒。 活動(dòng)規(guī)則： 1“宇航員”如果被“太空怪獸”發(fā)現(xiàn)在動(dòng)，將被抓回“地球”，停止游戲一次。 2天黑時(shí)被“太空怪獸”抓住的“宇航員”將送回“地球”，停止游戲一次。 3“太空怪獸”追到“飛船”處就不能再抓“宇航員”，須返回“流星寶貝”處。 活動(dòng)反思： 在本活動(dòng)中，我以運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗(yàn)、獲取有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在交流中，我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式，讓幼兒

18、去探索發(fā)現(xiàn)。 幼兒園大班健康課教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀察脊柱，了解脊柱的基本姿態(tài)和作用。 2、知道保護(hù)脊柱的簡(jiǎn)單方法，養(yǎng)成保持正確坐、立、行姿勢(shì)的好習(xí)慣。 3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、錄音機(jī)、音樂磁帶 活動(dòng)過程： 一、律動(dòng)導(dǎo)入； 1、聽音樂，帶領(lǐng)幼兒做前俯、后仰、左右側(cè)等動(dòng)作。 2、教師提問：小朋友們想一想剛才是我們身體的哪個(gè)部位在動(dòng)？（脊柱） 二、播放課件，引出脊柱； 1、提問：小朋友們想一想，我們的脊柱長(zhǎng)在哪里？是什么樣的？ 2、幼兒兩人一組，感受脊柱的位置和基本形態(tài)。 3、播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察脊柱。

19、 4、教師小結(jié)：脊柱在人體背部的中間位置。脖子后面的是頸椎，連著頸椎一直連下去，一節(jié)一節(jié)的，像管子一樣的就是脊柱。 三、師幼討論，初步了解脊柱的作用； 提問：小朋友，你們知道脊柱有什么作用嗎？ （幼兒自由討論后，教師播放課件，引導(dǎo)幼兒說說脊柱的作用） 提問：如果沒有了脊柱會(huì)怎么樣呢？ （幼兒自由討論，教師總結(jié)） 提問：如果脊柱生病了又會(huì)怎么樣呢？ （幼兒自由討論，教師播放課件，讓幼兒觀看脊柱受損后給我們帶來的不便） -教師總結(jié)：教師總結(jié)：脊柱起著支撐人體的作用，沒有了脊柱人就站立不起來；脊柱生病了會(huì)讓身體變形，還會(huì)很痛，所以脊柱對(duì)我們來說很重要，我們要好好保護(hù)它。 提問：那么，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的脊柱呢？ （幼兒自由討論，教師播放課件，并進(jìn)行總結(jié)；坐、立、行時(shí)應(yīng)保持脊柱直立，但要注意交替，不能長(zhǎng)時(shí)間的直立或彎曲，背東西的時(shí)候要適量，否則會(huì)讓我們的脊柱變形受損，運(yùn)動(dòng)時(shí)，要注意保護(hù)脊柱，不讓脊柱受傷） 四、活動(dòng)延伸： 1、做游戲脊柱動(dòng)一動(dòng)。 （小朋友們，剛才我們說了保護(hù)脊柱要?jiǎng)屿o交替，坐了那么久，脊柱寶寶也累了，現(xiàn)在我們邀請(qǐng)客人老師一起來和脊柱寶寶做一做運(yùn)動(dòng)） 2、觀看幼兒用書。 活動(dòng)反思： 守株待兔是小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)最后一組課文的一則寓言故事。課文通過種田人因一次偶然的機(jī)會(huì)得到一只撞死的兔子，他就放棄農(nóng)活整天守著樹樁等待撞死的兔子的事，生動(dòng)形象、深入淺