




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1 答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1明膠常應用于制藥和食品工業(yè),其所含的一種蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解,可得產(chǎn)物之一是苯丙氨酸(C9H11O2N)。下列
2、關于苯丙氨酸的說法正確的是A屬于氧化物B由C、H、O、N四種元素組成C由23個原子構(gòu)成D各元素的質(zhì)量比為911212嗎啡的化學式是C17H19NO3,下列說法中正確的是( )A嗎啡分子由40個原子構(gòu)成B碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為17:19:1:3C嗎啡屬于氧化物D各元素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大3下列變化屬于化學變化的是()A冰雪融化B剪紙成花C鐵釘生銹D干冰升華4下列有關微觀粒子的說法中,不正確的是A花香四溢,是因為分子在不斷運動B大多數(shù)物體受熱時體積增大,是因為受熱時分子的體積增大C6000L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中,說明分子間有間隔D溫度越高,分子運動越快5下列有關化
3、學基本觀念的認識不正確的是A守恒觀:18g氫氣和18g氧氣反應生成36g水B微粒觀:保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子C轉(zhuǎn)化觀:農(nóng)家肥料的腐熟包含物質(zhì)的緩慢氧化D元素觀:組成高錳酸鉀和錳酸鉀的元素種類相同6將50的硝酸鈉飽和溶液降溫到20,有晶體析出(晶體中不含水)。下列有關量中沒有發(fā)生改變的是A溶液的質(zhì)量B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量C溶液中溶劑的質(zhì)量D溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)7圖示中的“錯誤實驗操作”與可能產(chǎn)生的后果不一致的是( )A濾液飛濺B量取液體的實際體積偏大C弄臟滴管污染試劑D液體或晶體向外飛濺8下圖中和分別表示氧原子和氫原子,其中所表示的粒子能保持水的化學性質(zhì)的是A B C D 9下列化學用語表
4、示正確的是A五氧化二磷的化學式:P2O5B硅的元素符號:SIC碳酸根離子:CO3D三個氧原子:O310在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:物質(zhì)甲乙丙丁反應前的質(zhì)量(g)105060反應后的質(zhì)量(g)101525x則以下判斷正確的是()A丁反應15克B該反應為分解反應C甲是催化劑D該反應乙和丙質(zhì)量比3:511下列所示實驗操作正確的是A聞氣體的氣味.B熄滅酒精燈C向試管中加固體D過濾12地殼中含量較多的四種元素按照由少到多順序排列正確的是()A氧硅鋁鐵B硅氧鐵鋁C鋁鐵氧硅D鐵鋁硅氧二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13根據(jù)
5、己掌握實驗室制取氣體的有關知識,請結(jié)合圖示回答下列問題.(1) 寫出帶標號儀器的名稱:_(2)實驗室用二氧化錳與雙氧水制取O2的化學方程式為_ 若要控制產(chǎn)生O2的速度,選用的發(fā)生裝置為_ (填字母編號)。(3)實驗室制取CO2選用B的優(yōu)點是_ 。G裝置可用來測盤生成的CO2體積,水面上放一層植物油的目的是_,植物油上方的空氣對實驗結(jié)果_ (填“有”或“沒有)影響。最終若仰視量筒中水,讀數(shù)為20.0mL,則氧氣的體積將_ 20.0mL (填“大于”小于”或“等于”)。(4)甲烷是一種無色,且難溶于水,密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則選擇的發(fā)生裝置為_ (填字
6、母編號,下同),收集裝置_ 。(5)如圖裝置具有多種用途。收集氣體:如收集氧氣時,只要將氣體從_ (填a或b) 通入,驗滿方法_ 。該裝置也可以代替上圖中的D裝置,請簡述操作方法:事先向集氣瓶內(nèi)裝滿_ ,再將氧氣從_(填a或b)通入。檢驗氣體:若檢驗某氣體是否為二氧化碳,瓶中預先裝入_然后將氣體從_ (填a或b)通入。14實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗:(1)寫出儀器的名稱_(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集氧氣,應選用的裝置為_(填字母,在AE中選取);若某組同學選用C作為發(fā)生裝置制取氧氣,則反應的化學方程式為_,你認為此發(fā)生裝置與B相比,其優(yōu)點是_.(3)用石灰石和稀鹽
7、酸反應制取二氧化碳的化學方程式為_;應選擇制取并收集的裝置為AE中的_(填字母)(4)某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖F)驗滿時,把燃著的木條放在_(填“a”或“b”)端,如果木條熄滅則證明已滿15如圖一所示是化學實驗中常用的儀器。(1)量取一定量的液體需要的儀器是_(填字母序號)。(2)過濾操作除濾紙外,需要的儀器有_(填字母序號)。制作過濾器的過程如圖二所示,其正確操作順序為_(填序號)。(3)舉出1例說明玻璃棒在化學實驗中的作用_。16如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。 (1)寫出指定儀器的名稱:_。(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣,應選用發(fā)生裝
8、置和收集裝置_(填字母序號),反應的文字表達式為_。(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應先_,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是_。(4)用裝置E進行排空氣法收集氧氣的實驗,如何驗滿:_。(5)實驗室可用AF裝置制取甲烷氣體,則下列說法錯誤的是_(填序號)A制取甲烷的藥品是液體 B甲烷不易溶于水 C甲烷不與水反應三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17科學研究表明,利用化學反應2Na+H22NaH可實現(xiàn)氫氣的存儲,計算230g金屬鈉最多可吸收氫氣的質(zhì)量_。18鈣是人體必需的常量元素,每日必需攝入足夠量的鈣,目前市場上的補鈣藥劑很多
9、,如圖是某種品牌補鈣藥品的說明書。請回答下列問題:(1)CaCO3中各元素的質(zhì)量比_。(2)如果按標簽用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_。(3)若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)_。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19(6分)化學基礎與常識:(1)夏天騎自行車,車胎很容易爆胎,用分子的觀點解釋該現(xiàn)象_;(2)沉淀、過濾、吸附是工業(yè)凈水的常用方法,也是在化學實驗中分離混合物的常用方法。某同學用正確裝置進行過濾操作,發(fā)現(xiàn)實驗得到的濾液仍然渾濁,請你找出可能的原因_(寫一條);(3)有水(H2O)、雙氧水(H2O2)、重水(D2O,“D“表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子
10、)三種物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度看,這三種物質(zhì)所含的元素共有_種,從化學性質(zhì)角度看,_與水的化學性質(zhì)差異較大。(4)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程:請寫出該反應的符號表達式(例如紅磷燃燒的符號表達式為:P+O2P2O5)_。參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1、B【解析】試題分析:A選項是錯誤的敘述,氧化物必須是兩種元素且一種是氧元素的化合物;B選項有化學式可知丙氨酸是由C、H、O、N四種元素組成是正確的敘述,答案選擇B;C選項是錯誤的敘述,應為1個分子由23個原子構(gòu)成,D選項是錯誤的敘述,各元素的原子個數(shù)比為91121考點:
11、有關相對分子質(zhì)量的計算、氧化物的概念2、D【解析】A. 一個嗎啡分子由17+19+1+3=40個原子構(gòu)成,此選項錯誤;B. 碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為(1217):(119):14:(163)=204:19:14:48,此選項錯誤;C. 含有兩種元素的化合物,其中一種元素是氧元素,這樣的化合物是氧化物,嗎啡含有四種元素,不屬于氧化物,此選項錯誤;D. 碳元素所占的質(zhì)量份數(shù)是1217,氫元素所占的質(zhì)量份數(shù)是119,氮元素所占的質(zhì)量份數(shù)是14,氧元素所占的質(zhì)量份數(shù)是163,所以碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大,此選項正確。故選D。3、C【解析】A、冰雪融化沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;B、剪
12、紙成花沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;C、鐵釘生銹,鐵銹是新物質(zhì),屬于化學變化,故選項正確;D、干冰升華沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤。故選C。【點睛】判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成。4、B【解析】A、花香四溢,是因為分子在不斷運動,花香的微粒通過運動,運動到周圍的空氣中,故A正確;B、大多數(shù)物體受熱時體積增大,是因為受熱時,分子的間隔增大,分子的體積不變,故B錯誤;C、6000L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中,說明分子間有間隔,故C正確;D、分子在不斷運動,溫度越高,分子運動越快,故D正確。故選B。5、A【解析】A、氫氣和氧氣反應的化學方程式
13、為:2H2+O22H2O,在此反應中氫氣、氧氣和水的質(zhì)量比為4:32:36=1:8:9,18g氫氣和18g氧氣反應,氫氣有剩余,生成的水的質(zhì)量小于36g,故選項說法錯誤。B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的,保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子,故選項說法正確。C、農(nóng)家肥料的腐熟,是與空氣的氧氣等發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化,故選項說法正確。D、高錳酸鉀和錳酸鉀都是由鉀、錳、氧三種元素組成的,故選項說法正確。故選:A。6、C【解析】將50的硝酸鈉飽和溶液降溫到20,有晶體析出(晶體中不含水)。溶質(zhì)質(zhì)量減小、溶液質(zhì)量減小、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小,溶劑的質(zhì)量不變,故選C。7、B【解析】A.漏斗下端沒有靠近燒杯壁,濾液飛
14、濺。B.俯視,量取液體的實際體積偏小。C.滴管沒有懸空 弄臟滴管污染試劑。D.沒有玻璃棒攪拌, 液體或晶體向外飛濺。固選B。8、D【解析】能保持水的化學性質(zhì)的是水分子,水分子由氫、氧兩種原子構(gòu)成,故選D。點睛:解答此類題的關鍵是要理解微觀模擬圖表示的化學意義。9、A【解析】A、根據(jù)化合物的化學式的寫法:正價在左,負價在右,正負化合價代數(shù)和為0的原則,可知五氧化二磷表示為P2O5,正確;B、元素符號的書寫規(guī)則是“一大二小”,故硅元素表示為Si,錯誤;C、根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,碳酸根離
15、子帶2個單位的負電荷,故碳酸根離子表示為CO32-,錯誤;D、元素符號前面加數(shù)字表示的是原子數(shù)目,故3個氧原子表示為3O,錯誤。故選A。10、B【解析】由表中數(shù)據(jù)分析可知,甲的質(zhì)量不變,可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應;乙反應前后的質(zhì)量增加了15g5g10g,故是生成物,生成的質(zhì)量為10g;同理可以確定丙是生成物,生成的質(zhì)量為25g0g25g;由質(zhì)量守恒定律,丁應是反應物,且參加反應的質(zhì)量為25g+10g35g,故x的數(shù)值為60g35g25g?!驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知:A、參加反應的丁的質(zhì)量為35克,故A錯誤。B、該反應的反應物為丁,生成物是乙和丙,該反應是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于
16、分解反應,故B正確。C、甲的質(zhì)量不變,可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應,故C錯誤。D、該反應乙和丙的質(zhì)量比=10g:25g2:5,故D錯誤。故選B。【點睛】在化學反應中,反應前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物,質(zhì)量不變的物質(zhì),可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應。11、B【解析】A.不能直接聞氣體的氣味,故圖示錯誤;B.用燈帽來蓋滅酒精燈,故圖示正確;C.向試管中加固體不能將試管直立,應將試管橫放,故圖示錯誤;D.過濾時應用玻璃棒來引流,防止濾液沖破濾紙,故圖示錯誤。故選B。12、D【解析】地殼中含量較多的四種元素是(由少到多):鐵鋁硅氧,故D選項符合題意。二、填空
17、題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、長頸漏斗 錐形瓶 C 能夠控制反應的發(fā)生與停止 防止二氧化碳溶于水 沒有 大于 A D或E b 把帶火星的木條放在a導管口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿 水 a 澄清石灰水 b 【解析】(1)儀器的名稱長頸漏斗;錐形瓶;(2)實驗室用二氧化錳與雙氧水制取O2的化學方程式為,若要控制產(chǎn)生O2的速度,選用的發(fā)生裝置為C。(3)實驗室制取CO2選用B的優(yōu)點是能夠控制反應的發(fā)生與停止。G裝置可用來測盤生成的CO2體積,水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方的空氣對實驗結(jié)果沒有影響。最終若仰視量筒中水,讀數(shù)為20.0mL,則氧氣
18、的體積大于20.0mL。(4)實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則選擇的發(fā)生裝置為固固加熱裝置,故選用A裝置;甲烷是一種無色,且難溶于水,密度比空氣小的氣體,故可用排水法或向下排空氣法,收集裝置選用D或E。(5)氧氣的密度比空氣大,收集氣體:如收集氧氣時,只要將氣體從b通入,驗滿方法是把帶火星的木條放在a導管口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿。該裝置也可以代替上圖中的D裝置,請簡述操作方法:事先向集氣瓶內(nèi)裝滿水,再將氧氣從a通入。檢驗氣體:若檢驗某氣體是否為二氧化碳,瓶中預先裝入澄清石灰水,然后將氣體從b通入。14、集氣瓶 A 2H2O2=MnO22H2O+O2 控制反應速
19、率(或控制反應的發(fā)生和停止,或反應物的量) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 BD或CD【解析】(1)儀器的名稱集氣瓶;(2)氯酸鉀在二氧化錳作用下受熱分解,生成氧氣、氯化鉀,應選用的裝置為固-固加熱型發(fā)生裝置A,過氧化氫法制氧氣可選用固-液常溫型發(fā)生裝置B、C,反應的化學方程式為2H2O2=MnO22H2O+O2,發(fā)生裝置C與B(3)用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應為碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳、水,化學方程式為CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2;應選擇的發(fā)生裝置固-液常溫型B或C,二氧化碳的密度比空氣的大,能溶于水
20、,所以只能用向上排空氣法收集,收集裝置為D,裝置組合為BD或CD;(4)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖F)二氧化碳的密度比空氣的大,應從a管進入,驗滿時,把燃著的木條放在b端,如果木條熄滅則證明已滿【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、DA BCFH 過濾中用到玻璃棒的作用是引流(其它合理答案給分) 【解析】(1)量取一定量的液體,先向量筒內(nèi)倒入液體,當接近所需液體體積數(shù)時,再用膠頭滴管滴加至所需刻度處,故選DA。(2)進行過濾操作需用的儀器有鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯,故選BCFH;制作過濾器的過程是將一張濾紙對折
21、兩次后,展成圓錐形,故正確操作順序填。(3)玻璃棒的作用有很多,體現(xiàn)在以下幾方面:在過濾操作中的作用是引流;蒸發(fā)完畢可以用玻璃棒轉(zhuǎn)移固體;玻璃棒還能起的作用是蘸取少許溶液測pH; 在溶解固體時是用玻璃棒來加速溶解,故填過濾中用到玻璃棒的作用是引流(其它合理答案給分)。16、錐形瓶 AF 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 檢驗裝置氣密性 控制反應速率 將帶火星的木條放在b導管口,木條復燃,證明集滿 A 【解析】(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,是錐形瓶;(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,所以應選用發(fā)生裝置和收集裝置AF,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;(3)選用B做發(fā)生裝置,加
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 股份制企業(yè)的合同簽署文書流程優(yōu)化研究
- 貨幣資金借款合同
- 營銷數(shù)據(jù)展示表-線上線下營銷策略對比
- 機械工程制圖技能測試
- 信息產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新實力排行榜表
- 機電設備維修合同協(xié)議
- 鋼結(jié)構(gòu)勞務承包合同
- 活動安排日程表格
- 跨部門溝通會議紀要
- 農(nóng)業(yè)科技農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)應用與精準農(nóng)業(yè)方案
- (完整版)標書密封條格式word
- 五氟化銻的理化性質(zhì)及危險特性表
- 煤礦用鋼絲繩芯阻燃輸送帶(MT668-2008)
- 全省安全生產(chǎn)檢測檢驗機構(gòu)名單及業(yè)務范圍
- 辦公用品供貨服務計劃方案
- DB37∕T 5107-2018 城鎮(zhèn)排水管道檢測與評估技術規(guī)程
- 酒精溶液體積濃度、質(zhì)量濃度與密度對照表
- 主要腸內(nèi)營養(yǎng)制劑成分比較
- 老年人各系統(tǒng)的老化改變
- 小學五年級綜合實踐課教案
- 煤礦井下供電常用計算公式及系數(shù)
評論
0/150
提交評論