有關(guān)快樂的兒童節(jié)的5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)快樂的兒童節(jié)的5篇有關(guān)開心的兒童節(jié)的作文5篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、討論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我整理的開心的兒童節(jié)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 開心的兒童節(jié)的作文 篇1 今天,我們學(xué)校開展六一游園活動,有13個游戲，讓我來說幾個吧! 我覺得最好玩的是盲人擊鼓,游戲規(guī)矩是要一個人頭上蒙著黑布,在原地轉(zhuǎn)兩圈,到前面桌子上面的鼓前去拍兩下,游戲開始了,我蒙著黑布,往前面走著,霎時,我眼前一片漆黑,當(dāng)時我的心情忐忑擔(dān)心,我走著走

2、著,突然,我覺得自己好像走偏了,然后我向左移了一步,我心一橫,就拍了下去,只聽“乓一聲剛好拍中了鼓,當(dāng)老師在記分卡上打星星時,我心里美滋滋的。 我覺得最難的是“掌上明珠，當(dāng)還差一個輪到我時，我看了一下前面的大哥哥，只見他拿著乒乓球，提防的把它放在乒乓拍上，然后快速地走到墻對面后回來。終究輪到我了，我輕松地拿起乒乓拍和球，本以為這個游戲很簡單，沒想到我剛一走，球就頑皮地滾動起來，我嚇了一跳，提防地操縱球滾回拍的中央。接著，我提防翼翼的走回出發(fā)點，當(dāng)我看到老師又給我打了兩個小星星時，我欣喜若狂。 而我覺得最刺激的是“鯉魚跳龍門，我站在窗外看了一下玩法，原來只要把球直接扔進一個小桶內(nèi)就OK了，我信心

3、滿滿地走了進去，自信的扔了過去，進了！我又扔了一個，又進了！我以為自己勝券在握了，可是，我扔過去的第三個球卻飛到桶的旁邊，我一時失去了信心，但奇跡出現(xiàn)了，球又進了，一下子，我又神采飛揚了。 我還玩了“比運氣“運球“趕豬“盲人摸象等游戲，這一次的六一兒童節(jié)我玩得太開心了！ 開心的兒童節(jié)的作文 篇2 早上，金色的陽光撒滿大地，校園里的花朵顯得特別漂亮，一棵棵小樹也顯得更加屹立。同學(xué)們穿著美麗的衣服，懷著高興的心情來到學(xué)校?？?，校園里插滿了彩旗，在微風(fēng)的吹拂下，彩旗在風(fēng)中舞蹈，好象在和我們說；“祝你們六一開心。 同學(xué)們排著整齊的方陣加入學(xué)校六一慶祝大會，大會開始了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們表示節(jié)日的慶賀，接著

4、舉行了一年級同學(xué)的入隊儀式，從今天起他們就是一名榮譽的少先隊員了，我真為他們愉快。在頒獎儀式上我和吳浩天代表全班同學(xué)上臺領(lǐng)獎。由于阜陽EV71病毒，今年的六一大會沒有去年喧嚷，但我還是很愉快，由于我被學(xué)校評為優(yōu)秀少先隊員和感恩教育先進個人。來自52 爸爸去上班很晚才能回來，等他回來我一定爸爸這個好消息告訴他。 開心的兒童節(jié)的作文 篇3 今天下午，我們學(xué)校舉行慶?！傲坏幕顒?。早上，老師和同學(xué)們把教室打扮得漂美麗亮，同學(xué)們也穿上自己最愛好的衣服，高愉快興地來到教室。下午二時，活動開始了。我們首先抽獎，獎品很豐富，有紅筆、藍筆、卡通杯、筆盒我的運氣很好，抽到了一支紅筆，我可愉快了！在這次活動中，最

5、緊張的要數(shù)轉(zhuǎn)呼拉圈了。我們分成兩組，分別是男子組和女子組。比賽開始了，觀看的同學(xué)都扯著嗓子喊：“加油！加油！只見比賽的同學(xué)有的越轉(zhuǎn)越快，有的只轉(zhuǎn)了幾下，呼拉圈就掉在地上。同學(xué)們都用力地轉(zhuǎn)，結(jié)果轉(zhuǎn)得滿頭大汗。班里的氣氛緊張極了，最終分出輸贏了，身手非凡的鄧柏亮獲得了男子組第一名，靈巧靈活的李曉琪獲得了女子組的第一名，我真羨慕他們能轉(zhuǎn)那么久。跟著，老師又請我們班合唱隊的同學(xué)高歌一曲：“小燕子，穿花衣聽著這幽美的歌，我方才緊張的心情一下子消失了。最終，老師把五個美麗的蛋糕切開，每人一塊，吃著這香甜可口的蛋糕，我覺得我們真是太幸福了！“六一活動就在同學(xué)們的歡聲笑語中終止了。 開心的兒童節(jié)的作文 篇4

6、咱們學(xué)校一年一度的六一節(jié)活動又開始了。 這次六一節(jié)活動有些與眾不同。咱們首先為玉樹大地震中的遇難者默哀一分鐘，然后就深情地讀起了關(guān)于抗震救災(zāi)的詩歌。朗讀時咱們都眼含淚花，仿佛地震時房屋垮塌，救援時那感人又殘忍的場面就浮現(xiàn)在眼前。咱們還用剛學(xué)會的手語，表達了對災(zāi)區(qū)小朋友的掛念。一首讓世界充滿愛，久久地回蕩在教室里。 六一活動總是豐富多彩的。下面咱們又換了主題游藝活動開始了。咱們班的活動可好玩兒了。咱們先玩了旱地保齡，我最多才打中了五個保齡球，雖然也得了一枚獎?wù)拢蹅儼嘤泻枚啾任覅柡Φ摹案呤?。投飛鏢活動我不太熟悉，所以也不太感興趣。我最喜歡、最擅長的游戲是“搶椅子。這是咱們經(jīng)常玩的活動，但這次的

7、伴奏有點特別。不是老師拍手，也不是同學(xué)們拍球，而是咱們班民樂隊的同學(xué)吹笛子。隨著悠揚的笛聲，咱們圍著椅子轉(zhuǎn)起圈來。笛聲一停，咱們就立刻坐到離自己最近的椅子上。沒有搶到椅子的同學(xué)就要被淘汰，一輪一輪下來，剩下的同學(xué)越來越少。還好，我還取得了不錯的成績。 就在咱們休息的時候，英語老師還邀請我和幾個同學(xué)到七班去做客。咱們看了七班同學(xué)的精彩表演，禁不住發(fā)出了嘖嘖稱贊。當(dāng)然，咱們也獻上了同樣精彩的“禮物。 活動終止了，愉快的同時，咱們都感覺到了這次六一活動的與眾不同。想到災(zāi)區(qū)那些失去家園、失去學(xué)校，甚至失去生命的小朋友，我覺得咱們真應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的幸福生活。 開心的兒童節(jié)的作文 篇5 有請五三班表演，隨著

8、報幕的報幕，我們班的同學(xué)齊刷刷的踏進場內(nèi)，同學(xué)們踏腳的聲音，宛如雷鳴一般，在場的學(xué)生都提起了精神陽光總在風(fēng)雨后音樂響起，同學(xué)們每個人臉上有著比以往都璀璨的笑容，個個都認真的做著每個舞蹈動作。表演終止后，班長給我們喊著口號，我們有踏著整齊的步伐走下了場。 我們班下了場，坐到了自己的位置，有的同學(xué)愉快的說：我們一定可以的第一名。 有的同學(xué)則露出驚魂未定的樣子，做到哪里發(fā)愣，我們班表演后就是六一班了，六一的節(jié)目和我們的一樣，即刻我們班就七嘴八舌的討論起來，我后面的兩個女生說模仿我們，看我們跳什么，他就跳什么。又有一個說他們老師真是的，我聽不下去了，反駁他們說：不一定就是他們模仿我們，萬一是他們老師和

9、我們老師想到一塊去了呢？不一定，哪有那么多的萬一。我后面的女生翻著白眼說。又有一個女生說：你畢竟是那班的，胳膊肘往外拐，你喜歡他們班你去呀，現(xiàn)在別呆在這個班呀！就算你去他們班你對他們班那么好，他們班也不一定要你！我氣的說不出話來，但是我還要反駁他：這個不是我在向著哪個班的問題，而是你們倆的的心理問題，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)有個健康的心理，不要沒有調(diào)查就下結(jié)論，每日懷疑這個，懷疑那個，在童年時代心理是決定我們一個人性格的主要元素，就算是他們班，學(xué)我們，我們應(yīng)當(dāng)往好的地方想，我們應(yīng)當(dāng)想：這次他們節(jié)目和我們的一樣，可能是他們老師和我們老是想到一塊去了，或許是他們班班長喜歡這個節(jié)目推薦個老師老師同樣喜歡，可能是兩個班的老師提前商榷好了，說我們兩個班表演一樣的節(jié)目。 惠顧著教育他們了，節(jié)目也沒看成，今天也沒什