慶祝六一兒童節(jié)主持稿

1、第 頁慶祝六一兒童節(jié)主持稿慶祝六一兒童節(jié)主持稿1 栗1：敬重的各位家長 李：各位來賓 王：敬愛的小摯友們， 栗2：大家好！ 栗1：暖和的陽光，迷人的花香 李：喜悅的笑臉，激烈的胸膛 王：連小草都在快樂地歌頌 栗2：這一切都在提示著我們： 共同：六一兒童節(jié)來到了 栗1：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個個美妙的心愿傳送李：她靜靜的，靜靜的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田王：她對我說，華蜜的孩子啊，綻開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡樂凝合著多少人的心血 栗2：她對我說，歡樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康歡樂，能體會到愛的甘甜。 栗1：敬愛的小摯友們，今日

2、是你們的節(jié)日 李：今日是全世界兒童的節(jié)日 王：在這美妙的時刻，讓我們代表幼兒園全體教職員工向小摯友們致以節(jié)日的慶賀 栗2：向各位家長、各位來賓表示熱情的歡迎。（鼓掌） 栗1：從開園到現(xiàn)在，我們幼兒園的環(huán)境在不斷改變著 李：老師們在不斷進取著，孩子們在不斷進步著 王：這一切都離不開上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開廣闊家長和社會各界的大力支持 栗2：在這里我們真誠的說一聲：感謝 栗1：六一的鮮花絢麗多彩！ 李：六一的陽光絢麗奪目！ 王：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽； 栗2：我們團聚一堂，共度這美妙時間！ 栗1：我們是那么快樂李：我們是那么華蜜 王：我們是那么激烈 栗2：我們是那么期盼 栗1：快樂、

3、華蜜、激烈、期盼的幼兒園慶六一活動，現(xiàn)在起先！ 第一項：鳴炮、升國旗、奏國歌（請全體起立）禮畢！請坐！ 其次項：1、首先有請袁園長致節(jié)日賀詞、有請家長代表講話、有請老師代表、文藝匯演現(xiàn)在起先 （一）舞蹈：農(nóng)家小女孩 王：竹籬笆呀牽牛花，淺淺的池塘有野鴨，彎灣的小河繞山下，山腰有座小農(nóng)家，戴斗笠呀光腳丫，小河邊盡情來玩耍?？矗蝗恨r(nóng)家小女孩光著小腳丫跑來了，下面請觀賞大班小摯友帶來的舞蹈農(nóng)家小女孩 （二）現(xiàn)代舞：踏浪 王：唱吧！讓我們用好聽的歌聲抒發(fā)心中對幼教事業(yè)的酷愛。 栗2：跳吧！讓我們用奇妙的舞姿呈現(xiàn)我們的藝術(shù)素養(yǎng)和精神風(fēng)采。 王：請觀賞楊莊分園的小摯友表演的現(xiàn)代舞踏浪。 （三）舞蹈：數(shù)字

4、歌 栗1：春風(fēng)化雨，灑滿了全部的童年，放飛童心，飛遍了全部的角落李：讓陽光把全部的童心裝滿金色的志向，讓風(fēng)兒把全部的故事抹上漂亮的光圈 栗1：小班的小摯友雖然年齡小，但他們同樣也會用舞蹈來表達在六一兒童節(jié)歡樂的心情 李：接下來由小班小摯友給大家獻上的舞蹈數(shù)字歌 （四）武術(shù)操：中國功夫 王：別看我們年紀小，可是我們志氣高，從小學(xué)好武功，長大保衛(wèi)祖國 栗2：讓我們看看學(xué)前班這群武藝高強的孩子們表演的中國功夫 （五）韻律操：小豬吃得飽飽 栗1：小摯友們，你們喜愛動物嗎？有沒有想過到大自然上去看一看，和小豬小兔子做摯友 李：現(xiàn)在就讓我們?nèi)タ纯次覀兊暮脫从研∝i豬，好不好？ 栗1：請觀賞楊莊分園的小摯友表

5、演的韻律操小豬吃得飽飽 （六）舞蹈：我不上你的當(dāng) 王：每個孩子都是媽媽的珍寶，象蒲公英，總有一天也要離開父母獨自翱翔到遠方 栗2：，當(dāng)爸爸媽媽不在身邊時，我們要學(xué)會愛護自己，請觀賞大班小摯友表演的舞蹈我不上你的當(dāng) （七）手語舞蹈：讓愛傳出去 栗1：六一是歡樂的，但在這個世界上，還有一批失聰?shù)暮⒆觽儯驗樨毨?，也有很多孩子不能像這里的小摯友一樣歡樂得過兒童節(jié)，甚至肚子都填不飽 李：，所以，他們聽不到剛才你們的天籟之音，但能在遠方感受到你們的祝愿，讓我們攜起手來，讓愛傳出去。 （八）老師舞蹈：拾豆豆 李：小妞妞，挎簍簍，干什么？拾豆豆。黃豆豆，白豆豆，紅豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丟，拾進我的簍里頭

6、。請觀賞老師們?yōu)樾从褞淼囊磺貏e好看的舞蹈拾豆豆 （九）舞蹈：和歡樂在一起 栗2：六一到處洋溢著歡聲笑語，大家唱歌，大家跳舞，彼此把快樂渲染。你看，一群歡樂的小珍寶來了。請觀賞中班小摯友給我們帶來的舞蹈和歡樂在一起 （十）舞蹈：彩虹的約定 王：彩虹是希望的約定，彩虹是華蜜的約定，讓我們一起約定，一起走過童年的回憶，下面請觀賞袁堂分園的小摯友為我們帶來的彩虹的約定 （十一）舞蹈：小小兵 栗1：我聽到好多小摯友說長大的愿望是當(dāng)兵，瞧，那一群小小兵多神氣啊，她們已經(jīng)踏著整齊的步伐向我們走來了。請觀賞學(xué)前班小摯友表演的舞蹈小小兵。 （十二）手語舞蹈：讓愛住我家 李：讓愛每天住你家，讓愛每天住我家，

7、一心一意愛我們的家。請觀賞學(xué)前班小摯友帶來的手語舞蹈：讓愛住我家 （十三）韻律操：我的身體會唱歌 栗2：小摯友們，我們知道嘴巴可以唱歌。但是身體會唱歌，你們聽過嗎？下面請觀賞小班小摯友為大家?guī)淼木饰璧肝业纳眢w會唱歌。掌聲歡迎！ （十四）舞蹈：健康歡樂動起來 栗1：你想健康嗎？動起來！ 李：你想歡樂嗎？動起來！ 合：就讓我們一起拍手，讓健康歡樂動起來！ 栗1：請觀賞由中班小摯友帶來的動感舞曲健康歡樂動起來！ （十五）舞蹈：小紅帽 栗2：小摯友們，你們聽過小紅帽的故事嗎？小紅帽可不行愛呀？（老師問，幼兒答）你瞧，我們這兒也有小紅帽哦，她從一間小屋子里走了出來。噢，原來她去給住在森林中的婆婆送好

8、東西去啦！請觀賞舞蹈小紅帽！ （十六）模特表演：時裝 栗1：愛美之心，人皆有之，時裝表演并不是大人們的專利李：我們小摯友也不甘示弱，首先請觀賞大班馬xx、馬xx甜等小摯友帶來魅力四射的時裝表演秀。 （十七）舞蹈：wewillrockyou 栗1：始終以來啊，六一的舞臺上都是女孩們的天下，今日呀，我們的小男子漢們也要一顯身手，靜靜地告知小摯友哦，你們呆會看了他們的表演，肯定也會喜愛他們的，信不信由你啦，接下來請觀賞學(xué)前班小摯友為我們帶來的酷酷的舞蹈wewillrockyou （十八）合唱：送別 栗2：每年六一來臨，都意味著我們又有好多小摯友即將要離開幼兒園，起先上學(xué)校，我們不舍，我們無奈，但是還

9、是要將滿滿的祝愿送給這些可愛的孩子們，下面請觀賞由xxx園的孩子們?yōu)槲覀儙淼囊皇缀铣枨蛣e，掌聲有請！ （十九）舞蹈：香水百合 李：六一的時間真是短暫，下面由我們的老師們?yōu)樾从褞淼囊磺貏e歡愉快潑的舞蹈香水百合 （二十）合唱：慶祝六一 栗1：六一兒童節(jié)文藝匯演到此已經(jīng)接近尾聲，下面請觀賞由大一班小摯友給大家打算的六一禮物慶祝六一 栗1：第三項：給優(yōu)秀幼兒頒獎結(jié)束語栗1：在美麗的歌聲中，我們即將結(jié)束今日的節(jié)目；在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。 李：美妙的童年會給我們留下美妙的回憶，共同祝福小摯友們擁有一個美妙的童年！ 王：幼兒園慶六一文藝匯演到此圓滿結(jié)束！ 栗2：讓我們再次以熱情的掌

10、聲向小摯友們致以節(jié)日的慶賀！ 共同：感謝大家！讓我們明年再相聚！ 音樂起（六一國際兒童歌） 慶祝六一兒童節(jié)主持稿2 A：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓， B：尊敬的輔導(dǎo)員老師，全體少年摯友們： 合：你們好! A：六月的鮮花開遍了原野 B：六月的驕陽炙烤著大地 A：今日，我們掀開了六月的日歷 B：今日，我們和全世界的小摯友一起迎來了六一兒童節(jié) A：我們團聚在一起，用歡快的舞蹈，表達我們的心情 B：用深情的歌聲，送出我們的祝愿， 合：祝天下全部的兒童歡樂華蜜 A：在這快樂的日子里 B：20 xx年“六一國際兒童節(jié)”慶祝大會成功召開了 合：召開了！召開了！成功召開了！ A：讓我們采擷漂亮的鮮花，綻放絢麗的

11、笑臉 B：編織最絢爛的花籃，獻給各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓 A：向關(guān)切我們少年兒童健康成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、社會各界 B：向辛勤耕耘、無私奉獻的輔導(dǎo)員老師們 領(lǐng)合：致以少先隊員的崇高敬禮！(敬禮) 齊合：敬禮，敬禮，崇高敬禮！ B：向全體少年摯友們致以親切的問候和節(jié)日的慶賀 領(lǐng)合：祝大家節(jié)日歡樂！ 齊合：歡樂！歡樂！節(jié)日歡樂！ A：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓 B：您為我們的成長賜予了無私的關(guān)懷 A：我們?nèi)〉玫拿恳稽c成果，都浸透著你們的無限愛心 B：學(xué)校發(fā)展的每一個臺階，都離不開你們的奉獻與支持 A：今日，我們相聚在倉街社區(qū)文化廣場 B：倉街村兩委賜予了我們鼎力支持 A：我們倉街社區(qū)經(jīng)濟飛速發(fā)展，文化生活豐

12、富多彩。 B：始終關(guān)切愛惜我們少年兒童的健康成長。 A：今日，在我們自己的節(jié)日里 B：讓我們再道一聲最真誠的“感謝” 齊合：感謝!感謝!誠心感謝! A：尊敬的老師們，在我們的每一份答卷上 B：都映照著您伏案工作的背影 A：在我們的每一點進步中 B：都有你們?yōu)⑾碌男燎诘暮顾?A：我們是強壯成長的幼苗，沐浴著黨的雨露陽光 B：我們是新世紀的主子，是中華民族強壯的脊梁 A：倉街小學(xué)，我們引以驕傲的地方 B：在這個和諧奮進師生融洽的集體中 合：我們學(xué)習(xí)，我們實踐，我們攀登 A：為了實現(xiàn)中華民族的雄偉藍圖 B：我們將用毅力熬煉體魄，用學(xué)問充溢力氣 A：以崇高的志向，優(yōu)秀的品質(zhì) B：用強健的體魄，過硬的素養(yǎng)