交通主題班會(huì)教案范文12篇

1、學(xué)海無(wú)涯交通主題班會(huì)教案范文12篇 交通主題班會(huì)教案1 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)：知道交通規(guī)章是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)章常識(shí)，熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施。、 態(tài)度：了解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通平安意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。 能力：提高自我保護(hù)能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 熟悉常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。 2、 懂得交通規(guī)章是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。 3、 熟悉到違反交通規(guī)章可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來(lái)巨大的危害和痛苦，提高自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí)。 教具打算：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 一、溝通談話(huà)，引

2、入課題 1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類(lèi)生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎？ 學(xué)生自由談 2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。 3老師請(qǐng)大家看一些資料 4、 放錄像短片 5、 看了剛才的短片，你有什么想法？ 學(xué)生自由談 （隨學(xué)生回答板書(shū)：交通平安） 二、熟悉各種交通標(biāo)志和設(shè)施。 過(guò)渡：過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命平安而設(shè)的，假如不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車(chē)輪的慘劇。 所以，遵守交通規(guī)章，首先得學(xué)會(huì)識(shí)

3、別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你熟悉哪些，他們的作用是什么？ 1、 先小組討論溝通一下 2、 學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志和設(shè)施 3、匯報(bào)溝通 4、老師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類(lèi)：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。 三、遵守交通規(guī)章 1、過(guò)渡語(yǔ)：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利，幫助我們來(lái)遵守交通規(guī)章，但是就是有人視而不見(jiàn)，一次次以身犯險(xiǎn)。 課前，老師讓大家展開(kāi)調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)章的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容？ 1、 學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說(shuō)說(shuō)體會(huì)。 2、 （出示錄像短片）老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來(lái)看一

4、下。 3、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來(lái)了危害） 4、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告知我們不遵守交通規(guī)章不僅給自己，同時(shí)給社會(huì)、給他人都帶來(lái)了巨大的危害。看來(lái)，這是一項(xiàng)關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。 板題：你我他 5、 可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)章，視生命如兒戲呢？ 學(xué)生自由談 6、小結(jié)：除了這些原因，還說(shuō)明人們的法律意識(shí)淡薄，由于遵守交通規(guī)章也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。 7、 那么，自覺(jué)遵守交通規(guī)章除了過(guò)公路走人行橫道之外，還要做到什么？（在日常生活中我們步行或騎車(chē)一般都要哪些交通規(guī)章？

5、） 先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)章短片。 四、（議一議）假如遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢？ a、在沒(méi)有紅綠燈的情況下過(guò)公路。 b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。 像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害？ 五、為了喚起人們對(duì)遵守交通規(guī)章的重視，公路上設(shè)計(jì)了很多的平安警示用語(yǔ)來(lái)時(shí)刻提醒大家 （出示課件）如：護(hù)欄保平安 翻越最危險(xiǎn) 酒后行駛車(chē) 事故隱患多 寧繞百步遠(yuǎn) 不搶一步險(xiǎn) 居安四危 莫忘交規(guī) 關(guān)愛(ài)孩子 從啟步開(kāi)頭 你能試著寫(xiě)一些嗎？ 學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì) 溝通匯報(bào) 六、全課總結(jié) 希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)章，并做一個(gè)小小宣傳員，讓四周遵守交通規(guī)章的人越來(lái)越多，人

6、們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。 交通主題班會(huì)教案2 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在溝通活動(dòng)中熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。 2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。 3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。 二、學(xué)情分析： 學(xué)生們對(duì)品德與生活的愛(ài)好深厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行溝通，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展現(xiàn)自己。 三、指導(dǎo)策略： 1、以活動(dòng)貫穿全課。 2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。 3、將交警請(qǐng)到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放性 。 4、在溝通合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。 四、活動(dòng)打算： 1、學(xué)生打算游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē)、汽車(chē)）。 2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。 3、學(xué)生收集各

7、種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。 五、課堂活動(dòng)實(shí)錄： （一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題 1、師：孩子們，今日我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行競(jìng)賽，你們有信心嗎？ 生：有信心！ 2、師：很好！在活動(dòng)之前，請(qǐng)孩子們先看大屏幕。 課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。 學(xué)生專(zhuān)心地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著 師：孩子們，剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？ 生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。 生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我觀察了血流出來(lái)了。 生3：我似乎看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。 3

8、、師：是?。《嗝纯膳碌能?chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要留意交通平安。（板書(shū)活動(dòng)主題） （二）、游戲活動(dòng)：在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性 1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？ 生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。 師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。（學(xué)生到位）參加游 戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)頭”之后，立即向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？ （學(xué)生開(kāi)頭活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭） 2、師：孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？ 生1：我觀察走路的人和自行車(chē)撞在了一起，我想說(shuō)：“你們假如慢一點(diǎn)就好了！

9、” 師：你的建議挺不錯(cuò)！ 生2：我觀察自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。 師：我想也是。 生3：我觀察車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。 3、師：是?。〖偃缟钪幸彩沁@樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？ 生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。 生2：我認(rèn)為是由于沒(méi)有人指揮他們，假如有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。 師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！ 生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？ 師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！ 生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。 老師拿出

10、信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上） 交通主題班會(huì)教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒了解一些基本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。 3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章，知道行走時(shí)詳細(xì)遵守哪些交通規(guī)章，培育一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。 活動(dòng)打算 1、圖片：紅、綠燈 ，斑馬線。 2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。 3、兒歌交通燈。 活動(dòng)過(guò)程 一、手指游戲。 老師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作

11、。 二、談話(huà)，引入主題。 1、“小伴侶們知道怎樣過(guò)公路嗎？過(guò)公路時(shí)應(yīng)該留意些什么？” （幼兒討論） 老師小結(jié)：在公路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)公路時(shí)，一定要左右看看，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)公路。 2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉紅、綠燈，斑馬線 。 3、講解交通規(guī)章。 4、幼兒跟老師學(xué)說(shuō)兒歌 “人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過(guò)公路要走斑馬線?！?三、游戲體驗(yàn)過(guò)公路。 （1） 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)章的熟悉。 場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道 師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。） 師：行人應(yīng)該留

12、意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車(chē)行道上玩。） 場(chǎng)景二：十字路口 師：要過(guò)公路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。） 四、 延長(zhǎng)活動(dòng)： 行人走在公路上還應(yīng)該留意什么？ 五、活動(dòng)結(jié)束 小伴侶們真聰慧，我們順利的通過(guò)公路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧 ！ 交通主題班會(huì)教案4 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 交通平安很重要，我們時(shí)刻都不行忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)章要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在公路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)章對(duì)交通順暢和保障生命平安的意義。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解一些常見(jiàn)

13、的交通指揮手勢(shì)。 2、熟悉一些交通標(biāo)志。 3、培育幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)章。 4、激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。 5、遵守交通行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。 難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)章。 活動(dòng)打算 1、交通警察指揮交通的圖片。 2、 一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。 3、警帽，哨子。 活動(dòng)過(guò)程 1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在公路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。 2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在公路上假如沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生

14、什么事？ 3、出示圖片幫助幼兒熟悉人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。 4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過(guò)公路，乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證平安。 5、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，老師畫(huà)出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。 教學(xué)反思 本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很專(zhuān)心聽(tīng)并樂(lè)觀參加，學(xué)習(xí)愛(ài)好很高，接受能力也快，能把握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼

15、兒在玩中學(xué)，在趣中練。 交通主題班會(huì)教案5 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生熟悉各種道路和車(chē)輛，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。 情感目標(biāo)：在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育合作意識(shí)。 能力目標(biāo)：培育學(xué)生的熟悉能力和初步運(yùn)用交通平安知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：熟悉各種道路和車(chē)輛。 難點(diǎn)：熟悉各種道路和車(chē)輛的作用。 課前打算 老師打算：多媒體課件。 學(xué)生打算：課前到街上去觀察，看看有哪些車(chē)輛。 教學(xué)過(guò)程 一、猜謎語(yǔ)，引入課文。 老師出示謎語(yǔ)，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是： 一條巨龍長(zhǎng)又長(zhǎng)，連著四面和八方，川流不息車(chē)不斷，運(yùn)輸載客都在忙。 學(xué)生猜謎語(yǔ)后，老師小結(jié)。 板書(shū)課題：讓

16、我們來(lái)熟悉道路和車(chē)輛。 二、熟悉道路 多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路？ 學(xué)生溝通：你應(yīng)該怎樣平安行走？ 說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)看到的那些城市道路？ 三、熟悉車(chē)輛 A、思考： 車(chē)輛是指什么？你熟悉哪些車(chē)輛？ 什么是特種車(chē)輛和非機(jī)動(dòng)車(chē)？你知道的非機(jī)動(dòng)車(chē)有哪些？它們各有什么作用？ B、小組進(jìn)行討論，溝通學(xué)習(xí)體會(huì)； c、檢查自學(xué)效果，小組長(zhǎng)匯報(bào)； d、引導(dǎo)小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡(jiǎn)潔的道路設(shè)施和車(chē)輛名稱(chēng)，知道了它們的一些作用。 四、檢查實(shí)踐 播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車(chē)輛？并說(shuō)說(shuō)它們的作用。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽。 五、課外拓展 去模擬基地，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)熟悉機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)

17、車(chē)道、人行道等。并要求在回家路上仔細(xì)觀察，記錄看到的道路和車(chē)輛。 交通主題班會(huì)教案6 活動(dòng)分析： 大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越公路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通平安方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高了自我平安防護(hù)能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。

18、 2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。 活動(dòng)打算： 物質(zhì)： 1、制作介紹常見(jiàn)交通平安標(biāo)志的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。 3、將場(chǎng)地布置成公路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志。 4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。 5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備（搜尋flash動(dòng)畫(huà)）。 心理： 觀察公路上的交通標(biāo)志。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛(ài)好。 師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（公路）我們就來(lái)看公路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最仔細(xì)。 二、展開(kāi) （一）觀看情景表演，引起幼兒思考（留意提醒：又發(fā)生了一件事情） （表演內(nèi)容： a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快

19、，撞傷了橫穿公路的小學(xué)生； b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)公路。） 問(wèn)：剛才你看到了什么？是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？你想對(duì)他們說(shuō)什么？ 小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命平安，我們一定要遵守交通規(guī)章。 （二）熟悉信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志 1、熟悉信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。 師：在生活中，很多公路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告知我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等） 2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。 師：我們來(lái)個(gè)做游戲，遵守規(guī)章的小司機(jī)。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)公路。交換角色再次游戲。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安一定會(huì)伴隨你

20、們。 3、播放課件，熟悉幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。 師：在車(chē)輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今日劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。 問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？ 歸納： 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些擔(dān)心

21、全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危險(xiǎn)要留意，要遠(yuǎn)離。 出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。 師：小伴侶今日我們熟悉了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫(huà)有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃色三角形內(nèi)畫(huà)不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。 小結(jié)：小伴侶記得真正確，老師嘉獎(jiǎng)你們看一段動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片里有交通標(biāo)志，看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。 活動(dòng)反思： 孩子們對(duì)交通平安有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，生活閱歷的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言進(jìn)展起著很重要的

22、作用。 但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成平安知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參加性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)由于融入了孩子比較熟悉并且比較感愛(ài)好的內(nèi)容，而顯得格外好玩。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很專(zhuān)心和投入，孩子們的樂(lè)觀性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的愛(ài)好因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“愛(ài)好是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，老師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的討論。 交通主題班會(huì)教案7 設(shè)計(jì)意圖： 城市交通的不斷進(jìn)展促使我們加強(qiáng)交通平安教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵

23、守交通規(guī)章的重要性，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過(guò)公路要走斑馬線等。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解一些基本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。 2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的平安。 3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。 4、培育幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 5、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 活動(dòng)重點(diǎn)： 形象地感知交通常識(shí)過(guò)公路要當(dāng)心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 活動(dòng)難點(diǎn)：

24、日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。 活動(dòng)打算： 紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口（有斑馬線）的圖片 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)章）引出主題。 2、老師出示十字路口的圖片提問(wèn)： 這是哪里？小伴侶在什么地方見(jiàn)過(guò)它？ 上面的白線叫什么？有什么作用？ 3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？ 4、讓幼兒討論，假如沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)公路。 假如沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)公路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。 5、老師小結(jié)小伴侶過(guò)公路時(shí)要留意自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，假如沒(méi)有紅

25、綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。 6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小伴侶當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小伴侶開(kāi)著車(chē)子過(guò)公路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。 教學(xué)反思： 本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很專(zhuān)心聽(tīng)并樂(lè)觀參加，學(xué)習(xí)愛(ài)好很高，接受能力也快，能把握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。 交通主題班會(huì)教案8 活動(dòng)目標(biāo)： 1、留意平安，初步培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 2、能熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記并了解平安通過(guò)公路應(yīng)

26、遵守的交通規(guī)章。 活動(dòng)打算： 掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料 活動(dòng)過(guò)程： （一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒留意。 提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？ （二）熟悉交通標(biāo)志。 1、出示掛圖熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車(chē)線等。 2、通過(guò)游戲猜猜看，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的熟悉。 3、提問(wèn)：如何過(guò)公路？平安過(guò)公路有什么好處？培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 （三）學(xué)說(shuō)兒歌 紅綠燈 大公路，寬又寬， 警察叔叔站中間。 紅燈亮了停一停， 綠燈亮了往前行。 （四）游戲 小伴侶們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。 老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 繪畫(huà)

27、紅綠燈。 交通主題班會(huì)教案9 教學(xué)目標(biāo)： 1、樹(shù)立交通意識(shí)，知道熟悉交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。 2、熟悉交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。 教學(xué)打算： 1、制作“交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線”課件。 2、錄制或收集“十字路口”勞碌的交通場(chǎng)景。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入： 1、播放“十字路口”勞碌的交通場(chǎng)景。 2、提問(wèn)：車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，為什么那么井然有序？ 提示：在車(chē)輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車(chē)輛交替通行，這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與平安。 3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行平安建奇功

28、。 二、新授： （一）熟悉交通信號(hào)。 1、說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈分為哪幾種？（學(xué)生自己看書(shū)學(xué)習(xí)，溝通） 2、這些信號(hào)燈各表示什么意思？（讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文，然后請(qǐng)大家根據(jù)自己的理解溝通，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。） 注：低班級(jí)學(xué)生以老師講解，投影演示為主。高班級(jí)學(xué)生以自學(xué)為主，再演示討論。 3、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。 （二）熟悉道路交通標(biāo)志。 1、道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的平安設(shè)施。 說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)志分為幾類(lèi)？ （指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工平安標(biāo)志和輔助標(biāo)志） 2、看圖（或投影）分別說(shuō)說(shuō)各類(lèi)標(biāo)志的顏色、形狀和各表示

29、什么。 指示標(biāo)志 （三）熟悉道路交通標(biāo)線。 1、看課本說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)線分為幾類(lèi)？（高班級(jí)讓學(xué)生自學(xué)，然后看圖理解溝通。低班級(jí)由老師講解，再看圖或投影演示理解）你知道他們的含義嗎？ 2、說(shuō)說(shuō)看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要留意什么？ 三、拓展練習(xí)。 回顧溝通，編兒歌、讀兒歌： 綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行平安建奇功。 交通標(biāo)志作用大，要看清晰再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長(zhǎng)和正方形。 警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。 禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。 指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止， 黃白實(shí)

30、虛為主線，條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，平安兩字在心中。 交通主題班會(huì)教案10 班會(huì)目的： 1、教育學(xué)生在單獨(dú)行走時(shí)應(yīng)留意的平安。 2、對(duì)學(xué)生坐車(chē)時(shí)應(yīng)留意的平安進(jìn)行教育。 班會(huì)重點(diǎn)： 讓學(xué)生懂得交通平安方面的知識(shí) 班會(huì)時(shí)間： 20 xx1年11月4日下午第二節(jié) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 老師向?qū)W生提問(wèn)： （1）同學(xué)們，你們坐過(guò)車(chē)嗎？學(xué)生回答：坐過(guò)。 那么你們坐的是什么樣的車(chē)呢？ 有的答：坐過(guò)摩托車(chē)。 有的答；坐過(guò)自行車(chē)。 有的答：坐過(guò)小汽車(chē)。 有的答：坐過(guò)公共汽車(chē)、火車(chē)。 （3）同學(xué)們坐過(guò)各種各樣的車(chē)，那么你們聽(tīng)到或看到過(guò)有關(guān)行人或車(chē)輛的平安知識(shí)嗎？今日老師就跟你們簡(jiǎn)要的介紹。 二、新授 1、向

31、學(xué)生介紹有關(guān)交通平安知識(shí)。 （1）在有人行道的道路上，行人必須在人行道上行走。 問(wèn)：放學(xué)后，應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走，還是從綠化帶外走？答：綠化帶外。 在道路上行走，必須靠右行走。 問(wèn)：怎樣推斷是右邊還是左邊。學(xué)生回答：（各種各樣） 老師引導(dǎo)：拿筆的手是右手，右手的一邊是右邊。 （3）行人橫過(guò)道路時(shí)，應(yīng)站在路邊，看清來(lái)往車(chē)輛后，確認(rèn)有無(wú)危險(xiǎn)，再過(guò)公路。不要忽然猛跑，忽然往后退，以防駕駛員措手不及發(fā)生危險(xiǎn)。 老師先做示范，叫學(xué)生推斷對(duì)錯(cuò)。后讓學(xué)生演一演，評(píng)一評(píng)。 a、正確動(dòng)作。 b、只看一個(gè)方向。 c、突猛往前猛跑。 d、忽然后退。 （4）“綠燈行、紅燈停，從人行橫道上行走。” 老師讓學(xué)生我念幾遍，并

32、讓學(xué)生牢記。 2、交通平安信號(hào)識(shí)別。（板書(shū)后向?qū)W生介紹三燈的含義） （1）綠燈亮準(zhǔn)許通過(guò) （2）黃燈亮等待，不準(zhǔn)通過(guò) （3）紅燈亮不準(zhǔn)通過(guò) （4）綠色箭頭燈亮允許通行 （5）黃燈閃爍等待！ 三、老師小結(jié) 同學(xué)們，今日我們學(xué)了道路交通平安知識(shí)，知道了怎么走路，大家在上學(xué)路上相互監(jiān)督、放學(xué)后要自覺(jué)地排好路隊(duì)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，誰(shuí)做得不對(duì)，就向老師報(bào)告，我們來(lái)共同訂正他的錯(cuò)誤。 交通主題班會(huì)教案11 活動(dòng)內(nèi)容： 平安過(guò)公路 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解一些基本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。 3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼

33、兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 活動(dòng)打算： 1、圖片紅綠燈、斑馬線 2、兒歌交通燈 活動(dòng)過(guò)程： 1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。 “小伴侶們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？” 2、談話(huà)，引入主題。 “小伴侶們知道怎樣過(guò)公路嗎？過(guò)公路時(shí)應(yīng)該留意些什么？” （幼兒討論） 3、出示圖片，提高幼兒愛(ài)好。 “我們中三班小伴侶太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伴侶們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請(qǐng)出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛?！?“這是什么呀？（紅綠燈）小伴侶們見(jiàn)過(guò)嗎？小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒討論） 4、引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈 “中三班小伴侶真棒，叔叔來(lái)告知小伴侶，這個(gè)

34、是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?5、引導(dǎo)幼兒討論 “我們中三班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？” （幼兒討論） 6、講解怎樣平安過(guò)公路 “小伴侶說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險(xiǎn)？所以小伴侶們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伴侶們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！?“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍） 7、引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線 “小伴侶們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣） “小伴侶們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)公路要走斑馬線” 8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 “今日中三班小伴侶表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小伴侶都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔