客人來(lái)了小班音樂(lè)教案

1、第 頁(yè)客人來(lái)了小班音樂(lè)教案 客人來(lái)了小班音樂(lè)教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1引導(dǎo)幼兒在熟悉歌曲第一段的根底上，欣賞學(xué)習(xí)歌曲的第二段。 2讓幼兒在會(huì)唱的根底上加上第二段的動(dòng)作。 3培養(yǎng)幼兒待人熱情，有禮貌的品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在熟悉歌曲第一段的根底上，欣賞學(xué)習(xí)歌曲的第二段。 教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒在會(huì)唱的根底上加上第二段的動(dòng)作。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師編排情景劇，熟悉歌曲及動(dòng)作。 教學(xué)過(guò)程： 一：開(kāi)始部分 教師引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)展拍手，訓(xùn)練幼兒的.節(jié)奏能力。 二：基本部分 1教師表演情景?。骸靶∨笥?，你們家來(lái)過(guò)客人嗎？來(lái)了客人你是怎樣招待的呢？”( 請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)。“今天有一個(gè)小朋友家也來(lái)了客人，你們看一看他是怎樣

2、招待客人的?！?2教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)主人是怎樣招待客人的？并復(fù)習(xí)演唱第一段。 3教師和幼兒一起演唱第一段歌曲，并引導(dǎo)幼兒欣賞教師表演動(dòng)作。2遍 4教師請(qǐng)幼兒一起做動(dòng)作。糾正個(gè)別幼兒的動(dòng)作。 5教師提問(wèn)：“小主人請(qǐng)客人進(jìn)家等媽媽，媽媽回來(lái)了嗎？小主人是怎樣送客人的呢？” 6教師清唱第二段，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清楚歌詞。 7教師演唱第二遍，并加上動(dòng)作。 8教師帶著幼兒隨音樂(lè)朗誦歌詞，并加上動(dòng)作，引起幼兒的興趣。 9帶著幼兒開(kāi)展演唱，重點(diǎn)示范演唱xx.|學(xué)會(huì)用輕柔的聲音開(kāi)展演唱。 10引導(dǎo)幼兒邊演唱邊加上動(dòng)作。 三：結(jié)束部分 教師請(qǐng)幼兒分組開(kāi)展表演唱。 客人來(lái)了小班音樂(lè)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步熟悉曲調(diào)，會(huì)

3、用自然地聲音唱歌。 2.能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。 3在表演過(guò)程中知道如何熱情待客和有禮貌地做客。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.音樂(lè)磁帶。 2.事先編排好的情景表演劇。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 1.師：小朋友，平時(shí)你們?nèi)ミ^(guò)別人家里做客嗎？別人也到過(guò)你家做客嗎？ 2.現(xiàn)在，我們來(lái)看一看二段表演，請(qǐng)大家仔細(xì)看一看小姑娘是怎樣去別人家做客的，在自己家是怎樣做主人的，來(lái)招待自己的小客人？ 二、幫助幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。 師：小朋友們看完了，客人來(lái)的時(shí)候她是怎么做的呀？ 師：那她是怎么說(shuō)的呢？ 幼：阿姨請(qǐng)喝茶。 師：客人要走了，她又是怎么做的呢？ 師：那她是怎樣的一個(gè)小朋友呀？ 三、學(xué)唱歌曲 1.邊做動(dòng)作邊范唱。 師：剛剛我們看了客人來(lái)了，現(xiàn)在老師把客人來(lái)了編成一首歌，先聽(tīng)老師來(lái)唱一遍。 2.引導(dǎo)幼兒跟著老師學(xué)唱。 3.引導(dǎo)幼兒跟著老師邊表演動(dòng)作邊