綜合實(shí)踐課垃圾分類三年級

1、垃圾類教學(xué)設(shè)一、 教案背景1，面向?qū)W： eq oac(,)小學(xué) ，學(xué)科：綜合實(shí)踐3，課時(shí)：14，學(xué)生課準(zhǔn)備：收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。二、 教學(xué)目標(biāo)情感目 使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。能力目：在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識，讓學(xué)生樂于參與，善于交流。知識目：知道如何進(jìn)行廢物利用，懂得垃圾分類后可以回收再利用。教學(xué)重：使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。教學(xué)難：如何使學(xué)生在日常生活中拿出實(shí)際行動(dòng)，主動(dòng)參與環(huán)保。三、 教材分析垃圾分類這一活動(dòng)主題來自于平時(shí)的生活。孩子們在日常生活中，會制造出各類垃圾，有時(shí)孩 子們會一不注意將垃圾隨手亂丟。為了能讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得愛護(hù)

2、周圍的環(huán)境衛(wèi)生，知 道有很多垃圾是可以回收再利用的。如果我們能把這些可回收的垃圾再利用起來，不僅可以保護(hù)環(huán)境， 還可以節(jié)約資源。我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。了解垃圾分類的重要性，并初步掌握垃圾分類的方法。從而初步 樹立環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。四、 教學(xué)方法本活動(dòng)采用生動(dòng)形象的多媒體課件貫穿始終，引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察、體驗(yàn)、感悟。讓孩子們在生活 中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)人的生活離不開環(huán)境，優(yōu)美的環(huán)境和臟亂差的環(huán)境給人的感覺迥然不同。 五、活背景生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運(yùn)輸和處理四個(gè)環(huán)節(jié)。同學(xué)們每天在鎮(zhèn)區(qū)看到的清潔工人， 大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們工作的時(shí)間長，工作量也相當(dāng)大 ,

3、收入也不多，讓一起來 關(guān)注垃圾的回收利用，使學(xué)生從小養(yǎng)成回收垃圾保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。六、學(xué)情分學(xué)生在課上、生活中對這部分內(nèi)容已經(jīng)有比較多的認(rèn)識，再去實(shí)踐調(diào)查的積極性不高；要求學(xué)生調(diào) 查垃圾分類，學(xué)生的積極性高，但需要走出校門調(diào)查會在行動(dòng)和安全方面有一定的局限性。七、 教學(xué)過程第一部：垃圾危害一、談導(dǎo)入新課：1、師：今天郄老師要和大家上一堂綜合實(shí)踐課。在上課前，咱們先來做一個(gè)小游戲，比一比誰的 眼力好。2、出示“垃圾山圖片”。（生猜）師：這只是一個(gè)鎮(zhèn)一天產(chǎn)生的垃圾量。如果是一個(gè)月、一年呢?擴(kuò)大到全省、全國呢？（無法想象） 這么多垃圾，如果都隨地亂倒的話，會給我們帶來哪些危害呢？（生答 課件引導(dǎo)）3、

4、看來，垃圾的危害還真不小，那我們?nèi)绾螌@些垃圾進(jìn)行處理呢？你有什么辦法？（生答：、 直接利用：2、回收再利用）【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生認(rèn)識亂扔垃圾是不對的行為第二部：垃圾分類（過度同學(xué)們的知識真豐富啊，我們要回收就得先分類書：垃圾分類】二一）看圖引1、師：老這有兩個(gè)圖代表兩個(gè)垃圾桶）同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，看看有什么不同？（顏色不同） 2、誰知道色和黃色分別代表什么？（相機(jī)貼上“可回收”、“不可回收標(biāo)志）二)解新知1、區(qū)分可回收”和不可回收。師：“可回收垃圾是什么意思？（指名生答師小結(jié)：可回收是可以回收再利用，可以多次循環(huán)利用的垃圾。2、不可回是什么意思？（指名生答師小結(jié)：不可回收垃圾就是指不能再收回利

5、用，在自然條件下易于分解的垃圾。3、同學(xué)們老師手中的圖片，哪些是屬于可回收垃圾、哪些屬于不可回收的垃圾呢？出示卡片：廢紙、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩飯、破損書籍、廢鐵、口香糖殘余物、樹葉等（請生指出是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾，并把紙片貼到相應(yīng)位置4）小組討論：想一想活中還哪垃圾可收垃圾哪些垃是不可收圾？（2）出示要求：（3）填小卡片后兩個(gè)小組交換，互相評價(jià)是否正確）匯報(bào)，貼到黑板。（4）咱們一起再來回顧一下，同學(xué)們和老師一起說。廢紙、塑料、玻璃制品、金屬、布等是可回收垃圾。廚房里的剩菜剩飯、菜葉、骨頭，瓜皮果殼，樹葉等很容易在自然條件下分解，所以屬于不可回收的垃圾?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過觀看圖片

6、，可以讓學(xué)生正確區(qū)分可回收和不可回收兩種類型5不好意思，老師這兩天鼻子有些過敏，假裝打噴涕。裝不知扔哪個(gè)垃圾筒師：那這張用過的面紙?jiān)摲诺侥膬耗?？大家可以互相討論一下。指名生答。師小結(jié)：其實(shí)像用過的面巾紙和衛(wèi)生紙已經(jīng)被污染了，沒有辦法再利用，而且這些紙很容易被水溶 解，所以屬于不可回收的垃圾。6、認(rèn)識有害垃圾。（1）老師這還有一張卡片示卡片：廢舊電池）誰能告訴我它應(yīng)該回哪個(gè)家？（出示廢電池回收箱有害垃圾）(2)它和我們的生活關(guān)系非常密切，別看它這么小，用處可大了，如果電能消耗完了，扔掉的話，危害 非常大，同學(xué)們課前已經(jīng)做了調(diào)查，誰來說一說。 (匯報(bào)課前調(diào)查)(3)廢電池有這么大的危害，那我們應(yīng)該

7、怎么做呢？生：放入廢電池回收箱進(jìn)行回收（板書：回收 變廢為寶）（4）除了廢舊電池你還知道哪些是有害垃圾嗎？指名生答。師小結(jié)：出示課件(過期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆、油漆桶等都是有害垃圾。8、我們將垃圾分類會給我們的生活帶來哪些益處？指名生答少污染、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源）9、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識？第三部：環(huán)保宣傳行動(dòng)三、小討論：1、我們學(xué)知識就是為了用知識，你能為庭或?qū)W的垃圾理些什嗎組內(nèi)交流 2、全班匯報(bào)： （例：不亂扔垃圾）3 、總結(jié)：同學(xué)們，你的想法真好我們還可以親手制做垃圾桶給垃圾分類。課件）希望大家 拿出實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境從我做起從現(xiàn)在做起從身邊小事做起從不亂扔垃圾做起人人爭

8、“環(huán) 保小衛(wèi)士”二、小踐：課后，同學(xué)們以小組為單位，組織一次清除校園垃圾，保護(hù)環(huán)境的大行動(dòng)，為校園生活作貢獻(xiàn)。 好不好。同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)的都非常好，希望下次我們合作的更愉愉快，更默契。謝謝，下課。【設(shè)計(jì)圖：通過這清除校垃圾，保護(hù)境的活，提高學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)能力，增強(qiáng)們的社責(zé) 任感。板書設(shè)：1 可回收垃圾 垃圾分 2不可回垃圾3有害垃圾教學(xué)反：回收，廢為寶通過這活動(dòng)，讓學(xué)了解垃的產(chǎn)生過程以及給活環(huán)境造成危害，運(yùn)用自身掌的知 識，給圾進(jìn)行分類積極參到這項(xiàng)活動(dòng)去。激學(xué)生愛護(hù)自生活環(huán)的情感，養(yǎng)自覺講衛(wèi) 生，盡減少垃圾的生，自分類投放垃的良好活習(xí)慣。通這次活，提高學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)能 力，養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，增強(qiáng)們的社責(zé)

9、任感成為這個(gè)時(shí)出色的主人樹立護(hù)環(huán)境意識， 懂得地只有一個(gè)，我們的大家庭，時(shí)刻求我們家都應(yīng)該愛她，成一名出色的環(huán)保衛(wèi) 士。當(dāng)，在這次活中，我為還有一些足之處關(guān)注垃圾的收與再用問題方面發(fā)散學(xué)的 想象思。節(jié)約用水一、 教學(xué)活動(dòng)計(jì)要求：學(xué)水，淡有 是常，量節(jié) 護(hù)正習(xí)覺節(jié) 源二、活動(dòng)目標(biāo)：1養(yǎng)命識自護(hù)源 。2養(yǎng)的習(xí)約士三、 活動(dòng)重點(diǎn)：習(xí)成用和四、 活動(dòng)準(zhǔn)備水傳語動(dòng)五、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容準(zhǔn)備標(biāo)活水正，命。容些水備命片地的 六、教學(xué)過程1引）開我一不不洗它2教生在常么 在論示中。結(jié)出存離3共國況這那球能多 多，）地量 大 97 份 3 ， 份用不 1 水居，資界 的 1/4界 個(gè)貧。，有 8000 多萬飲全 6

10、40 中 多個(gè)水影 億4展分嚴(yán)旱種看片怎 學(xué)教：5我顯貴我人 問展資片判 心的6小討排庭象作 水我節(jié)們？調(diào)并論代言 價(jià)小例行價(jià)及定例別生 做因7大一水（合8教結(jié)水口 、水。 用節(jié)。 用水社。 惜。 水您 用公任 不寶9資了日標(biāo)、置同選的：傳志書小學(xué)四年級文題目、文目感提示寫出你謝誰為么感謝？寫一件具體事例表達(dá)你謝的 心情。 作題目：我了禍提示：寫清惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？ 作題目：我勝了提示：把補(bǔ)完整。橫線上可寫 “困”、“膽、懶惰、 依等等。 重寫清楚你樣戰(zhàn)勝的過程。文目有趣提示：把目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“ 堂課、這事”、這活動(dòng)”或 某個(gè)人等；重要寫“趣。文目

11、真好提示：把目補(bǔ)充完整。橫線上可“爸、媽”、奶”、老、鄰 居”等等通具的事例寫這個(gè)人好在哪里。文目我歡吃提示 把目補(bǔ)充完。橫線上可西瓜荔枝、小包、大蟹 等等：寫喜吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。 組文目我雙休日提示想想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什 么？寫自己實(shí)的感情和想法。文目真開心提示把目補(bǔ)充完整，橫線上可“了一百分“了等獎(jiǎng)“到了表揚(yáng)、旅等等；通具的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。 目文在的身邊提示：寫一法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。 組文目真開心提示把目補(bǔ)充完整，橫線上可“了一百分“了等獎(jiǎng)“到了表揚(yáng)、旅等等；通具的事例寫出開心的原因

12、，寫出自己真實(shí)的感受。 文目我了禍提示：寫清惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？文目真好提示：把題目充完整。橫線上可“爸、媽、奶”、老”、鄰居 等等通具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里地約中我喜的玩具教設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知道這次習(xí)話訓(xùn)練的要求，初步學(xué)會觀察物體的方法。2、 初步學(xué)會口述自己喜歡的玩具。3、能寫幾句話，寫出玩具的特點(diǎn)。4、學(xué)會按先總起后分述的方法寫話。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會口述自己喜歡的玩具能寫出玩具的特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會按先總起后分述的方法寫話?！窘虒W(xué)過程】一、玩具導(dǎo)入，激情激趣1、展示玩具創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣小朋友們，你注意過沒有，在我們的周圍，還有一個(gè)奇妙的世界，在

13、這 個(gè)世界里，也有天上飛的小鳥，地上跑的野獸，水里游的魚。有高樓大廈，火車輪船，老人 小孩。這個(gè)世界尤其受小朋友的歡迎。那就是今天我們要去認(rèn)識的玩具世界示課題） 今天小朋友們都帶來自己喜愛的玩具，下面就請你以玩具的身份用一句話介紹一下自己，讓 大伙兒認(rèn)識認(rèn)識。如我是一只淘氣的小猴子，我是一個(gè)有趣的變形金 讓學(xué)生以玩具 的身份介紹自己的玩具，激發(fā)興趣，進(jìn)入角色，為下面的環(huán)節(jié)作好鋪墊。2、明確學(xué)習(xí)要求3、有條理地仔細(xì)觀察自己的玩具想想可選哪些內(nèi)容作介紹先用一句話總的說一說你 的玩具是怎樣的（可愛，有趣，漂亮等后圍繞總起句把意思、具體。二、具體介紹，總結(jié)方法 1 、讓學(xué)生介紹有明顯特點(diǎn)的玩具。看來同

14、學(xué)們帶的玩具真是五花 八門，老師還真想見識一下這些可愛的玩具，誰愿意把自己的玩具具體地介紹給大家 可根據(jù)學(xué)生的玩具，介紹具有較顯著特點(diǎn)的，如：洋娃娃、小狗熊、不倒 這樣比較容 易入手，介紹也較簡單下面我們就請漂亮的洋娃娃來介紹一下自己以先讓兩三個(gè)小朋友介紹）2教師及時(shí)評價(jià)，并讓學(xué)生說說他們是如何把自己的玩具介紹具體的。根據(jù)學(xué)生的回答教 師板書寫玩具的方法。3二、指導(dǎo)積累，范文引路1、老師給同學(xué)們介紹一個(gè)娃娃（出示范文）三、感受實(shí)物，自由練說1、同學(xué)們各自也都帶來了自己喜愛的玩具，就把你的玩具介紹給大家，和大家一起分享吧。 2、指名說。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，能從名稱、形狀、玩法有條理地介紹自己的玩具

15、。3、用“我的（ ）真（ 句式開頭。4、指名介紹自己的玩具。同桌互說，指名上臺說。5、指名評價(jià)其他人介紹的玩具具體從哪些方面講的？四、指導(dǎo)寫話，表達(dá)真情1學(xué)們剛才都介紹了自己的玩具能不能寫下來呢？先用一句話概括你的玩具怎樣的， 然后分幾個(gè)部分具體分述顏色、模樣、玩法2、老師給大家?guī)砹四銈冏钕矏鄣男?dòng)物，和它們打打招呼吧。你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物呢？它給 你帶來了寶貴的禮物。猜猜是什么呢？看看是什么呢？在寫作時(shí)小動(dòng)物們要送給大家一些好 詞，看你能不能用上。二字詞：生動(dòng)、精巧、新穎、小巧、可愛、逼真、鮮艷、漂亮、柔軟、潔白、神氣三字詞：胖乎乎、毛茸茸、圓滾滾、水靈靈、紅撲撲四字詞：姿態(tài)迷人、潔白無瑕、朝夕相處、彎曲曲、回味無窮工筆細(xì)描、身手不凡、姿