武漢廣雅初級中學(xué)2021-2022學(xué)年中考押題化學(xué)預(yù)測卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1能用圖所示的裝置制取氣體，且能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的一組藥品是A二氧化錳和雙氧水B塊狀大理石和稀鹽酸C碳酸鈣粉末和稀鹽酸D二氧化錳和氯酸鉀22019年央視

2、春晚長春分會場,石墨烯智能發(fā)熱服助力演員們在-20的冰雪環(huán)境中順利演出。石墨烯是一種由碳原子構(gòu)成的新型材料。下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是A石墨烯屬于化合物B石墨烯的化學(xué)式為CC石墨烯中碳元素的化合價為+4D石墨烯完全燃燒可生成CO2和H2O3酒后駕車是一種違法行為?！?酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車，其化學(xué)反應(yīng)原理為: ，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，X為氧化物。下列說法不正確的是Ac的值為2BX可能為一氧化碳C6a +2b=18D如果CrO3顏色不變，說明未酒后駕車4下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是( )A干冰用于人工降雨B二氧化碳氣體通入紫色石蕊

3、試液中，溶液變?yōu)樗{色C用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳5如圖所示的實驗中，有一個實驗沒有利用到其他三個實驗共同應(yīng)用的一種研究方法，該實驗是（）A驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳B可燃物燃燒的條件C伏安法測電阻D研究影響滑動摩擦力大小的因素6在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯誤的是( )物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g3051015反應(yīng)后的質(zhì)量/ gxy2020Aa一定是反應(yīng)物Bx+y=20Cx的取值范圍一定是0 x30D反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為217下列各種物質(zhì)的用

4、途中，僅利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A活性炭作吸附劑B液態(tài)二氧化碳作滅火劑C濃硫酸作干燥劑D碳酸鈣作補鈣劑8下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A氮氣B氫氣C氯化鈉D金剛石9元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，根據(jù)圖，判斷錯誤的是（）A鉈元素屬于金屬元素B鉈元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為81CZ的原子序數(shù)大于YDX和Y處于同一周期10如圖下列所示變化屬于化學(xué)變化的是( )A對玻璃片呼氣B蠟燭燃燒C濕衣晾干D燈泡通電發(fā)光二、填空題（本大題共1小題，共4分）11鹽酸、硫酸是兩種重要的酸，回答與它們有關(guān)的下列問題：（1）胃液中可以幫助消化的酸是鹽酸、硫酸中的_；（2）實驗室常用濃硫酸來干燥CO2等氣體，是因為濃硫酸具有_性（“脫

5、水性”或“吸水性”）；（3）鐵與氧氣、水等反應(yīng)生成鐵銹，請寫出鹽酸除鐵銹的方程式_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：葡萄糖酸鋅由_種元素組成。葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為_。要滿足兒童身體正常的需要，在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1 kg體重每日需要0.5 mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20 kg的兒童，理論上一天還需服該口服液_支？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13為了驗證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)在敞口燒杯內(nèi)分別用稀鹽酸與下列三種試劑進行探究實驗：碳酸鈉溶液硝酸銀溶液硫

6、酸銅溶液。請選出不能達到實驗?zāi)康牡脑噭┬蛱柌⒄f明原因。_14能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)?？扇嘉锶紵柩鯕馔?，還需滿足什么條件？氫能源已被廣泛關(guān)注。氫氣作燃料的優(yōu)點是什么？（答出一條即可）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15化學(xué)興趣小組的同學(xué)用家中的物品來探究酸的性質(zhì)。這些物品有：食用醋精、食品干燥劑、雞蛋殼、牽?；ò?、生銹鐵釘、純堿、pH試紙（帶比色卡）、筷子。查閱資料（1）食用醋精中含有10%15%的醋酸，呈無色；食品干燥劑主要成分是氧化鈣；雞蛋殼主要成分是碳酸鈣。（2）牽?；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍色。實驗探究實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將牽?；ㄖ?/p>

7、滴入醋精中_酸能與指示劑反應(yīng)將生銹鐵釘放入醋精中鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)開色酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)一段時間后有氣泡冒出酸能與某些_反應(yīng)將碎雞蛋殼放入醋精中有_冒出酸能與某些鹽反應(yīng)將純堿放入醋精中有氣泡冒出酸能與堿反應(yīng) 反思與評價（1）小紅想利用pH試紙進一步測定醋精的酸堿度，具體操作方法是_。（2）小明認為步驟不能得到“酸能與堿反應(yīng)”的結(jié)論，理由是_。實驗驗證小明重新設(shè)計以下方案驗證“酸能與堿反應(yīng)”。實驗步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式向食品干燥劑中加入適量的水，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液_熱量_向上層清液中加入牽?；ㄖ海僦鸬蔚稳氪拙吝^量_16“為何鋁不容易生銹？”“鋁和鐵誰更活潑？”。為了弄清

8、這兩個問題，某化學(xué)興趣小組從實驗室里取出大小、形狀相同的鐵片和鋁片，進行了如下4步探究實驗：直接將鐵片和鋁片放入試管中，分別加入適量的稀硫酸，發(fā)現(xiàn)鋁片上沒有氣泡產(chǎn)生；將鐵片、鋁片取出，用砂布砂亮，重復(fù)以上實驗，發(fā)現(xiàn)鋁片產(chǎn)生H2的速度比鐵片上快；將鐵片和鋁片取出洗凈，放入試管中，分別加入適量的CuSO4溶液，鐵片和鋁上均有紅色物質(zhì)出現(xiàn)；再取出鋁片清洗砂凈，放入淡綠色的FeSO4溶液之中，溶液顏色逐漸變淺至無色?；卮鹣铝袉栴}：（1）為何實驗中鋁片上沒有氣泡放出？_；（2）根據(jù)以上實驗，你認為“鋁和鐵誰更活潑？” _；（3）根據(jù)以上實驗，你認為“為何鋁不容易生銹？”_；（4）為何所取鐵片和鋁片的“大

9、小、形狀相同”？_；（5）以上實驗中，你認為哪兩步不能說明“鋁和鐵誰更活潑？”_；（6）寫出第步實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、二氧化錳是黑色粉末，不能放于隔板上，則無法與雙氧水脫離接觸，不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故選項錯誤。B、塊狀大理石放在帶小孔的隔板上，要產(chǎn)生氣體時，打開活塞，長頸漏斗內(nèi)的稀鹽酸進入試管內(nèi)與大理石接觸產(chǎn)生氣體；關(guān)閉活塞，產(chǎn)生的氣體無法排出，內(nèi)外產(chǎn)生壓強差，大部分鹽酸又被壓到長頸漏斗內(nèi)，二者分離，反應(yīng)停止；該裝置能夠使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，故選項正確。C、碳酸鈣粉末是一種粉末狀物質(zhì)，不能放于隔板上，則無法與稀鹽酸

10、脫離接觸，不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故選項錯誤。D、氯酸鉀和二氧化錳均為固體，且反應(yīng)需要進行加熱，不能用圖中裝置制取，故選項錯誤。故選：B。2、B【解析】A、石墨烯是一種碳原子構(gòu)成的純凈物，屬于單質(zhì)。A錯誤；B、石墨烯是一種碳原子構(gòu)成的物質(zhì)，則石墨烯的化學(xué)式為C。B正確；C、石墨烯是一種單質(zhì)，則碳元素的化合價為0。C錯誤；D、石墨烯完全燃燒會生成二氧化碳，不會生成水。D錯誤。故選B。3、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)的方程式為：C2H5OH+4CrO3+6H2SO42Cr2（SO4）3+2CO2+9H2O。A、由鉻原子的數(shù)目不變可知，c的值為2，故A正確；B、根據(jù)化學(xué)方程式，X為二氧化碳，

11、故B不正確；C、由氫原子的數(shù)目不變可知，6a+2b=18，故C正確；D、如果CrO3顏色不變，說明沒有酒精，未酒后駕車，故D正確。故選：B。4、A【解析】A、干冰易升華吸熱，使周圍溫度降低，常用于人工降雨，故A正確；B、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故B錯誤；C、石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面，阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進行，反應(yīng)會漸漸停止，故C錯誤；D、使燃著的木條熄滅的氣體，不一定是二氧化碳，可以是氮氣等，故D錯誤。故選A?！军c睛】理解和熟練掌握二氧化碳的性質(zhì)和實驗室制法，是解答本題的關(guān)鍵。5、C【解析】試題分析：A、

12、紫花直接放入二氧化碳中觀察顏色變化，紫花噴水后放入二氧化碳中觀察顏色變化，研究中物質(zhì)改變；B、銅片上的白磷與紅磷溫度相同，都與氧氣接觸；銅片上的白磷和水中的白磷溫度都達到其著火點，一個與氧氣接觸，一個不與氧氣接觸通過對比實驗，該實驗可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點這兩個條件，研究中物質(zhì)改變；C、伏安法測電阻是利用了歐姆定律，研究中物質(zhì)不變，本身量改變；D、因為滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，要探究“摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系”，則應(yīng)控制壓力大小不變，要探究“摩擦力與壓力大小的關(guān)系”，則應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，研究中物質(zhì)改變ABD物質(zhì)改變，而C是物質(zhì)不變，

13、本身量改變故選C考點：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價點評：本題所考查實驗的研究方法，分析清楚圖示情景是正確解題的關(guān)鍵，難度不大6、C【解析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。c質(zhì)量增多20g-10g=10g，故c是生成物，d質(zhì)量增多20g-15g=5g，故d是生成物，兩種物質(zhì)的質(zhì)量之和是15g，而b只有5g，屬于a肯定是反應(yīng)物。【詳解】Aa一定是反應(yīng)物，正確；B如果b是反應(yīng)物，則（30-x）+（5-y）=10+5,變形得：x+y=20，如果b是生成物，30-x=10+5+(y-5),變形得：x+y=20，正確；Cx不可能是30，錯誤；D反應(yīng)生成c與

14、d的質(zhì)量比為10:5=2:1，正確。故選C。【點睛】本題主要考查學(xué)生質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用能力。7、D【解析】A、活性炭具有吸附性，吸附性屬于物理性質(zhì)，活性炭作吸附劑，A選項物質(zhì)的用途利用的是物理性質(zhì)，不符合題意；B、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，液態(tài)二氧化碳揮發(fā)會時環(huán)境溫度降低，二氧化碳氣體的密度比空氣密度大，因此液態(tài)二氧化碳揮發(fā)使溫度降低至著火點以下，隔絕空氣達到滅火的目的，可作滅火劑，B選項物質(zhì)的用途利用的是物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、濃硫酸具有吸水性，吸水性屬于物理性質(zhì)，濃硫酸作干燥劑，C選項物質(zhì)的用途利用的是物理性質(zhì)，不符合題意；D、胃液中有鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧

15、化碳和水，生成的氯化鈣溶于水可以被人體吸收，碳酸鈣作補鈣劑利用以上性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)，D選項物質(zhì)的用途利用的是化學(xué)性質(zhì)，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查物質(zhì)性質(zhì)的區(qū)分，通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，在解題時，由物質(zhì)的用途入手分析物質(zhì)的性質(zhì)，再分析該性質(zhì)所述的類型。物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，用途可以反映物質(zhì)的性質(zhì)。8、C【解析】A、氮氣為單質(zhì)，是由氮氣分子構(gòu)成，選項A不符合題意；B、氫氣為單質(zhì)，是由氫氣分子構(gòu)成，選項B不符合題意；C、氯化鈉為化合物，是由鈉離子與氯離子構(gòu)成，選項C符合題意；D、金剛石為碳單質(zhì)，是由碳原子構(gòu)成，選項D不符合題

16、意。故選C。9、D【解析】A、根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，可知該元素屬于金屬元素，故說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的原子序數(shù)為81，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=81，故說法正確；C、元素周期表中同一周期中的元素從左到右原子序數(shù)依次增大，因此Z的原子序數(shù)大于Y，故說法正確；D、元素周期表中同一縱行為一族，同一橫行為一周期，因此X和Y處于同一族，故說法錯誤。故選D10、B【解析】試題分析：蠟燭燃燒會產(chǎn)生二氧化碳和水等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選B考點：物質(zhì)的變化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鹽酸 吸水性 【解析】根據(jù)常見酸的

17、性質(zhì)回答即可?！驹斀狻浚?）人體中胃液中幫助消化的酸是鹽酸；（2）濃硫酸具有吸水性，可以用作干燥劑干燥CO2等氣體；（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，因此可以用鹽酸除鐵銹，化學(xué)方程式為：?！军c睛】本題考查酸的性質(zhì)，易錯點是濃硫酸的脫水性和吸水性的區(qū)別，脫水性是指濃硫酸將有機物中碳、氫元素以水中碳氫原子個數(shù)比結(jié)合成水，使有機物炭化，屬于化學(xué)性質(zhì)，吸水性指吸收現(xiàn)有的水分子，是物理性質(zhì)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、四72111【解析】（1）葡萄糖酸鋅是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的；（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為（1212）：（122）=72：11；

18、（3）由標簽可知，兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，1支含鋅5.0mg體重為20千克的兒童，理論上一天還需服該口服液的數(shù)量為20kg0.5mg/kg5mg/支=1支。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成的二氧化碳氣體逸出，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律；稀鹽酸與硫酸銅溶液不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律?！窘馕觥框炞C質(zhì)量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗證質(zhì)量守恒；如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置?！驹斀狻肯←}酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、

19、水和二氧化碳氣體，反應(yīng)后二氧化碳氣體逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律；稀鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，沒有物質(zhì)逸出，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變，能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律；稀鹽酸與硫酸銅溶液不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律。故答案為：稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成的二氧化碳氣體逸出，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律；稀鹽酸與硫酸銅溶液不反應(yīng)，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律。【點睛】本題難度不大，明確生成物中有氣體生成應(yīng)該選用密閉裝置是正確解答本題的關(guān)鍵。14、（1）溫度達到可燃物的著火點；（2）燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境（或燃燒熱值高等）【解析】（1）

20、燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點；（2）由于水中含有氫元素，所以可以通過水分解得到氫氣，所以制取氫氣的原料豐富，氫氣燃燒放出的熱量多，氫氣燃燒后生成水，不污染環(huán)境（或燃燒熱值高等）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、溶液變成紅色 黃 金屬 氣泡 將pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量液體滴在試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對比，讀出pH 純堿不是堿，而是鹽 放出 CaO+H2OCa（OH）2 溶液由無色變?yōu)樗{色，然后變?yōu)樽仙?，最后變?yōu)榧t色 Ca（OH）2+2CH3COOH（CH3COO）2Ca+2H2O 【解析】探究與驗證將牽?；ㄖ旱稳氚状字校状壮仕嵝?，

21、故溶液顯紅色；生銹的鐵釘放入白醋中，鐵釘變得光亮，無色溶液變黃，則為鐵銹與醋酸反應(yīng)，即酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)；一段時間后有氣泡冒出，鐵與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，說明酸能與某些金屬反應(yīng)；碳酸鈣能與醋酸反應(yīng)生成了二氧化碳氣體，所以，實驗的現(xiàn)象是有氣泡生成；碳酸鈣屬于鹽，說明了酸能與某些鹽反應(yīng)；反思與評價（1）利用pH試紙進一步測定白醋的酸堿度的正確操作方法是：將pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒取少量液體滴在試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對比；（2）因為純堿的水溶液為堿性，但其為鹽；故小明認為通過上述實驗不能驗證結(jié)論酸能與堿反應(yīng)，氧化鈣能與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣，屬于堿，所以可以代替的物質(zhì)是氧化鈣與水反應(yīng)的氫氧化鈣；實驗驗證向食品干燥劑中加入適量的水，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，放出大量熱；由于氫氧化鈣