《比的意義》教學(xué)設(shè)計

1、附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程比的意義課程標準內(nèi)容標準：知道比的各部分名稱，會讀比、會寫比，會求比值。能力標準：理解并能歸納出比與分數(shù)、除法之間的關(guān)系。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進一步發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生探究新知的興趣。教學(xué)內(nèi)容分析本課屬于人教版六年級上冊第四單元的內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生已掌握了分數(shù)、除法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。教材通過一幅學(xué)生熟悉的主題圖，引出楊利偉展示的兩面旗的長寬的長度，怎樣表示長和寬倍數(shù)的關(guān)系這一具體問題，使學(xué)生體會比的有關(guān)知識 。教學(xué)目標1、明確折扣的意義。2、能熟練地把折扣寫成百分數(shù)。3、正確解決折扣的實際問題。學(xué)習(xí)目標明確折扣的意義和熟練解決折扣的實

2、際問題。學(xué)情分析六年級學(xué)生已具有知識之間聯(lián)系和區(qū)別這一思維能力，他們樂于探究，渴望交流和教師的贊賞。他們經(jīng)歷了求長和寬之間的倍數(shù)關(guān)系，初步掌握了比的意義。教學(xué)中，我充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，獨立思考。鼓勵學(xué)生概括交流，運用知識大膽創(chuàng)新。重點、難點1、理解比的意義，知道比的各部分名稱，會讀比、會寫比，會求比值。（重點）2、理解并能歸納出比與分數(shù)、除法之間的關(guān)系。（難點）教與學(xué)的媒體選擇課前搜集有關(guān)數(shù)據(jù),并制作課件，同時用到多媒體平臺。課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1激趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)舊知.2合作交流，探索新知。3活用數(shù)學(xué)，解決問題。教學(xué)活動

3、詳情教學(xué)活動1：激趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)舊知.活動目標問題創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課解決問題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，投入學(xué)習(xí)技術(shù)資源投影儀、展臺常規(guī)資源問題引領(lǐng)，師生互動。活動概述觀察課件中圖示。1、讓學(xué)生理解比的意義。2、填一填： （1）可以用“7296”表示臂長是腿長的幾分之幾，臂長和腿長的關(guān)系還可以說成：（ ）記作（ ： ）或，讀作（ ）。這個比的前項是（ ），后項是（ ）。（2）可以用“9672”表示腿長是臂長的幾倍，還可以說成：（ ），記作（ ： ）或，讀作（ ）這個比的前項是（ ），后項是（ ）。（3）你還能象這樣用比表示哪兩個量之間的關(guān)系：（ ）和（ ）的比是（ ）3、練一練：一架客機3小時飛行2400千米

4、。這架飛機飛行路程與時間的比是（）教與學(xué)的策略創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入新課。反饋評價學(xué)生參與積極，十分踴躍地回答問題。教學(xué)活動2：合作交流，探索新知?；顒幽繕私鉀Q本課的重點及難點：掌握求比值的方法。解決問題解決本課知識，掌握所學(xué)內(nèi)容。技術(shù)資源投影儀、多媒體課件。常規(guī)資源主題圖、問題引領(lǐng)、小組合作探究活動概述1、比的前項除以后項所得的商叫做（ ）。2、會求比值嗎？試一下吧。（做完后把你的做法說給同學(xué)聽一聽）72：96（）（）（ ） :( )=（ ）3、總結(jié)：求比值的方法是什么？ 比值可以是什么樣的數(shù)？（在小組中交流一下） 4、練一練：趙凡所走路程與時間的比是330：3，這個比的比值是（

5、），這個比值表示（）,求比值（ ）教與學(xué)的策略教學(xué)中讓學(xué)生獨立思考、自主探索、并在合作交流中歸納出求比值的方法，利用所學(xué)的知識更進一步了解比之間的內(nèi)在聯(lián)系，并在探究中鞏固新知。反饋評價通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能解決數(shù)學(xué)問題。而小組組員表現(xiàn)積極，學(xué)生呈現(xiàn)所學(xué)，效果良好。教學(xué)活動3：活用數(shù)學(xué)，解決問題?；顒幽繕苏n堂鞏固所學(xué)新知。解決問題達到預(yù)期的教學(xué)效果。技術(shù)資源投影儀、多媒體課件等。常規(guī)資源練習(xí)題、小組合作方式、老師講授、學(xué)生探究等方式。活動概述1、基本練習(xí)：（P49 “做一做”共3題）2、試一試：第一關(guān)：基礎(chǔ)知識面對面。判斷正誤： 500千克核桃仁可榨油340千克，榨油量同核桃仁重量的比是500340

6、（ ）長比寬多2厘米，長和寬的這種關(guān)系也可以用比來表示。（ ）第二關(guān)：基本技能大挑戰(zhàn)。1、你能求出下列各比的比值嗎？一定要仔細哦！ 12：34 2.5：0.7 13:2.6 0.72:3.6 ： 2、（ ）（ ）=15：8=（ ）第三關(guān)：智慧成果我展示。（1）1克白糖完全溶解在10克水中，白糖和糖水重量的比是（ ）（3）某班男生人數(shù)是女生人數(shù)的，男生與女生人數(shù)的比是（ ）教與學(xué)的策略教師引導(dǎo)的方式學(xué)習(xí)，學(xué)生獨立自主、小組合作學(xué)習(xí)完成，把學(xué)習(xí)時間充分還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。反饋評價學(xué)生進一步掌握了求比值的方法。由于本課內(nèi)容比較簡單，掌握了求比值的方法，只要能熟練運用就可以了，習(xí)題部分我

7、采用多種形式進行，以提高學(xué)生練習(xí)的興趣。評價量規(guī)教師課堂評價量規(guī)表（附后）其它參考書數(shù)學(xué)教科書備注數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價量表：教師教學(xué)以及學(xué)生行為80分教學(xué)目標（5分）以知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀為教學(xué)維度。準確、具體，面向全體學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容（5分）教學(xué)內(nèi)容充實，有一定的目標和任務(wù)創(chuàng)造性地處理教材，適時拓展，分量、深度適當(dāng)，重點突出教學(xué)組織（10分）運用多種教學(xué)組織形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的教學(xué)情境，注重過程教學(xué)，課堂調(diào)控得當(dāng)，重視學(xué)生的知識建構(gòu)過程，促進學(xué)生發(fā)展。師生互動、生生互動好，注意集中學(xué)生注意力，引導(dǎo)開拓創(chuàng)新。教學(xué)方法（10分）教法靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，大膽質(zhì)疑，合作學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計新穎，有創(chuàng)新，善于設(shè)置和提出問題，問題體現(xiàn)思維的梯度，善于激活學(xué)生。關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，面向全體學(xué)生，采用分層教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。正確處理好課堂上“講”的度，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。能合理使用多媒輔助教學(xué)，多媒體與教學(xué)內(nèi)容有機整合。善于思考（15分）能大膽提出問題或質(zhì)疑，積極參加討論，提出自己的意見。對問題有獨特的見解，能創(chuàng)造性地解決問題。主動實踐（15分）主動學(xué)習(xí)意識，積極參與課堂活動，參與面廣。運用各種形式表現(xiàn)自己對問題或課文的理解與感受。交往合作（20