有機化學 學習指南

1、有機化學課程學習指南1. 有機化學課程的地位和作用1.1 有機化學研究對象 有機化學又稱為碳 HYPERLINK /view/63037.htm t _blank 化合物的化學，是研究有機化合物的來源、制備、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學。是化學中極重要的一個 HYPERLINK /view/493737.htm t _blank 分支。含碳化合物被稱為有機化合物是因為以往的 HYPERLINK /view/50415.htm t _blank 化學家們認為含碳物質(zhì)一定要由 HYPERLINK /view/4579.htm t _blank 生物（有機體）才能制造；然而在1828年的時候，德國化

2、學家 HYPERLINK /view/479468.htm t _blank 弗里德里希維勒，在實驗室中成功合成尿素，自此以后有機化學便脫離傳統(tǒng)所 HYPERLINK /view/25538.htm t _blank 定義的范圍，擴大為含碳物質(zhì)的化學。有機化合物與無機化合物遵循共同的化學規(guī)律，但性質(zhì)和結(jié)構(gòu)具有明顯的不同。1.2 有機化學與生物醫(yī)學的關(guān)系有機化學是生物醫(yī)學類各專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課，也是生命科學學科不可缺少的化學基礎(chǔ)。醫(yī)學的研究對象是組成成分復雜的人體,而組成人體的物質(zhì)除水和一些無機鹽以外，絕大部分是有機化合物。例如構(gòu)成人體組織的蛋白質(zhì)，與體內(nèi)代謝有密切關(guān)系的酶、激素和維生素，人

3、體貯藏的養(yǎng)分糖原、脂肪等。這些有機化合物在體內(nèi)進行著一系列復雜的變化，以維持體內(nèi)新陳代謝作用的平衡。生物化學中常利用有機化學的方法來研究在生物體內(nèi)所進行的一切化學反應，并分離出在生物體內(nèi)存在的物質(zhì)和代謝產(chǎn)物。同時，治療疾病所用的藥物絕大部分是有機化合物，研究它們的合成、結(jié)構(gòu)與藥效及毒性的關(guān)系，中草藥有效成分的提取與分離，都是以有機化學的知識為基礎(chǔ)。隨著生物學研究的不斷深入，對于復雜生命現(xiàn)象的研究已進入分子水平。有關(guān)生命分子的人工合成，遺傳基因的控制，癌癥、艾滋病等的防治都是目前醫(yī)學和生物學正在探索的重大課題。而作為生命活動的主要承擔者蛋白質(zhì)，作為遺傳信息傳遞的載體核酸，都是結(jié)構(gòu)極為復雜的有機高

4、分子化合物。因此只有掌握好有機化學的基本知識、基本理論和基本技能，才能為探索生命的奧秘奠定基礎(chǔ)。有機化學與生物學、物理學密切配合，預計將來在征服疾病如癌癥、精神病、控制遺傳、延長人類的壽命等方面起巨大作用。由于生命過程是許多生物分子間發(fā)生各種化學反應以及所引起的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換的結(jié)果，所以可以認為從分子水平認識生命過程是認識的基礎(chǔ)。近年來從分子水平研究生命現(xiàn)象，使生命科學的研究及其應用得到了迅速發(fā)展，化學的理論觀點和方法在整個生命科學中起著不可缺少的作用。二十一世紀以來的諾貝爾化學獎，有2次表彰有機化學在醫(yī)藥領(lǐng)域的貢獻，有7次為有機化學在生命學科中的應用。2. 課程的性質(zhì)、目的和任務2.1 理論

5、教學有機化學是生物醫(yī)（藥）學專業(yè)學生的一門重要的基礎(chǔ)課，是理論和實踐并重的學科。其任務是通過本課程的學習，使學生掌握各類有機化合物命名法、異構(gòu)現(xiàn)象、結(jié)構(gòu)特征、主要性質(zhì)以及它們之間的相互關(guān)系；應用化學鍵理論，理解有機化合物的基本結(jié)構(gòu)，并通過電子效應和立體效應，進一步掌握有機化合物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系；熟悉親電、親核取代反應，親電和親核加成反應，游離基取代反應、消除反應等歷程；掌握立體化學的基本知識和基本理論，了解各類重要有機化合物在生物醫(yī)學中的用途。同時，為學習后續(xù)生物化學、藥理學、藥物分析等專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。也為進一步深造或進行科學研究奠定必要的有機化學的基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學生運用有機化學的基本理論和

6、基本知識來分析和解決實際問題的能力。2.2 實驗教學有機化學是一門實踐性很強的學科，實驗是該門課程的很重要組成部分。有機化學實驗課的教學質(zhì)量直接影響其專業(yè)課程的學習和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實驗課的任務不僅是驗證、鞏固和加強課堂所學的基礎(chǔ)理論，更重要的是培養(yǎng)學生的實驗操作能力，分析問題和解決問題的能力，通過實驗教學，使學生掌握有機化學實驗及有機合成中的基本操作和操作技術(shù)，鞏固深化擴充理論知識,培養(yǎng)學生嚴肅認真、實事求是的科學態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，培養(yǎng)實際動手能力、操作技能，以及具有獨立開展試驗工作的能力。3.課程學習方法建議3.1 把握結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系有機化學課程的中心問題是結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系問題,把握

7、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系是學好有機 化學的基礎(chǔ).有機化合物的結(jié)構(gòu)特征是全部有機化學的基礎(chǔ),從化合物的結(jié)構(gòu)特征出發(fā),可以很好地理解有機化合物的主要性質(zhì)特征包括物理性質(zhì)和化學性質(zhì).在認識了有機化合物的性 質(zhì)基礎(chǔ)上,進一步尋找合適的方法和途徑實現(xiàn)有機化合物間的相互轉(zhuǎn)化,實現(xiàn)復雜化合物和 有特定應用價值化合物的合成就是有機化學研究的最終目的。因此,在學習有機化學中,緊緊抓住結(jié)構(gòu)與性質(zhì)這條主線索,學習從結(jié)構(gòu)出發(fā)分析有機化合物的性質(zhì),進一步掌握有機化合物的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律是學好有機化學的關(guān)鍵。同時，認真學習有機反應機理,將有助于從本質(zhì) 上更好地理解結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。3.2 加強理解基礎(chǔ)上的記憶 眾多化合物的性質(zhì)是可以

8、從結(jié)構(gòu)出發(fā)進行分析和理解的,但是在有機化學中,我們更需要應用這些性質(zhì),特別是在設(shè)計一個化合物的合成時,我們需要逆向地進行思考,這時對化合物性質(zhì)以及各種類型反應的熟練程度直接影響到是否能迅速選擇到最佳的合成路線,因此,學習有機化學,從課程的一開始就必須加強記憶力的訓練。通過必要的記憶，可以熟悉反應，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，活躍思維，提高興趣。3.3 進行縱向和橫向的對比小結(jié) 有機化學是一張網(wǎng),結(jié)構(gòu)是綱，綱舉目張。不同官能團的性質(zhì)是相互關(guān)聯(lián)的,比如說烯烴的功能基是碳碳雙鍵，醛酮的功能基是碳氧雙鍵，它們共同的地方是都有鍵，易發(fā)生加成反應，但前者是親電加成，后者是親核加成，加成的歷程不同。故氫鹵酸發(fā)生親電加成，但不

9、能親核加成，而氫氰酸可親核加成，不能親電加成。對比分析原因，就容易掌握各類反應的特點。因此,縱向和橫向的對比小結(jié)將令學習事半功倍.經(jīng)常從官能團出發(fā)對比化合物的性質(zhì),從反應類型出發(fā)小結(jié)不同化合物的特性,將有助于從結(jié)構(gòu)本質(zhì)更好地理解有機化學的基本問題,也有助于系統(tǒng)地把握不同官能團化合物以及不同反應之間的區(qū)別與聯(lián)系。3.4 精選習題勤練習 學習有機化學課程中，同學們常常反映：有機化學讀起來比較容易，但做起題來感覺難。所以，勤做練習有助于檢查自己對基本問題的掌握,并發(fā)現(xiàn)自己學習的盲點.精選習題則有助 于節(jié)省時間,先讀書后做題是可取的方式。 3.5 結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學特點，提高學習效果為了增強學習效果，針對學

10、生特點可采?。?1)上網(wǎng)自主學習為主：這是網(wǎng)絡(luò)學生主要的學習方法，可以上網(wǎng)點擊課程學習內(nèi)容或在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)資料進行學習。(2)討論法：針對學習中遇到的問題或?qū)W習難題可以學習小組同學進行討論，也可在BBS論壇中進行討論。(3)問題探討法：帶著問題搜索或查閱資料，上網(wǎng)向任課老師提問或向同學、同行征求問題答案。（4）實驗和理論并重：有機化學是一門以實踐為基礎(chǔ)的學科，有機化學實驗的基本知識和基本技能的掌握也是有機化學學習的重要組成部分。鑒于網(wǎng)絡(luò)課程學習的特點，我們錄制了一些典型的基本操作和合成實驗的教學錄像，供同學們觀看。中南大學有機化學（生物醫(yī)藥類）為2008年被評為國家精品課程，網(wǎng)絡(luò)資源比較豐富，歡迎進入課程網(wǎng)學習。附有機化學國家精品課程網(wǎng)址： HYPERLINK /jpkc2008/China/03yjhx/index.html t _parent /jpkc2008/China/03yjhx/index.html查閱“課程試卷”欄目： 用戶名：csuyjhx；密碼：123456附錄：教材與參考教材：1.陳啟元、梁逸曾主編醫(yī)科大學化學（下冊），化工出版社；（生物醫(yī)學類四、五年制專業(yè)用）2.唐玉海 羅一鳴等主編 有機化學（長學制用）高教出版社；（醫(yī)學八年制專業(yè)用） 3.夏淑貞 羅一鳴等主編Organic Chemistry for Medicine and Biology 第