《植物的“身體”》教案

1、最新資料推薦最新資料推薦 /6植物的身體一、教學(xué)內(nèi)容：植物的身體二、教學(xué)目的：組：認知：知道一般的植物是由根、莖、葉、花、果實、種子等部分組成的。技能：能識別植物身體的各個部分。情感：體驗植物與人類的密切關(guān)系，感受植物世界的多姿多彩。組：認知：知道一般的植物是由根、莖、葉、花、果實、種子等部分組成的。技能：能嘗試識別植物身體的各個部分。情感：體驗植物與人類的密切關(guān)系，感受植物世界的多姿多彩。組：認知:了解一般的植物是由根、莖、葉、花、果實、種子等部分組成的。技能：在提示下能指認植物身體的各個部分。情感：體驗植物與人類的密切關(guān)系，感受植物世界的多姿多彩。三、教學(xué)重點：知道一般的植物是由根、莖、葉

2、、花、果實、種子等部分組成的。四、教學(xué)難點：能識別植物身體的各個部分。五、教學(xué)準(zhǔn)備：、集體活動前讓學(xué)生出去觀察多種植物，并對植物的身體有初步的感知。、課件：一株黃豆的生長過程。、部分植物、盛菜的籃子。、植物身體各部分的分解圖、白紙、膠水等。六、教學(xué)時間：教時七、教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入，引發(fā)思考、師：這幾天，你們?nèi)フ抑参锪藛?？一定看到了許多植物吧誰來講給大家聽聽。學(xué)生描述自己看到的植物。）師：你們講得很精彩自然界的植物可真是千奇百怪。、出示課件：一株黃豆苗、師：植物的身體也像人的身體一樣，是由幾部分組成的？你們知道這株黃豆苗的身體是由哪幾部分組成的嗎？點擊黃豆苗的各部分，逐一呈現(xiàn)根、莖、葉、花

3、、果實、種子。（二）主動探究，自主建構(gòu)1發(fā)現(xiàn)種子學(xué)生自由觀察、交談，老師參與討論。（）師：這里有幾種植物的根、莖、葉、花、果實、種子。請大家想一想，它們分別是什么植物身體上的哪一部分提供實物：大蒜頭、樹葉、黃瓜、蘋果、蘿卜、花生、茄子、青椒等。）師：花生是植物的什么呢？果實、種子有些植物的果實就是種子。（）師：蘋果是植物的什么呢？果實我們把它切開后會發(fā)現(xiàn)什么與學(xué)生一起切蘋果蘋果里的籽就是種子。還有哪些植物果實里也有種子呢我們一起來看一看，看看哪些果實里有種子老師將黃瓜、茄子、青椒等果實切開。（）師：種子有什么用呢這里有一顆黃豆種子，我們把它放在泥土里，看它有什么變化課件演示黃豆發(fā)芽、生長的過程

4、。、了解植物身體的各部分（）拼植物師：種子的本領(lǐng)真大。其實植物身體上的每一個部分都很重要。這里是幾種植物身體組成部分的圖片，它們能拼成一株什么樣的植物呢（）學(xué)生展示并介紹自己拼的植物師：誰來向大家介紹一下，你拼的是什么植物？由哪幾個部分組成師：一般的植物有根、莖、葉、花、果實、種子，可也有一些植物不是這樣的。如：竹子放課件有根、莖、葉、花，沒有果實、種子。在自然界中，像竹子這樣的植物還有很多。（三）操作實踐，加深認識1學(xué)生自由講述，教師參與講評。師:我們知道了植物的身體是由各個部分組成的。你們知道哪些植物是可以吃的吃的是它身體上的哪個部分2學(xué)生分小組揀菜，并互相交流。師：今天我們來幫廚房里的阿

5、姨揀菜。每一組的籃子里裝有不同的蔬菜。大家先認一認，自己組里揀的是什么菜再想一想，我們吃的是它的哪部分把吃的部分放在一個籃子里，不能吃的放到另一個籃子里。給各小組分別提供：豆角、芹菜、菠菜、花菜。）各小組派一個代表上來介紹。（四）拓展延伸師；小朋友真能干，很快就把菜揀好了，知道Y植物的哪些部分可以吃。其實，植物不僅給我們?nèi)祟愄峁℡美食和營養(yǎng)，還可以做成不同的物品呢出示蒲扇、根雕。你們知道這兩樣物品分別是用植物的哪部分做的嗎？師：只要留4觀察，我們就可以發(fā)現(xiàn)，生活中的很多物品都是由植物做成的。小朋友們動動腦筋，想一想，我們可以用活動區(qū)中的這些材料做出什么樣又好看又好玩的東西呢？（五）小結(jié)（六）布置作業(yè)：組：回家觀察種植物，能指認它們身體的各個部分。組：回家觀察種植物，嘗試指認它們身體的各個部分。組：回家觀察種植物，能家長幫助