2022學(xué)年浙江省杭州市周浦中學(xué)八年級（下）期末生物試卷

1、2022學(xué)年浙江省杭州市周浦中學(xué)八年級（下）期末生物試卷一、選擇題（本大題共55分，每小題分每小題只有一個選項符合題意）1（分）如圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析，正確的是（）Aab段植物只進行呼吸作用Bbd段植物只進行光合作用Cc點氧氣濃度最高Dd點有機物積累最多2（分）驗證葉是植物進行蒸騰作用的主要器官，應(yīng)采用的對照實驗是（）A和B和C和D和3（分）很多人都喜歡種植多肉植物。多肉植物的莖或葉肥厚，具有較強的貯水能力，在生活習(xí)性上也和一般植物有所不同，其氣孔白天關(guān)閉，夜間開放。以下關(guān)于多肉植物說法錯誤的是（）A多肉植物白天不進行呼吸作用B氣孔白天關(guān)閉，可以減弱蒸騰作

2、用C保水能力強，有利于在干旱環(huán)境中生長D氣孔夜間開放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用4（分）如圖是模擬人體膈的升降與呼吸關(guān)系的裝置，有關(guān)描述正確的是（）A裝置中編號3模擬肺B裝置中編號4模擬橫膈膜C手向下拉4，小氣球2變小D手向上推4，模擬的是吸氣過程5（分）某同學(xué)制作了如圖所示的裝置（圖中固定裝置省略），并將該裝置放在陽光直射處，10分鐘后觀察到U形管右側(cè)的液面明顯下降，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是（）A植物進行了光合作用B植物進行了蒸騰作用C植物進行了呼吸作用D植物吸收了無機鹽二、填空題（本大題共46分）6（4分）如圖為反映某生理過程或現(xiàn)象，請完成下列問題。（1）若y表示肺泡的容積，則AB

3、曲線表示呼吸過程中（填吸氣、呼氣），肋間肌肉和膈?。ㄌ钍湛s、舒張），肺內(nèi)氣壓（填升高、下降），膈頂下降。（2）若Y表示某植物體內(nèi)有機物（葡萄糖）濃度變化，BD段植物進行（填光合、呼吸）作用。三、實驗探究題（共34分）7（6分）植物的新陳代謝離不開水，植物體對水的吸收、運輸、利用、散失是一個連續(xù)的過程，請回答下列問題：（1）植物吸水的部位是根尖的根毛區(qū)，當(dāng)根毛區(qū)細(xì)胞液濃度（填“大于”或“小于”或“等于”）土壤液濃度時，細(xì)胞吸水。（2）水分和無機鹽被根吸收后，會先后進入根部、莖部導(dǎo)管向上運輸，導(dǎo)管位于。（3）水稻生長的后期（灌漿期和成熟期），谷粒的生長和發(fā)育較快，該期間水稻根系吸收的水分主要用于作

4、用。8（8分）如圖是小勇同學(xué)在探究植物的光合作用時各個步驟的示意圖。（1）從圖中可以看出小勇同學(xué)研究的問題是。（2）請按照實驗步驟先后將各圖片重新排序：。（3）步驟的目的是。（4）步驟中將葉片浸沒于酒精中加熱而不是直接浸沒于水中加熱的原因是。（5）下面各實驗的做法與通過滴加碘液來檢驗是否有淀粉的做法相似的是。A研究電磁鐵磁性強弱時運用了大量的大頭針B研究電磁鐵磁性強弱時運用了滑動變阻器C研究植物的呼吸作用時運用了澄清石灰水D演示鐵絲在純氧中燃燒時在瓶底留少量的水。2022-2022學(xué)年浙江省杭州市周浦中學(xué)八年級（下）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共55分，每小題分每小題只有一

5、個選項符合題意）1【分析】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量【解答】解：A、ab段無光，植物能進行呼吸作用和蒸騰作用，A錯誤；B、bd段示植物的光和作用大于呼吸作用，所以二氧化碳減少，因此bd段植物不僅進行光合作用，還能進行呼吸作用和蒸騰作用，B錯誤；C、早上6點到傍晚18點，植物進行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧氣，所以d點氧氣濃度最高，C錯誤；D、早上6點到傍晚18點，植物進行了一天的光合作用，制造了大量的有機物，所以d點有機

6、物積累最多，D正確。故選：D。2【分析】本題考查植物體的蒸騰作用，可以結(jié)合蒸騰作用的概念和有關(guān)實驗進行答題。知道對照實驗的變量只有一個?！窘獯稹拷猓赫趄v作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。而我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實驗我們設(shè)計對照時應(yīng)有唯一變量有無葉。同時我們要排除其他因素的干擾，圖中、兩盆用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水蒸氣有可能來自土壤中，而不是全部來自于葉。只有和可以進行比較最好。故選：C。3【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)【解答】解：A、

7、多肉植物的莖或葉肥厚，具有較強的貯水能力，白天晚上都進行呼吸作用，A錯誤。B、氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，氣孔白天半閉，可以減弱蒸騰作用，B正確。C、保水能力強，有利于在干旱環(huán)境中生長，C正確。D、多肉植物的莖或葉肥厚，具有較強的貯水能力，在生活習(xí)性上也和一般植物有所不同，其氣孔白天關(guān)閉，夜間開放，與生活的環(huán)境相適應(yīng)，有利于白天光合作用，正確。故選：A。4【分析】吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力

8、及彈性而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。圖中1是氣管、支氣管、2是肺，3是胸廓、4是膈肌?！窘獯稹拷猓篈、裝置中編號3模擬胸廓，A錯誤；B、裝置中編號4模擬橫膈膜，即膈肌，B正確；CD、手向下拉4膈肌，胸廓擴張，2肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，吸氣，CD錯誤，故選：B。5【分析】蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死?！窘獯?/p>

9、】解：圖中的植物通過蒸騰作用促使植物吸收水分，導(dǎo)致U形管右側(cè)的液面明顯下降。故選：B。二、填空題（本大題共46分）6【分析】（1）人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時，肋骨向上向下運動，使胸廓的前后景和左右鏡都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程。相反呼氣與之過程大致相反。（2）細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。用式子表示：有機物（儲存能量）氧氣二氧化碳水能量?！窘獯稹拷猓海?）呼吸運動是指

10、人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關(guān)。人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時，肋骨向上向下運動，使胸廓的前后景和左右鏡都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程。相反呼氣與之過程大致相反。若y表示肺泡的容積，則AB曲線表示呼吸過程中吸氣，肋間肌肉和膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓下降，膈頂下降。（2）細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用。若y表示某植物體內(nèi)有機物（葡萄糖）濃度變化，則BD段

11、表示植物進行呼吸作用，消耗有機物。故答案為：（1）吸氣；收縮；下降（2）呼吸三、實驗探究題（共34分）7【分析】（1）植物吸水還是失水主要取決于細(xì)胞液的濃度和周圍水溶液濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞就吸水；當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞就失水。（2）植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道導(dǎo)管和篩管。篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運輸水和無機鹽，方向自下而上。（3）蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度?！窘獯稹拷猓海?）成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，表皮密生的茸毛即根毛，擴大了根的吸收面積，成熟區(qū)的吸水能力最大，是根吸收水

12、分和無機鹽的主要部位。細(xì)胞吸水的原理是細(xì)胞液的濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度。（2）導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，而不在樹皮，植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運輸?shù)街参矬w的全身。（3）植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候。促進了地球的水循環(huán)。因此，水稻從根系吸收進來的大量水分主要用于蒸騰作用。故答案為：（1）大于；（2）木質(zhì)部；（3）蒸騰。8【分析】（1）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉

13、、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組?！窘獯稹拷猓海?）科學(xué)探究首先是提出問題，從圖中可以看出小勇同學(xué)研究的問題是：光照是不是植物光合作用的必要條件（或驗證植物的光合作用是否有淀粉產(chǎn)生。（2）“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是：、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜；、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到光下照射；、幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；、用酒精脫色；、用淸水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里；向葉片滴加碘液；、稍停，用淸水沖掉碘液后觀察。因此，該實驗的正確順序是：。（3）“把天竺葵放在黑暗處一晝夜”的目的是將葉片中的有機物被消耗或運走。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。（4）實驗的第四步是酒精脫色：把葉