第2課時-時間的計算

1、PAGE6第二課時時間的計算設(shè)計人：丁志偉學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級上冊第5頁例2及練習(xí)一相關(guān)習(xí)題。課程要求：（1）在現(xiàn)實情境中，感受并認(rèn)識時、分、秒，能進(jìn)行簡單的時間單位計算。2在現(xiàn)實情境中，感受并認(rèn)識時、分、秒，能解決生活中的實際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過學(xué)生觀察、討論、交流會進(jìn)行時間的計算。2借助鐘表模型，通過數(shù)一數(shù)、撥一撥小組討論、交流等活動，歸納總結(jié)出解決時間問題的計算方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過數(shù)一數(shù)、撥一撥小組討論、交流等活動，歸納總結(jié)出解決時間問題的計算方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：找出已知的條件信息,找出解決問題的方法學(xué)習(xí)過程：（一）學(xué)前設(shè)計復(fù)習(xí)舊知180秒=（）分，你是怎么想的1分20秒=（

2、）秒，你是怎么想的分=（）秒600分=（）時2分45秒=（）秒200秒=（）分（）秒3匯報交流，同桌互相說一說算的方法（二）課堂設(shè)計1故事引入新課題。同學(xué)們，大家喜歡聽故事嗎準(zhǔn)備好了??！師：熊大和熊二從熊堡出發(fā)去學(xué)校，熊大用了1小時，熊二用了60分鐘，熊大說它用的時間少，熊二說它的用時少，它倆誰也不甘示弱。同學(xué)們，請你當(dāng)裁判,它們倆究竟誰用的時間少（1）從熊堡到學(xué)校，熊大熊二誰用的時間少你是怎么想的（2）先獨(dú)立思考，再同桌交流。（3）集體反饋。師小結(jié)：因為1時是60分，2時就是120分，所以熊大、熊二用的時間一樣多。今天我們就來學(xué)習(xí)時間的計算（板書課題）2問題探究出示例2的情境圖：提問：請同學(xué)

3、們仔細(xì)觀察情境圖，說一說從中能獲得哪些數(shù)學(xué)信息。學(xué)生自由發(fā)言：小明7時30分離家，7時45分到校。小明從家到學(xué)校用了多少時間呢、學(xué)生獨(dú)立思考，自主探究小組長拿出鐘表模型,撥一撥、數(shù)一數(shù)鐘面，再在小組內(nèi)討論，歸納出計算時間的方法：（1）直接數(shù)一數(shù)，7:30到7:45分針走了15分。（2分針從6走到9。走了3大格，是15分鐘。（3）都是7時多，直接用4530算出用了15分鐘。解答正確嗎進(jìn)行驗證301545（分），7：30過15分鐘就是7：45。你喜歡哪種方法為什么整理解決問題的基本方法。我們是怎么解決這個問題的誰來說說師整理板書：結(jié)束時間-開始時間=經(jīng)過時間口頭說一說:請一至兩名學(xué)生說說自己從幾點(diǎn)

4、出門到學(xué)校是幾點(diǎn)。讓臺下的學(xué)生幫忙算一算。集體匯報，說一說用的什么方法3小結(jié)同學(xué)們遇到這種問題的時候我們可以通過撥鐘表，數(shù)一數(shù)或者算一算等方法找出答案，解決生活中有關(guān)時間計算的問題。4鞏固練習(xí)分（）秒5時（）分180秒（）分1分30秒=（）秒2第5頁做一做。學(xué)生獨(dú)立完成，并說一說想法，交流不同的方法。課堂總結(jié)：學(xué)生談一談體會：讓學(xué)生說一說這節(jié)課有什么收獲師生共同回顧：關(guān)于時間的計算一般常用的方法是結(jié)束時間-開始時間課堂檢測：分-20分=（）7時50分-7時5分=（）解析：考察目標(biāo)一2超市9:00開始營業(yè)，小明8:40就到了超市門口，他需要等多長時間才開門呢3一列火車本應(yīng)7:45到達(dá)，現(xiàn)在要晚點(diǎn)15分鐘，它什么時候到達(dá)解析：考察目標(biāo)二板書設(shè)計：時間