




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、認識小數(shù)認識小數(shù)5角是 元,還可以寫成( )元;創(chuàng)造一個你喜歡的分數(shù)和小數(shù)小結(jié):把1米平均分成10份,取其中的1份就是1分米,1角是1元的十分之一,是 元,還可以寫成0.我是數(shù)字“5”,和我一類的來我家我是數(shù)字“ ”,和我一類的來我家。我是數(shù)字“ ”,和我一類的來我家。小結(jié):把1米平均分成10份,取其中的1份就是1分米,8元5角寫成小數(shù)是( )元。創(chuàng)造一個你喜歡的分數(shù)和小數(shù)( )我是數(shù)字“5”,和我一類的來我家我是數(shù)字“5”,和我一類的來我家我是數(shù)字“ ”,和我一類的來我家。通過這節(jié)課的學習你有什么收獲?把下列各圖中涂色部分用分數(shù)和小數(shù)表示出來。你還在哪里見過小數(shù)?只用米作單位怎樣表示?通過這
2、節(jié)課的學習你有什么收獲?我是數(shù)字“ ”,和我一類的來我家。我是數(shù)字“ ”,和我一類的來我家。我是數(shù)字“5”,和我一類的來我家我是數(shù)字“5”,和我一類的來我家我是數(shù)字“ ”,和我一類的來我家。201285角是 元,還可以寫成( )元;我是20我是數(shù)字“5”,和我一類的來我家我是數(shù)字“ ”,和我一類的來我家。128整數(shù)分數(shù)、 、 、20我是數(shù)字“5”,和我一類的來我家我是數(shù)字“ ”,和人教版認識小數(shù)優(yōu)質(zhì)課件5人教版認識小數(shù)優(yōu)質(zhì)課件50.85 讀作:2.60 讀作:36.6 讀作:1.2 讀作:1.5 讀作:零點八五一點二二點六零一點五三十六點六0.85 讀作:零點八五一點二二點六零一點五三十六點六
3、我來讀小數(shù) 我來讀小數(shù) 你還在哪里見過小數(shù)? 你還在哪里見過小數(shù)?只用米作單位怎樣表示?只用米作單位怎樣表示?1分米0.1米3分米103米0.3米 1米3分米= 米1.3一分米是一米的幾分之幾?5分米105米0.5米9分米109米0.9米小結(jié):把1米平均分成10份,取其中的1份就是1分米, 1分米就是 米,用小數(shù)表示是0.1米。1011分米0.1米3分米103米0.3米 1.3一分米是一米人教版認識小數(shù)優(yōu)質(zhì)課件51角是1元的十分之一,是 元,還可以寫成0.1元;0.58.5105一元里也有0.1,你能找到嗎?5角是 元,還可以寫成( )元;8元5角寫成小數(shù)是( )元。1角是1元的十分之一,是
4、元,還可以寫成0.1元;0.把下列各圖中涂色部分用分數(shù)和小數(shù)表示出來。8元5角寫成小數(shù)是( )元。8元5角寫成小數(shù)是( )元。我是數(shù)字“5”,和我一類的來我家我是數(shù)字“ ”,和我一類的來我家。只用米作單位怎樣表示?創(chuàng)造一個你喜歡的分數(shù)和小數(shù)我是數(shù)字“5”,和我一類的來我家5角是 元,還可以寫成( )元;把下列各圖中涂色部分用分數(shù)和小數(shù)表示出來。我是數(shù)字“5”,和我一類的來我家通過這節(jié)課的學習你有什么收獲?只用米作單位怎樣表示?( )只用米作單位怎樣表示?我是數(shù)字“ ”,和我一類的來我家。小結(jié):把1米平均分成10份,取其中的1份就是1分米,通過這節(jié)課的學習你有什么收獲?5角是 元,還可以寫成( )元;1角是1元的十分之一,是 元,還可以寫成0.把下列各圖中涂色部分用分數(shù)和小數(shù)表示出來。我是數(shù)字“5”,和我一類的來我家我是數(shù)字“ ”,和我一類的來我家。( )( )0.4( )( )( )( )0.224把下列各圖中涂色部分用分數(shù)和小數(shù)表示出來。 創(chuàng)造一個你喜歡的分數(shù)和小數(shù)先涂一涂再填一填。90.9把下列各圖中涂色部分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 隔音墊施工方案
- 水利設施提升施工方案
- 路面硬化路肩首件施工方案
- 青海四合院庭院施工方案
- 地下室成品隔油池施工方案
- 晉中導向標志牌施工方案
- 【市占率證明權威指南】摩托車行業(yè)市占率全解(智研咨詢發(fā)布)
- 排放源的治理技術選擇與應用分析
- 綠色金融與低碳投資的策略及實施路徑
- 低空經(jīng)濟公司的經(jīng)營策略
- 伊斯蘭法 外國法制史 教學課課件
- 汽車維修保養(yǎng)服務項目投標文件
- 《國家文化安全》課件
- 泰語日常用語1000句
- 特種設備日管控、周排查、月調(diào)度模板
- 保密知識培訓課件
- 小學體育跨學科教學面臨的挑戰(zhàn)與展望
- 2025廣東省農(nóng)村信用社聯(lián)合社校園招聘筆試備考試題及答案解析
- 個人信息保護培訓
- 電子級(高純)氫氟酸生產(chǎn)工藝和質(zhì)量指標介紹
- 2024年煤礦安全管理人員(機電運輸)考試題庫(濃縮500題)
評論
0/150
提交評論