老師的微笑8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 老師的微笑8篇精選老師的微笑作文8篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無(wú)主題。作文的考前須知有大量，你確定會(huì)寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼睦蠋煹奈⑿ψ魑?篇，希望對(duì)大家有所幫助。 老師的微笑作文 篇1 張老師是一個(gè)特別愛(ài)笑的人，不管和別人說(shuō)話還是遇到什么事情，她的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，這種笑容不像中獎(jiǎng)后的開(kāi)懷大笑，更不像莫名其妙的傻笑，那是一種淡淡的、輕輕的、特別安逸的笑，應(yīng)當(dāng)就是人們常說(shuō)的微笑吧。每次看到張老師，她都是嘴角輕輕往上一翹，兩頰略往上提，兩只本來(lái)

2、就不大的眼睛會(huì)瞬間瞇成兩條線。我好奇的問(wèn)張老師：“老師，你為什么每天都有愉快的事情？張老師明白了我的意思，依舊笑了笑對(duì)我說(shuō)：“孩子，微笑是件奇妙的事情，她能在不同的狀況下起到不同的作用！我似懂非懂的看著張老師，她又面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：“記住，不管什么時(shí)候，都要保持微笑，逐漸你就會(huì)明白了。雖然我還是不很明白張老師所說(shuō)的話，但從她的眼神中我能夠看出張老師說(shuō)的一定是真的。 一次，我由于跟隨父母訪問(wèn)了一個(gè)遠(yuǎn)方的親戚，沒(méi)有完成張老師布置的作業(yè)，星期一我懷著忐忑擔(dān)心的心情來(lái)到學(xué)校，看著老師挨個(gè)檢查家庭作業(yè)。我的心就像踹了一只小兔一樣砰砰直跳。輪到我了，我以為老師能夠狠狠的批評(píng)我一頓，我低著頭不敢看她，過(guò)了好

3、久，老師都沒(méi)有說(shuō)話，我抬抬眼皮偷偷看了看張老師的臉，古怪的是張老師不但沒(méi)有發(fā)脾氣，反而臉上還是露出了淡淡的微笑，只是這次的眼神和平日的有所不同，那兩只線一般的眼睛就像會(huì)說(shuō)話一樣，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，老師知道你是有事才耽擱寫作業(yè)的。當(dāng)時(shí)我的心就像被什么刺了一下，怎么老師的一個(gè)微笑會(huì)有如此大的力量，甚至比大罵我一場(chǎng)還要讓我覺(jué)得難受，我想哭，可我突然想起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，不管遇到什么事情，都要面帶微笑。我擦了擦眼角的淚水，給了張老師一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的微笑，相信老師也能從我的眼神中讀出我想要對(duì)她說(shuō)的話。 微笑真的很奇妙，她能在寒冷的冬天給人們帶來(lái)溫暖，在火熱的夏天給人們帶來(lái)涼快，讓我們大家一起微笑吧

4、！ 老師的微笑作文 篇2 老師往往對(duì)我們微笑。 她微笑的時(shí)候，總是帶著大大的眼鏡，彎彎的眉毛，嘴巴也彎彎的，對(duì)我們十分好。 當(dāng)我們班得了滾動(dòng)旗的時(shí)候，我們看見(jiàn)老師愉快的微笑。當(dāng)我們考試取得好成績(jī)的時(shí)候，也能看到老師的微笑。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們又看見(jiàn)老師帶著激勵(lì)的微笑給我們加油！ 我們都很愛(ài)好老師的微笑，您的笑伴隨我們一起成長(zhǎng)！ 老師的微笑作文 篇3 我們班有一位像媽媽一樣可愛(ài)又可敬的李老師，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步時(shí)，李老師就會(huì)露出會(huì)心笑容，每當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，她都會(huì)微笑給我們加油鼓勁。 李老師留著一頭烏黑波浪式頭發(fā)，高高瘦瘦的身材，戴著一副紅色鏡框的眼鏡，一雙敞亮的大眼睛，目光總是充

5、滿著和藹。 李老師平日對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我們。但李老師也有溫柔的一面，在學(xué)校的生活中，把我們照料得無(wú)微不至。 記得一次，我們上公開(kāi)課，在公開(kāi)課前李老師笑著對(duì)我們說(shuō)：上課的時(shí)候同學(xué)們一定要大膽的發(fā)言，不怕你們說(shuō)錯(cuò)，勇于發(fā)言就是好樣的，李老師相信你們是最棒的。有了李老師的激勵(lì)，同學(xué)們自信多了，公開(kāi)課上同學(xué)們積極踴躍地發(fā)言。 李老師還經(jīng)常利用午休時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)們修改作業(yè)，輔導(dǎo)我們不會(huì)的知識(shí)。有的時(shí)候還會(huì)一邊吃著飯，一邊給同學(xué)講題。 不久前，我們學(xué)年組織了一次自理能力大賽上，我們班選了三名生活能力較強(qiáng)的，代表我們班參賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)緊張強(qiáng)烈，李老師用她的微笑激勵(lì)我們班參賽

6、的選手，經(jīng)過(guò)大家的努力，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，李老師欣慰的說(shuō)：同學(xué)們你們長(zhǎng)大了，自理能力加強(qiáng)了。我真為你們感到高傲和驕傲。 李老師對(duì)工作的一絲不茍，不辭辛苦，您的每一個(gè)笑容充滿了關(guān)愛(ài)，給了我們無(wú)數(shù)的信心和力量。您的微笑讓我們感到十分的溫暖。 老師的微笑作文 篇4 一句“教師，您辛勤了！，一句“教師，對(duì)不起！，一句“教師，感謝您！還缺乏夠表達(dá)我對(duì)您深深的謝意中學(xué)生。 還記得我們剛見(jiàn)面的時(shí)分嗎？當(dāng)時(shí)的我，還不理解您是怎樣性格的一位教師，所以我裝作乖乖女的形象，希望能夠給您留下一個(gè)好印象?？赡鷮?duì)我只是輕輕一笑，那時(shí)的我心想：這個(gè)教師的微笑表明了什么？是我給他的印象不錯(cuò)？還是只是為了打發(fā)我的一個(gè)微笑

7、呢？，呵呵，我總是這樣，總喜歡把一個(gè)簡(jiǎn)單的事情想的有多么的繁雜，之后我才了解，您對(duì)我的微笑是友好的意味，“教師，感謝您的微笑。 還記得我第一次犯錯(cuò)的時(shí)分嗎？那時(shí)的我，不曉得您會(huì)用怎樣的方法來(lái)教訓(xùn)我，所以我用十分歉意的眼光看著你靜默的面龐，希望能夠讓您從輕發(fā)落?？赡鷮?duì)我竟是輕輕一笑，那時(shí)我的心，像是從快要被老虎吞下去的時(shí)分，又被您救了出來(lái)一樣，這又代表什么呢？是原諒、是寬容、還是不屑？，之后我就了解，您對(duì)我微笑是撫慰我的意義，“教師，感謝您的微笑！ 還記得我考試進(jìn)步的時(shí)分嗎？那刻的我，不明顯你會(huì)用怎樣的言語(yǔ)來(lái)鼓舞我，所以我用萬(wàn)分渴望的眼神看著您快要張口的嘴巴，希望有您的贊揚(yáng)?？赡耘f是輕輕一笑，

8、我的心情霎時(shí)冷卻了下來(lái)，這又是對(duì)我的什么？對(duì)我的確定、鼓舞、還是？之后我終究曉得，那就是您給予我們的鼓舞，“教師，感謝您的微笑。 您的微笑給了我友好、撫慰、鼓舞。感謝，感謝您的微笑，讓我從一次次的艱難中得到您的撫慰，讓我曉得，就算一切人都會(huì)看低我，但至少還有您的認(rèn)同。您總是說(shuō)“我們班的每一個(gè)都十分重要，任何一個(gè)人都不例外，我們不應(yīng)當(dāng)放棄任何人。對(duì)，這個(gè)班的任何一位都不應(yīng)當(dāng)放棄，由于您沒(méi)有想過(guò)要放棄我們?nèi)魏我粋€(gè)人。教師，感謝您。 您總是用微笑面對(duì)我們，我們也總是用微笑報(bào)答您的微笑，可您對(duì)我們的微笑卻有著不可了解的意義，那又是什么呢？ 老師的微笑作文 篇5 老師的微笑我珍藏過(guò)好多人的微笑：有老哥被

9、外公打時(shí)的微笑；有蒙娜麗莎的微笑；有對(duì)我無(wú)微不至關(guān)心的媽媽的微笑、爸爸的微笑；還有一位神秘人的微笑讓我忘不了，我會(huì)讓她的微笑永駐我心中。 她，有一張瓜子臉，一頭烏黑的亮發(fā)，微風(fēng)輕輕一吹便隨風(fēng)而起、隨風(fēng)而落，還有一張順口成章得嘴，一雙讓人迷的眼睛，眼角有一顆明顯的痣，這樣更襯出她慈祥的雙眼。是她讓我對(duì)老師這個(gè)崗位刮目相看；是她讓我的成績(jī)突飛猛漲；是她讓我找到了師生之間不止會(huì)你教我學(xué)，同時(shí)也會(huì)像朋友一樣親近無(wú)間。她穿著簡(jiǎn)樸大方卻有著一種古老而又時(shí)尚的感覺(jué)。她對(duì)待職業(yè)盡忠職守，對(duì)待孩子關(guān)心關(guān)懷，對(duì)學(xué)生更循循善誘。她把我們一群頑皮的“小鬼當(dāng)做親人，我們也把它當(dāng)做良師益友，她是我的老師又勝似家人。記得有

10、一次，我們班的同學(xué)在一起跳皮筋，她便在一旁悄悄地關(guān)注著我們。無(wú)意間我看到，她的笑語(yǔ)是多么的細(xì)；多么的甜美；多么的讓人感到親切。 她的微笑久久留在我心中。突然笑中止了，我靜靜察視雖然沒(méi)有健碩的笑聲，但她那櫻桃似的嘴邊還殘留著一絲絲笑意。即刻我心里產(chǎn)生了一個(gè)不解，為什么老師不笑比笑起來(lái)還要美麗？是由于她的微笑是由心而起的或者是我被老師的微笑所迷惑，莫非這就是師生之間的一種親切，笑與不笑的一種神秘聯(lián)系。她的微笑不金錢更寶貴，比蜜桃更惹人嘴饞。 這個(gè)人就是教育了我多年的語(yǔ)文老師。 老師的微笑作文 篇6 在世界上，大家都希望自己面對(duì)的是溫柔的笑臉。的確，不同的笑給人不同的 感覺(jué)。小妹妹的小天真無(wú)邪，大哥

11、哥的笑豪放爽朗，長(zhǎng)輩的笑充滿和藹，朋友的笑充滿溫馨，而令人最深的笑，就是老師的笑！ 老師的笑是那麼溫馨，充滿的無(wú)限的親情，又是那麼端莊，給人信心。 老師的小巷一艘小船，一艘載滿了希望和愛(ài)的小船，在我們跌倒時(shí)，給我們希望，讓我們重新爬起來(lái)，當(dāng)我們頹喪時(shí)，給我們愛(ài)心，是我們?cè)僖淮伟簱P(yáng)起來(lái)。在他的笑容里，隱蔽著信心的源泉！ 老師的微笑作文 篇7 有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑。雨果 班里的幾位女生去廁所在里面嘰嘰喳喳，說(shuō)個(gè)不停，走進(jìn)去個(gè)個(gè)“老師好老師好，我點(diǎn)頭回禮。剛走出廁所，就聽(tīng)到有幾個(gè)女生百靈鳥(niǎo)般的聲音響起“劉老師，這幾天不

12、笑了，還皺著眉頭，“是呀，老師是不是有煩心事？嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，我放慢腳步走著，用手摸摸自己的臉，“有嗎？有這么明顯嗎？ 從小我就告訴自己，對(duì)人都要微笑以對(duì)，微笑可以拉近人與人之間的距離，微笑是對(duì)一個(gè)人的尊重，與家長(zhǎng)交流的時(shí)候，我都會(huì)笑臉相迎，卻唯獨(dú)忽略了我的孩子們。 記得讀小學(xué)的時(shí)候，有一次我路過(guò)操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聽(tīng)見(jiàn)了爽朗的笑聲，原來(lái)是我的班主任正在打電話，當(dāng)我喊“老師后，她本來(lái)滿臉笑容，突然間一下子就嚴(yán)肅起來(lái)了，然后用冰冷的語(yǔ)氣問(wèn)我：“有事嗎？我迅速搖搖頭，跑開(kāi)了，后來(lái)我知道了，老師不是不會(huì)微笑，她只是不會(huì)對(duì)我們微笑而已。 我不能把我的不高興的經(jīng)歷延續(xù)給我的孩子們，反思自己，可能是將近期末

13、考試，復(fù)習(xí)任務(wù)加重，不由得就把壞情緒傳染給孩子們，我要在最短時(shí)間內(nèi)做出改變， 其次天，當(dāng)我微笑地走進(jìn)教室用溫和的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，我希望你們能開(kāi)心地過(guò)好每一天，輕松的去應(yīng)對(duì)期末考試，盡最大努力投入到復(fù)習(xí)中，考個(gè)好成績(jī)，有沒(méi)有信心？“有！看到孩子們眉開(kāi)眼笑，我的心里也一片明媚。 頓生無(wú)限感慨：在孩子們成長(zhǎng)的路上，他們渴望得到老師的認(rèn)可和喜歡，就像當(dāng)年的自己，也曾無(wú)限渴望過(guò)老師臉上的笑容，有專家曾做過(guò)研究：在歡聲笑語(yǔ)中長(zhǎng)大的孩子更簡(jiǎn)單形成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。為了孩子們能培養(yǎng)起健全的人格，為她們送上一張笑臉、創(chuàng)設(shè)輕松和諧的愉悅氣氛，都不是件困難的事。 事實(shí)上，每個(gè)人都活在凡塵，都食人間煙火。也會(huì)有

14、繁事纏身，也會(huì)有心情頹喪的時(shí)候，但我一定要及時(shí)調(diào)整，如實(shí)在調(diào)整不過(guò)來(lái)，那就當(dāng)自己是一個(gè)演員吧！把自己的微笑帶給孩子們。 我想輕輕的告訴孩子們“老師的微笑再也不會(huì)出走了！ 老師的微笑作文 篇8 老師的微笑如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我冰冷的心房；老師的微笑如一盞明燈，照進(jìn)了我們未來(lái)的方向；老師的微笑是那和善的春風(fēng)，吹散了我心頭的每一縷煩擾 當(dāng)我考試失敗時(shí)，是老師微笑著激勵(lì)我不要?dú)怵H，要奮勇向前；當(dāng)我迷失方向時(shí)，是老師微笑著指引我走進(jìn)光明的道路；當(dāng)我高傲?xí)r，是老師微笑著讓我知道虛心使人進(jìn)步，高傲使人落后的道理老師那刻骨銘心的微笑無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn)在我腦海里。曾記得有一次，那是上學(xué)的第一天。瞧！我們蔣老師拿著一本書笑容滿面地走上講臺(tái)，把自己的知識(shí)毫無(wú)保存的傳授給我們。我的老師就像一位辛勤的園丁，而我們就像一顆從春天里冒出來(lái)的小草。在老師的精心培育下，我們茁壯成長(zhǎng)，變成了野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草，課堂上老師讓我念一下課文，由于我前一天沒(méi)有復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我讀起來(lái)十分吃力，但老師沒(méi)有生氣，而是笑著走在我面前，和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功