老師我錯了(匯編15篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 老師，我錯了(匯編15篇)老師，我錯了作文(匯編15篇) 在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、討論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是我?guī)痛蠹艺淼睦蠋?，我錯了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 老師，我錯了作文1 愛戴的老師: 你好！ 你還記得前幾天上電腦課，您教我們制作月歷嗎？ 那天，你讓我們自己制作一張月歷，時間是四十分鐘，我用那四十分鐘的時間上網(wǎng)打游戲。直好四十分鐘過去了，你來查看我們的作業(yè)時，我就調(diào)出上次偷偷保存的月歷讓你看，你連聲稱贊，還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。其實那張月歷是我從網(wǎng)上復(fù)制

2、的，又稍微修改了一些，所以這張月歷不是我做的，當(dāng)你夸我的時候，我的臉不知不覺地紅了，真想找條地縫鉆進去，你可知道當(dāng)時我多想向你承認(rèn)錯誤，但又不敢開口，怕你會責(zé)罵我，所以我把這件事一直隱瞞到現(xiàn)在。 這件事發(fā)生后，我一直睡不著覺，吃不下飯，心里總有一條蟲子撕咬著，十分難受，所以，現(xiàn)在，我要向你坦白這一切，希望能得到您的寬恕，在此，我要向您說一句：老師，我錯了。 祝：身體健康！ 您的學(xué)生：xx 老師，我錯了作文2 童年里發(fā)生了許大量多的事情，最讓我久久不忘的是老師對我們的教育。 記得那一次，我在上課的時候，突然聽到窗外有一陣聲音，我一看，原來是鳥兒在窗外的枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌，我一直盯著鳥兒們歡快的

3、唱歌，沒有一心致志聚精會神的聽老師講與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容， 老師轉(zhuǎn)過頭來，看見我沒有認(rèn)真聽講課的樣子，于是想斥責(zé)我，可又為了給同學(xué)們講更多的新知識，沒有斥責(zé)我，下課了，我和同學(xué)們正開開心心，高愉快興地玩著游戲，一個同學(xué)走過來說：“老師叫 你，于是我被叫到了老師辦公室里，老師見我來了，對我說：薛帥，你不應(yīng)當(dāng)管其它東西，你該認(rèn)真聽課，俗話說得好，知識在于積累，學(xué)習(xí)一定要踏實。“我聽了老師的話，悄悄的低頭向老師承認(rèn) 錯誤：老師，我錯了，我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽講?！袄蠋熉犃嗽徚宋摇?雖然這件事過去了很久，但我一想起，就鼓舞自己，好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講。 老師，我錯了作文3 每一個人的成長都會面對一些錯誤，錯誤是人

4、生中必修的一課，我們可怕的并不是犯錯誤，而是逃避錯誤，不敢去面對，其實只要認(rèn)真，冷靜地去對待它們，就會從中感受到成長的開心。 馬老師，您還記得那次我上薩克斯課的事嗎？ 那是我第一次上薩克斯課，老師讓我們開啟箱子拿出薩克斯，由于是新的第一次開啟，里面有一層薄膜包裝著薩克斯。我趁老師不注意，輕輕的拿起那個包薩克斯的薄膜袋子，然后吹滿了氣，兩手用勁一拍，砰地一聲像放鞭炮似的，這時大家的目光一下轉(zhuǎn)移到我這，然后一陣哄堂大笑，我一下子反應(yīng)過來自己錯了，我面紅耳赤的望著馬老師等待挨批，讓我意想不到是老師很給我面子不但沒批評我，只是微微一笑。 老師，我錯了，請您原諒我吧，我在心里懺悔者我所犯下的錯誤，我上課

5、再也不搗亂了，老師您原諒我吧！ 老師，我錯了作文4 今天下午上語文課的時候，我看見有好多同學(xué)在寫英語作業(yè)，我也想早點把英語作業(yè)做完，所以我也開始些英語作業(yè)。我寫了一會兒，看見他們還在寫，我就一直寫。 正在寫著的時候，我們組的一位同學(xué)告訴了老師，老師把我的英語作業(yè)本沒收了。下學(xué)了，正好是我掃地，掃完地后，我想去問老師要作業(yè)本，后來由于膽子小，沒敢要。 媽媽來接我的時候，我把這件事告訴了媽媽，媽媽狠狠的批評了我，說要尊重老師，不能再犯這種錯誤了。 老師，我錯了。 老師，我錯了作文5 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一聽到這首親切的古詩句，我就情不自禁的想起老師。 老師，我想跟您認(rèn)錯。由于星期五那

6、天中午，我吃過飯之后，您讓我把費凡的桌子擦潔凈?？墒俏腋斪埠脦拙洳湃ゲ痢Ｖ形缒v作文的時候，我沒有認(rèn)真聽， 還 發(fā)出聲音和您軟抵觸。您還讓我到前面反省一下，當(dāng)時我既生氣又悲傷。下課后，您讓我和王怡一起去辦公室，您問王怡我的缺點是什么，她回復(fù)說我的缺點是上課老偷寫作業(yè)不聽講，下課很淘氣。您說我的缺點是不勤快，不想為大家服務(wù)，您還說長大后假如我是排長或營長叫士兵去做事，士兵說憑什么呀？為什么又讓他去，那時的我會很生氣。聽了老師的一席話，我知道錯了。 在以后的人生歷程中，我要做個勤快懇切之人，遇事?lián)屩?，即使沒人分派我也這樣。 老師，我錯了作文6 “最好的人，都是犯過錯誤的過來人。一個人往往由于

7、有一點小小的缺點，將來會變得更好。這是英國的莎士比亞說的，這令我想起了二年級的那一次。 二年級時，要背誦課文，可我怎么也背不到，這時，我的好朋友王瑩潔也恰巧遇到了此問題。王瑩潔想了想說：“我們背了以后老師不是要在書上打個五角星嗎？我不解不解的說：“對呀，老師要在書上打個五角星，大家都知道的。王瑩潔說：“反正老師又不知道誰背了，誰沒背，不如我們自己花吧！我說：“萬一老師檢查怎么辦？王瑩潔說：“應(yīng)當(dāng)不會吧！于是，我和王瑩潔一人買了一根紅筆，自己給自己花五角星。但有一天我和王瑩潔被老師發(fā)現(xiàn)了。我心里想：爸爸媽媽望女成鳳，我卻偏要往泥里鉆，做一條泥鰍。 老師對不起，我一直不敢對您說，我只好用這一篇作文

8、來說對不起！ 老師，我錯了作文7 昨天數(shù)學(xué)課上，老師在講課的時候，我沒有認(rèn)真聽課在和周邊的同學(xué)說話，老師批評了我，可是我沒有馬上改正，接著還和小朋友說話，這次老師沒收了我的數(shù)學(xué)書。放學(xué)回到家，寫完作業(yè)，我拉 著媽媽把事情的經(jīng)過認(rèn)真的告訴了媽媽，媽媽批評了我。媽媽說：“我這樣做不但自己學(xué)不會還影響別的同學(xué)不能好好學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己錯了慚愧的低下頭。其次天上數(shù)學(xué)課的時候，我向老師承認(rèn)了 錯誤，老師：我錯了！我決定以后要改掉這個壞毛病，上課認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí)爭取多得小紅花。加油！加油！ 老師，我錯了作文8 今天，本來第三節(jié)課是品德課，由于快期中考試了，所以這節(jié)課改成了語文課，語文老師一走進教室，我心

9、里就埋怨起來：好好的一節(jié)品德課，偏偏改成了語文課，為什么不改成體育課、美術(shù)課、音樂課，偏偏要改成語文課呢？我來不及多想，老師就讓我們寫起了題。 期末考試到了，我走進考場坐了下來，監(jiān)考老師一發(fā)下卷子，我就迫不及待地寫好姓名和班級，準(zhǔn)備開始答題，我先把卷子從頭到尾的看了一遍，發(fā)現(xiàn)卷子上面有我會的題很少，不會的題全是老師讓我們那天寫過的，可是，那天我卻沒有一心一意的寫，我只好把會做的題先答上，不會做的題只好靠著我的記憶來答，到了發(fā)卷子的那天，我領(lǐng)到卷子一看，我只考了九十八分。 那時，我才明白了語文老師對我們的良苦認(rèn)真，老師，我真想和您說聲對不起，老師您能原諒我嗎？ 老師，我錯了作文9 今天我和同學(xué)們

10、去多功能廳去上課，由于有不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在旁聽，所以這次課很重要。在老師提問的時候，我們大家都爭先恐后地?fù)屩貜?fù)。但由于每次回復(fù)問題的人只可能有一個，于是其他人就在 一邊不停地舉手，而且還沖著老師喊：“老師，我。目的是讓老師叫自己回復(fù)。還有的人竟然說：“eng。這些行為使上課的秩序一下子亂了不少，連校領(lǐng)導(dǎo)都直皺眉頭，氣氛也很不好，讓老師很失 望。課后，老師把我批評了一頓，說積極回復(fù)問題很好，但不能那么亂。我以后記住了。 老師，我錯了作文10 “老師，你知道嗎，除了你，沒人相信我。犯了錯，爸爸每日打我，老師譏諷我。我成了人見人怕的刺頭，更沒有人正眼看過我。只有你不厭其煩地開導(dǎo)我，開始我也覺得您挺煩

11、。后來我發(fā)現(xiàn)你是真正在乎我，我想向您認(rèn)錯，但我又怕丟面子。老師，我發(fā)誓，再也不讓你生氣了。 他已成了淚人，我也淚眼蒙朧。我這才發(fā)現(xiàn)，不知不覺中那顆冰冷的心已經(jīng)被我溶化了。這次，他沒被開除，由于我向校長打了包票，以后出了事我兜著。從那以后，他再沒違犯過一次紀(jì)律。別人都覺得古怪，浪子也有回頭的一天。 他曾經(jīng)對我說過一句話，我至今還記得。老師，我永遠忘不了你，我都跌落懸崖了，是你拉了我一把。 我覺得天一下子晴了。班上的紀(jì)律越來越好，他竟成了別人學(xué)習(xí)的模范。所有人都覺得不可思議，只有我不那么認(rèn)為。他本來是天真無邪的，只是偏見差點毀了他。他是金子，我一直這樣認(rèn)為。我相信他會發(fā)光的。 老師，我錯了作文11

12、 今天下午姥爺去學(xué)校接我，放學(xué)時問起我作業(yè)時，我說有兩首兒歌還有兩首古詩，兩首兒歌中午回家后已經(jīng)背過了，古詩什么名字我忘掉了，真暈。 自從我進入小學(xué)一年級一班后，每次老師布置的作業(yè)我都會記得很明了，說的什么規(guī)矩、考前須知、口頭作文、所學(xué)兒歌等等，在我腦子里記得都很明了，從來對老師說過的話記憶憂新，可是當(dāng)姥爺問起我今天晚上的作業(yè)時，我一時沒有想起來，我低下了頭。 隨后我去問了尚老師，尚老師對我說：“是不是注意力不集中，上課沒有注意聽呢，我心里好懊悔呀，老師對我說，古詩有兩詩，一首是一去二三里，另一首是詠鵝，其實這些作業(yè)我都會，我心里一直對尚老師說：“尚老師，對不起，原諒我這一次吧，下次決對不會在

13、出這樣的過錯了，我一定在上課時注意力集中，傾聽好老師布置的每一次作業(yè)，不分心不開小差，請老師相信我，我一定會好好表現(xiàn)，讓老師夸獎我、關(guān)注我！。 老師，我錯了作文12 胡老師對不起，從開學(xué)到現(xiàn)在，我很自大，也很高傲，可我在這自大和高傲里會感到我是最好的，沒有人比我好。我上課開小差，有時還會講話。可我并不知道，這樣我的成績會下降。您講課時，每次您叫我回復(fù)問題，答對了我的心里就會喜滋滋的，覺得自己是最棒的。 有時，我會由于外面某個好玩兒的東西而被吸引不聽課。然后，您講的重要知識我都沒有聽到，而當(dāng)時我卻沒有注意到。有時，我身為數(shù)學(xué)課代表，每天都要遞作業(yè)，有時已經(jīng)上課了，我才去遞作業(yè)，然后回來了，您前面

14、講的內(nèi)容我全部都沒有聽到。我下課后也不復(fù)習(xí)沒聽到的內(nèi)容就又出去玩了。有時，我上課拿東西時，看到地上有什么東西，我就會隨意一扔，而沒有聽到您講的內(nèi)容。 今天，我又犯了一個錯誤。早上，我早早地到了學(xué)校，可是，我到了教室卻沒有讀書，而是在教室里走來走去，也沒有跟您說一下就跑了出去。 以后，我一定會改正這些錯誤?！昂蠋煟义e了，對不起。您能原諒我嗎？ 老師，我錯了作文13 今天課間操的時候，同學(xué)們都去跑步了。我偷偷躲在教室，值日生在清潔教室，我還幫倒忙。老師知道了，批評了我，我心里很憂傷。中午回家我給媽媽說了，媽媽說：“今天你能實話實說就是進步 。人人都會犯錯誤，關(guān)鍵是要改正錯誤。你準(zhǔn)備怎么改正呢？

15、我說：“我以后再也不搗亂了。“很好，去給老師認(rèn)個錯，老師會原諒你的。媽媽告訴我。到了學(xué)校，我不好意思給老師說，就給老 師寫了一封道歉信，老師果真原諒我了。老師，我錯了，感謝您原諒我。 老師，我錯了作文14 楊老師，是我在初中階段的第一位政治老師。 有一件事，我很對不起她。 有一次，上課我來遲了。誰知他掄起尺子就像我發(fā)射過來，我習(xí)慣的用手?jǐn)r住了，很痛。 我即刻向他吼道老師，我們是不是有仇，你一上課就要打我，我氣沖沖得向作為走去。我坐在座位上，心里沒有一點好受。由于我像親如姐姐的老師頂了嘴。 過了一會，我的目光又轉(zhuǎn)移到了她身上，她怔怔的站在那里，過了好半天。她才講起來課。我真的好懊悔，由于，那是那個學(xué)期最終一節(jié)政治課。 還沒有上完初一，我就轉(zhuǎn)走了。但是那位政治老師的笑容，在我心里留下了深深的烙印、老師，我錯了，對不起。 我不會辜負(fù)你對我的期望。 老師，我錯了作文15 老師我錯了，我對不起你，是你教我知識，你那么看重我，可我辜負(fù)了你對我的期望。