幼兒園大三班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

1、第 第 頁幼兒園大三班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 伴隨著大班畢業(yè)典禮的到來，我們結(jié)束了大班下學(xué)期工作，在本學(xué)期工作當(dāng)中我們從各方面對(duì)幼兒進(jìn)行了培育和學(xué)習(xí)，詳細(xì)表現(xiàn)如下： 班況分析：我班現(xiàn)有33名幼兒，其中男孩 16名、女孩 17名。孩子們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)熬煉，在原有的基礎(chǔ)上技能都得到了不同的提高，特別是在生活技能方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼兒都不需要老師的援助，生活學(xué)習(xí)自主。隨著年齡的增長(zhǎng)孩子的求知欲望也在逐步的加強(qiáng)已初步有了生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜愛幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步轉(zhuǎn)變自我中心傾向。在本學(xué)期中，我們的計(jì)劃要依據(jù)幼兒的個(gè)體差異，針對(duì)個(gè)體特點(diǎn)，有策略的采用相應(yīng)的

2、教育方法。重視插班生的進(jìn)展，使之與集體很好的融洽，跟上集體的步伐。我們將有計(jì)劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，著重教育活動(dòng)過程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體進(jìn)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。 一、教育教學(xué) 1、教育活動(dòng)。教育活動(dòng)是一日生活中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)了多少知識(shí)，學(xué)習(xí)得程度、學(xué)習(xí)的效果怎樣都要通過教育活動(dòng)來完成。為了使孩子們學(xué)得更好，在活動(dòng)前本班老師會(huì)仔細(xì)備課，細(xì)心預(yù)備教具。因此，在學(xué)期末的考核中，取得了不錯(cuò)的成果，孩子們的考核結(jié)果得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。 2、區(qū)角活動(dòng)。區(qū)角活動(dòng)是開發(fā)孩子智力、進(jìn)展幼兒各種技能必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們通過玩兒區(qū)角，潛移默化的提高了

3、自己繪畫技能、動(dòng)手技能、語言表達(dá)技能等。因此實(shí)時(shí)添加更新區(qū)角材料就成為工作中特別重要的環(huán)節(jié)。我特別著重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的添加。在區(qū)角中增加了倒計(jì)時(shí)牌，加強(qiáng)幼兒即將成為學(xué)校生的意識(shí)。在區(qū)角中增加了交通標(biāo)識(shí)對(duì)對(duì)碰，幼兒通過玩游戲認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)識(shí)，加強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。每個(gè)主題本班老師都會(huì)依據(jù)教育活動(dòng)添加相應(yīng)的材料。如：我喜愛收集這個(gè)主題活動(dòng)中，我們提前與幼兒做了引導(dǎo)，讓孩子了解并大膽講解并描述自己喜愛收集的物品，并鼓舞幼兒用繪畫的形式展示自己喜愛收集的物品。在在區(qū)角中，不同的主題會(huì)有不同的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，也會(huì)添加不同的材料。在幼兒玩區(qū)角的同時(shí)，我們也會(huì)予以幼兒正確的指導(dǎo)。因此，本班幼兒對(duì)玩區(qū)角很感愛好

4、。 二、保育工作： 1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人； 2、仔細(xì)填寫消毒記錄和晨午檢記錄，做好安全工作。 3、加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后實(shí)時(shí)換衣服等，使幼兒體格健壯； 4、6、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，本班教室嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)； 三、家長(zhǎng)工作： 家長(zhǎng)是老師親密的合作伙伴，我們將共同承受教育的重任。 本學(xué)期我們做了以下工作 ： 1針對(duì)幼兒不憐憫況能主動(dòng)實(shí)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。 2建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家長(zhǎng)園地，宣揚(yáng)家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作

5、。 3、家長(zhǎng)開放日：本班以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參與活動(dòng)的形式，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，徑直看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，加強(qiáng)與老師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。 四、幼小連接 本學(xué)期中，我們大班幼兒即將畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校，做好幼小連接工作是重點(diǎn)工作。在平常的工作中，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒各種習(xí)慣的培育。如：良好的傾聽習(xí)慣、良好的坐姿、良好的行為習(xí)慣等。通過一年的細(xì)心培育，孩子們?cè)谶@些方面都有了明顯的提高。同時(shí)幼兒的自理技能也沒有落后。在本學(xué)期中，我們引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)了整理小書包、鉛筆盒，并進(jìn)行了競(jìng)賽。在活動(dòng)過程中，孩子們玩中學(xué)、學(xué)中玩、潛移默化的提高

6、了幼兒的自理技能。在區(qū)角中設(shè)置了學(xué)校倒計(jì)時(shí)牌、目標(biāo)冠軍，培育幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及幼兒成為學(xué)校生的驕傲感。 五、班級(jí)管理： 衛(wèi)生：仔細(xì)執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生管理制度，定時(shí)開窗通氣，保持班級(jí)空氣質(zhì)量良好；衛(wèi)生無死角， 定期消毒玩具和班級(jí)物品，杜絕傳染病的發(fā)生。 安全：隨時(shí)檢查班級(jí)的安全隱患，杜絕擔(dān)心全因素；仔細(xì)實(shí)行班級(jí)服藥登記記錄和藥品的管理；做到藥品擺放安全、服藥前認(rèn)真核對(duì)和服藥后觀測(cè)孩子有無非常反應(yīng)，對(duì)于體弱兒和身體不適的，加強(qiáng)護(hù)理。 物品：班級(jí)物品擺放有序，并定期查閱班級(jí)的帳目，對(duì)于班級(jí)物品做到心中有數(shù)，在運(yùn)用物品也要本著節(jié)省的原則。 在工作中，作為班主任，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任，積極參加班級(jí)管理和各項(xiàng)工作，與其他老師共同努力，協(xié)商適合班級(jí)特點(diǎn)的工作方法，并做出特色。 在今后的工作中，我們要以綱要為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹立以幼兒為本的教