消化內(nèi)科實習(xí)心得體會五篇2019

1、消化內(nèi)科實習(xí)心得領(lǐng)會五篇2019優(yōu)選消化內(nèi)科實習(xí)心得領(lǐng)會(一)三個禮拜的護(hù)理臨床見習(xí)結(jié)束了，有些豁然，因為關(guān)于我們這些“深”在講堂的學(xué)生來說，初嘗了臨床工作的疲倦。特別是在悠久的寒假以后，更多的是不舍與惦念，那些堅毅的老病人們還好嗎?新病人的狀況能否安穩(wěn)，醫(yī)生護(hù)士們能否依舊繁忙著?有關(guān)于一開始的拘束茫然，此刻的我總感覺時間過得太快，但不無聊，因為在帶教老師們的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)到了好多，即即是那些曾在書上學(xué)到過的知識，在實質(zhì)操作后方知純真的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力。短短的三個禮拜中，有過歡欣，那是在每次學(xué)會了一項操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過愁悶，那是在看到一個個昏倒患者難過的表情后。我問，

2、為何有那么多的病要降臨人間，為何有些人會那么不幸，為何做完手術(shù)還沒法恢復(fù)?我知道這樣的提問顯得那么書買賣氣，也理解有著太多的現(xiàn)實問題，更清楚他們在這里接受治療是何其有幸。所以，我更為理解醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重要，而正是無私的奉獻(xiàn)與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和優(yōu)異的操守。關(guān)于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)說態(tài)度是正直的，特別是在病人提出建議以及老師責(zé)備后;精神是飽滿的，從不疲倦于瑣碎繁瑣的小事;至于操作，仍是缺少慎重與變通的，對此，還望今后完美。在這里，我還感覺了溫馨，各病房的護(hù)士之間如同姐妹，互相學(xué)習(xí)，互相扶助;歇息時期更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人。長輩是我們的父輩，對其尊敬與照顧;

3、孩子是我們的寶貝，對其饒恕與珍愛;護(hù)士與其余工作人員也不分你我，互相尊敬，互相學(xué)習(xí)。三個禮拜的見習(xí)，真是短暫，但對我來說，仍是得益匪淺，留下點小小的遺憾就留到今后的臨床實習(xí)中去吧!參照消化內(nèi)科實習(xí)心得領(lǐng)會(二)在實習(xí)的旅途中，我到達(dá)了我的第八個站消化內(nèi)科，剛來科室的那一天我就感覺到一種繁忙、緊張的氣味，果不其然，事實證明我的預(yù)料是正確的，所以在這個科室，我比過去更慎重，關(guān)于核對制度和無菌觀點更是嚴(yán)格要求自己，不可以因為繁忙而出任何差錯事故。消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而住院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人

4、住院后，一定判斷病人的出血狀況，絕對臥床歇息，監(jiān)測生命體征，急查血生化，血慣例血型，凝血功能。依據(jù)狀況吸氧，止血補(bǔ)液治療，而后依據(jù)血慣例，血生化結(jié)果再調(diào)整頓療。急性胰腺炎的病人的辦理和消化道出血原則相同，同時應(yīng)清除重型胰腺炎，急做胰腺CT是一定的，克制胰腺分泌和克制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量防止使用解痙藥物。經(jīng)過兩次的教課查房，關(guān)于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理，認(rèn)識得更多，也學(xué)到好多的有關(guān)知識。跟實在習(xí)的進(jìn)度，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟習(xí)，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正軌，在各個科室的實習(xí)中間，見到最多的是各樣疾病及其常用的各樣藥物和各樣護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實習(xí)時期最主要的是病人住院后，能夠依據(jù)病史資料初步想到是哪一個系統(tǒng)的

5、疾病，以后再清除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對疾病的鑒識，最后給出治療原則。這些是實習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是踴躍的去做一些臨床操作，提高各樣護(hù)理操作技術(shù)的能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問，科室里的每個醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。實習(xí)的最后目標(biāo)是培育優(yōu)異的各項操作技術(shù)及提高各樣護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓舞我們每項操作的能力，我們踴躍的爭取每一次鍛煉操作的時機(jī)和能力，如床上擦浴、口腔護(hù)理、保存灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各樣基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實習(xí)過程中，每日堅持“吃苦、吃虧、吃責(zé)備”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長大;“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識;“吃責(zé)備”提高自己，只有這樣，我的水平才能

6、獲得提高，每日收獲充實的心情。護(hù)理工作是特別沉重與凌亂的，只管在沒有臨床實習(xí)以前也有所感悟，但真實進(jìn)入病房以后，感想又更深了一步。確實護(hù)理工作很瑣碎，也很凌亂，病房里也極罕有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認(rèn)識護(hù)理，建立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了優(yōu)異的工作態(tài)度。臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與增強(qiáng)，也是對護(hù)理技術(shù)操作的培育和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。只管這段時間很短，但對我們每一個人都很重要。我們應(yīng)當(dāng)倍償珍惜這段時間，珍惜每天的鍛煉和自我提高的時機(jī)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。作為一名護(hù)士，不單要學(xué)會基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學(xué)會導(dǎo)尿、鼻飼等好多得東西。護(hù)士這個職業(yè)很平庸卻很偉

7、大，一個好的護(hù)士要具備優(yōu)異的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心，仔細(xì)，膽大。護(hù)士遇到尊敬的同時，也會常常受氣，受累，但也一定用淺笑面對病人，面對全部。護(hù)士長常常教育我們，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑臉。是的，只有專心去對待他人，才能遇到他人的尊敬?？偟膩碚f，我的實習(xí)過程仍是順利的。經(jīng)過社會實踐的磨煉，我深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財產(chǎn)。在實踐中能夠?qū)W到在書籍中學(xué)不到的知識，它讓你寬闊視線、認(rèn)識社會、深入生活。這份工作讓我得益良多，不單思想上獲得提高，并且讓我認(rèn)識了好多朋友。在此后的生活中，我會朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗!經(jīng)典的消化內(nèi)科實習(xí)心得領(lǐng)會(三)我

8、是在內(nèi)科12樓黃煥軍教授那一組，說真話我是帶著一個不好的心情進(jìn)去的，因為黃教授對八年制的學(xué)生特別關(guān)注，我們五年制的學(xué)生在他看來就是打雜的。黃教授對學(xué)生很嚴(yán)苛，做事做不好，或許做慢了，甚至只需你把一個小細(xì)節(jié)忘掉了都會被罵，比方說在他那邊每個病人要求每日都有病程記錄，并且要常常把病程記錄打印出來給他看，化驗報告單不單要實時貼起來，并且貼得不雅觀也會被說，有一次他很無聊的要那個八年制同學(xué)把她自己管的病人的長久醫(yī)囑給背下來，背不下來也會被罵(自然我們五年制的同學(xué)不存在這個問題)總而言之，他手下的醫(yī)生和學(xué)生沒有一個不怕他的，自然我也被罵過X遍了，罵得還有一點刺耳，不事此后自己長記性了就好了，以后還被夸獎

9、過幾次，讓我硬是好好快樂了幾日(因為八年制的同學(xué)都沒有被夸獎過)，可是更恐懼的是八年制的同學(xué)轉(zhuǎn)走以后，他對那個轉(zhuǎn)走了的師姐更是每日罵，其實都是一點點小事情，我今日也轉(zhuǎn)走了，不知道會不會遭到相同的下場，他這個急性子真是太恐懼了。黃教授還有一個特色就是特別喜愛在他人眼前說自己有多厲害，特別在病人眼前，一開始我還真不感覺他有多厲害，他的做法倒讓我感覺是在不斷的說大話，經(jīng)過這樣來提高自己的著名度，對我個人來說感覺有些討厭，看其余教授，他人是靠成效說話，低調(diào)點倒讓人對他們更為尊敬。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破碎出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，有時有幾個肝炎腹水的，我在那邊呆了一個月也就只見

10、到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點虧的是我抵消化科常有的腸道疾病沒一點認(rèn)識。黃教授在肝病和胰腺炎這方面仍是不錯的，手下的病人一進(jìn)來基本就不會再出血了，他有一個特色就是出血和胰腺炎的病人都要起碼進(jìn)食一周，而后所有靜脈營養(yǎng)，補(bǔ)液量一般也是兩千以下(出血的病人)，胰腺炎的則是三千以上，我很憐憫他的病人，個個每日都在喊餓，并且其余教授對禁食沒他那么嚴(yán)格，他們更看重在病情穩(wěn)固后要患者自己經(jīng)過適當(dāng)?shù)氖称穪碓鲅a(bǔ)營養(yǎng)。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。護(hù)胃：耐心、達(dá)喜、施維舒。(幾乎每個出院病人都會帶這三種藥)胰腺炎：施他寧、金迪林等(自然還有大批補(bǔ)液和抗生素預(yù)防感染)。其余的

11、病我見得太少了，也沒有講話權(quán)。昨天就在我要走開消化科的時候，帶我的老師收了一個怪病人，我個人感覺是無形體病，但是跟老師說了此后他們其實不怎么信我，搞了半天，各樣抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過了一天，一個告病危的人竟然好了好多，讓我感覺很吃驚，老師自己也說不出來他究竟是什么病，是什么藥在起作用，我仍是感覺是無形體病，但是他們?nèi)允遣恍盼?，算了吧，能治好病人就行了，有好藥成效就是不一般啊，不知道病人好了此后他們會給那個病人下個什么診療。還有個病人我真的很憐憫她，她是在我入科的時候自己走進(jìn)去的，因為她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差，黃教授說她是肝硬化后期，沒獲救了，此后還出現(xiàn)了所謂

12、的肝肺綜合征，就是肝臟惹起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒有實質(zhì)性的改變，后到達(dá)了吸氧、上心電監(jiān)護(hù)的程度，我們的黃教授拿她沒方法了，也不愿給她開病情證明延伸醫(yī)保時間(就是想趕她走，我?guī)筒∪藢懥艘环葑C明要他署名還被他罵了一頓)，不事此后他仍是心軟了幫他寫了一份。幸虧此后病人狀態(tài)好了一點，在我走的時候她能自己站起來逛逛了，可是她的治療仍舊不樂觀，我也只好祝他好運(yùn)了。從她身上我領(lǐng)會到了樂觀向上的態(tài)度對病情的發(fā)展仍是挺重要的。在這里說了黃教授好多壞話，感覺很不老實，其實這就是他的性格，不過我個人有點不喜愛罷了。在黃教授那邊仍是能學(xué)到好多東西的，他是搞急危重癥的，那些進(jìn)來快不可以的病人在他這里能夠有奇觀

13、般的成效，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的，說話固然有時讓人感覺是在說大話，但他的話有時仍是會給人好多啟迪的，特別是他剖析化驗報告單的功夫挺厲害的(可是貌似他不會看片子，我從沒見他看過，只看報告)，假如大家進(jìn)到他那一組就既來之則安之吧，仍是能夠?qū)W到好多東西的。消化內(nèi)科實習(xí)心得領(lǐng)會模板(四)此刻已經(jīng)進(jìn)入十二月份了，開始了我的第六個月的實習(xí)。時間就是這樣的急忙忙忙，上個月我剛?cè)⒓恿藢W(xué)校的招聘會，這個月就不斷傳來我的同學(xué)們已經(jīng)招聘成功簽約的信息，而我還在靜靜等候，這時內(nèi)心還真是有些焦急，希望自己也能夠早日找到工作。在消化科，護(hù)士長和老師對我都很好，很平和，我的老師平常也不用我?guī)兔ψ瞿切叽仓?/p>

14、類的工作，而讓我負(fù)責(zé)每日上午給患者扎針和換藥。沒有牢騷，老師也是為了鍛煉我么。不過剛開始時也感覺壓力好大呀，所有老師負(fù)責(zé)的患者都讓我負(fù)責(zé)扎針，也只好硬著頭皮工作了，并且第一天很順利。其實我的技術(shù)仍是不錯的，幾日下來，我獲得了病房的一致好評內(nèi)心仍是美滋滋的，很感謝老師，讓我正視自己的能力?？墒窍频乃庍€真的好多呀，均勻每個患者每日都需要靜點8瓶藥，不過換藥就把我累慘了。某一天，在工作時聽到某個人在呼叫，“快來人那，她吐血了”，我剛跑到病房門口，老師也到了，這時有其余病房的人嚷著換藥，沒方法，我先去換藥了，回來時，在老師的輔助下，醫(yī)生已經(jīng)下好了三腔管壓迫止血，我沒有看到操作，感覺很失意呀，沒有獲

15、得學(xué)習(xí)。以后我回家看了網(wǎng)上的操作視頻，也算是學(xué)習(xí)了吧!時間很快，消化科的實習(xí)期結(jié)束了，很舍不得，可是我還要進(jìn)行下一個科室的學(xué)習(xí)，還會有新的開始。加油吧!優(yōu)異的消化內(nèi)科實習(xí)心得領(lǐng)會(五)在結(jié)束的這一個月的臨床內(nèi)科實習(xí)中，在帶教老師的盡心指導(dǎo)與耐心帶教下，我仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)療事故辦理條例及其法律法例，并踴躍參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀點是全方向、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因此豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，能夠使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。在實習(xí)過程中，自己嚴(yán)格恪守醫(yī)院規(guī)章制度。仔細(xì)執(zhí)行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,敬愛師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)懷病人,不遲到,不早走，勤勞學(xué)習(xí)，言