中學(xué)生讀書調(diào)查報告范文

1、 中學(xué)生讀書調(diào)查報告范文 中學(xué)生讀書調(diào)查報告范文 中學(xué)生正處于身心進展的青少年時期，他們熱忱活潑，求知欲強，帶有很強的奇怪心。在學(xué)習(xí)過程中，他們已不滿意于課堂內(nèi)的書本閱讀，而是渴望從更廣泛的渠道去開拓視野、擴大學(xué)問面，以加深對課堂所學(xué)學(xué)問的理解。課外閱讀就是最好的途徑，是課內(nèi)閱讀的進一步延長和補充，對課內(nèi)閱讀起到強化和促進作用。但是，當前中學(xué)生的課外閱讀狀況并不容樂觀，存在很多缺乏或誤區(qū)，需要引起人們足夠的重視 課題討論的意義 通過對現(xiàn)實生活中的觀看，我們都發(fā)覺了，平日里我們中學(xué)生是否有時間去讀一些課外圖書，答案是確定的，不過據(jù)我觀看，身邊的同學(xué)中讀課外書的確實是多的，關(guān)于他們所讀的書的內(nèi)容是

2、比擬讓人的擔(dān)憂的，我并不認為看一些言情小說有什么不好，但是假如一味地鉆在這種書堆里，我想：從大體上看，是弊大于利，所以在青少年中提倡安康讀書是很有必要的 其實大家都知道讀書很重要，都知道“書中自有黃金屋，書中自有千盅粟，書中自有顏如玉”的奇異。最近幾年的“國民閱讀調(diào)查”也顯示，還沒有人敢說“讀書不重要”，也許是怕別人說自己不思進步、沒抱負和追求。那么為什么大家不去干重要的事情，而去干不重要的事情呢?讀了半天，人也讀呆了，工作還成問題，還奢談什么“黃金屋”、“千盅粟”、“顏如玉”哦!干脆不讀了，打PSP去，K歌去。專家們準時提示，不要用這種功利主義的觀點去對待讀書，讀書能夠讓你增加才智，保持尊嚴

3、;更多的人說，才智和尊嚴先免談，我需要增加財寶，保持安康。 治理者和專家們并不認同這種庸俗的觀點，還在不斷地追問：你們?yōu)槭裁床蛔x書呢?為什么?當被追問得沒有方法的時候，大家都異口同聲地說：沒有時間讀書(盯著電視發(fā)傻的時間挺多)，沒有讀書的習(xí)慣(上網(wǎng)的習(xí)慣有了，還上癮)，書的價格太貴了(比一個漢堡包還貴)。這些固然都是借口。當全部的人都在為不干一件事情而找借口的時候，這件事情就不是用簡潔的理由可以解釋的了。 討論方法 問卷調(diào)查法 通過調(diào)查分析了中學(xué)生閱讀的幾點狀況： 1、讀書時間缺乏 2、缺乏閱讀興趣 3、閱讀空間越來越少 4、學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)過重 5、閱讀的選擇類型 調(diào)查中引發(fā)的思索： 課外閱讀

4、無疑是重要的，正如蘇霍姆林斯基曾說的：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思索的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風(fēng)?！彼脑捫蜗蟮馗嬷覀?，課外閱讀是開拓學(xué)生視野，開闊學(xué)生思路的一條重要途徑。從閱讀熱忱和重視課外閱讀，語文成績也相對較好的學(xué)生的個例中，我們也明顯地感覺到了他們對課外閱讀的重要性的熟悉。只是苦于沒有太多的時間放在上面，因此雖有對重要性的熟悉，卻不能落實到詳細的行動中。 我們應(yīng)當學(xué)會閱讀的方法和技巧，合理地安排好閱讀時間，也要懂得選擇好合理的閱讀材料，培育自己良好的閱讀習(xí)慣。我們還應(yīng)當從應(yīng)試教育的桎梏中走出來，有意識地把課內(nèi)和課外有機結(jié)合起來，營造出輕松開心的學(xué)習(xí)氣氛。 安康的課外讀物

5、的閱讀益于身心進展和思想、審美等各方面素養(yǎng)的提高，而作為一個中學(xué)生，根底課程的學(xué)習(xí)仍舊是其主要任務(wù)，課外閱讀只是一種課堂學(xué)習(xí)的有力補充。所以，中學(xué)生必需擺正主從位置，以便于合理安排時間 通過數(shù)據(jù)分析后，我小組成員認為當今中學(xué)生閱讀量是非常大的。同學(xué)們都認為閱讀對于自身的消遣消遣和素養(yǎng)培育是很重要的。數(shù)據(jù)顯示，中學(xué)生非常寵愛雜志，由于它時效性強、內(nèi)容更新頻繁且迎合了中學(xué)生對于流行追求的心理。小說、中外名著雖然內(nèi)容充實、文化底蘊頗深，對中學(xué)生素養(yǎng)培育有良好的效果，但由于書中所講內(nèi)容通常陳舊，離同學(xué)們生活甚遠，難以引起同學(xué)們的共鳴。但這種忽視經(jīng)典文學(xué)、優(yōu)秀作品的現(xiàn)象是不容小覷的，中學(xué)生是處在一個生理

6、、心理發(fā)育成長的階段，是非善惡的辨別力量還不成熟，在文化多樣性的現(xiàn)今社會中，是很簡單受到不良文化的影響的。在調(diào)查過程中，中學(xué)生中男生更側(cè)重于科幻、武俠、軍事、體育等書刊。而女生則側(cè)重于言情、少女漫畫、時尚雜志、文學(xué)雜志等。 通過調(diào)查，我們對中學(xué)生閱讀狀況得出了以下幾點看法： 1、閱讀目的多趨向自娛 調(diào)查中有的學(xué)生認為讀名著或其他小說是為了“消遣和消遣”，且大多在課外時間閱讀。也有一局部學(xué)生認為讀名著是為了“提高文學(xué)觀賞力量”，且?guī)в袠O大的閱讀憧憬和興趣。從文學(xué)名著中可以熟悉我們生活的社會、熟悉他人、了解自我，真正理解勝利的含義，探究生命的價值，培育一個勝利者必備的素養(yǎng)和品質(zhì)。 2、閱讀范圍、數(shù)

7、量極為有限調(diào)查的中學(xué)生里，從對我國四大古典文學(xué)名著的了解狀況來看，讀過其中4本的占7%，讀過其中3本的占12%，讀過其中2本的占21%，讀過其中1本的占41%，一本也沒有讀的占19%。從對教育部指定中學(xué)生必讀的30部中外文學(xué)名著的閱讀量來看，結(jié)果只有20%的高中生讀過其中5-10本，且這5-10本大多是中國的文學(xué)名著，國外的作品極少涉獵。5%的高中生對這30部作品竟沒有完整地讀過一本。文學(xué)名著的教育意義難以影響到學(xué)生和拓寬學(xué)生的眼界 3、閱讀愿望因課業(yè)負擔(dān)而受到影響 4、閱讀方式缺乏正確引導(dǎo) 在對名著選擇上，僅有10%的學(xué)生是獨立地根據(jù)自己的特定目的去選擇的; 17%的高中生是通過父母、教師的

8、指導(dǎo)去選擇的;16%的學(xué)生是依據(jù)報刊推介而作出選擇的。從這里看出，教師、家長、各種傳播媒介宣介文學(xué)名著，對中學(xué)生選擇作品有很大幫忙。在閱讀名著時，作筆記的高中生占7%;對閱讀中發(fā)覺的問題，會使用相關(guān)方面的工具書，或向教師請教的高中生有0.8%。間或與同學(xué)探討所讀過的名著的學(xué)生只有占7%。由此可見，加強對中學(xué)生閱讀文學(xué)名著的指導(dǎo)是多么迫切需要。 此外，被調(diào)查的學(xué)生當中，常常將時間放在閱讀上的特別有限，閱讀的書籍大多是休閑性雜志或小說，更多的學(xué)生則是情愿去泡網(wǎng)吧消遣。 (三)探究解決問題的方法 1、文學(xué)名著是歷史文化遺留的精品。讀一本好的書，就像沐浴在春風(fēng)中，讓人心曠神怡，讀者與仿佛超越了時間和空

9、間，面對面地在溝通，在這種感召下，讀者會產(chǎn)生一種劇烈的共鳴，而這種共鳴可能會伴隨讀者一生?？梢?，優(yōu)秀的文學(xué)作品對心理、思維等還在成長的中學(xué)生來說，是多么重要的啊!它對于提高中學(xué)生的文化底蘊和人文素養(yǎng)，鼓勵他們?nèi)?chuàng)新的意義是非常重大的，應(yīng)努力去弘揚這一文化精神，以此促進社會的整體進展。 2、中學(xué)生是社會進展的后備軍、潛動力，其文化素養(yǎng)和學(xué)問儲藏同等重要。所以，學(xué)校、教師、家長應(yīng)當積極鼓舞學(xué)生廣泛閱讀，讓他們多讀書、讀好書，并且在旁指導(dǎo)、培育其獨立自主的去選擇圖書或雜志，學(xué)會有自己的主見，多對自己的行為反思，同時學(xué)校還可以多舉辦一些閱讀溝通活動，讓同學(xué)們在活動中增長見識、開拓眼界。除此之外，學(xué)校、

10、教師、家長、還要促進中學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，以正確的思想觀念來指導(dǎo)自己的閱讀行為。 3、中學(xué)生自身要學(xué)會選擇有利于身心安康的圖書外，外部社會的客觀環(huán)境也是很重要的。不難發(fā)覺，現(xiàn)在的書店、報刊亭、書攤等出售圖書的地方，不乏有粗制濫造的圖書，但卻堂而皇之的擺出來賣，可見圖書市場的監(jiān)管機制尚不完善。在這樣的一個環(huán)境下，難保思維尚不成熟的中學(xué)生不受到影響。所以政府應(yīng)當加強這方面的管制力度，標準圖書市場的運行。為中學(xué)生制造一個良好的社會環(huán)境和文化氣氛，以此熏陶中學(xué)生的性情，為中學(xué)生閱讀做出正確的指導(dǎo)。政府除此之外還應(yīng)當加快完善公共設(shè)施建立，例如公共圖書館、圖書室。從調(diào)查狀況看，學(xué)生買書者多，借書者少，消失這種狀況的緣由主要是城市、街區(qū)缺少相關(guān)設(shè)施。而中學(xué)生課外閱讀的書籍要做到“買”和“借”并舉才是正確的閱讀途徑，單憑書籍封面介紹或粗略的掃瞄一遍就打算購置，會很簡單消失買后懊悔的狀況，這不僅鋪張了錢，還達不到閱讀的目的。所以建立正規(guī)的圖書館、圖書室是特別重要的。受益的不單是中學(xué)生，還有廣闊市民，對建立先進文化起到了積極的推動作用。 4、作為一名中學(xué)生，自身要