高校專業(yè)教師的基本職責

1、教師的基本職責教學工作是學校的中心工作，為加強教學工作的規(guī)范化管理，使教師 明確在承擔各項教學任務中的職責，充分發(fā)揮教師在教學工作中的主導作 用，提高教學質量，特制定教師教學工作基本要求。一、教師的基本職責（一）模范遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熟悉和遵守學校教學工作的 有關規(guī)定。（二）堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，忠誠人民教育 事業(yè)，樂教敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感。（三）履行教師聘約，積極承擔教育教學工作，努力提高教學質量， 按規(guī)定保質保量地完成一定數(shù)量的教學工作任務。（四）樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，認真學習教育教學理論，積極參加 教學研究和教育改革，努力掌握教育規(guī)律，改進教學方法

2、，積極運用現(xiàn)代 教學手段，不斷提高教學水平和教學效果。（五）刻苦鉆研科學知識，積極參加社會實踐、生產實踐和科研實踐， 不斷提高自身的學術和業(yè)務水平。（六）加強社會主義精神文明建設，努力提高自身道德情操的修養(yǎng)， 以身作則、為人師表。（七）全面關心、愛護學生的成長，努力作好教書育人工作，寓德育 于教學過程之中，寓愛心于嚴教之中，做學生的良師益友，促進學生在品 德、智力、體質等方面的全面發(fā)展。二、任課教師的資格和職責（一）學校實行教師資格制和職務聘任制，承擔教學工作的教師必須 具有高等學校教師資格并被學校聘用。任課教師受聘期間，在教學管理、 教學工作考核、教學紀律等方面，接受所聘系（部）的指導并向聘

3、任系（部） 負責。（二）對承擔理論教學任務的教師實行教師負責制，對承擔單獨設置的實踐環(huán)節(jié)教學任務的教師實行指導教師負責制。（三）主講教師、指導教師的主要職責是：嚴格遵循教學計劃和教學大綱規(guī)定，合理組織課程（實踐環(huán)節(jié)）教 學內容，制定課程（實踐環(huán)節(jié)）進度計劃。負責選用或編寫符合課程（實踐環(huán)節(jié)）教學大綱要求、具有較高水 平與一定特色的適用教材（指導書等），經系（部）同意后實施。負責課程（實踐環(huán)節(jié)）需用的模型、掛圖、幻燈片、多媒體課件等 教學手段的基本建設。負責該課程（實踐環(huán)節(jié)）的主講（指導）、輔導、答疑、批改作業(yè)。負責課堂紀律、實習紀律的管理和督促檢查考勤工作，掌握學生出 勤情況，保證正常的教學秩

4、序。負責主持該課程（實踐環(huán)節(jié)）的考核，并及時評定學生成績，做好 成績分析工作。負責收集學生對教學工作的意見，并與學生所在系（部）主任、教 務處、輔導員、班主任交流教學情況，共同研究解決教學活動中的問題。通過教學的各個環(huán)節(jié)，對學生進行科學世界觀、人生觀教育、愛國 主義教育、艱苦奮斗教育和革命傳統(tǒng)教育，把教書和育人統(tǒng)一起來，言傳 身教，做好學生的表率。根據(jù)教育改革的要求和教學規(guī)律，提出教改方案，經系（部）和教 務處認可后試行。接受院、系（部）組織的各種教學評估，對評估結果或評獎結果， 有權提出異議或申訴負責指導青年教師。教師工作職責一、副教授職務崗位基本職責：1、系統(tǒng)承擔公共基礎課、專業(yè)基礎課或專

5、業(yè)課的講授，指導實習、社會調 查、畢業(yè)設計；2、參與科研項目，每年公開發(fā)表本專業(yè)學術論文一篇及以上；3、指導或參與教育教學改革、專業(yè)建設、課程建設或實驗室建設；主編或 參與編寫教材及教學參考書；4、擔任班導師“雙肩挑”教師可不做此要求）；5、指導中青年教師；6、完成學校規(guī)定的教學和科研工作量；7、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。二、講師職務崗位基本職責：1、系統(tǒng)地擔任一門以上課程的主講，指導實習、社會調查、畢業(yè)設計；2、參與科研項目，任期內公開發(fā)表本專業(yè)學術論文兩篇及以上；3、參與教育教學改革、專業(yè)建設、課程建設或實驗室建設，參與教材及教 學參考書編寫；4、擔任班導師“雙肩挑”教師

6、可不做此要求）；5、完成學校規(guī)定的教學和科研工作量；6、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。三、助教職務崗位基本職責：1、承擔課程的輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課 堂討論等教學工作。根據(jù)需要，經學校教務處批準，承擔部分課程講課工 作；協(xié)助指導畢業(yè)實習、畢業(yè)設計；2、在教授或副教授的指導下，不斷提高科研能力，任期內公開發(fā)表本專業(yè) 學術論文一篇及以上；3、參加實驗室建設，參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作；4、擔任班導師或輔導員工作；5、完成學校和系（部、院）規(guī)定的其他工作；6、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。四、高級實驗師崗位基本職責：1、負責

7、解決本崗位復雜疑難的技術問題；2、培養(yǎng)和指導中級專業(yè)技術人員，對本專業(yè)業(yè)務建設做出重要成績；3、積極參與縱橫向課題，完成學院下達的科研任務；4、完成實驗室各項建設和工作任務。五、實驗師崗位基本職責：1、獨立負責解決本崗位一般技術問題；2、熟悉本專業(yè)領域的基本情況，對下級專業(yè)技術人員進行業(yè)務指導；3、參加有關科研項目的研究工作，完成學院下達的科研任務；4、完成實驗室建設和工作任務。六、助理實驗師崗位基本職責：1、在高、中級專業(yè)技術人員的指導下，承擔并保質保量完成工作任務；2、較系統(tǒng)地學習相關專業(yè)理論、業(yè)務知識和業(yè)務工作所需要的科學文化知 識。七、實驗員崗位基本職責：努力鉆研業(yè)務，學習本專業(yè)基礎理

8、論和專業(yè)知識，工作量飽滿，較好地完 成工作任務。武夷學院人文與教師教育學院教師工作職責為適應我院教學改革和發(fā)展的需要，加強師資隊伍的建設和管理工作， 充分調動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，明確教師的崗位職責，增強工作責 任心，努力提高教學水平和人才培養(yǎng)質量，使教學及其管理工作逐步實現(xiàn) 科學化、規(guī)范化，特制定本教師工作職責。一、教師的道德規(guī)范遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行 教師聘約，完成教育教學工作任務。對學生進行憲法所確定的基本原則的教育，愛國主義、民族團結的 教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開 展有益的

9、社會活動。關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體 質等方面全面發(fā)展。制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和 抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。不斷提高思想覺悟和教育教學業(yè)務水平。二教師的職責和工作要求助教完成教師考核中規(guī)定的教學和科研工作量。勝任所指定課程的教學。參加學校組織舉辦的崗前培訓班、擔任班主任工作。積極參加各種教學、科研活動，協(xié)助指導畢業(yè)實習和畢業(yè)設計。積極承擔并完成各教研室分配的各項任務。講師完成教師考核中規(guī)定的教學和科研工作量。系統(tǒng)地擔任一門或一門以上課程的講授，負責組織與指導生產實習、 課程設計、畢業(yè)設計或畢業(yè)論文等。重視實踐活動，參加實驗室

10、建設、社會調查等工作，根據(jù)需要擔任 班主任工作。參加教學改革、學術研究等科研工作，積極參加教研室活動。積極承擔并完成各教研室分配的各項任務。副教授完成教師考核中規(guī)定的教學和科研工作量。系統(tǒng)地承擔兩門或兩門以上課程的講授（其中專業(yè)課教師應有一門 為基礎課或專業(yè)基礎課）。任職期間至少開出一門全院或全校性選修課。 負責組織課堂討論、指導實習、社會調查、課程設計、畢業(yè)設計及畢業(yè)論 文等。3 .承擔本科課程的教學工作。掌握本學科的發(fā)展動態(tài)和本學科的某一發(fā)展方向，負責和參加本學 科的某一方面的教學和科學研究工作，積極撰寫教學研究和科學研究論文。 每年至少作一次全院以上學術講座，積極參加教研室活動。認真鉆研

11、教材、針對教學實際情況參與編寫教材或教學參考書。積極參加本學科的學術梯隊建設、實驗室建設，指導和培養(yǎng)年輕教 師。積極承擔并完成各教研室根據(jù)需要分配的各項任務。教授完成教師考核中規(guī)定的教學和科研工作量。系統(tǒng)地承擔兩門或兩門以上課程的講授（其中專業(yè)課教師應有一門 為基礎課或專業(yè)基礎課）。任職期間至少開出一門全院或全校性公共選修 課，負責組織課堂討論、指導實習、社會調查、課程設計、畢業(yè)設計及畢 業(yè)論文等。原則上應承擔本科課程的教學工作。把握本學科的發(fā)展方向，領導和參加本學科教學和科學研究工作， 積極撰寫教學研究和科學研究論文。認真鉆研教材、針對教學實際情況編寫教材或教學參考書負責本學科和學術梯隊建設，實驗建設、指導和培養(yǎng)年輕教師。積極承擔并完成各教研室根據(jù)需要分配的各項任務。三、獎懲教師模范遵守本規(guī)則，并在教書育人、教學改革、教材建設、 教學管理等方面