幼兒園大班環(huán)保教案《大家來植樹》

1、幼兒園大班環(huán)保教案大家來植樹幼兒園大班環(huán)保教案大家來植樹一、活動背景生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件之一。在人人呼吁環(huán)保是我們每個人義不容辭的責任的當今社會，我們的小朋友卻做出了亂摘花草，隨地扔紙屑等行為，這些看似毫不在意的事情，令我對未來的環(huán)境產生重重的憂患。所以對幼兒進行認識和保護生態(tài)環(huán)境的教育是一件刻不容緩的事情。二、活動實錄（一） 活動目標：1、知道樹木是人類、動物的好朋友，了解綠化的好處。2、教育幼兒愛護、保護樹木（二）活動準備：多媒體課件（三）活動過程：1、開始部分，引出課題小朋友，今天老師收到了猴博士寄來的信和照片。信上說，最近小動物們遇到許多困難，倒底是什么困難，后來又是

2、怎樣解決的呢？你們想不想知道？我們一起來看照片。（評析：以設置疑問的形式引出課題，萌發(fā)了幼兒的好奇心，充分調動了幼兒上課的積極性，他們迫切地想看到這些照片）2、基本部分（1）（出示畫面1）師：首先遇到難題的是小熊，它就住在工廠的旁邊，它在為什么事煩惱呢？幼A：它沒有媽媽。幼B：它沒有吃的東西。幼C：它沒有好朋友和它玩。（評析：這個問提沒有小朋友能一下子說出正確的答案，在老師的暗示下，才獲得了答案，也為下面的問題作好了一個鋪墊）師：這些給小熊的生活帶了了什么影響？你們有什么辦法來幫助小熊嗎？（幼兒自由討論后回答）幼A：讓小熊搬家。幼B：告訴工廠老板，小熊的煩惱，讓它把工廠關了。幼C：小熊躲在家了

3、不要出來，把門和窗都關好。師：我們來看猴博士給小熊想了個什么辦法？（出示畫面2）為什么猴博士要讓小熊植樹，樹有什么本領呢？（請幼兒討論后回答）幼A：種了樹，大樹可以擋住濃煙。幼B：樹可以把煙吸掉。幼C：樹會放出新鮮的空氣。師小結：原來樹木有凈化空氣，降低噪音、治理污水的作用?，F在小熊能呼吸到新鮮的空氣，小松鼠也搬來和它做鄰居了。（出示畫面3）師：呀，小鹿和小牛為什么哭的這么傷心呢？幼A：它們吵架了。幼B：它們的地上光禿禿的，沒有草。師：小朋友你們說怎么辦？（出示畫面4）小樹、小草給小動物提供了豐富的食物，你們看，它們吃的多香啊?。ǔ鍪井嬅?）師：看，小狗跑來跑去在躲什么呢？（太陽）是呀，夏天的

4、太陽火辣辣地照小狗身上，可把它熱壞了，想個什么辦法呢？幼A：用電風扇扇。幼B：吃冷飲。幼C：撐把傘。（評析：小朋友聯想了人們的解暑方法）（出示畫面6）師：現在你們知道，樹木的另外一個本領是什么嗎？（乘涼）。（出示畫面7）師：風沙來了，吹的長頸鹿和大象眼睛也睜不開，一步也走不動了，它的危害很大，怎么樣才能治住風沙呢？（出示畫面8）為什么呢？你們看，有了郁郁蔥蔥的大樹，風沙再也不能來搗亂了。（出示畫面9）師：呀！小兔和刺猬背著行李要走，它們?yōu)槭裁匆x開自己的家呢？（發(fā)大水），（出示畫面10）猴博士也把植樹的好辦法教給了小兔和刺猥，可是植樹和洪水、泥土流失有什么關系？樹的根深深地扎在泥土里，把泥土固

5、定住，防止了水土的流失，你們說，樹木大本領大不大？ （評析：運用多媒體，讓幼兒了解樹木是怎樣防止水土流失的，令幼兒印象深刻）（2）小朋友，現在我們知道樹木是小動物的好朋友，當然從古代到現在樹木也一直是我們人類的好朋友，它們給我們人類帶來了許多的幫助，我們的生活離不開樹，為什么呢？（幼兒自由回答）（評析：由動植物離不開樹，到我們的生活離不開樹，這個環(huán)節(jié)是在對樹木的本領進行總結，再次強調樹木對于人類的重要性。）師小結：樹木可以吸進二氧化碳，吐出氧氣,使空氣變的清新；樹木可以防止風沙，它們手拉手連成綠色的墻，不讓風沙來搗亂；可以防止水土流失；還可以使我們的城市變的更美麗。 （3）師：所以我們每年春天

6、都要種樹，我們要像對待好朋友一樣愛護、保護樹木，那么我們應該怎樣來愛護、保護它們呢？（請幼兒討論）幼A：不砍樹，不搖樹。幼B：不采樹葉。幼C：經常給小樹苗澆水。（評析：幼兒回答的很積極，從內心深處激發(fā)了他們愛護、保護小樹苗的情感。）3、結束部分、老師總結樹木、花草綠化了環(huán)境，使大地更美麗，空氣更清潔，使我們生活的環(huán)境更舒服，小朋友要愛護樹木、不搖樹、不爬樹、不采樹葉，不但自己要做到了，還要制止別人去做破壞綠化的事，為我們的好朋友樹木，作出我們的一點貢獻，好嗎？三、活動評價這個活動采用了多媒體課件，通過一個個小動物的遭遇，生動、形象地展現了環(huán)境的重要性和樹木的作用。各環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，問題設計

7、巧妙，讓幼兒在一個個有趣地問題中思考、探索。獲得對知識的了解，達到活動的目標。幼兒園大班主題教案保護環(huán)境從我做起含反思設計背景近日里我班孩子出現亂丟垃圾，破壞公共設施，如：亂花教室墻壁，折樹，亂丟垃圾等等不良行為。活動目標1、讓孩子認識到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴重性。2、通過視頻，圖片、故事，實例等等感化孩子，使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為，要從我做起，從身邊的小事做起。3、另舉如何做才是保護環(huán)境等等。4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。重點難點引導孩子認識破壞環(huán)境的嚴重性，愛護環(huán)境的重要性，明確保護環(huán)境從我做起?；顒舆^程一、開始環(huán)節(jié)、聽兒歌我

8、是小畫家贊美小畫家的勤勞，讓環(huán)境變得美麗，引導孩子想想：我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣.出示優(yōu)美環(huán)境的圖片（讓孩子對優(yōu)美環(huán)境有個基本認識。接下來給孩子們出示另一組圖片，滿地垃圾，墻上胡亂踩腳印，樹枝被折等。并提出問題：那組圖片讓你滿意？滿意的在哪？另外的為什么不滿意，從哪看得出來？二、基本環(huán)節(jié)、聽故事，同時結合圖片，影視片段，對優(yōu)美環(huán)境做初步認識，通過教師圖片影視片段的進一步解釋說明，使孩子更進一步了解其中的美。跟孩子互動交流自己對以上優(yōu)美環(huán)境的認識，感受。從內心感覺環(huán)境的優(yōu)美。轉到教學重點：可是近日里，我發(fā)現我們周圍的一些不好的現象，出示一系列不良行為的圖像，讓孩子們說說不好在哪，他們是怎么影

9、響環(huán)境衛(wèi)生，破壞我們身邊環(huán)境的。從觀察，發(fā)現到說說自己的看法，已經對這些現象有初步的認識，我從中做進一步解釋說明，引導說出不好的行為對環(huán)境的影響。重點想想：我們面對這些現象該如何做？說出本節(jié)課的主題（保護環(huán)境從我做起）并逐一讓孩子們接受愛護環(huán)境的.的重要，如何做到保護環(huán)境。三、結束環(huán)節(jié)、少數孩子因為是獨子，在家里飯來張口，衣來伸手。對保護環(huán)境意識認識不夠。四、延伸環(huán)節(jié)、讓孩子回味優(yōu)美景色，同時請小朋友課后認真觀察周圍發(fā)生的破壞環(huán)境的現象，想想我們該怎樣制止，并如何使我們周圍的環(huán)境更美。教學反思1、首先，本節(jié)課的教學是根據孩子的認識能力，觀察能力，從視覺的角度來呈現教學內容，讓孩子們從認識，觀察

10、，評論等步驟進行教學。2、對活動過程的反思：我覺得本節(jié)課的教學做到目標明確，教學過程過度緊扣，做到層層遞進。不好的地方是：沒能面向全班孩子，部分孩子受家長的影響對愛護環(huán)境意識不強，針對這一現象我爭取把愛護環(huán)境深入班級，深入個人，從而真正做到愛護環(huán)境從我做起。對幼兒發(fā)展的反思，幼兒階段的孩子希望被理解、尊重和接納，針對孩子學習過程中的每一點進步都應該及時發(fā)現，認真肯定。同時也給孩子自己的空間，不能將他們還沒自己認識的現象強加給他們，從事情的表面開始教育，使他們能從內心感知，從周圍發(fā)生的種種現象中發(fā)現好與壞，該向哪方面學習。對教師專業(yè)發(fā)展的反思，幼兒階段的孩子是很注重直觀視覺的、聽覺的，教學中應采

11、用圖像，影片等教育手段，同時引導孩子用對比的手段知道好與壞，進一步理解所發(fā)生的現象對生活、學習的影響。從而促進孩子對事物認識能力的提高。對師幼互動的反思，教學過程中，活動的環(huán)節(jié)中的各個步驟是根據孩子接受能力認識變化而變化的，對課堂中發(fā)現的問題及時認真解決。3、對活動效果的評析。本節(jié)課的教學目標基本達到，跟孩子們互動交流是我課堂中較為滿意的環(huán)節(jié)，及時發(fā)現孩子接受的程度也能從孩子的表現中看出，從而轉變教學技巧達到教學目標。4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會想方設法把上次課堂里活動中沒能很好參與的孩子的積極性調動起來，活動面向弱勢。同時聽取有更多教學經驗的教師的意見提升自己的教學手段，使自己的教學方式多

12、樣化。幼兒園大班環(huán)保教案 篇1教學目標1、培養(yǎng)幼兒的愛心和環(huán)保意識。2、幫助幼兒懂得環(huán)境保護的重要意義。使幼兒明白，保護環(huán)境是人類共同的責任。3、引導學生從生活的細微處入手開展環(huán)保活動，學習評價故事中的角色行為。教學方法1、教師通過觀看圖片來講解環(huán)保的重要性，并帶領幼兒互動。2、通過多媒體讓幼兒更加直觀的了解故事情節(jié)?；顒訙蕚?、準備多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。2、準備一杯清水，一杯污染的水。3、利用多媒體播放故事課件。重點難點重點是引導幼兒理解圖片和故事內容，培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識；難點是如何讓幼兒知道水污染對人、動物和環(huán)境的傷害。活動過程（一）設計疑問。教師帶領幼兒利用多媒體課件觀

13、看小魚在長江里面自由自在的生活著，接著畫面上小魚由于喝了受工廠排除來的污水，劇烈的掙扎，最后泛白肚子。教師在這個時候可以向學生提出疑問：長江里面的小魚是怎么了？為什么會死去？并帶領幼兒找出殺害小魚的主要因素。（二）聽故事教師在帶領幼兒看完多媒體課件后，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。教師在講完故事之后，向幼兒提問笨笨熊的做法對不對？并說出答案。（教師小結：原來是笨笨熊的工廠生產排出有毒的廢水不經過處理直接排入長江，害的小魚失去了生命。）（三）教師通過多媒體向幼兒播放附近的沒受污染的和受污染河流的錄像。然后出示圖片，講解分析水污染的主要原因：1、森林嚴重砍伐。2、農藥和化肥。3、

14、工廠的廢水。這個時候教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，并引導幼兒說出它們的區(qū)別和危害。（四）引導幼兒討論，我們該怎樣保護水資源？總結幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動起來，如：（1）節(jié)約用水（2）愛護花草樹木，在植樹節(jié)的時候多植樹。（3）建議父母使用環(huán)保物品，并教導他們要有環(huán)保意識。（例如垃圾分類處理）（五）活動延伸：開展“環(huán)保寶寶”競賽活動。說課稿一、設計意圖及教材分析我們人類只有一個可以升息的地球，然而這個地球正被人類制造出來的污染物所威脅著。所以我們應該保護地球。全球資源日益減少，環(huán)境保護也日顯緊迫，保護生態(tài)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任和義務。水，在幼兒生活中隨處可

15、觸，但幼兒對水的認識也只是停留在表面，很少有幼兒進一步去理解水和人們的生活是息息相關的。因此，對“水”的深層次的探究已是一個迫不及待的工作了。故而，我為大班幼兒設計了一堂社會環(huán)保課保護水資源。二、活動目標：本次活動制訂的目標。幼兒教育的任何一個目標都應該為幼兒的終生發(fā)展作準備，社會教育也不例外。根據幼兒的發(fā)展水平、經驗、和需要我設計了以下幾個目標，分別對幼兒知識、情感、能力方面進行積極的引導。1、知道水是人類、動物的好朋友，了解珍惜水資源的好處，初步產生環(huán)保意識。2、遷移生活經驗，增強幼兒珍惜水資源的意識。3、通過看看、說說、聽聽發(fā)展幼兒語言表達能力、判斷能力。我把活動目標一做為本次活動的重點

16、和難點。三、活動準備：本次活動為了能讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式提供條件，我為活動作了以下準備。1、2杯水和多媒體課件2、多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片3、知識準備：和家長一起尋找關于“植樹造林”的資料四，說教學法：主要應用以下教學法：一、情景體驗法：運用了多媒體課件，讓幼兒從反面深刻地體驗到環(huán)境污染的危害性。二、引導教法：教師在帶領幼兒看完多媒體課件后，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。增強幼兒對保護環(huán)境的意識。三、對比法：教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，并引導幼兒說出它們的區(qū)別和危害。幼兒園大班環(huán)保教案 篇2活動目標：1、讓幼兒感知有些廢物可以制成

17、玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。2、引導幼兒利用一些廢棄物學習制作玩具，初步培養(yǎng)幼兒的動手能力。活動準備：1、用廢舊罐子制作的帆船：用薯條盒做成的花，用可樂瓶制成的小豬2、幼兒制作用的半成品：麥當勞飲料杯、一次性盒子、飯盒活動過程：1、引起廢物：出示可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子提問：盤子里有什么，這些東西還有用嗎？2、引導幼兒觀看魔術表演，激發(fā)幼兒興趣。今天我來做魔術師，我要來變一變，看看這樣東西到底有用嗎？（1）牛奶房子變成了大風車，真好玩呀。（2）喝完的旺旺牛奶瓶變成了燈籠，真漂亮。（3）幼兒參與表演：麥當勞的杯子變成了彩色的風車，真有趣。（4）什么東西在叫，可樂瓶做的小豬，真可愛。

18、小結：你們看。風車、花瓶、小豬、龍，都是用什么做的？對，都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。3、引導喲額看看講講廢物做成的玩具，獲得“化廢為寶”的知識。（1） 我們一起去看看，廢物還可以變成什么？（2）用廢物做成的玩具多不多呀？小結：牙膏盒可以做成帆船、4、引導喲額利用廢棄物做做小玩具。（1）我給你們準備了一些廢物，看看是什么？（2）你們的小手也很靈巧，想去試一試嗎？幼兒動手制作，教師巡視指導，并展出幼兒的作品！幼兒園大班環(huán)保教案 篇3設計意圖水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問題，我們生活在長江邊作為長江的小主人有責任更有義務去保護我們的母親河。本活動結合湖北省宜昌市生態(tài)小公

19、民幼兒版中鱘鱘回家了繪本故事，幼兒通過小實驗等探索、操作活動，來進一步幫助幼兒認識到干凈的水來之不易，逐漸形成保護環(huán)境的意識。整個活動安排動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達到教學目標。活動目標1、了解保護長江水源的重要性，逐漸形成保護的意識。2、嘗試探索用多種材料過濾臟水，感知通過過濾能使水變干凈。3、能依據實驗結果進行比較和判斷。重點難點重點：在操作中初步掌握多層過濾的方法。難點：通過對實驗結果的記錄進行比較和判斷?；顒訙蕚?、材料準備：教具、學具教具：記錄板（貼有主要材料的圖片）；多媒體課件繪本故事鱘鱘回來了；雙層展示臺（擺放裝有過濾好的水杯）。學具：實驗材料人手一組（漏斗、透

20、明杯子、裝有臟水的容器、托盤、抹布）；過濾材料人手一組（小石頭、棉花、小毛巾）。2、錄音（長江的自述）活動過程一、給幼兒觀看長江流域受污染最嚴重的一段流域，讓幼兒通過各種感官來感受長江受污染的情況。 1、教師：剛才，我們一起觀看了長江的樣子，你們喜歡這樣的長江嗎？長江的水又黑又臭又臟，其實以前的長江可不是這樣的，以前的長江美麗、清澈，水里里還生活著許多的小動物，鱘鱘一家就住在這里，可是現在的長江卻變得又黑又臟又臭。長江為什么會變成這個樣子呢？2、教師：原來污水的排放，亂扔垃圾等行為都是使長江的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽聽長江是怎么說的？3、聽錄音：我是受污染的長江，最近幾年我變的又

21、黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過呀！4、我們有什么辦法使長江的水變清？5、教師：要使長江的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動自己身邊的人，都加入到治理長江的活動中。二、長江的水需要我們大家共同來守護，生活中也有一些臟臟水，我們怎么把這些臟水變干凈呢？今天我們就一起來試試用過濾的方法讓臟水變干凈。1、認識凈化材料，討論如何做實驗。今天老師給大家準備了小石頭、棉花、毛巾這三種過濾材料，請你們試試用這些把水變干凈。這里還有一些做實驗用的輔助材料（認識材料），我們可以怎么做這個小實驗呢？2

22、、幼兒觀看材料，進行分析，尋找正確、合適的實驗方法（重點引導幼兒將水從材料上流過，慢慢的倒水）。3、師幼共同小結：我們先將杯子擺好，在上面放上漏斗，然后選擇你需要的過濾材料放進漏斗里面，臟水要通過材料才可以哦。（多媒體課件顯示過濾器擺放步驟：水杯+漏斗+過濾材料+臟水）4、現在我們準備好做實驗了嗎？（分小組進行過濾小實驗）重點觀察指導幼兒的材料擺放順序三、分享交流，討論過濾水的過程1、過濾結果比較，引出多種材料組合過濾。教師提問：誰來介紹一下你的水杯是幾號？剛才用了什么材料進行過濾？（將幼兒介紹的材料貼到記錄板上）2、教師提問：一種材料和多種材料組合過濾相比較，哪種過濾方法更干凈呢？3、今天我

23、們嘗試了用不同的材料進行過濾把臟水變干凈，臟水要變干凈非常的不容易，所以我們一定要珍惜水資源，保護我們共同生活的環(huán)境，讓家鄉(xiāng)的天更藍、水更綠，大家都能做到嗎？四、活動延伸：我們回家后和爸爸媽媽一起試試、找找更多的讓臟水變干凈的辦法吧?；顒涌偨Y鱘鱘回家了講述的是一個關于保護水資源的故事，通過繪本故事導入，讓幼兒了解長江水污染對中華鱘、江豚等魚類的危害，知道水源對我們大家的重要，從而啟發(fā)幼兒探索水變清的方法。幼兒在進行實驗操作時，對材料進行了充分的探索，通過教師引導認識材料、觀看材料、分析材料到操作材料，幼兒在觀察和記錄當中發(fā)現問題，解決問題，同時增強了幼兒的環(huán)保意識，使幼兒明白人類發(fā)展活動必須是

24、尊重自然、順應自然、保護自然，才有青山綠水，美麗家園。幼兒園大班環(huán)保教案 篇4活動準備磁帶、錄音機；發(fā)放家長邀請函；活動前和幼兒一起練習走模特步；場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌?；顒幽繕嗽诨顒又心艽竽懙卣故咀约海焕铆h(huán)保廢舊材料制作服飾，體現“綠色環(huán)保，保護地球”的活動主題；感受與父母一起活動的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)?；顒舆^程一、導入活動1.師：在浩瀚的宇宙中，有一顆藍色的星球，這顆藍色的星球就是我們共同的家園。小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）對呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天的長大，可是最近她很生氣，知道為什么嗎？2.幼兒自由回答3.小結原

25、來地球上的人在那亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣服都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒等，也都到處亂扔，都快讓地球媽媽變成垃圾場了，怎么辦呢？4.幼兒自由活動5.小結對呀，我們應該關心我們的共同家園，今天是“六一兒童節(jié)”，是我們在幼兒度過的最后一個節(jié)日，我們應該為地球媽媽做點有意義的事情，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾撿起來，好嗎？那么，這些垃圾還有沒有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己的雙手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎？二、幼兒和家長制作1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。2.小心制作工具

26、的擺放，注意安全。三、時裝展示秀1.師：呀，小朋友都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來和模特一樣走一走呢？2.提出要求（1）按學號排隊，每個幼兒和家長一起上臺。（2）由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計，并及時記錄在幼兒名單上。（3）最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設計獎”四、頒獎1.師：今天我們和爸爸媽媽一起利用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服，你們開心嗎？地球媽媽也很開心，把她打掃的干干凈凈，她給小朋友準備了很多的禮物，你們看，漂亮嗎？等一會每個小朋友自己去領一份，好嗎？2.今后我們要怎么關愛我的地球媽媽呢？（不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等）3.幼兒回答，結

27、束活動。幼兒園大班環(huán)保教案 篇5設計意圖：環(huán)境問題已成為現代社會普遍關心的問題，人類每天都要產生大量的垃圾 這其中包括 生活垃圾 工業(yè)危廢 醫(yī)療垃圾 其他固廢（核廢料等）我們每個人都有不同的身份，但有一個身份是相同的，那就是：垃圾制造者；每天有很多事情被我們重視，但有一件事卻常常被忽視，那就是：每天都在生產垃圾。于是開展了此次活動我們是地球環(huán)保服裝設計師。環(huán)保是當今最關注的一個問題，環(huán)保必須從小孩抓起，所以這個活動主要是以各種廢舊材料來讓孩子動手操作，讓孩子真正感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。從小對幼兒進行環(huán)境教育，其意義十分深遠。教學目標：1、通過剪、貼、穿等技巧，讓幼兒利

28、用身邊的各種廢舊生活垃圾制作服裝，并進行表演。2、通過制作，讓幼兒認識到廢舊材料的再使用價值，增強幼兒的環(huán)保意識。教學準備：1、各種廢舊材料：報紙、包裝袋、塑料袋、廢舊光碟、奶瓶、果凍殼等。2、剪刀、膠水、雙面膠、訂書機、范例時裝一件3、四名幼兒排練好時裝表演，一名幼兒扮演小魔仙。4、時裝表演的音樂帶。教學過程：一、 情景再現教師帶領幼兒進入活動室，看見滿地的垃圾，讓幼兒把垃圾撿到垃圾桶，然后教師提問：1、師：小朋友，看，這些是什么呀？（垃圾）對了，這些都是我們日常生活中丟棄的沒用的垃圾，我們來看看有些什么？2、（出示報紙）：這是我們看過的報紙；（出示奶瓶）這是我們喝過的奶瓶；（出示塑料袋）這

29、是我們用過的塑料袋；平時我們把這些當垃圾丟棄了，真是太可惜了。3、（小魔仙出現）師：咦，你是誰呀？幼：我是小魔仙，看我怎樣把這些垃圾都變成寶物吧，變變變，看?。ㄒ魳讽懫?，四名穿著環(huán)保衣服的幼兒出來表演時裝，讓全體幼兒欣賞）。4、師：嘩！原來被我們丟掉的垃圾可以變成這么漂亮的服裝??！今天我們也來當環(huán)保設計師把這些生活垃圾都變成漂亮的衣服吧。幼兒園大班環(huán)保教案 篇6活動目標1.關注周圍事物，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。2.進一步發(fā)展幼兒的語言表述能力和觀察分類能力。3.了解電池的基本知識，知道廢舊電池對環(huán)境的危害?；顒訙蕚潆妱油婢?、手電筒、鬧鐘、手機、遙控器等。活動過程一、導入觀察事物，引出課題。提問：桌

30、子上放的是什么？（電動玩具，手電筒、鬧鐘、手機等）教師：怎樣才能人這些東西亮起來、動起來呢？我們一起來尋找它們的秘密。二、展開1.復習電池的基本特性。教師：這些物品里都有電池，它們運作和轉動都離不開電池。提問：你知道電池的哪些知識？小結：電池分正負兩極，凸起的一端為正極、凹進取的一端為負極，正極和負極鏈接才能保證有電。生活中的許多東西都需要電池。2.電池分類教師：請把這些電池從物品里面拆下來，按照不同的型號進行分類。小結：電池按照型號可以分為1號、5號、7號等，紐扣電池，鋰電池等。3.生活經驗講述，我見過的電池。提問：（1）你見過什么型號的電池？放在什么物品里使用？（2）你們家是怎樣處理廢舊電

31、池的？4.講解廢舊電池的危害，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識。教師：電池給我們的生活帶來很多方便，但是廢舊電池處理不當會嚴重破壞我們的環(huán)境。不同類型的電池對環(huán)境的破壞不同。廢舊電池埋在土壤中會影響土質，在這片土壤中將不會生長出植物；丟在河水中會嚴重污染水質，水中的小魚會死掉；小朋友玩廢舊電池會引起汞中毒。提問：怎樣正確處理廢舊電池？小結：廢舊電池對人類和環(huán)境都有危害，不能隨意丟棄廢舊電池，要投放在指定的地方和有標記的垃圾箱中。三、結束活動評價：從幼兒是否大膽回答問題和積極參與活動等方面進行評價。幼兒園大班環(huán)保教案 篇7活動目標：1、教育幼兒講究衛(wèi)生，懂得環(huán)境的.美、要靠我們自己去創(chuàng)造和保護，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意

32、識和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的良好習慣。3、點數數量是10的物品，學會10的數數。活動準備：教學掛圖，塑料袋、畫紙、幼兒故事等?；顒舆^程：一、開始部分：1、集體觀看邋遢大王。2、師：剛剛歌曲中唱到了什么?那你們是怎樣做的呢？ 剛才小朋友們說的太好了，老師希望你們做的跟說的一樣，那么你們就都是講衛(wèi)生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都干干凈凈的，在我們日常生活中，我們還要學會哪些呢？好，讓我們先來一起聽故事吧！二、基本部分：1、聽故事亂扔垃圾的小熊教師提問：小熊做的對嗎？為什么？小草、小樹、小花為什么不愿意？引導幼兒展開討論。2、出示教

33、學掛圖（一）：讓孩子們觀察圖中的小朋友誰做的對？誰做的不對？為什么？教師小結：3、出示教學掛圖（二），讓幼兒仔細觀察，點數。4、操作練習：給幼兒雪花片玩具，讓孩子們每個人點數出10個玩具，來鞏固對10的數數。5、游戲：送垃圾回家。讓幼兒把教室內的垃圾放到垃圾箱內，看誰撿的垃圾多。三、活動結束：小朋友要保持自身的個人衛(wèi)生，要保持自己所在的環(huán)境中的衛(wèi)生，能夠在所處的環(huán)境之中看到垃圾能自覺的撿起來，并分來扔進垃圾桶內。幼兒園大班環(huán)保教案 篇8目標：1.嘗試參與環(huán)保宣傳活動，樂意為保護周圍的環(huán)境做努力有初步的環(huán)保意識。2.能與組內同伴分工、合作，共同完成任務，用語言、繪畫、唱歌等方式表達自己愛護環(huán)境的

34、情感。3.體驗做個環(huán)保宣傳員的快樂與自豪感。準備：1.環(huán)保宣傳廣告若干。2.繪畫紙、蠟筆、水彩筆等。3.欣賞過各種廣告、廣告畫等作品。4.能演唱或朗誦有關環(huán)保主題的歌曲、詩歌等。過程：1.出示圖片，請幼兒觀看。你看到了什么？他們在干什么？2.鼓勵幼兒積極參與環(huán)保宣傳員的活動，討論本次活動的方法程序等。（1）今天我們大家也來做個環(huán)保宣傳員，可以做什么？（2）規(guī)劃了本次活動的內容、程序。（3）幼兒選擇活動項目。3.按幼兒的選擇分組準備活動項目。幼兒園大班環(huán)保教案 篇9一、活動目標：1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質等環(huán)境意識。2、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。3、對幼兒進行助人為樂的

35、思想教育。二、活動準備：1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數相等。2、木馬(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。3、電話機(玩具)、錄音機4、保護河水、此處嚴禁堆放垃圾牌子一塊。三、活動過程：(一)引導入題：1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么？(小魚)師：小魚生長在哪里？(水里)2、師問：老師帶小朋友到河和河邊看到什么？(幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚)3、總結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法？(加以總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車

36、把垃圾運走，找環(huán)保叔叔不讓倒垃圾)(二)進入游戲活動1、師：小朋友們真聰明，知道河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小朋友的爸爸把條河邊的垃圾運走后再搬回來。2、向幼兒講清游戲規(guī)則：玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到家后，后一個幼兒才能搬家?？茨年犛變喊岬每?，先結束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名)3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該跑的幼兒喊加油。4、第一次搬完后總結發(fā)獎，這時電話

37、鈴聲響起，教者接電話：內容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環(huán)保意識強)5、把消息告訴幼兒后，再把家用同樣方法搬回去(放音樂，增加幼兒高興的氣氛)6、總結游戲情況，出示保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾的牌子，課程結束。幼兒園大班環(huán)保教案 篇10活動設計背景：當今社會，隨著快餐業(yè)、包裝業(yè)和超市的發(fā)展，極大地方便了人們的生活，然而由于現代生活行為方式的不當，人們在享受物質生活方便的同時給環(huán)境帶來了嚴重的破壞，導致過量的“白色污染”成為繼大氣污染、水污染之后的第三大社會公害，是現代人們生活的一大難題。目前全國上下紛紛掀起了消滅“白色污染”的活動，我們幼兒園也開展了“保護環(huán)境，救救地球，爭做環(huán)保小主人”的環(huán)保教育活動?！鞍咨廴尽笔呛⒆觽內粘Ｉ钪薪佑|最多且用得最多的一次性垃圾，如何引導幼兒收集生活中無毒無害的一次性垃圾“白色污染”，如各種方便袋、泡塑、一次性碗、盤、盒，各種塑料瓶、瓶蓋等，結合環(huán)