關于大學數(shù)學課程教學的現(xiàn)狀和提高教學質量的建議

1、關于大學數(shù)學課程教學的現(xiàn)狀和提高教學質量的建議高等學校非數(shù)學類專業(yè)數(shù)學基礎課程教學指導分委員會二五年八月九日關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議一、研究究的背景景二、既往往的成果果三、存在在的問題題四、提提出的建建議報告提綱綱高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會一、研究究的背景景教育部2001年4號文件關于加強強高等學學校本科科教學工工作提高高教學質質量的若若干意見見；教育部2003年1號文件教育部關關于啟動動高等學學校教學學質量與與教學改改革工程程精品課課程建設設工作的的通知；大學數(shù)學學課程的的教學質質量的調(diào)研和建建議報告告關于大學學數(shù)學課課

2、程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會2001年-2002年對于全全國高校校非數(shù)學學專業(yè)數(shù)數(shù)學教學學情況進進行了問問卷調(diào)查查 ；各委員所所在地區(qū)區(qū)召開了了一線教教師的座座談會、交流會會；對西部地地區(qū)部分分院校的的訪問交交流；5月底在西西安召開開了“深深化教學學改革，提高數(shù)數(shù)學課程程教學質質量研討討會”；初步形成成本報告告關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會報告提綱綱一、研究究的背景景二、既往往的成果果三、存在在的問題題四、提提出的建建議關于大學

3、學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會二、既往往的成果果課程建設設與教學學改革成成績顯著著1.提出了系系統(tǒng)的改改革思路路，取得得了豐碩碩的改革革成果，為深化教學學改革指指明了方方向。兩本白皮皮書（高高等教育育出版社社出版）高等數(shù)學學改革研研究報告告、工科類數(shù)數(shù)學系列列課程教教學改革革研究報報告關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會形成了大大學數(shù)學學四大基基礎的初初步方案案：連續(xù)量數(shù)數(shù)學、離離散數(shù)學學、隨機機量數(shù)學學和數(shù)學學應用微積分、線

4、性代代數(shù)與空空間解析析幾何、概率論論與數(shù)理理統(tǒng)計和數(shù)學建建模與數(shù)數(shù)學實驗驗關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會還有：分層次、分流培培養(yǎng)；完全的學學分制等等改革模模式。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會2.工科數(shù)學學課程教教學基地地建設成成績突出出，已成成為我國國大學數(shù)數(shù)學課程程改革和和建設的的排頭兵兵。六個基地地：西安交通通大學、清華大學學、上海交通通大學、電子科技技大學、哈爾濱工工業(yè)大學學、華南理工工大學、1：同濟大大學

5、關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會基地的特特色：出版了系系列改革革教材；數(shù)學實驗驗課的建建設取得得重要進進展；在數(shù)學建建模課建建設取得得重要成成果；在教學手手段現(xiàn)代代化方面面取得重重要成果果；在推動一一般院校校的教學學改革、課程建建設和師師資培養(yǎng)養(yǎng)等方面面取得了了明顯成成效。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會3.涌現(xiàn)出一一批名師師和精品品課程，為廣大大教師樹樹立了榜榜樣，為課程建建設確立立了奮斗斗目標03年數(shù)學學學科評出

6、出11位國家教教學名師師；邱維聲（北京大大學）、顧沛沛（南開開大學）、曹之江（內(nèi)蒙古古大學）、陳紀紀修（復復旦大學學）、林正炎（浙江大大學）、李尚志志(中國科學學技術大大學)、劉建亞（山東大大學）、李李夢如（鄭州大大學）、鄧東皋（中山大大學）、曹曹廣福（四川大大學）、馬知恩（西安交交通大學學） 關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會03年5門本科國國家精品品課程：數(shù)學實驗驗、中國國科學技技術大學學、李尚尚志微積分、清華大大學、譚譚澤光高等數(shù)學學、西安安交通大大學、王王綿森高等數(shù)學學、同濟濟大學、郭鏡明明數(shù)學建模

7、模、浙江江大學、楊啟帆帆03年2門高職國國家精品品課程：應用數(shù)學學與計算算、北京京聯(lián)合大大學、王王信峰線性代數(shù)數(shù)、華北北工學院院(中北大學學)、仉志余余關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會04年8門本科國國家精品品課程：微積分、中國科科學技術術大學、程藝線性代數(shù)數(shù)、中國國科學技技術大學學、李尚尚志高等數(shù)學學、湖南南大學、黃立宏宏高等數(shù)學學、吉林林大學、李輝來來數(shù)學實驗驗、上海海交通大大學、樂樂經(jīng)良高等數(shù)學學與解析析幾何、南開大大學、孟孟道驥大學數(shù)學學、南京京大學、蘇維宜宜線性代數(shù)數(shù)于空間間解析幾幾何、電子科技

8、技大學、黃廷祝祝關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會04年2門高職國國家精品品課程：高等數(shù)學學、承德德石油高高等?？瓶茖W校、侯風波波高等數(shù)學學、西安安電子科科技大學學、王金金金教學名師師和精品品課程鼓鼓勵廣大大教師：熱愛教學學、精心心教學、創(chuàng)新教教學 關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會4.教材建設設已打破破“千人人一面”的格局局，正在在開創(chuàng)層層次化、立體體化和精精品化的的新階段段從1995年至今，僅由高高等教育育出版社社出

9、版的的教材就有570余種，其其中國家家級重點點教材14種，面向向21世紀教材材49種，“十十五”規(guī)規(guī)劃教材材48種（另有有28種待出版），列入高高教社“百門精精品課程程教材建建設計劃劃”精品項目的的有9項，列入入立項研研究的有有10項。雙語教學學的教材材。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會5.“數(shù)學實驗驗”和“數(shù)學建建?！闭n課的開設設，成為為我國大大學數(shù)學課程程建設的的新亮點點數(shù)學實驗驗課正在以以不同形形式將數(shù)數(shù)學實驗驗課納入本科科生培養(yǎng)養(yǎng)方案。有的學學校已將將該課列列為本科科生的必修課課，有的的學校正正在

10、創(chuàng)造造條件，逐步擴擴大該課課的開設范圍圍。很多院校校還開設設數(shù)學建模模課，組織織大學生生參加各類數(shù)數(shù)學建模模競賽。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會6.現(xiàn)代化教教學手段段在大學學數(shù)學課課程教學學中正在在發(fā)揮重重要的輔助助作用新世紀網(wǎng)網(wǎng)絡課程程建設工工程項目目：微積分吉林大大學、同同濟大學學；線性代數(shù)數(shù)華南南理工大大學；概率論與與數(shù)理統(tǒng)統(tǒng)計華華南理工工大學；電大數(shù)學學中央央廣播電電視大學學；文科數(shù)學學南開開大學；數(shù)學模型型華南南理工大大學；大學數(shù)學學網(wǎng)絡試試題庫華南理理工大學學。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)

11、狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會許多教師師在探索索多媒體體與傳統(tǒng)統(tǒng)教學手手段相結結合方面取得了了可喜的的成果，在教學學工作中中發(fā)揮了了傳統(tǒng)教教學手段很難難替代的的作用；高教出版版社已研研制教學學資源庫庫，將于于2005年8月開通；一些教學學基地和和精品課課程已建建立了自自己的教教學網(wǎng)站，開發(fā)發(fā)了部分分網(wǎng)上教教學資源源。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會報告提綱綱一、研究究的背景景二、既往往的成果果三、存在在的問題題四、提提出的建建議關于大學學數(shù)學課

12、課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會三、存在在的問題題1.關于教學學質量問問題。當前教學學質量與與五年或或十年前前相比，是提高高了還是是不斷滑坡坡？如何科學學地評價價教學質質量？高等數(shù)學學改革研研究報告告、工科類數(shù)數(shù)學系列列課程教教學改革革研究報報告關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會很多院校校的教師師反映說說，學生生中無故故曠課、遲到早退、不不認真聽聽課、不不答疑、抄作業(yè)業(yè)等現(xiàn)象象嚴重；即使考題非非常簡單單，不及及格率也也在30%左右，有

13、有的高達達40%以上，而而且兩極極分化現(xiàn)現(xiàn)象非常常嚴重，差的學學生大多在40分以下，有的甚甚至得0分。就是是在某些些重點院院校（甚至至是所謂謂研究型型大學），它們們大多沒沒有擴招招或者擴招規(guī)規(guī)模很小小，也存存在程度度不同的的類似現(xiàn)現(xiàn)象。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會原因：既有擴招招后學生生總體入入學水準準和綜合合素質（包括業(yè)務基礎礎、學習習能力和和學習自自覺性等等）下移移、差距距增大、學風風下降方方面的問問題；也有教師師的數(shù)量量不足，教學能能力、教教學方法法和教風的問題題。此外，還還需要認認真解決決教學

14、改改革中很很多深層層次的問題。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會2.關于教學學方法與與考試方方法的改改革如何在講講解數(shù)學學知識的的同時，傳授數(shù)數(shù)學的思思想，培培養(yǎng)學生的的學習能能力、分分析解決決問題的的能力以以及創(chuàng)新新意識和能力？如何在低低年級的的數(shù)學基基礎課中中開展討討論式研研究式教教學？如何改革革考試內(nèi)內(nèi)容和方方式方法法，使其其既能檢檢測學生生對知識掌掌握的情情況，又又能檢測測能力和和素養(yǎng)的的高低?關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學

15、指指導分委委員會現(xiàn)象：不少院校校實際上上取消了了小班習習題課，用教師師在大課中多講講些例題題來代替替；有的院校校為了解解決師資資力量不不足，聘聘任研究究生（包括博博士研究究生）參參與教學學輔導工工作（答答疑、批批改作業(yè)、上上習題課課）。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會3.關于大眾眾化教育育和優(yōu)秀秀人才的的培養(yǎng)如何在確確保教學學基本要要求的基基礎上開開展“因材施施教”，使使得各類類優(yōu)秀人人才健康康成長，特別是是拔尖人人才的脫脫穎而出，還缺乏乏新的思思路和更更加有效效的措施施，需要要組織力力量進行更更積極的的

16、探索。做法：實行按層層次分班班組織教教學，適當調(diào)整整教學基基本要求求。 關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會03年5門本科國國家精品品課程：數(shù)學實驗驗、中國國科學技技術大學學、李尚尚志微積分、清華大大學、譚譚澤光高等數(shù)學學、西安安交通大大學、王王綿森高等數(shù)學學、同濟濟大學、郭鏡明明數(shù)學建模模、浙江江大學、楊啟帆帆03年2門高職國國家精品品課程：應用數(shù)學學與計算算、北京京聯(lián)合大大學、王王信峰線性代數(shù)數(shù)、華北北工學院院(中北大學學)、仉志余余關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非

17、數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會04年7門本科國國家精品品課程：微積分、中國科科學技術術大學、程藝線性代數(shù)數(shù)、中國國科學技技術大學學、李尚尚志高等數(shù)學學、湖南南大學、黃立宏宏高等數(shù)學學、吉林林大學、李輝來來數(shù)學實驗驗、上海海交通大大學、樂樂經(jīng)良高等數(shù)學學與解析析幾何、南開大大學、孟孟道驥大學數(shù)學學、南京京大學、蘇維宜宜 關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會04年2門高職國國家精品品課程：高等數(shù)學學、承德德石油高高等?？瓶茖W校、侯風波波高等數(shù)學學、西安安電子科科技大學學、王金金金教學名師師和精

18、品品課程鼓鼓勵廣大大教師：熱愛教學學、精心心教學、創(chuàng)新教教學 關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會4.關于師資資隊伍建建設值得關注注問題：（1）數(shù)學教教師的人人數(shù)偏少少，擔任任大學數(shù)數(shù)學課的的教師負擔擔偏重，特別是是一般院院校、西西部和邊邊遠地區(qū)區(qū)的院校。根根據(jù)問卷卷調(diào)查，數(shù)學教教師和非非數(shù)學類類學生之之比為1115，一般院院校數(shù)學學教師中中，任課課周學時時為十幾幾至二十幾幾的是比比較普遍遍的現(xiàn)象象；關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指

19、導分委委員會（2）一部分分學位層層次和學學術水平平較高的的青年教教師由于科科研方面面的壓力力大，或或者更看看重科研研，在教教學上的投入入不夠，或者對對教學研研究與教教學改革革重視不不夠；（3）與五、六十年年代畢業(yè)業(yè)的老教教師相比比，不少少青年教師師在教學學中缺乏乏認真鉆鉆研、精精益求精精的敬業(yè)業(yè)精神和淡泊泊名利、艱苦奮奮斗的奉奉獻精神神。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會報告提綱綱一、研究究的背景景二、既往往的成果果三、存在在的問題題四、提提出的建建議關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建

20、建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會四、提出出的建議議1.認真總結結、逐步步推廣已已有的改改革成果果，努力力研究解解決教學學改革中中的一些些深層次次問題。建議高教教司組織織有關專專家認真真總結和和推廣十十多年來來大學數(shù)學課課程已經(jīng)經(jīng)取得的的改革成成果，研研究并逐逐步解決決教學改改革中的一一些深層層次的問問題。有利提高高教學質質量的應應當充分分肯定，采取有有力措施施，加強宣傳傳推廣的的力度；有利提提高教學學質量的的熱點難難點問題題和教學改改革中的的深層次次問題應應當立項項、組織織力量進進行攻關關研究。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學

21、校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會在教學改改革中，一方面面要堅決決反對搞搞一些無無益于提高教學學質量、嘩眾取取的花架架子，另另一方面面也絕不不能因為強調(diào)調(diào)質量問問題，“把嬰兒兒和洗澡澡水一起起倒掉”！為了提高高教學改改革和教教學研究究的地位位，建議議將教學改革與與教學研研究項目目納入國國家與省省部級自自然科學學基金立項資資助范圍圍，與自自然科學學基金同同等對待待。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會2.充分發(fā)揮揮教學基基地，精精品課程程和教學學名師教教學的作作用（1）盡快組組織巡回回交流

22、演演講團，請教學學基地與與精品課程的負負責人以以及教學學名師到到各地（特別是是西部和和周邊地區(qū)）院院校介紹紹和交流流經(jīng)驗，進行示示范教學學，與有有關院校領導與與教師有有針對性性地研討討提高教教學質量量的有關關問題；（2）采取有有力措施施,將教學基基地、精精品課程程和教學學名師的經(jīng)經(jīng)驗以及及優(yōu)秀教教學資源源通過網(wǎng)網(wǎng)絡廣泛泛傳播，實現(xiàn)資源共享享；關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會（3）加強教教學基地地之間以以及它們們與非教教學基地地的交流協(xié)作，將教學學基地建建設成開開放式的的創(chuàng)新基基地，通通過走出去、請請進來（

23、例如接接收短期期的訪問問學者）的方式式攻克提高教學學質量中中的某些些共同關關心的難難點問題題；（4）建議教教育部鼓鼓勵并支支持在教教學基地地設立教教育與教學研究究方面的的碩士點點，使那那些有志志于教學學研究和和教學改革的青青年教師師能充分分發(fā)揮其其特長，在業(yè)務務上獲得得進一步提高的的良好機機會。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會3.教材建設設要進一一步完善善類型，健全層層次，打打造品牌牌加緊制訂訂（或修修訂）理理工、經(jīng)經(jīng)管、醫(yī)醫(yī)科和文文科類學學科的教學基基本要求求，組織織力量編編寫出版版質量較較高的經(jīng)經(jīng)管、

24、醫(yī)醫(yī)科和文科科類數(shù)學學教材，以使我我國大學學教學課課程的教教材類型型更加完善善。加大力度度，更加加注重培培育和錘錘煉優(yōu)質質教材，逐步打打造出我國自自己的知知名品牌牌，使我我國大學學數(shù)學教教材在世世界上占占有一席之之地！關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會4.樹立科學學的教學學質量觀觀，建立立課程教教學質量量的評價價體系 建議由全全國教學學研究中中心組織織專家盡盡快制訂訂出大學數(shù)學教教學質量量評價體體系。該該評價體體系將既既能評估估學生掌握數(shù)數(shù)學基本本知識的的程度，又能評評估他們們運用數(shù)數(shù)學知識分析析解決問問題

25、能力力和數(shù)學學素養(yǎng)的的高低。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會5.加快教學學方法與與考試方方法改革革的步伐伐，爭取取早日取取得突破 建議教育育部就下下述問題題設立專專題立項項組織攻攻關：（1）對教學學組織和和教學管管理工作作進行大大膽的改改革，適應分層層次教學學的模式式，以及及某些學學校試點點的“教師講講授、學生生自學、課堂討討論、習習題課”四個教教學環(huán)節(jié)節(jié)相結合合的方法；關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會（2）加強考考

26、試方法法改革，使考試試既能既既檢測學學生對基本知識識掌握的的情況，又能檢檢測能力力和素質質的高低低，使考試這個個指揮棒棒對教學學與發(fā)揮揮正確的的導向作作用，關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會6.積極創(chuàng)造造條件，推廣數(shù)數(shù)學實驗驗課，加加強該課課的課程程程建設 （1）加大資資金投入入，加強強師資培培訓，將將該課程程推廣到更多院院校，特特別西部部和邊遠遠地區(qū)的的院校，并逐步步提高在在各校的開開課率；（2）交流各各種不同同開課模模式的經(jīng)經(jīng)驗，規(guī)規(guī)范該課課的性質、任務務和目標標，提高高教學質質量；（3）研究制制訂課程

27、程的教學學基本要要求；（4）編寫出出版更適適用于多多數(shù)院校校使用的的數(shù)學實實驗教材材。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會7.師資隊伍伍建設要要更上一一層樓首先要充充實一般般院校特特別是西西部和邊邊遠地區(qū)區(qū)院校數(shù)學教師師的數(shù)量量；其次，要要采取更更加得力力的措施施加大對對數(shù)學教教師的培訓力度度；第三，希希望教育育部對在在職教師師攻讀學學位采取取一些比較靈活活而寬松松的政策策，為提提高一般般院校（特別是是西部和邊遠遠地區(qū)院院校）教教師的學學位層次次和科研研能力創(chuàng)創(chuàng)造條件；關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高

28、高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會第四，希希望各類類院校特特別是研研究型大大學和重重點院校的數(shù)學學學科，應當保保持一支支相對穩(wěn)穩(wěn)定、水水平較高高的大學數(shù)學學教師隊隊伍，并并在課程程建設和和教學改改革方面面做出一些創(chuàng)創(chuàng)新成果果，為我我國大學學數(shù)學課課程教學學質量的的不斷提高作作出應的的的貢獻獻；第五，加加強教風風建設，繼承和和發(fā)揚一一些傳統(tǒng)統(tǒng)的的教學管理理制度。 。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會2.幾個熱點點的具體體問題：（1）關于多多媒體與與網(wǎng)絡教教學課件

29、件等教學學資源研研制問題：既不能用用現(xiàn)代教教學手段段完全代代替?zhèn)鹘y(tǒng)統(tǒng)教學手手段，也也不能強調(diào)調(diào)傳統(tǒng)教教學手段段而全盤盤否定現(xiàn)現(xiàn)代教學學手段；組織部分分水平較較高的教教師和軟軟件制作作方面的的精兵強強將，集中中攻克多多媒體和和網(wǎng)絡課課件的一一些難題題，提高高質量，逐步步創(chuàng)造出出我國自自己的高高水平教教學資源源品牌。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會（2）關于雙雙語教學學：為了盡快快與世界界先進科科技接軌軌，開展展雙語教教學是必要要的，但但我們認認為，不不宜要求求所有高高校的大學數(shù)學學課程都都要采用用雙語教教學，也也不宜在在教學評估中將將是否開開展雙語語教學作作為一個個重要指指標。關于大學學數(shù)學課課程教學學的現(xiàn)狀狀和提高高教學質質量的建建議高等學校校非數(shù)學學類專業(yè)業(yè)數(shù)學基基礎課程程教學指指導分委委員會（3）關于考考研問題題：建議教育育部高教教司和考考試中心心盡快組組織共同同討論，多多年前，就研究究生入學學考試對對大學數(shù)數(shù)學課程教學和和教學改改革的導導向問題題，協(xié)調(diào)調(diào)研究生生入學考試大綱綱與大學學數(shù)學課課程教學學基本要要求的銜銜接配合問題進進行研究究。關于大學學數(shù)學課課程教學學