重陽(yáng)節(jié)走進(jìn)敬老院活動(dòng)方案

1、重陽(yáng)節(jié)走進(jìn)敬老院活動(dòng)方案篇一一、活動(dòng)目的知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。激發(fā)少兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)。培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德。通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和白話(huà)表達(dá)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備大班聯(lián)絡(luò)好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。制作壽星卡。少兒調(diào)查表。重陽(yáng)糕 120 塊?；顒?dòng)時(shí)間： 20 xx 年 x 月 x 日上午 9：30。三、活動(dòng)內(nèi)容中小班邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園做客：了不起的爺爺奶奶。（1）中班可以聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)自己年輕時(shí)的故事。（事先聯(lián)絡(luò)好）（2）小班請(qǐng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)平常是怎么關(guān)心愛(ài)護(hù)你的。給爺爺奶奶表演節(jié)目。爺爺奶奶辛苦了。（我給爺爺奶奶捶背敲腿）我喂?fàn)敔斈棠?/p>

2、吃塊糕通過(guò)活動(dòng)，幫助少兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、 奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的， 我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。大班雛鷹愛(ài)心“行動(dòng)”慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶：討論：活動(dòng)準(zhǔn)備1）做調(diào)查問(wèn)卷2）你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作？有些什么本領(lǐng)？3）現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了，有些什么不方便？（4）小結(jié)：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶快樂(lè)？為什么？實(shí)踐活動(dòng)：1）大膽地與四周的老人打招呼，并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。2）我為爺爺奶奶做件開(kāi)心的事： 敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。活動(dòng)后：1）鼓勵(lì)孩子

3、說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的？2）交流：對(duì)今天的活動(dòng)的感受？3）通過(guò)調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么？我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表，我調(diào)查的是xx 生日 x 月 x 日 xx 屬相。最喜歡吃的東西。他的愛(ài)好是。最想見(jiàn)的人。還有什么不順心的事。最想讓我為你做的一件事。備注：可以用畫(huà)畫(huà)、文字的方式來(lái)記錄。少兒園重陽(yáng)節(jié)敬老院活動(dòng)方案， 重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的老人節(jié)， 很多少兒園都會(huì)選擇帶著少兒一起去敬老院過(guò)節(jié)日， 讓他們能夠從小懂得尊老、敬老、愛(ài)老的美妙品德。篇二20 xx 農(nóng)歷 9 月 9 日，是中國(guó)的一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)重陽(yáng)節(jié)。中國(guó)古人以九為陽(yáng)數(shù)，九月初九，兩相重，故叫重陽(yáng)。重陽(yáng)節(jié)，又有老人節(jié)之稱(chēng)。一、活

4、動(dòng)目的讓兒童了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。培養(yǎng)兒童敬重老人， 關(guān)心老人的良好品質(zhì)， 弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。鍛煉少兒在公共場(chǎng)合大膽表演及自信心的培養(yǎng)。三、活動(dòng)時(shí)間： xxxx四、活動(dòng)地點(diǎn)： xx 敬老院五、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）物資及節(jié)目準(zhǔn)備：標(biāo)語(yǔ)橫幅、音響、照相機(jī)、音樂(lè)、糖果、球及筐子若干等。教師穿統(tǒng)一園服，少兒背統(tǒng)一書(shū)包、帶六一發(fā)的黃色帽子。少兒排練節(jié)目。（二）場(chǎng)地準(zhǔn)備提前與場(chǎng)地負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，確定。根據(jù)場(chǎng)地情況進(jìn)行合理規(guī)劃， 少兒表演區(qū)及老人欣賞、 休息區(qū)。在場(chǎng)內(nèi)明顯的地方掛上條幅。布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造尊敬老人的濃烈氣氛。六、活動(dòng)流程規(guī)范（一）主持人開(kāi)場(chǎng)請(qǐng)爺爺奶奶入坐。教師：爺爺奶奶真辛

5、苦，今天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們一起來(lái)給爺爺奶奶過(guò)節(jié)好嗎？為爺爺奶奶慶賀節(jié)日，全體少兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)；小朋友代表講話(huà)（二）少兒節(jié)目表演現(xiàn)代舞給我?guī)酌腌?。小合唱茉莉花。爺爺奶奶與少兒的互動(dòng)環(huán)節(jié)： 擊鼓傳花。歌表演明月幾時(shí)有。全體合唱感恩的心。篇三一、少兒開(kāi)展目的初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。激發(fā)少兒尊老愛(ài)老的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備禮物、少兒手工作品、少兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)絡(luò)三、活動(dòng)過(guò)程引出主習(xí)題（1）教師引出重陽(yáng)節(jié)主習(xí)題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。 今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過(guò)節(jié)老過(guò)節(jié)，開(kāi)心嗎？

6、2）介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。四、互動(dòng)環(huán)節(jié)給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？歌曲：“我上少兒園”律動(dòng)：“我的小手”歌表演：“小豬吃的飽飽”兒歌：“拍皮球”聽(tīng)老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。愛(ài)你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，使老人感覺(jué)到親人的溫暖。贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的精巧愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。五、活動(dòng)結(jié)束九九重陽(yáng)久久難忘。九月初九是中國(guó)的一大傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，又叫老年節(jié)。 作為大班

7、的教師，通過(guò)參與少兒園組織的“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)，見(jiàn)證了孩子在活動(dòng)中能積極主動(dòng)地孝敬老人，并能分享她在活動(dòng)中的歡樂(lè)體驗(yàn)，讓我們切身感受到孩子們成長(zhǎng)的可喜變化。重陽(yáng)節(jié)前夕，我們大班的教師率領(lǐng)孩子們?cè)趤?lái)到南關(guān)橋光榮院看望老人，給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目，表演的精彩節(jié)目贏來(lái)了一陣又一陣的掌聲，為老人制作了精巧的愛(ài)心賀卡，聽(tīng)老人們講革命故事，祝爺爺奶奶身體安康，節(jié)日快樂(lè)。最令我感動(dòng)的就是最后一個(gè)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，由小朋友們?yōu)闋敔敗⒛棠?、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)合有的老人們都開(kāi)心地笑了，家中的“小王子”、“小公主”現(xiàn)在也懂得孝敬老人了，做家長(zhǎng)的無(wú)不為之動(dòng)容。 不僅讓老人感受到親情和歡樂(lè)，也培養(yǎng)了孩子們愛(ài)老人、愛(ài)別人的情感，光榮院里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。人生最美夕陽(yáng)紅， 沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)年輕， 我們老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗(yàn)，每一句話(huà)里有真情，每一個(gè)字也是渴望，他們只想與孩子們多點(diǎn)相處的時(shí)間，為孩子的幸福開(kāi)心。當(dāng)兒女一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，我們也在一天天衰老，孩子們的一句話(huà)，一句問(wèn)候，就能溫暖我們老人的心。現(xiàn)在的孩子都是各家的寶貝， 優(yōu)越的生活條件使他們成為最幸福的一代，培養(yǎng)教育他們是國(guó)家社會(huì)和各個(gè)家庭的