《植物的一生》課件

1、植物的一生植物的一生種皮堅韌，保護種子和內(nèi)部結構。在凹陷的一側(cè)的種皮上，有種臍和種孔。子葉兩片，肥厚，貯藏著營養(yǎng)物質(zhì)。胚芽將來發(fā)育成莖和葉 胚軸將來發(fā)育成 連接根和莖的部位。胚根將來發(fā)育成根一、種子的結構菜豆種子的結構胚是新一代植物體的幼體，新一代植物就是由胚的各個部分發(fā)育而來的。 種皮堅韌，保護種子和內(nèi)部結構。在凹陷的一側(cè)的種皮上，有種果皮和種皮：兩者緊貼在一起，不容易分開，保護種子的內(nèi)部。胚軸：將來發(fā)育成連接根和莖的部位。胚芽：將來發(fā)育成莖和葉。胚根：將來發(fā)育成根。 子葉：一片，不肥厚。種子萌發(fā)的時候，它將胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)，轉(zhuǎn)運給胚芽、胚軸、胚根。胚乳：貯藏營養(yǎng)物質(zhì)一、種子的結構玉米種子的

2、結構胚是新一代植物體的幼體果皮和種皮：兩者緊貼在一起，不容易分開，保護種子的內(nèi)部。胚軸玉米種子和菜豆種子的比較異同項目雙子葉植物單子葉植物不同點子葉數(shù)胚乳營養(yǎng)貯存相同點都有 和 兩片1片無有子葉胚乳胚種皮玉米種子和菜豆種子的比較異同項目雙子葉植物單子葉植物不子葉數(shù)我們將種子進行分類：分類一：根據(jù)_分：種子有胚乳種子：無胚乳種子：種子內(nèi)有無胚乳分類二：根據(jù)_分：種子雙子葉植物種子：單子葉植物種子：小麥、玉米、水稻、蓖麻、柿、甘蔗、高粱等菜豆、大豆、黃豆、棉、黃瓜、花生、橘、慈菇等胚中的子葉數(shù)目玉米、小麥、水稻、高粱、甘蔗、慈菇等菜豆、黃豆、大豆、棉、黃瓜、花生、橘、蓖麻、柿等我們將種子進行分類：

3、分類一：根據(jù)_一部分變成藍色。玉米種子的這部分結構叫做什么？胚乳不變色的部分叫什么？胚這說明了什么？玉米的胚乳中含有淀粉種子里的營養(yǎng)物質(zhì)：淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、無機鹽等，主要貯存在胚乳和子葉中。淀粉遇碘變藍色一部分變成藍色。玉米種子的這部分結構叫做什么？胚乳不變色的部雙子葉植物：種子具有兩片子葉的植物；單子葉植物：種子具有一片子葉的植物。 植物的分類 根據(jù)種子里有無胚乳 有胚乳種子： 無胚乳種子： 水稻、小麥、玉米、高粱、蓖麻、柿子 大豆、花生、黃瓜 、菜豆根據(jù)種子里子葉片數(shù) 單子葉植物： 雙子葉植物： 水稻、小麥、玉米、高粱、甘蔗 大豆、花生、南瓜一般雙子葉植物：種子具有兩片子葉的植物；植物的

4、分類 根據(jù)種子里有被子植物通常分為雙子葉植物和單子葉植物兩個主要類群。 一般來說象蘋果樹、楊樹、榆樹、洋槐、棉花、向日葵等雙子葉植物，它們的葉片具有網(wǎng)狀脈；而小麥、水稻、竹子尾等單子葉植物的葉片為平行脈。 單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別：單子葉植物的平行脈雙子葉植物的網(wǎng)狀脈被子植物通常分為雙子葉植物和單子葉植物兩個主要類群。 一般來單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別：單子葉植物的須根系雙子葉植物的直根系在根的形態(tài)上，雙子葉植物一般主根發(fā)達，故多為直根系，如棉花、月見草、榆樹等；而單子葉植物一般主根不發(fā)達，由多數(shù)不定根形成須根系，如小麥、蔥、水稻等。 單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別：單子葉植物的須根系雙子

5、葉植物的單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別：單子葉植物的花基數(shù)是3雙子葉植物的花基是5或4單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別：單子葉植物的花基數(shù)是3雙子葉植單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別：比較項目單子葉植物雙子葉植物種子葉脈根花一片子葉兩片子葉平行脈網(wǎng)狀脈須根系直根系花基數(shù)為3花基數(shù)為5或4單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別：比較項目單子葉植物雙子葉植物種保證空氣、溫度這兩個變量不變，只有水這個變量在變。 控制變量種子萌發(fā)需要什么條件呢?可能:問:種子的形狀種子的大小種子的飽滿程度溫度水分空氣次要變量主要變量變量制定計劃:?保證空氣、溫度這兩個變量不變，只有水這個變量在變。 控制有人做了這樣的實驗，你能幫他完成表

6、格嗎？ A種子 B種子 C種子水分空氣溫度水分空氣溫度水分空氣溫度甲組乙組丙組020402020040040甲組環(huán)境溫度在20乙組環(huán)境溫度在40丙組環(huán)境溫度在0ABCABCABC有人做了這樣的實驗，你能幫他完成表格嗎？ A種子 B種子 C種子水分空氣溫度水分空氣溫度水分空氣溫度甲組乙組丙組020402020040040分析數(shù)據(jù)，獲得事實與證據(jù):在同組內(nèi)A種子與B種子、B種子與C種子、 A種子和C種子兩者之間變量分別有什么不同？在不同組間A種子和B種子有什么差異？ B種子和C種子 之間呢？能否比較甲組的B種子與乙組的A種子的萌發(fā)情況下結 論？為什么？空氣和水分不同溫度和水分不同不能，沒有控制變量

7、 水分不同空氣不同溫度和空氣不同 A種子 B種三組豌豆種子是在不同環(huán)境溫度下，放置了五天后的結果。（4）甲乙丙組中的ABC種子各用一顆豌豆種子進行實驗，你認為應如何改進，實驗才更加可靠?判斷的依據(jù)是什么？得出結論:（5）實驗的結果： 實驗的結論：種子萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度只有甲組中的B種子萌發(fā)三組豌豆種子是在不同環(huán)境溫度下，放置了五天后的結果。（4）甲放在抽屜里的種子為什么會萌發(fā)？怎樣來防止種子萌發(fā)？試試看：放在抽屜里的種子為什么會萌發(fā)？試試看：討論:1、農(nóng)作物和花卉為什么都要在一定的季節(jié)播種，而且要播種在濕潤疏松的土壤中？2、種子具備了萌發(fā)的條件就會萌發(fā)。那么，種子是怎樣

8、萌發(fā)的呢？討論:1、農(nóng)作物和花卉為什么都要在一定的季節(jié)播種，而且要播種種子是怎么樣萌發(fā)的呢?首先，胚根發(fā)育成根，同時胚芽逐漸長成莖和葉。種子是怎么樣萌發(fā)的呢?首先，胚根發(fā)育成根，同時胚芽逐漸長成莖思考： 幼苗長成后，豌豆種子里的子葉和小麥種子里的胚乳都會萎縮，甚至消失。你知道它們在種子萌發(fā)過程中起什么作用？提供營養(yǎng)思考： 幼苗長成后，豌豆種子里的子葉和小麥種子里1、大豆種子外界條件具備的情況下，不萌發(fā)的原因可能是什么？討論：2、大豆種子在肥沃濕潤松軟的土壤與貧瘠濕潤松軟的土壤中，萌發(fā)的情況是怎樣的？1、大豆種子外界條件具備的情況下，不萌發(fā)的原因可能是什么？討 圖中哪粒玉米種子在條件適宜的情況下

9、仍不可能萌發(fā)?(陰影部分表示被切除)攻擂：ABCDC 圖中哪粒玉米種子在條件適宜的情況下仍不可能萌發(fā)?(陰你能成功嗎？提出問題：分析與假設：實驗設計：實驗數(shù)據(jù)分析：交流與評價：水稻種子萌發(fā)的最適溫度是幾度？水稻種子萌發(fā)的含水量是多少？在最高溫度和最低溫度、最高含水量和最低含水量設幾個實驗點變量、主要變量、次要變量是哪些？如何控制？實驗的器材和材料實驗過程記錄實驗數(shù)據(jù)的表格分析記錄的數(shù)據(jù)，這個水稻品種萌發(fā)的最適溫度是 ，最適含水量是 。要獲得正確的結論，就要對變量進行控制，讓其他變量相同，一個變量起作用。你的假設：你能成功嗎？提出問題：水稻種子萌發(fā)的最適溫度是幾度？在最高溫小明通過實驗,獲得了兩

10、組實驗數(shù)據(jù)：種子含水量10152025303540萌發(fā)率051840488063當溫度控制在27時，含有不同水分的種子生長7天后的萌發(fā)率：你覺得小明的實驗設計是否完完善，怎樣改進？小明通過實驗,獲得了兩組實驗數(shù)據(jù)：種子含水量101520小明通過實驗,獲得了兩組實驗數(shù)據(jù)：溫度10152025303540萌發(fā)率5186281804826種子的含水量為35時，在不同的溫度下生長7天后的萌發(fā)率：你覺得小明的實驗設計是否完完善，怎樣改進？小明通過實驗,獲得了兩組實驗數(shù)據(jù)：溫度10152025芽芽是未發(fā)育的莖、葉和花。芽芽是未發(fā)育的莖、葉和花。頂端分生組織葉原基幼葉芽軸芽原基使芽軸伸長幼葉葉莖側(cè)芽頂端分生

11、組織葉原基幼葉芽軸芽原基使芽軸伸長幼葉葉莖側(cè)芽頂芽側(cè)芽頂芽：長在主莖或側(cè)枝頂端的芽側(cè)芽：長在主莖或側(cè)枝節(jié)上的芽根據(jù)芽的著生部位分：頂芽側(cè)芽頂芽：長在主莖或側(cè)枝頂端的芽側(cè)芽：長在主莖或側(cè)枝節(jié)上使植物的莖增長在植物體上形成側(cè)枝使植物的莖增長在植物體上形成側(cè)枝你能從圖上分析出頂芽和側(cè)芽的生長關系嗎？摘除頂芽的樹形保留頂芽的樹形1、植物莖的生長來自芽。2、頂芽發(fā)育較快，往往會抑制側(cè)芽發(fā)育。3、摘除頂芽，會促使側(cè)芽的發(fā)育，使側(cè)枝長得快讀圖你能從圖上分析出頂芽和側(cè)芽的生長關系嗎？摘除頂芽的樹形保留頂頂芽和側(cè)芽的生長關系是怎樣的？頂 端 優(yōu) 勢要使樹長得高大應_摘側(cè)芽要使樹枝繁葉茂高大應_摘頂芽頂芽和側(cè)芽的

12、生長關系是怎樣的？頂 端 優(yōu) 勢要使樹長得高大應在棉花、大豆的生長過程中，人們常會對它們進行“摘心”（即摘除頂芽）。這樣做的主要目的是： 消除頂芽對側(cè)芽的抑制作用 (即消除頂端優(yōu)勢) ，促進側(cè)芽發(fā)育成枝。在棉花、大豆的生長過程中，人們常會對它們進行“摘心”（即摘除芽的發(fā)育分類1、將來發(fā)育成枝和葉的芽叫做葉芽。2、將來既可發(fā)育成枝和葉，又可發(fā)育 成花的芽，叫做混合芽。3、 將來發(fā)育成花的芽叫做花芽。芽的發(fā)育分類1、將來發(fā)育成枝和葉的芽叫做葉芽。練一練1、美麗的鮮花是由什么發(fā)育成的？（ ） A、花芽 B、花蕊 C、枝條 D、葉芽2、按照著生的位置來區(qū)分，芽可以分為 （ ） A、葉芽和花芽 B、頂芽

13、和側(cè)芽 C、葉芽和混合芽 D、側(cè)芽和花芽3、枝芽的生長點的作用是（ ) A、長出側(cè)芽 B、長出幼葉 C、使芽軸不斷伸長 D、發(fā)育成莖 4、枝條的側(cè)芽是由（ ）發(fā)育成的？ A、葉原基 B、生長點 C、芽原基 D、芽軸ABCC練一練1、美麗的鮮花是由什么發(fā)育成的？（ ）ABCC植物的一生課件花的結構示意圖讀97頁圖3-441、花的結構有哪些？2、雌蕊、雄蕊分別包括什么結構？花的結構示意圖讀97頁圖3-44花萼子房花柱柱頭雌蕊花藥花絲雄蕊花 的 結 構花托花瓣 8 7 6 5 43 2 ! 9 胚珠花被花萼子房花柱柱頭雌蕊花藥花絲雄蕊花 的 結 構花托花瓣 8 花 托柱頭 花絲花 冠花 萼雄 蕊雌 蕊花的基本結構花藥子房花柱上面著生花的各部分由萼片組成由花瓣組成花被里面有花粉支持花藥分泌黏液子房壁胚珠花蕊花 托柱頭 花絲花 冠花 萼雄 蕊雌 蕊花的基本結構花藥子房單性花:一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花。單性花雄花雌花只有雄蕊的花稱雄花只有雌蕊的花稱雌花如黃瓜、南瓜就是雌、雄單性花單性花:一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花。單性花雄花只有雄蕊的里面有