《生物有共同祖先的證據(jù)》新教材1課件

1、生物有共同祖先的證據(jù)PPT新教材1生物有共同祖先的證據(jù)PPT新教材1生物有共同祖先的證據(jù)PPT新教材1生物有共同祖先的證據(jù)生物有共同祖先的證據(jù)新教材1課件生物有共同祖先的證據(jù)新教材1課件在西方國家，當時:神創(chuàng)論和物種不變論占據(jù)著統(tǒng)治地位，人們普遍認為所有的物種都是上帝創(chuàng)造的，自古以來既沒有物種的絕滅，也沒有新的物種產(chǎn)生。不同物種之間沒有關(guān)聯(lián)性!“神創(chuàng)論”和“物種不變論”zxxkw在西方國家，當時:神創(chuàng)論和物種不變論占據(jù)著統(tǒng)治地位，人們普遍生命的起源達爾文（C.R.Darwin，1809-1882） 英國生物學家，進化論的奠基人。曾經(jīng)乘坐貝格爾號艦作了歷時5年的環(huán)球航行，對動植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進行

2、了大量的觀察和采集。生命的起源達爾文（C.R.Darwin，1809-1882）生命的起源達爾文（C.R.Darwin，1809-1882）“共同由來學說”地球上的當今生物由共同祖先進化而來的。人和猿有共同祖先?！白匀贿x擇學說”揭示了生物進化的機制，解釋了適應的形成和物種形成的原因1895年：物種起源提出轟動世界的生物進化理論生命的起源達爾文（C.R.Darwin，1809-1882） 地層中陳列的證據(jù)化石 支持達爾文進化理論的最有力的證據(jù) 地層中陳列的證據(jù)化石 支持達爾文進化理化石是如何形成的化石是如何形成的 化石是指通過自然作用保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等。什么是化石？牙

3、齒化石糞便化石植物化石 化石比較直觀，可以觀察動植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)； 根據(jù)不同類型的化石及周圍的環(huán)境，可以推測生物的生理狀態(tài)、生活環(huán)境等； 根據(jù)地層年齡，可以推測化石所代表的生物生活的年代以及進化順序等?；茄芯可镞M化最直接、最重要的證據(jù) 化石是指通過自然作用保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或大部分化石是發(fā)現(xiàn)與沉積巖的地層中。 與地理的聯(lián)系：沉積巖是指成層堆積的松散沉積物固結(jié)而成的巖石。沉積物指陸地或水盆地中的松散碎屑物，如礫石、砂、黏土、灰泥和生物殘骸等。大部分化石是發(fā)現(xiàn)與沉積巖的地層中。 與地理的聯(lián)系：如果巖層沒有被打亂，淺表的巖層必然比深層的年代更近。位于淺表巖層的化石同樣也必然比位

4、于深層巖層中的年代更近。根據(jù)這個原理，科學家就能確定保留在巖層化石中的古生物物種的相對年代以及出現(xiàn)的先后順序。如果巖層沒有被打亂，淺表的巖層必然比深層的年代更近。位于淺表 越早形成的地層，保存的生物化石，年代越久遠。 地層就像一本書，化石就是其中的文字，記錄著地球和生物進化的歷史。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版 越早形成的地層，保存的生物化石，年代越久遠。 圖中資料支

5、持達爾文的共同由來學說嗎？化石是研究生物進化最直接、最重要的證據(jù) 支持。 說明了生物的進化是由低等到高等，由簡單到復雜的。思考討論統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版 圖中資料支持達爾文的共同由來學說嗎？化石是研究生物進 科學家認為這一化石為鳥類起源于恐龍的假說提供了有力的證據(jù)，這是為什么？化石是研究生物進化最直接、最重要的證據(jù) 赫氏近鳥龍既有恐龍的特征，也有鳥類的特征，是

6、鳥類和恐龍的過渡類型。 說明鳥類可能由恐龍進化而來。思考討論資料1:赫氏近鳥龍化石及復原圖統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版 科學家認為這一化石為鳥類起源于恐龍的假說提供了有力的 這一證據(jù)支持人猿共祖說嗎？化石是研究生物進化最直接、最重要的證據(jù) 露西既有智人的特征，又有黑猩猩的特征。 說明人和黑猩猩可能有共同的祖先。思考討論資料2:少女露西骨骼化石模型及復原圖統(tǒng)編版優(yōu)秀公

7、開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版 這一證據(jù)支持人猿共祖說嗎？化石是研究生物進化最直接、迄今為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的大量的化石證據(jù)，證實了生物的進化過程：化石是研究生物進化最直接、最重要的證據(jù)化石是研究生物進化最直接、最重要的證據(jù)共同由來學說有沒有“活著”的證據(jù)呢？有共同祖先由簡單到復雜由低等到高等由水生到陸生統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）

8、高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版迄今為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的大量的化石證據(jù)，證實了生物的進化過程：化當今生物體上的進化印記其他方面的證據(jù)統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版當今生物體上的進化印記其他方面的證據(jù)統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件比較解剖學

9、證據(jù)統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版比較解剖學證據(jù)統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物胚胎學證據(jù) 脊椎動物的胚胎在發(fā)育早期都有彼此相似的階段。魚 蠑螈 龜 雞 豬 牛 兔 人 這個證據(jù)也支持了人和其他脊椎動物有共同的祖先。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀

10、公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版胚胎學證據(jù) 脊椎動物的胚胎在發(fā)育早期都有彼此相似的階段細胞和分子水平的證據(jù) 人和類人猿在DNA的堿基序列或是基因組方面的高度接近說明了什么？思考討論資料1 人與猩猩和長臂猿的某段同源DNA的差異分別為2.4%、5.3%。人與黑猩猩基因組的差異只有3%。 人和類人猿可能有共同的祖先。濟南動物園的鎮(zhèn)園之寶 大猩猩威利統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6

11、.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版細胞和分子水平的證據(jù) 人和類人猿在DNA的堿基序列或細胞和分子水平的證據(jù) 根據(jù)以上資料，你可以得出什么結(jié)論？思考討論資料2 細胞色素c是細胞中普遍含有的一種蛋白質(zhì)，約有104個氨基酸，據(jù)測算，它的氨基酸序列每2000萬年才發(fā)生1%的改變。不同生物與人的細胞色素c氨基酸序列的差異如下表所示。 人和其他動物細胞中普遍含有細胞色素c，說明生物由共同的祖先進化而來。 差異越小，說明親緣關(guān)系越近。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT

12、)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版細胞和分子水平的證據(jù) 根據(jù)以上資料，你可以得出什么結(jié)細胞和分子水平的證據(jù) 當今生物的細胞在結(jié)構(gòu)上與古細菌有哪些共同點？ 這說明了什么？思考討論 已知最古老的化石是大約35億年前的古細菌化石?，F(xiàn)在，在海洋、湖泊等環(huán)境中還能發(fā)現(xiàn)古細菌，這些古細菌都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA。資料3 都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA。 說明古細菌和當今生物的細胞可能有共同祖先。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2

13、019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版細胞和分子水平的證據(jù) 當今生物的細胞在結(jié)構(gòu)上與古細菌細胞和分子水平代謝、生長、增殖，共同的物質(zhì)基礎和結(jié)構(gòu)基礎新型冠狀病毒結(jié)構(gòu)示意圖名稱：新型冠狀病毒分類：病毒遺傳物質(zhì)：RNA引起病癥：新型冠狀病毒肺炎 新型冠狀病毒的RNA之所以能在人體細胞內(nèi)指導子代病毒復制，因為它與人類細胞共用同一套遺傳密碼。 也支持共同由來學說。 當今不同生物的細胞在代謝上還有哪些共同點？思考討論 都以DNA為遺傳物質(zhì)； 都進行呼吸作用； 都以ATP作為直接能源物質(zhì)等。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.1 生物有共同祖先的證據(jù) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共24張PPT)人教版部編版細胞和分子水平代謝、生長、增殖，共同的物質(zhì)基礎和結(jié)構(gòu)基礎新所有的生物由原始的共同祖先進化而來。