《材料力學(xué)》說課文稿

1、資料力學(xué)講課文稿機(jī)械工程學(xué)院xx2012年一、課程定位與講課目的1、課程定位：資料力學(xué)是機(jī)械工程及自動化本科專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課，該課程在有關(guān)學(xué)科的知識架構(gòu)中，處于連結(jié)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的重要一環(huán)，此中的一些理論和方法不只能夠知足后續(xù)課程的需要，并且是各大高校的一門考研專業(yè)課，并且能夠直策應(yīng)用于工程實踐。先修課程：高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)；后續(xù)課程：機(jī)械設(shè)計等專業(yè)課程。2、講課目的：知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握資料力學(xué)的基本見解及任務(wù)，掌握分析和解決構(gòu)件強(qiáng)度、剛度、堅固性等問題的基本方法。能力目標(biāo)：初步掌握運用所學(xué)知識，依據(jù)實質(zhì)工程問題能夠成立力學(xué)模型的能力。培育學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力以及創(chuàng)新精神

2、，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和工作打下堅固基礎(chǔ)。3、課程指導(dǎo)思想：堅持理論講課，并重視實驗講課。重視能力培育，并實時將學(xué)科的最新發(fā)展及教改教研的新成就引入到講課中去。1/54、所用教材：嚴(yán)格依據(jù)講課綱領(lǐng)的要求，采納教材。資料力學(xué)韓秀清、王紀(jì)海主編21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材二、系統(tǒng)構(gòu)造與主要內(nèi)容2.主要內(nèi)容本課程的要點是解決構(gòu)件在不一樣樣狀況下的強(qiáng)度、剛度和堅固性問題。主要內(nèi)容包含理論與實驗課程。(1)理論：變形固體分析基本見解、截面法和內(nèi)力分析(難點)；構(gòu)件基本變形條件下應(yīng)力和變形分析；構(gòu)件基本變形的強(qiáng)度和剛度；超靜定問題；應(yīng)力狀態(tài)和強(qiáng)度理論(難點)；組合變形(難點)；壓桿堅固理論(難點)。(2)實驗課程

3、：低碳鋼和灰鑄鐵的拉伸、壓縮實驗（2學(xué)時）圓軸扭轉(zhuǎn)實驗（2學(xué)時）資料彈性模量E和泊松比的測定（2學(xué)時）純曲折xx應(yīng)力測定實驗（2學(xué)時）第一章緒論2/5基本變形第二章軸向拉伸和壓縮強(qiáng)度剛度第三章扭轉(zhuǎn)模塊一第四章曲折內(nèi)力第五章曲折應(yīng)力復(fù)雜變形第六章曲折變形強(qiáng)度剛度第七章應(yīng)力狀態(tài)和強(qiáng)度模塊二理論第八章組合變形堅固性第九章能量法模塊三第十章超靜定構(gòu)造第11章壓桿堅固資料力學(xué)實質(zhì)目的:解決工程校核、保證構(gòu)件安全工作的問題前沿：有限元分析軟件1知識系統(tǒng)構(gòu)造三、學(xué)情分析與學(xué)法指導(dǎo)1、學(xué)情分析：學(xué)生對高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)課程內(nèi)容有所忘記3/5學(xué)生對理論推導(dǎo)公式興趣不大“工程實質(zhì)”是學(xué)生的興趣根源“學(xué)有所用”是學(xué)

4、生的暗藏夢想2、學(xué)法指導(dǎo)：針對本課程的見解多、公式多、計算多的特色，聯(lián)合課程的難點，總結(jié)出相適應(yīng)的指導(dǎo)方法。簡述本課程所用到的知識：微積分、靜力學(xué)對見解講深講透、公式不勝其煩的復(fù)習(xí)；對學(xué)生疏層次培育，公式會用為基礎(chǔ)，推導(dǎo)為提升。充分聯(lián)合工作或工程中的實質(zhì)應(yīng)用講堂發(fā)問，勤于炫耀，加強(qiáng)學(xué)生信心。3、總結(jié)了資料力學(xué)的“共性”，戰(zhàn)勝學(xué)生畏難情緒資料力學(xué)是研究構(gòu)件內(nèi)力狀況，通用的方法是“截面法”。任何一種變形均從外力內(nèi)力應(yīng)力應(yīng)變進(jìn)行分析。應(yīng)力解決的強(qiáng)度問題，變形是解決的剛度問題。強(qiáng)度是局部問題，剛度是整體問題。四大基本變形的強(qiáng)度公式都是：工作應(yīng)力=內(nèi)力/截面系數(shù)四、講課方法與講課手段1、多種講課手段解決講課難點問題：采納傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)相聯(lián)合的講課手段，包含：4/5重要見解、公式解說后，均有一道討論題，供學(xué)生討論；運用多媒體資源，作為協(xié)助講課手段，增添工程實例，開辟學(xué)生視線；運用動畫演示，以增補(bǔ)板書沒法表述的動向過程；分階段進(jìn)行比較、總結(jié)，提升學(xué)生對要點、難點的掌握。2、多種講課方法