幼兒園小班安全教育《上下樓梯》優(yōu)質(zhì)教案五篇

1、Word 幼兒園小班安全教育上下樓梯優(yōu)質(zhì)教案五篇 自我愛護(hù)力量是孩子們歡樂健康成長的必備力量。只有學(xué)會自我愛護(hù)，遠(yuǎn)離危急，我們的孩子才能擁有幸福，享受美妙的生活。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@小班平安教育上下樓梯教案五篇_小班平安教育教案范文大全，盼望能關(guān)心到大家! 幼兒園小班平安教育上下樓梯優(yōu)質(zhì)教案一：安平安全上下樓梯 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)兒歌上下樓梯歌，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。 2、初步樹立幼兒生活中的平安意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追趕打鬧，照看前后的良好平安習(xí)慣 活動預(yù)備： 一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件 活動過程： 一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的愛好。 老師出示邀請函

2、，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今日是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎?可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)，誰能告知老師：我們平常是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)當(dāng)留意什么?怎樣才是平安的呢? 二、觀看圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。 小伴侶，你們可要認(rèn)真看哦，看看哪幅圖里的小伴侶行為是對的，哪幅圖里的小伴侶是不對的?： 1、播放第一組圖(擔(dān)心全上下樓梯的圖片) (老師逐一播放圖片)，提問：這幅圖上的小伴侶的行為平安嗎?為什么你認(rèn)為他們的行為擔(dān)心全? 2、播放其次組圖片，(平安上下樓梯的圖片)引導(dǎo)幼兒觀看。讓幼兒觀看后說一說，這樣對不對? 3、老師小結(jié)： 一層樓，兩

3、層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。 三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的平安。 提問：剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯平安嗎?會消失什么危急狀況?當(dāng)你們發(fā)覺身邊的小伴侶也和他們一樣時，你們應(yīng)當(dāng)怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)當(dāng)怎么說，他們才會聽我們的?引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小伴侶，用“笑臉”來獎賞，表示鼓舞。 四、學(xué)習(xí)兒歌上下樓梯歌 1、小伴侶，你們知道假如我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危急的，所以我們要根據(jù)正確的方法上下樓梯哦。今日，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學(xué)習(xí)，好嗎 2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀

4、。 3、師幼一起讀兒歌若干次。 4、今日，小伴侶可真能干，這么快就學(xué)會了兒歌，那我們就根據(jù)兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。老師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提示、關(guān)心上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有擔(dān)心全行為的幼兒。 附兒歌： 上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。 手扶欄桿漸漸走，一階一階走上去。 下來還是靠右邊，一個一個有挨次。 保證平安是第一，肯定肯定要牢記 幼兒園小班平安教育上下樓梯優(yōu)質(zhì)教案二：平安上下樓梯 活動目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，能遵守秩序，在上下樓梯時留意平安，避開意外發(fā)生。 2.有初步自我愛護(hù)的意識。 活動預(yù)備 樓梯圖片一幅，孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅，樓梯事故圖片一幅。 活動過程 1.

5、出示樓梯圖片。 (1)哪里有樓梯? (2)你平常是怎么樣上下樓梯的? 2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看。 (1)圖中的小伴侶是怎樣下樓梯的?有什么危急? (2)在上下樓梯時應(yīng)當(dāng)怎么做? 老師小結(jié)：上下樓梯的時候不能擁擠、跑、跳，不然會摔下樓梯或造成踩踏事故。 3.組織幼兒爭論上下樓梯的正確方法。 提問：上下樓梯時應(yīng)當(dāng)怎么做? 老師小結(jié)：上下樓梯靠又走，切勿擁擠，一次走一層。 4.學(xué)說兒歌。 一二三四五六七; 上下樓梯要留意; 不要打鬧不玩耍; 上下樓，靠右走; 轉(zhuǎn)彎口，減速走; 一旦摔到縮成團(tuán); 雙手緊扣置腦后; 護(hù)好頭頸胸腹腰; 上下樓梯能互讓; 樓道自然變通暢。 5.小嬉戲：出示孩子走樓梯的各種

6、圖片，讓幼兒辨別對錯。 幼兒園小班平安教育上下樓梯優(yōu)質(zhì)教案三：上下樓梯的平安 一、活動目標(biāo) 1、懂得平安上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危急性。 2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。 3、培育幼兒初步的平安意識和規(guī)章意識，養(yǎng)成平安文明的好習(xí)慣。 二、活動重難點(diǎn) 1、活動重點(diǎn)：教會幼兒上下樓梯的正確方法。 2、活動難點(diǎn)：讓幼兒懂得上下樓梯平安的道理，培育幼兒平安意識。 三、活動預(yù)備 1、物質(zhì)預(yù)備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。 2、閱歷預(yù)備：幼兒上下樓梯的已有閱歷。 四、活動過程 1、導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好。 (1)老師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什么。 (2)老師繪聲繪色

7、地敘述故事淘氣的跳跳虎來吸引孩子的留意力。 (3)提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的?”，“平常我們上下樓梯要留意什么?” 2、觀看視頻，讓小伴侶學(xué)習(xí)如何上下樓梯。 (1)老師提問：“視頻中的小伴侶是怎樣上下樓梯的?”，“巧虎超人告知小伴侶們什么?” (2)老師小結(jié)：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照看前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。 3、學(xué)習(xí)兒歌，把握上下樓梯的正確方法。 (1)老師邊做動作邊教，關(guān)心幼兒記憶。 老師：“請小伴侶們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神奇禮物哦。” (2)個別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌，把握上下樓梯方法。 4、嬉戲?qū)?/p>

8、踐體驗，提升閱歷。 (1)嬉戲闖關(guān)小衛(wèi)士 老師：“今日老師要帶大家去一個好玩的地方才智樂園，你們想去嗎?可是，在去才智樂園的路上有許多的上下樓梯大冒險，假如你上下樓梯的方法不正確，那就不行以到達(dá)才智樂園啦，我們先看看圖片上的小伴侶誰能順當(dāng)?shù)竭_(dá)才智樂園”。 出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。(上下樓梯正確的圖片表示能順當(dāng)?shù)竭_(dá)才智樂園，不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)才智樂園)。 (2)體驗嬉戲： 老師：“剛才小伴侶的表現(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊去才智樂園吧，在去才智樂園的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達(dá)才智樂園啦。” 帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯，體驗正確上下樓

9、梯的方法。(引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗，老師從旁指導(dǎo)，并提示幼兒用正確的方法，一步一步的漸漸走)。 五、活動延長 在教室做一面上下樓梯要當(dāng)心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的平安學(xué)問和閱歷。 幼兒園小班平安教育優(yōu)質(zhì)教案四： 活動目標(biāo)： 1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。 2、通過親身體驗，實地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)章。 3、有初步的自我愛護(hù)意識。 4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 活動預(yù)備： 幼兒兒歌，幼兒園上下樓梯場地，幼兒用書 活動過程： 一、結(jié)合幼兒的生活閱歷，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。 1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯，

10、我們假如不留意的，會發(fā)生什么事情呢? (提示小伴侶有秩序的回答老師的問題，學(xué)會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。) 2、老師可是適當(dāng)?shù)臄⑹鲆恍嵗?，加深孩子們對樓梯平安的重要性?師小結(jié)：因此我們上下樓梯肯定要留意平安，要學(xué)會愛護(hù)自己，也要愛惜身邊的好伴侶。 二、看幼兒用書，和幼兒一起爭論。 你認(rèn)為他們做得對嗎?為什么?說說應(yīng)當(dāng)怎樣上下樓梯? 三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進(jìn)行實地練習(xí)，同時讓幼兒留意以下幾個要領(lǐng); 1、上樓梯時不要亂推人。 2、上樓梯時不能說話，打鬧。 3、上、下樓梯時靠右手走。 4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。 5、小伴侶之間要相互關(guān)心，不能推擠小伴侶。 四、

11、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯平安的熟悉。 1、老師念誦兒歌，幼兒認(rèn)真傾聽。 師：今日吖，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小伴侶們認(rèn)真聽聽，兒歌里是怎么說的? 兒歌：上下樓梯 一二三四五六七，小伴侶們上樓梯; 向右走呀不擁擠，一個跟著一個走; 小手扶著小欄桿，一級一級往上走; 七六五四三二一，小伴侶們下樓梯; 向右走呀不擁擠，一個跟著一個走; 小手扶著小欄桿，一級一級往下走; 上樓梯呀下樓梯，平安第一要牢記! 師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢? 師小結(jié)：小伴侶都懂得了上下樓梯我們應(yīng)當(dāng)留意的問題了，肯定要記住咯! 幼兒園小班平安教育優(yōu)質(zhì)教案五： 活動目標(biāo)： 1、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在緊急狀況下有序地通過平安疏散通道。 2、教育幼兒遇到危急時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。 3、培育老師和幼兒相關(guān)的平安意識和愛護(hù)力量。 4、能樂觀參與活動，并學(xué)會自我愛護(hù)