第一課時：《我們奇妙的世界》＋《海底世界》＋《火燒云》教學設計

1、PAGE4我們奇妙的世界海底世界火燒云教學設計【課型】單元預習課【教學目標】1閱讀單元導語，明確單元主題與主要學習任務。2會認三課中的25個生字，讀好多音字“勁、顫、模”。3能正確、流利地朗讀課文。4把握文章主要內容，知道文章主要寫了哪些方面?！窘虒W重點】1會認三課中的25個生字，讀好多音字“勁、顫、模”。2正確、流利地朗讀課文?！窘虒W難點】把握文章主要內容，知道文章主要寫哪些方面。【教學過程】一、圖片導入，明確主題1欣賞祖國山河圖片組，激發(fā)學習熱情。課件播放地球、蔚藍的天空、各種形狀的云彩、日出日落、四季的森林等圖片，觀看圖片后，大家用詞語來形容你看到的世界吧。2朗讀單元導語，明確單元主題與

2、主要學習任務。單元導語：天地間隱藏著無窮無盡的奧秘，等待我們去尋找。了解課文是從哪幾個方面把事情寫清楚的。初步學習整合信息，介紹一種事物。3板書課題：22我們奇妙的世界（寫好“世”字）23海底世界24火燒云（指導書寫“燒”，可以和形近字“繞、澆”對比）二、朗讀課文，整體感知1讀文。出示要求，學生自由朗讀課文：（1）正確朗讀三篇課文，讀不好的地方多讀幾遍，爭取讀流利。（2）知道文章主要寫了什么2展示交流。（1）讀難點句子，讀準加粗的詞語，注意多音字“勁、顫、模”。云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕飾一樣，呈現出各種奇妙的形狀。鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。我們領略秋風的勁吹樹枝顫動，

3、樹葉飄落。各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。（2）交流文章主要寫了什么。3認讀生詞蔚藍噼噼啪啪余暉光輝光芒變幻閃爍閃耀蠟燭櫻桃房檐波濤澎湃竊竊私語嗡嗡啾啾打鼾警報肌肉梭子烏賊章魚細胞海藻褐色紫檀色紅彤彤笑盈盈跪著恍恍惚惚4再讀，瀏覽課文，思考：你能找到文章的中心句嗎看看文章都寫了哪些方面我們奇妙的世界中心句：這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。主要寫了天空和大地。海底世界：海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。主要寫了海底的光線、聲音、動物、植物和礦藏?；馃茖懥嘶馃频念伾托螤钭兓?。（學生初讀課文，可能說不全面，不可要求過高。）三、習作放題，布置作業(yè)1明確本單元習作要求，提前搜集大熊貓的資料。這次習作，就讓我們圍繞問題，介紹一下大熊貓?？梢栽俨檎屹Y料，補充其他