杭州市西湖區(qū)2021年教師招聘《教育公共知識》試題及答案

1、 PAGE PAGE 3杭州市西湖區(qū) 2021 年教師招聘教育公共知識試題及答案一、選擇題生的這些錯誤進(jìn)行深入指導(dǎo)，這種測驗屬于）【答案】B價的功能囊括改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)；為學(xué)生的學(xué)習(xí)定步；強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)；給教師提供反饋。故。2、當(dāng)今社會的教育，有進(jìn)一步將關(guān)于青少年兒童的教育“成人化”的趨勢，這一現(xiàn)象違背了個體身心發(fā)展的（）的規(guī)律。、順序性、階段性、各別差異性【答案】C。、我國歷史上，首次規(guī)則中小學(xué)實(shí)行六三三制學(xué)制的是、壬寅學(xué)制、壬子癸丑學(xué)制【答案】B【解析】我國歷史上，首次規(guī)則中小學(xué)實(shí)行六三三制制是壬寅學(xué)制。中國近代第一個正式實(shí)施的學(xué)制是癸卯學(xué)制。壬子癸丑學(xué)制是中國辛亥革命9121913年 。、

2、新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)（ 、時代的要求、教學(xué)要求、家長的要求、學(xué)校的要求【答案】A。、教師的言論、行動、為人處世的態(tài)度，關(guān)于學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用，這是教師的、傳道者角色、朋友角色、示范者角色【答案】處世態(tài)度等都會關(guān)于學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的影響。故。、最早提出教學(xué)相長教育主張的著作是（）A。7、某中學(xué)曾老師，每次部署課后作業(yè)后，都只是在下次課堂上與學(xué)生核關(guān)于一下答案。曾老師的做法（。、合理，可以提高教學(xué)效率、合理，可以促進(jìn)學(xué)生自學(xué)、不合理，增加了學(xué)生課后負(fù)擔(dān)【答案】B【解析】教師教學(xué)行為規(guī)矩要求，教師在課下應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。故。、在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是、知識【答案】A回憶，其所要求的心理進(jìn)程是記憶，這是最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。故。、陶行知先生倡導(dǎo)的生活教育” 教學(xué)做合一的思想，落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為（）、學(xué)科課程【答案】C【解析】活動課程亦稱經(jīng)驗課程” 生的主體性活動的經(jīng)驗為中心組織的課程?；顒诱n程倡導(dǎo)的觀念與陶行知先生倡導(dǎo)的教學(xué)做 合一。、王老師總是自我感覺良好” 期望的結(jié)果加以解釋，這屬于（?！敬鸢浮緼不是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理。這類教師通常是自我感覺良好。、認(rèn)為我國現(xiàn)代教育的目的是做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人的教育學(xué)家是、陳鶴琴A【解析】陳鶴琴提出活教育的教育目的是做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”。故選。12、曉