三年級上冊美術(shù)教案-第14課 爬升玩具 ▏人美版

1、人美課標(biāo)版三年級美術(shù)上冊：爬升玩具教案一、組織教學(xué) 檢查準(zhǔn)備情況。二、談話導(dǎo)入：師：1、教師創(chuàng)設(shè)輕松的氛圍談話導(dǎo)入，大家喜歡玩具嗎？誰見過可以上升的玩具？是什么玩具？生。2、教師出示一個(gè)爬升玩具，問：今天老師也帶來一個(gè)玩具？誰知道它是怎么玩的？猜一猜它叫什么名字？3、這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)14課，爬升玩具。教師邊說同時(shí)板書課題。三、教學(xué)新授：1、啟發(fā)學(xué)生思考，師：誰知道爬是什么意思？可以用動(dòng)作表示。升是什么意思？能上升到空中的有什么？2、觀察探究學(xué)習(xí)，師：老師在每個(gè)組中的小筐里還放了一個(gè)爬升玩具，拿出來看一看，玩一玩。你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么啟示？有什么想法？誰來介紹一下你們組的爬升玩具？它是用什么材

2、料？什么方法制作的？生。3、教師示范，讓學(xué)生配合一起制作。師：下面我們一起來制作一個(gè)爬升玩具好嗎？大家一起說著老師做。誰愿意和老師一起制作？（大小，身體倒垂）第一步，先做個(gè)紙筒或者找個(gè)瓶子去掉底。第二步，畫出爬升玩具的個(gè)部分并剪下來。第三步，把各部分粘貼在相應(yīng)的位置。第四步，穿上繩子。這樣一個(gè)爬升玩具就做好了，教師邊做邊講解各步驟應(yīng)該注意的具體問題。4、看同伴的作品，進(jìn)一步激發(fā)興趣。（課件圖片）師：請同學(xué)們打開課本，看右邊的步驟圖，和我們剛才制作的一樣嗎？左邊有幾個(gè)小朋友制作的爬升玩具，漂亮嗎？大家喜歡嗎？它們分別是什么樣的爬升玩具？說說自己最喜歡這些玩具中哪個(gè)部分的設(shè)計(jì)，為什么？四、學(xué)生動(dòng)手

3、實(shí)踐，教師巡視輔導(dǎo)。播放音樂，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中進(jìn)行創(chuàng)作。師：看了這些玩具，你們想自己也動(dòng)手做一個(gè)嗎？下面二個(gè)同學(xué)一組合作完成一個(gè)爬升玩具，找好同伴，商量一下你們做什么樣的爬升玩具？誰來說說你們打算做什么？下面我們進(jìn)行制作比賽，開動(dòng)自己聰明的腦筋，做出一個(gè)和其他人不一樣的會(huì)爬的玩具。作業(yè)要求：用彩色紙和廢舊紙筒做一個(gè)漂亮的爬升玩具；設(shè)計(jì)新穎、美觀實(shí)用。教師具體輔導(dǎo)，用剪刀的時(shí)候注意安全，把廢紙放在筐里，設(shè)計(jì)的時(shí)候要注意大小，以及顏色的搭配等注意事項(xiàng)。不同的裝飾方法。（畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。）五、 展示評價(jià)小結(jié)。1、自評，互評，師：同學(xué)們基本上都做完了，你們的小筐里每個(gè)人有2顆五

4、角星，如果你對自己的爬升玩具很滿意，先給自己貼上一顆，另外一顆送給其他你認(rèn)為做的比較好的小組。（看玩法課件）2、二個(gè)同學(xué)一起玩爬升玩具，看誰的爬的快和穩(wěn)。誰的結(jié)實(shí)好玩，同學(xué)互相交換位置玩。教師采訪學(xué)生，玩的時(shí)候什么心情？怎么想的？生。3、師生一起評價(jià)，把爬升玩具掛在黑板上，大家一起評價(jià)，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？誰的最有特色？誰的設(shè)計(jì)最新穎？誰制作的最精美？今天我們初步學(xué)習(xí)制作會(huì)爬的玩具，而且我們把一些廢品裝飾后變成了一個(gè)個(gè)有趣的玩具，生活中還有許多的“廢品”有待我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)行裝飾，充分利用成為有用的物品。六、 教學(xué)拓展延伸。（播放課件。）拓寬學(xué)生思維，激發(fā)愛國情感，激發(fā)好奇心。師：大家做的都很好，老師請你們看個(gè)短片好嗎？看了這個(gè)短片，你有什么感想？你想說什么？師：