中班手工活動《新年窗花》教學(xué)設(shè)計

1、中班手工活動新年窗花教課方案知道中國的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化，認(rèn)識新年到了貼窗花的風(fēng)俗。學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花，鍛煉手部肌肉力量，提能手眼協(xié)調(diào)能力。喜愛新年窗花，愿意參加剪紙手工活動，喜愛手工藝術(shù)文化?；顒右c：學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花?；顒与y點：對多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對稱裁剪的理解，喜愛剪窗花，熱愛中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化?；顒訙?zhǔn)備：1.大小同樣的正方形紅紙，人手兩張；一張大紅紙（教師示范剪紙）。剪刀人手一份，一張六角形大窗花。剪紙步驟表示圖，窗花圖案典范。活動過程：一賞識視頻，感覺貼窗花的喜慶氛圍故事：敘述對于窗花的傳說吸引孩子的注意師：新年到你打算和家人如何去過年呢

2、？你回去做些什么事呢？觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻發(fā)問：人們在干什么？人們把它貼在了哪里？把它貼在窗戶上感覺美不美？教師小結(jié)：漂亮的窗花能夠裝修環(huán)境，新年窗花就想過年貼春聯(lián)同樣，襯著喜慶的氛圍，辭舊迎新，表示對美好生活的向往，它仍是我們國家的民間藝術(shù)，二感覺新年窗花的顏色美、圖案美、對稱美。教師展現(xiàn)六角形窗花，指引幼兒認(rèn)真察看窗花的折痕、圖案的規(guī)律和變化。探究該六角形折痕是怎么折出來的。談?wù)劻切未盎ㄉ系膱D案有什么特色。教師小結(jié);六角形的窗花有六個尖尖的角，它的每個圖案都是互相連續(xù)對稱的。三教師示范剪六角形窗花，邊說邊解說折：（1）將正方形紙對角折，折成大三角；（2）將大三角對角折，折成小三角

3、；（3）翻開小三角，依據(jù)中線將大三角兩對稱角以底邊中點向內(nèi)抱折；（4)最后再次對著。畫：用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡單的圖形、線條。并把需要剪掉的部分涂上暗影。剪：沿著圖案的邊將暗影部分剪掉，睜開。四幼兒制作第一次實驗性剪窗花1）折：幼兒教師共同折紙，老師幫助個別能力較弱的孩子。（提示折紙時對齊）2）畫：教師出示窗花簡單的圖案典范，幼兒畫圖。（3）剪：提示正確使用剪刀，要耐心沿邊剪。第二次創(chuàng)作性剪窗花1）折：幼兒自己著手回想折法自主操作。（提示折紙是要對齊)2）畫：選擇自己喜愛合適的圖案進(jìn)行繪畫。3）剪：自主操作，提示安全使用剪刀。五展現(xiàn)評論在小組中展現(xiàn)自己兩次剪出來的窗花，比一比說一說，感覺成功的愉悅。教師選擇部分窗花，看一看、比一比、評一評，哪里好？哪里不好？一同商討造成不好的原由，解決問題。總結(jié)：本來剪窗花是需要特別認(rèn)真很有耐心的。在折的時候必定要邊邊角角對齊，否則所剪出來窗花圖案不會互相連