保育員課程一課件_第1頁
保育員課程一課件_第2頁
保育員課程一課件_第3頁
保育員課程一課件_第4頁
保育員課程一課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、幼兒保育員課程懷集教育幼兒園 唐春恩幼兒園保育員的主要職責包含: (1)負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作;(2)在教師指導下,管理幼兒生活并配合本班教師組織教育活動;(3)在醫(yī)務人員和本班教師指導下,嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度; (4)妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。 幼兒園教育的工作原則有哪些體、智、德、美教育的相互滲透,有機結(jié)合;(2)既重視幼兒年齡特點,又重視幼兒的個體差異,(3)熱愛幼兒,堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育;(4)寓教育于幼兒一日生活中;(5)創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件;(6)以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中。

2、晨間檢查的一般方法是什么?答:一看:看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉;二摸:摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大;三問:問幼兒在家吃飯情況、睡眼是否正常、大小便有無異常;四查:是否攜帶不安全物品。 照顧幼兒吃好一頓飯的標志是什么?1.吃飯過程中,2.幼兒情緒好;3.幼兒食欲好、食量夠;4.飲食習慣好,吃得衛(wèi)生 照顧好幼兒睡眠的三條標志是什么一.是按時睡,睡得好,按時醒, 醒后精神飽滿愉快;二.是睡夠應睡的時間,要以孩子為主, 不能任意減少或增加睡眠時間三.是保持良好的睡眠姿勢和習慣。 幼兒園保育員的主要職責包含哪些內(nèi)容?(1)負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作;(2)在教師指導下,管理幼兒生活并配合

3、本班教師組織教育活動;(3)在醫(yī)務人員和本班教師指導下,嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度; (4)妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。 保育員在幼兒游戲時的工作有哪些?(1)游戲前配合教師準備游戲場地和玩具材料;(2)保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生;(3)教師組織集體游戲時,照顧個別幼兒參加游戲活動;(4)配合教師在游戲中觀察幼兒,有針對性地給以幫助和教育。 一.幼兒的基本情緒情感有哪幾種? 依戀、興趣、快樂、恐懼、痛苦。 二.幼兒的基本需要有哪幾種? (1)生理的需要;(2)安全的需要; (3)認識的需要;(4)尊重的需要; (5)自我實現(xiàn)的需要。 一. 影響幼兒生長發(fā)育的因素是什么? (1)遺傳

4、因素;(2)營養(yǎng);(3)體育運動和勞動;(4)生活制度;(5)疾?。唬?)生活環(huán)境;(7)季節(jié);(8)污染。 二.健康檢查的目的是什么? 通過系統(tǒng)的檢查,可以了解生長發(fā)育和健康狀況.早期發(fā)現(xiàn)疾病或身體缺點,以便及早采取矯治措.。健康檢查是保護兒童健康成長的重要方法之一. 一.培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣包括哪些內(nèi)容? (1)飲食定時;(2)飲食定量;(3)專心吃飯;(4)不偏食;(5)不剩飯、不灑飯。 二.缺鐵性貧血有什么癥狀? (1)面色蒼白;(2)乏力;(3)食欲不振;(4)注意力不集中。 如何給幼兒測體溫? (1)測體溫前,先要看看體溫計的水銀線是否在攝氏 35以下;(2)測腋下溫度既安全又衛(wèi)生,一般常采用這種方法,測時先擦去腋窩下的汗,然后把體溫表的水銀端放在小兒腋窩中間,水銀端不能伸出腋窩外,讓小兒屈臂,大人扶著他的胳膊以夾緊體溫表,測5分鐘取出;(3)孩子正在哭鬧,不要勉強測體溫,等孩子安靜下來再測為好。為減少誤差應在飯后30分鐘后再測。 保管本班財產(chǎn)時的質(zhì)量標準內(nèi)容是什么 保管好本班固定財產(chǎn). 不損壞不丟失. 消費品應勤儉節(jié)約。 清潔活動室衛(wèi)生的質(zhì)量標準是什么?(1)空氣新鮮,地面整潔;(2)玻璃明亮,光線充足;(3)室內(nèi)家具舒適,擺放整齊,布置無塵垢。 幼兒發(fā)生鼻出血時應如何處理? 讓幼兒靜坐頭微向前傾.在頭和鼻部做冷敷.在兩側(cè)鼻翼上,稍施加壓力向內(nèi)壓.也可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論