《運用技術(shù)手段支持學(xué)生展示與交流分享》活動設(shè)計-《求一個數(shù)的幾倍四多少》_第1頁
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文檔簡介

運用技術(shù)手段支持學(xué)生展示與交流分享活動設(shè)計一、活動主題與目標(biāo)對“倍”的含義的理解。希望借助信息技術(shù)來及時、直觀、便捷地展示交流成果,擴大參與范圍,促進同學(xué)們對學(xué)習(xí)成果的思考。交流及時,成果固化,促進學(xué)生對學(xué)習(xí)成果的批判性思考和深度互動。二、對象分析是多少”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容,對于低年級學(xué)生的理解能力而言，還是一個比較抽象的知識。如果上課時平鋪直敘地講知識，學(xué)生會感到無趣，術(shù)操作、畫圖等。三、活動過程本次活動分為三個階段：（一）游戲?qū)肜蠋熍?3 2以游戲吸引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（二）探索新知先分析例題中楊樹和柳樹的關(guān)系，有什么方法能夠表示出柳樹的棵樹是楊樹的 3造了倍，自然就理解了倍。（三）練習(xí)鞏固類問題的關(guān)鍵是把“幾倍”轉(zhuǎn)化為“幾個幾”去想。四、所用的技術(shù)工具PPT、Word文檔、希沃白板、教學(xué)展臺軟件。五、技術(shù)工具使用的目的PPT展示課程主線，學(xué)生可以通過PPT 討論，交流。斷改進進步。Word 文檔對教學(xué)設(shè)計進行反復(fù)修改加工，認(rèn)真設(shè)計每個教學(xué)過程。過程，更直觀、更便捷。

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