國培計劃送教下鄉(xiāng)心得體會

1、Word - 18 -國培計劃送教下鄉(xiāng)心得體會今日迎來了一次難得的名師送教下鄉(xiāng)活動，我有幸參與了這次觀摩活動，傾聽了三位優(yōu)秀老師的出色教學(xué)，心得頗多。一堂語文成長的苦惱，一堂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)求陰影部分的面積，一堂思想品德當(dāng)災(zāi)害降落的時候。三堂課都是六班級的教學(xué)課程。這三節(jié)課上得十分生動和出色，她們都能抓住教學(xué)內(nèi)容的重點和難點，以生為本，以疑為線，以拓展為任務(wù)，這次聽課對我來說是次提升，也是增進?，F(xiàn)就此次聽課，談一下我的收獲體味。利用觀摩一系列的出示課，感觸到每位教師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。新課標(biāo)指出同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的，主動的和富有共性的過程?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的老師教

2、，同學(xué)學(xué)的過程，而是同學(xué)在老師的引領(lǐng)下主動探索，師生合作溝通的舒暢的課堂活動。我們看到每位老師都體現(xiàn)重視營造和睦，舒暢的課堂。師生在課堂中不再是本來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，施與者和容納者；現(xiàn)在課堂中的，同學(xué)才是學(xué)習(xí)的仆人，老師是學(xué)習(xí)活動中的組織者，引領(lǐng)者與合?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”這是我最深的體味。“授人以魚，不如授人以漁”，也就是辦法比學(xué)問更重要，學(xué)習(xí)辦法是否科學(xué)，思維辦法是否合理、正確，影響著學(xué)習(xí)效率的凹凸。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實的，故意義的，富有挑戰(zhàn)性的。在這些課中，老師都重視創(chuàng)設(shè)貼近同學(xué)生活實際的教學(xué)情景，從情景中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激活同學(xué)探索的愛好和欲望，使同學(xué)體

3、味到數(shù)學(xué)學(xué)問就在我們身邊，理解學(xué)問與生活的聯(lián)系，有利于同學(xué)主動地舉行觀看，實踐，猜想，驗證，推理與溝通等活動。老師具有較高的基本素質(zhì)，是提升教學(xué)水平的一個重要方面。三位老師的語言表述本事都很強，富有藝術(shù)魅力的語言能很好地將同學(xué)引入文本。楊靜、劉麗娜教師的課堂語言簡潔、精確，她們用自己揮灑自如的語言引導(dǎo)著同學(xué)；王歡教師和氣可親的語言，為同學(xué)理解課文內(nèi)容做好了預(yù)備。三位老師的板書都很規(guī)范，這一點我和她們有很大的差距，要提升我的板書基本功?？v貫這些出示課，我們感覺教師們的常規(guī)教學(xué)本事都十分強，非常重視同學(xué)雙基訓(xùn)練的執(zhí)行，不是本來那種華而不實的評優(yōu)課，是扎扎實實的常規(guī)教學(xué)討論活動。這些課內(nèi)容很扎實，課

4、堂容量很大?，F(xiàn)代信息技術(shù)的進展對數(shù)學(xué)教導(dǎo)的價值，任務(wù)，內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，在聽過的這些課中，每位老師都按照自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，突出了教學(xué)重點和難點，提升了課堂效率。充分通過好現(xiàn)有教學(xué)資源，照樣能把課上好。三位老師都沒有使用多媒體，但都很好的通過了小黑板。利用展示字詞節(jié)約了板書時光，提升了課堂效率?！皥D文結(jié)合”充分通過好了課本上的插圖，協(xié)助同學(xué)理解文本。在教學(xué)設(shè)計中，越來越多的教師開頭重視孩子的動手操作，重視孩子的手腦結(jié)合。要想真正的學(xué)好學(xué)問就是要同學(xué)們主動地參加到學(xué)習(xí)活動中來，那么動手操作就是孩子們最好的學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們在教師的指導(dǎo)下，動手操

5、作，自主探索，合作溝通的學(xué)習(xí)學(xué)問。上課時大膽放手，培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)本事，分析和解決問題的本事。她們都沒實用自己的思路牽著同學(xué)走，敢于讓同學(xué)提出問題，課堂駕馭本事很高。而我恰恰習(xí)慣于在課堂上引著同學(xué)走，這一教學(xué)方式需要改進。聽課是作為一名老師的必修課，是老師成長的一條捷徑。在以后的教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分通過一切學(xué)習(xí)的機會，提升自己的教學(xué)水平?？傊@次外出聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體味到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此，我要謝謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透同學(xué)，提高自身素養(yǎng)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分通過一切學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積

6、淀教學(xué)素質(zhì)。對課堂教學(xué)不斷探究，走出適合自己的教學(xué)路子。國培方案送教下鄉(xiāng)收獲體味 篇二xxxx年4月19日至21日我園正常開展了國培方案（xxxx年）澄邁縣送教下鄉(xiāng)活動項目其次階段的園級集體備課和微課出示活動。這一階段的活動以民間嬉戲荷花荷花幾時開、警察捉小偷、貼人、丟手絹為主題綻開，老師們樂觀參與，都把這次活動當(dāng)成溝通、學(xué)習(xí)、互補和提高自己的一個機會來對待，充分地討論幼兒的狀況和嬉戲的玩法，大家各抒己見，提出了無數(shù)獨特見解和珍貴建議，在溝通過程中碰撞出了無數(shù)閃亮的火花，現(xiàn)將大家的珍貴建議小結(jié)如下：、老師在設(shè)計中首先要討論好基本玩法、規(guī)章，抓住嬉戲關(guān)鍵點來設(shè)計教案。、在實施過程中要削減幼兒消極

7、等待的時光，要把握好時光，合理分配。、規(guī)章性嬉戲重點在于老師的示范和玩嬉戲的過程中理解和掌控。、老師要飾演好組織者、引導(dǎo)者、玩伴者三重身份，激活幼兒深化嬉戲。、創(chuàng)新玩法和難度挑戰(zhàn)，要在大部分幼兒掌控了基本玩法后才添加，且嬉戲內(nèi)容要有層層遞進，在基本玩法的基礎(chǔ)上完成創(chuàng)新玩法和難度挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)。、要預(yù)備適合本嬉戲荷花荷花幾時開的音樂來調(diào)動幼兒參與嬉戲的。樂觀性和主動性。、帶幼兒玩嬉戲中，若幼兒掌控了嬉戲規(guī)章，老師要適時的退出，將嬉戲的主場還給幼兒，要時刻明確幼兒才是嬉戲的仆人，教師引領(lǐng)即可、嬉戲中，假如幼兒有犯規(guī)現(xiàn)象，老師能夠協(xié)助幼兒堆積閱歷，與幼兒共同溝通與小結(jié)，讓越發(fā)了解嬉戲的規(guī)章?？偠灾?，這次

8、磨課研課，讓我成長了無數(shù)，不斷地在實踐中找問題，共同商議對策，教師們你一言我一語，樂觀發(fā)言，解決嬉戲中所存在的問題！這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓自己提高了不少，加油！國培方案送教下鄉(xiāng)收獲體味 篇三20 xx年12月17日和12月18日，蘭坪縣20 xx年“國培方案”送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目在漂亮的瀾滄江畔石登鄉(xiāng)進行，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，派出了楊靜來、肖六花、李子潤、李慧4名語文老師和熊偉、和永梅、李仙芝3名老師參與了此次培訓(xùn)。12月17日上午，在石登中心完小進行了開班典禮，進修小學(xué)的負(fù)責(zé)人作了熱烈洋溢的動員講話，就培訓(xùn)期間注重事項提出了要求。本次國培在教導(dǎo)局的高度重視下，由老師進修小學(xué)組織實施，組建成高水平的專業(yè)培

9、訓(xùn)團隊，針對鄉(xiāng)村中學(xué)校及學(xué)前教導(dǎo)一線老師舉行幼兒教導(dǎo)、學(xué)校語文、數(shù)學(xué)，初中物理等學(xué)科的培訓(xùn)，從而不斷提高老師的科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)本事。我校教科室主任熊偉代表150余名學(xué)員在開班典禮上舉行了發(fā)言！表示培訓(xùn)中要敬重教師，謙虛求教，集中精力，用心聽講，仔細學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)與思量很好地結(jié)合起來，用科學(xué)的態(tài)度分析問題，解決問題，樂觀探究工作新思路，努力提升自身綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提升自身素養(yǎng)和實際工作本事。兩天培訓(xùn)中，數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)學(xué)員，分離聽了城區(qū)二小和玉蘭老師講授的六班級數(shù)學(xué)上冊扇形統(tǒng)計圖和石登中心完小老師胡成亮講授的五班級數(shù)學(xué)平行四邊形的面積。聽了石登中心完小、教研基地成員和亮珍講授的六班級數(shù)學(xué)上冊

10、扇形統(tǒng)計圖。期間，學(xué)員們還傾聽了縣民族中學(xué)、國家二級心理詢問師楊福賢專題講座學(xué)會自我平衡、舞動職場與家庭談老師職場、家庭心理的呵護，石登鄉(xiāng)中心校教研員張國富的講座基于核心素質(zhì)的課堂教學(xué)。語文組教師傾聽了通甸鎮(zhèn)中心校羅莉教師講授的口語交際出示課。石登小格拉學(xué)校肖蓉教師講授的秋天，教學(xué)設(shè)計新穎，課件制作精致，給了我們感觀的震撼。城區(qū)一小楊靜來教師為學(xué)員展現(xiàn)了風(fēng)娃娃示范課。這堂課給人賞心悅目，如沐春風(fēng)。楊教師笑容親切，語言平和，同學(xué)聽得高興，老師聽得舒心。充分出示了楊教師濃厚的教學(xué)功底，老師教學(xué)評價語言評價多樣化，充分調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，真正做到了以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。本節(jié)課起到了引

11、導(dǎo)與示范的作用，是一堂讓同學(xué)和老師意猶未盡的好課。每堂課結(jié)束，語文學(xué)科組老師都仔細舉行了評課、議課，每個學(xué)員都樂觀發(fā)言，暢所欲言，各抒己見，送課活動可以實現(xiàn)共享與探索并存。“漂亮中國”西部志愿者付金龍專題講座與同學(xué)一起成長。學(xué)員們深深被專家們講座折服，立志當(dāng)一名新型健康的育人者，為教導(dǎo)事業(yè)奉獻自己的光和熱。每一堂培訓(xùn)結(jié)束后，各個組都仔細舉行了評課、議題，每個學(xué)員都樂觀發(fā)言，暢所欲言、各抒己見，送課活動可以實現(xiàn)共享與探索并存。這一輪送教下鄉(xiāng)共有153名老師參與，開設(shè)學(xué)校語文、數(shù)學(xué)，學(xué)前教導(dǎo)、初中物理等四個學(xué)科，實行專題講座、藏匿課、示范課、研課磨課等多形式綻開，完成了三個專題講座、四個示范課、八

12、個藏匿課、十六課時的研課磨課活動，培訓(xùn)活動取得遺憾勝利！利用培訓(xùn)，參與培訓(xùn)的老師們紛紛表示：“國培”期間，每一位專家出色的講座，都洗刷著大家倦怠的心靈。每一次熱情的研究，都是思維的碰撞?！皣喾桨浮辈粌H給了我一次難得的學(xué)習(xí)機會，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行伴侶，一起探討了不少懷疑。我們將來的路還很長，我們要學(xué)習(xí)的東西還無數(shù)，我們的責(zé)任真的很重大！這次國培不僅拓寬了我們的視野，還豐盛了我們的實踐閱歷，更讓我的思想獲得了升華，使我們對以后的教導(dǎo)教學(xué)有了更新的熟悉，越發(fā)熱衷于教導(dǎo)事業(yè)。今后，我會越發(fā)努力學(xué)習(xí)，為教導(dǎo)事業(yè)貢獻自己的一份力氣。國培方案送教下鄉(xiāng)收獲體味 篇四11月，我參與了市局組織的送教下鄉(xiāng)

13、活動，我下鄉(xiāng)所在的是兌鎮(zhèn)學(xué)校，利用一周的送教下鄉(xiāng)工作，我了解到了兌鎮(zhèn)學(xué)校美術(shù)教學(xué)的基本狀況，參加了美術(shù)教學(xué)活動，這是個互相學(xué)習(xí)和溝通的機會，彼此都有無數(shù)心得?，F(xiàn)簡要談?wù)勛约旱母杏|和體味：首先，雙方校領(lǐng)導(dǎo)十分支持我們的送教下鄉(xiāng)工作，兌鎮(zhèn)學(xué)校的美術(shù)老師和我共同舉行了教研活動，圍繞“如何強化學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)的趣味性”這一主題，我們共同挑選了低段的二三班級舉行了聽課，評課，說課，并就此舉行了專題講座，互相溝通意見，吸取閱歷，使我們對低班級的美術(shù)課堂實現(xiàn)趣味性，有了一定的觀念熟悉和閱歷成績，并且將它作為今后美術(shù)教學(xué)工作中的一個重要課題去不斷討論擴展，更好地實現(xiàn)歡樂美術(shù)課堂，增進同學(xué)樂學(xué)好學(xué)，全面進展。第

14、二，我感觸到了鄉(xiāng)村美術(shù)教學(xué)與城區(qū)存在一些差別，互有長短，能夠互相借鑒。在備課方面，因為我在城區(qū)任教的青年路學(xué)校同學(xué)人數(shù)較多，每班級班數(shù)也較多，所以我在城區(qū)普通分帶兩個班級的美術(shù)課，而在兌鎮(zhèn)學(xué)校，全校一共才七個年級，都由一位美術(shù)教師帶。所以這位教師需要帶所有六個班級的美術(shù)課。這樣，鄉(xiāng)村學(xué)校美術(shù)老師備課的工作量比我們城區(qū)美術(shù)教師要多，有忙不過來的感覺，所以他們的教案比我們簡略。我感覺今后假如能倡導(dǎo)用電子教案，實行逐年完美修改更新的備課辦法，會減輕鄉(xiāng)村老師寫大量教案的沉重負(fù)擔(dān)，也會為全部美術(shù)老師節(jié)約每年重復(fù)寫教案的大量時光，把它用在上網(wǎng)查資料開闊眼界及相關(guān)專業(yè)技能如繪畫，手工的提升上，對增進美術(shù)老師

15、的成長，效果會更好。在班容量上，兌鎮(zhèn)學(xué)校惟獨二三十人，我們學(xué)校普通有六十人左右，在課堂教學(xué)過程中隊同學(xué)的輔導(dǎo)上，這里能夠比我們更好地做到面向全部的同學(xué)，課堂管理也更好。在教學(xué)硬件方面，兌鎮(zhèn)學(xué)校已與城區(qū)學(xué)校比肩，而且有比我們小學(xué)更優(yōu)越的地方，例如，教室的多媒體電腦設(shè)備和辦公室的電腦都能上網(wǎng)，便利了學(xué)習(xí)工作中準(zhǔn)時查找資料，在教室也能直接觀察網(wǎng)上的視頻圖片資料，對美術(shù)教學(xué)工作來說，這是十分有利的，可以讓同學(xué)接收到更多的媒體信息。所以我感覺，我們城區(qū)學(xué)校也不該落后，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時更新硬件設(shè)施，便利教學(xué)工作。為期一周的送教下鄉(xiāng)工作雖然就要結(jié)束了，但它帶給我們的思量還無數(shù)，值得我們不斷探究和發(fā)覺，為我們彼此的美

16、術(shù)教學(xué)工作，增添新的活力，共同進展。國培方案送教下鄉(xiāng)收獲體味 篇五2022年4月19日至21日，我參與了國培方案送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動（2022）送教下鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)學(xué)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，讓我對教導(dǎo)教學(xué)有了更多新的熟悉，也為我今 ww . 后的教導(dǎo)教學(xué)工作指引方向。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我感受無數(shù)，下面是我的一些感觸：在教學(xué)過程中要擅長創(chuàng)設(shè)情境。在課堂上，發(fā)覺老師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，任務(wù)十分明確，且能服務(wù)于教學(xué)。能按照同學(xué)的特征為同學(xué)創(chuàng)設(shè)彌漫趣味的學(xué)習(xí)情景，從而激活他們的學(xué)習(xí)愛好。最大限度地通過同學(xué)的奇怪心、好動心理特征，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特征，讓同學(xué)感到真切、新鮮、好玩，激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。讓同學(xué)自己動

17、起來，也激起了同學(xué)的奇怪心和求知欲。他們細心創(chuàng)設(shè)問題情境，組織適度開放性的探索活動，引發(fā)同學(xué)拓寬思路，多方位、多角度地獵取學(xué)問，堆積了豐盛的探索閱歷。十分值得學(xué)習(xí)和借鑒。要有獨特的教學(xué)理念。以同學(xué)為主體，“課改”倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，要讓同學(xué)成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的仆人，老師充當(dāng)組織者、引領(lǐng)者和合的角色。那怎樣當(dāng)好這一角色呢？教學(xué)實踐中的許多困窘，在這次活動中，優(yōu)秀教師的教學(xué)，給出了解決困窘的辦法。老師要適時地引領(lǐng)同學(xué)思量，也就是要適時地引領(lǐng)同學(xué)提出問題，讓同學(xué)自己分析問題，解決問題，而不是直接告知同學(xué)是什么，否定同學(xué)什么。這次學(xué)習(xí)活動的教學(xué)中，上課老師就很好的做到了這一點，課堂上老師所創(chuàng)設(shè)的師生互動環(huán)節(jié)引人入

18、勝，氛圍融洽，他們按照同學(xué)的心理進展特征，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)變成靈便好玩師生互動，不僅培養(yǎng)了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，同時也激活了孩子的求知欲。要有高效的教學(xué)設(shè)計，有效的課堂駕馭本事。自上而下都強調(diào)為同學(xué)減負(fù)，而減負(fù)的根本在于提升課堂效率，所以要成就高效的課堂就必需要求老師對課堂舉行細心的設(shè)計。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。要做到從同學(xué)的實際動身，關(guān)注同學(xué)的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注同學(xué)已有些基礎(chǔ)和生活閱歷等等，也是一節(jié)勝利課堂的須要條件。總之，在這幾次的觀摩活動學(xué)習(xí)中，更深刻地體味到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此，謝謝國培方案2022“送教下鄉(xiāng)”項目培訓(xùn)為我們提供這次難得

19、的學(xué)臺。在以后的教學(xué)中，要將進一步吃透教材，充分了解同學(xué)，提高自身素養(yǎng)；要不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，積淀教學(xué)素質(zhì)。為自己的教同學(xué)涯增添光榮。國培方案送教下鄉(xiāng)收獲體味 篇六本人在11月14日至29日參與了修水縣國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，心得巨大，現(xiàn)在將心得與大家一同共享。一、機會難得，學(xué)習(xí)氣氛深厚。參與這次培訓(xùn)的教師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時光內(nèi)完成了由教導(dǎo)工到同學(xué)的角色轉(zhuǎn)換，仔細、謙虛、懇切地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，教師們都能用心致志，全神貫注，仔細的傾聽和記錄，準(zhǔn)時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新奇的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛非常深厚，宛然回到了同學(xué)時代。二、異彩紛

20、呈，講座全面系統(tǒng)。專家的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地展現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的閱歷拿出來與大家共享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。11月15日聽省特級老師劉小兵滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏銳，佩服他學(xué)問的淵博。想想如此才氣從何而來？全部人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)學(xué)問，關(guān)注國家事件，日復(fù)一日，永無止境。學(xué)習(xí)就是這樣，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不行少的生活方式。我雖然不能教導(dǎo)教學(xué)的專家，但我能夠從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入

21、到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不行或缺的組成部分。對比自己的工作實際，將所學(xué)學(xué)問為我所用。11月21日上午聽了散元中學(xué)周峰教師、修水二中賴春龍教師和省特級老師陳曉明教師三人的同課異構(gòu)課，周峰教師獨辟蹊徑采納動畫的形式一下子吸引了同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。賴春龍教師根據(jù)大學(xué)常態(tài)課的要求，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎，同學(xué)受益良多。陳曉明教師綜合了前兩位教師的優(yōu)點，以獨特的視角切入教學(xué)，得到了培訓(xùn)學(xué)員的全都好評。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然就快結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名

22、合格的教導(dǎo)工努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。人要走進學(xué)問寶庫，是一輩子的事情，不行能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教導(dǎo)，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長學(xué)問才能和提升思想素養(yǎng)的鑰匙。四、總結(jié)收獲，做好教導(dǎo)工作。1、老狡猾實做人，塌塌實實做事。事無巨細，一個連小事都做不好的人，又何談做事件？在日常的工作中，一定要仔細踏實做好每一件事。2、愛崗敬業(yè)，以校為家，以滿腔熱烈投入到工作中去?？梢缘阶约罕ж?fù)中的小學(xué)工作，成為這個大家庭的一份子，對我而言，是件幸運而又幸福的事情，要好好珍惜這來之不易的機會，用成果來報答關(guān)懷協(xié)助自己的每一個人。3、面向孩子，要做到愛心、耐心、精心，賞識

23、鼓舞每一個孩子；面向家長，要熱烈、友善，多站在家長的角度思量問題。4、虛心謹(jǐn)慎，多向名家專家向老前輩老老師學(xué)習(xí)，在工作中做一個有心人，注重觀看、學(xué)會反思，強化讀寫及語言表述本事。5、強化教學(xué)討論，努力提升教科研理論水平，為成為一位討論型專家型教師這一職業(yè)抱負(fù)而努力。6、依法從教，廉潔奉獻，努力維護老師良好形象。挑選了老師這個職業(yè)，就要懷著一顆為孩子無私奉獻的心，帶著對孩子所有的愛走上崗位。新環(huán)境、新機遇、新進展，努力做一名領(lǐng)導(dǎo)相信、家長信賴、孩子欽佩的好教師，用自己的努力、勤奮來證實自己的價值，教師應(yīng)在教學(xué)工作中充斥豪情和活力，對同學(xué)充溢著愛，用富有立異意識和超前意識的立場看待教學(xué)實際中所碰到

24、問題，并應(yīng)經(jīng)常反思，堅持試探的習(xí)性，使同學(xué)的發(fā)明才干在耳濡目染中不斷長進，繼續(xù)維持學(xué)習(xí)的習(xí)氣，使自己的教導(dǎo)教學(xué)本事不斷晉升。國培方案送教下鄉(xiāng)收獲體味 篇七20 xx年11月7日到20 xx年12月4日，我有幸參與了20 xx國培方案項目縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動。這對我來說是一次十分好的學(xué)習(xí)機會。此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐盛，出色紛呈。此次活動我受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略了數(shù)位出類撥萃的數(shù)學(xué)老師的講課風(fēng)采，感觸了專家的獨到的講評，也讓我從中發(fā)現(xiàn)到了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足。下面我就這次培訓(xùn)談幾點自己的收獲體味。一、加深了我對數(shù)學(xué)新理念的熟悉和理解。讓我了解了四基和四能，熟悉到了新理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，老師擔(dān)任著課

25、堂的組織者、引領(lǐng)者和合的角色，而怎樣做好這一角色，教學(xué)實踐中我有許多困窘。這次活動中，張錦妮、潘海波教師的教學(xué)，讓我找到了解決困窘的辦法。老師要適時地引領(lǐng)同學(xué)思量，也就是要適時地引領(lǐng)同學(xué)提出問題，讓同學(xué)自己分析問題，解決問題，而不是直接告知同學(xué)什么，否定同學(xué)什么。在本次的培訓(xùn)活動中，老師就很好的做到了這一點，課堂上老師所創(chuàng)設(shè)的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽，他們按照同學(xué)的心理進展特征，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)變成靈便好玩的師生互動，不僅培養(yǎng)了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，同時也激活了孩子的求知欲。二、關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)方面也有了進一步的熟悉。在平時的教學(xué)活動中，我也會組織同學(xué)舉行小組合作。但小組合作卻往往流

26、于形式了。本應(yīng)當(dāng)是小組成員的集體探討，卻變成了一些學(xué)優(yōu)生的獨角戲。一些反應(yīng)比較快的同學(xué)，往往能在第一時光說出答案，讓小組中的其他成員失去了自立思量的空間。而劉霞教師的小組合作學(xué)習(xí)如何在課堂教學(xué)中有效執(zhí)行這節(jié)專題報告給我指明白方向，使我明了了合作學(xué)習(xí)的基本內(nèi)涵：一是分工學(xué)習(xí)，二是研究學(xué)習(xí)，三是溝通學(xué)習(xí)。劉教師對小組合作中的常見問題的緣由舉行了分析，并給出了一些針對性的建議，為我以后在課堂上的小組合作活動指明白實踐方向。三、王會寧教師的備課、觀課、評課的有效性這節(jié)專題報告，也讓我心得頗豐。首先，從備課方面，于漪教師的三次備課讓我印象深刻，第一次備課不看任何參考書和文獻，全按個人見解閱讀教材預(yù)備教案

27、。其次次備課廣泛涉獵，認(rèn)真對比名師教案以及相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)建議，借鑒里面向自己實用的教學(xué)辦法。第三次備課邊教邊改，依據(jù)課堂上的狀況準(zhǔn)時調(diào)節(jié)自己的教學(xué)辦法，課后再次“備課”，修改教案。還有葉瀾教授的一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)以及評課的一些要點。這些內(nèi)容對于我們這些基層的老師真的特殊有用，我也會在以后的教學(xué)活動中，汲取采用這些好的辦法和建議，進而來完美自己在備課、觀課和評課方面的不足。四、在教學(xué)設(shè)計方面。這次的示范課，每位授課老師都煞費苦心的作了周密而細致的預(yù)備，因而我也在課上發(fā)覺許多值得我們學(xué)習(xí)的閃光點。利用這次聽課，我深刻的體味到這些數(shù)學(xué)老師教學(xué)辦法的與眾不同，也感觸到了教師和同學(xué)之間本來能夠如此的默契看到

28、每位教師細心設(shè)計的這幾堂課，孩子們都深深地被教師的課所吸引著。我感受頗深，也發(fā)覺了許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀閱歷，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓同學(xué)在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)，充分讓同學(xué)參加到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來從而切實感觸到數(shù)學(xué)的魅力?？傊@次培訓(xùn)是一次對老師專業(yè)成長極故意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體味就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的知識，同時又是一門高明的藝術(shù)，需要我們不斷去討論，不斷地去反思，不斷地去提升。惟其如此，我們才會在老師專業(yè)化成長的道路上走得更好，走得更遠！國培方案送教下鄉(xiāng)收獲體味 篇八今日，2022年“國培方案”送教下鄉(xiāng)項目在衡陽師范學(xué)院祁東附屬中學(xué)拉開了序幕，本次舉行

29、的是為期一天的通識培訓(xùn)，由三部分組成：心理健康講座、團隊建設(shè)活動和師德講座，其中令我印象最深刻的當(dāng)屬團隊建設(shè)活動。午飯過后，我們急匆忙地趕到惟恒樓209號教室參與團隊建設(shè)活動，本次國培中英語團隊分為五個小組，活動一開頭，管理員賀淑君教師向我們介紹了專家團隊以及她們的隊名和口號，接著在賀教師及專家們的組織下，我們舉行了40分鐘的團隊建設(shè)，包括隊員自我介紹、定隊名和團隊口號、設(shè)計海報等活動，完成后，每個小組上臺舉行出示，最后，在學(xué)員們的毛遂自薦下，專家團隊們定下了本次國培英語組的班委成員。此次團隊建設(shè)活動雖然只持續(xù)了兩個小時，但是利用親身參加，我的體味也頗多，主要有以下幾點：第一，要擅長表現(xiàn)自己。我是一個不太習(xí)慣呈現(xiàn)自己的人，在本次團隊建設(shè)過程中，當(dāng)導(dǎo)師劉琴教師咨詢誰的畫畫功底比較好時，我發(fā)覺周圍的教師們都緘默了，盡管一年沒畫過簡筆畫，而且自己的繪畫水平也普通，但是作為組長，我主動擔(dān)當(dāng)起了畫海報的目標(biāo)，并且在團隊出示環(huán)節(jié)對