欺負同學(xué)的檢討書

1、欺負同學(xué)的檢討書欺負同學(xué)的檢討書1尊敬的老師：您好！我是xxx，我為自身今天欺負低年級同學(xué)一事羞愧，這么久以來我都表現(xiàn)的一般般，在班上我也是一個性子急的人，這些都是我最不好的缺點，來到了xx中學(xué)這里我沒有做好表率，這次我欺負低年級的同學(xué)是在給自身抹黑，大家都是銅同學(xué)，我們都是一樣的，我卻覺得自身年級高一點，仗著自身也是高年級的學(xué)生了，我產(chǎn)生這種想法就是極其錯誤的，站到另一個角度來講我的行為甚至讓人不恥，今天欺負低年級同學(xué)一事，我這的知道錯了。我內(nèi)心一直在想著今天的事情，一想到當(dāng)時的情景我就絕得丟人，我怎么會那樣子，第一這跟我的性格較大的關(guān)系，平時在學(xué)校我都是很美耐心的那種，做一些事情也都是不馬

2、馬虎虎，這次物品欺負同學(xué)也是沒有耐心，讓您失望了，影響很不好，畢竟我是高年級，事情從中午說起，去到食堂吃飯，每天都有一個情況就是插隊，這次我實在是忍不住了我也插隊了，以前我一直覺得這很不文明，吃個飯也這樣怎么行，可是今天我卻在吃飯的時候插隊了，我是在給您丟人了。當(dāng)時是一個吃飯的高峰期，大家都很急，我看著前面的同學(xué)很多在插隊，我內(nèi)心很不樂意，那種感覺真的很不好，在吃飯的時候這樣子去做一件事情真的很奇怪，但當(dāng)時我性子也急，于是就參與到了插隊，我插到了低年級同學(xué)的前面，當(dāng)時那位同學(xué)也是很不開心，但我就仗著自身是高年級沒有多想什么，回想起來實在是太低劣了，我的行為是非常不好的，現(xiàn)在我就一直在想著怎么玩

3、去挽回這些，我深刻的知道這些是非常惡劣的情況，當(dāng)時那位同學(xué)當(dāng)然不服氣，我還兇了他，我擺著一個高年級的姿態(tài)在說話，抹黑了作為一名高年級學(xué)生應(yīng)該有的形象，我實在是羞愧。這次事情讓我現(xiàn)在一直不能釋懷，我保證一定跟那位同學(xué)道歉，再一個就是在往后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中一定規(guī)規(guī)矩矩，做好自身，這是一定的，這次事情是一個開始，我不能讓這種事情萌芽，在一開始就要杜絕這種情況，這次事情是我的一個黑點，這些事情我一定會好好的糾正過來的，現(xiàn)在我需要好好地反省自身，欺負低年級不是我應(yīng)有的作風(fēng)，我向您還有班級的同學(xué)保證一定不會再這樣了，在吃飯的時候一定規(guī)規(guī)矩矩不再插隊，我也知道錯了，這篇檢討就是一個警告。此致敬禮！檢討人：xx

4、20 xx年x月x日欺負同學(xué)的檢討書2尊敬的老師：您好！我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學(xué)并且還跟同學(xué)打架，嚴重地破壞了同學(xué)感情，影響了班級紀律班風(fēng)。面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自身的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應(yīng)該互相愛護關(guān)懷，如何能用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯?shù)男袨椤Ｗ鳛樾聲r代學(xué)生，我肩負著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應(yīng)該好好認真學(xué)習(xí)。最起碼的，我也應(yīng)該在學(xué)校里本分老實，不做出任何影響他人的事情。欺負同學(xué)、跟人打架的錯誤，性質(zhì)非常嚴重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯了。對此，我保證以后絕對不會再欺負同學(xué)了，有對此我作出

5、深刻的道歉。并且采取以下彌補措施：第一，認真地向受我欺負的當(dāng)事同學(xué)道歉，向他表示最誠摯的歉意，并且給予一定的經(jīng)濟補償，最大努爭取取對方的原諒。第二，在班級同學(xué)面前公開認錯，對于給班級班風(fēng)導(dǎo)致的沖擊，向大家表示歉意，日后積極努力為班級做出貢獻。第三，以此為鑒，以個人親身經(jīng)歷告誡周圍同學(xué)不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結(jié)同學(xué)。最后，我懇請老師您能原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能知錯就改，善莫大焉！欺負同學(xué)的檢討書3您好！作為一名有著遠大抱負的學(xué)生自然明白欺負同學(xué)是不對的，畢竟任何有著大局觀念的學(xué)生都不會做出這種破壞集體利益的事情，但讓人感到很遺憾的便是前段時間自身做出了欺負同學(xué)的舉動，在破壞同學(xué)間友誼

6、的同時也在班級中造成了非常不好的影響，因此我寫下了這份欺負同學(xué)的檢討書來反思自身的行為。其實不管從哪方面思考都應(yīng)該明白欺負同學(xué)導(dǎo)致的影響是極其惡劣的，這不但僅意味著班上友好和諧的氛圍因為自身的行為而遭到了破壞，而且也給這次被欺負的同學(xué)造成了心靈上難以得到彌補的傷害，即便眼前的結(jié)果并不是自身樂于見到的也難免以為欺負同學(xué)而感到后悔，或許自身的確應(yīng)該好好反思一下才能深刻認識到欺負同學(xué)是不對的行為，無論對自身的發(fā)展還是同學(xué)之間的情誼都沒有太大的好處，唯一能做到的不過是讓自身在眾多同學(xué)中的印象變得越來越差而已，因此通過老師的批評讓我明白了欺負同學(xué)的后果會有多么嚴重。另外我應(yīng)該清楚地認識到欺負同學(xué)以后帶來

7、的負面影響是自身難以承受的，但凡任何一名學(xué)生都不會對欺負同學(xué)的人產(chǎn)生什么好印象，而且誰能擔(dān)保自身在這次欺負同學(xué)以后不會進一步欺負到身邊的其他人呢？因此無論是為了今后的發(fā)展還是解決當(dāng)前階段的難題都應(yīng)該要好好反省自身才行，要讓班上的同學(xué)明白自身之因此做出欺負同學(xué)的行為完全是因為無心之失，若是因為欺負同學(xué)的行為而被班上所有同學(xué)孤立起來可就有些得不償失了。最后我應(yīng)該從這個問題出發(fā)并找到解決的方法才能得到同學(xué)們的信任，因此我會選擇向被欺負的同學(xué)進行道歉并乞求對方能原諒自身的過失，這樣的話距離自身改正欺負同學(xué)的錯誤就跨出了關(guān)鍵性的一步，而且除此以外自身還應(yīng)該要加強自身的思想道德修養(yǎng)避免同樣的事情再次發(fā)生才

8、行，而且經(jīng)過這樣一件事情以后自身也應(yīng)該認識到友情的珍貴絕對不是可以隨便踐踏的，只不過想要挽回老師和同學(xué)們對自身的信任還需要很長一段時間的努力才能做到?？偠灾乙呀?jīng)認識到欺負同學(xué)這種目光短淺的行為對自身以后的發(fā)展沒有半點好處，這樣的做法除了暴露自身的愚蠢無知以外簡直一點意義都沒有，因此我還需要好好反思一下才能保證同樣的問題不會再次發(fā)生在自身身上，還希望大家都能相信自身以后絕對不會再欺負同學(xué)了。此致敬禮！檢討人：xxx20 xx年x月x日欺負同學(xué)的檢討書4尊敬的老師：您好！我知道您現(xiàn)在十分的生我的氣，我竟然做出這樣的事，一定讓你特別的心寒，我現(xiàn)在也覺得很后悔，我一時沖動違反了校紀校規(guī)，還欺負弱小

9、，我很慚愧，我一個高三的學(xué)生，馬上就要高考了，還犯這樣錯！我對不起您的栽培，對不起學(xué)校的教育，我會去跟那位同學(xué)道歉的，不得到他的原諒，我絕對不回來見您！我們學(xué)校分為小學(xué)部、初中部、高中部，您可能不知道我的弟弟也在我們學(xué)生上學(xué)，不過他在初二3）班。事情的發(fā)生其實很簡單，我的弟弟跟他的同學(xué)發(fā)生了矛盾，兩個人在教室打架，然后我弟弟占了上分，比較我和我弟弟都有學(xué)過跆拳道，他們是怎么發(fā)生矛盾的我還沒問清，真慚愧。然后他班上那個同學(xué)不服氣就叫上自身的幾個好朋友，在寢室偷襲，拿衣服蒙住我弟弟的腦袋，給他狠狠的揍了一頓，鼻青臉腫的，身上這里青那里紫的，今天中午我跟他在食堂吃飯的時候看見了，就詢問了他，剛開始他

10、還不愿意說，可能是覺得太丟人了，不過在我的逼問下，他還是如實說了，我心中的怒火一下子就起來了，當(dāng)時筷子都被我捏斷了，打不過就叫人？算什么東西，我就讓他知道什么叫做叫人！于是我就在今天晚自習(xí)的時候，叫上我的朋友（大概有個50多個人），一起去了他的寢室。直接把他嚇到了，它的室友們也是，我不想傷及無辜，就把他的室友趕了出去，把門關(guān)了起來，把窗戶遮了起來。問他是不是他把我弟弟打成那樣的，還沒等他回答我，我就一巴掌把他打翻在地了，剩下的人也是一人給了他一腳，看著地上奄奄一息的他，我還放言到：“別讓我在學(xué)校遇到你，看見一次揍一次”。我現(xiàn)在對我的所作所為十分的后悔。對不起！我不應(yīng)該“拉幫結(jié)派”，我不應(yīng)該欺負

11、低年級的同學(xué)，我不應(yīng)該打架，我不應(yīng)該恐嚇?biāo)?。我承認是我沖動了，我弟弟的事情，我應(yīng)該把事情的緣由問清楚，然后報告給學(xué)校，我應(yīng)該相信學(xué)校能處理好的，而不是替弟弟出頭。是我考慮不周，我不知道在校領(lǐng)導(dǎo)叫全體班主任去看監(jiān)控認學(xué)生的時候，你看到帶頭的是我的時候該有多心寒。我這次的性質(zhì)很嚴重，學(xué)校給予我留校察看的處分，我無話可說，但這件事都是我?guī)ь^的，跟我的那些朋友無關(guān)，請學(xué)校合理處分，我應(yīng)該為自身的行為付出代價的。我不知道這次會給那個同學(xué)帶來什么樣的心里陰影，我一定會去跟他道歉的，如果因為我毀了他的一輩子，我承擔(dān)不起這個責(zé)任！我以后再也不敢了，絕對不會再發(fā)生類似的事情，我向您保證！此致敬禮！檢討人：xx2

12、0 xx年x月x日欺負同學(xué)的檢討書5尊敬的李老師：我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤。我的錯誤，來源于思想覺悟不夠高。對事物的認識還不夠徹底。對于今天早上所發(fā)生的一切。我深表后悔。如果沒有各位老師在懸崖邊拉我一把，我想我的執(zhí)迷不悟?qū)衼砀箦e誤。在這里我感謝各位老師對我耐心的教育，幫我認識到了事件的本質(zhì)。以及所犯錯誤的嚴重性。今天早上由于我沒有看清事實的真相，一時沖動，便犯下了錯誤。通過各位老師的教育。我追悔莫及。于是我痛下決心，一定要痛改前非!今后不管任何事都三思而后行。不辜負老師們的期望。在這里再次對我所犯下的錯誤向老師道歉，以及感謝各位老師的教育!此致敬禮欺負同學(xué)的檢討書6敬愛的老師，您好：

13、對于我犯的錯誤，我十分羞愧。我以后再也不會這么做了，一定會做個好孩子！我知道這些錯誤很嚴重，但我懇求您再給我一次機會吧！我很希望我可以上學(xué)，我絕對會改掉這些壞毛病，努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁。我再也不會打架，如果有人打架，我會勸他們。如果有人逃課，我會和他們講道理。如果有人頂撞您，我會告訴他，老師是培育我們的園丁，為了我們，老師花了很多心血，你不要頂撞老師，讓老師再為我們擔(dān)心。如果有人欺負同學(xué)，我會跟他說，欺負弱小的同學(xué)是不對的，我們既然來到這里一起學(xué)習(xí)，就要互相幫助，而不是互相怨恨。請您給我一次機會，讓我改過自新吧！如果您不給我這次上學(xué)的機會，我不是連回頭變成好學(xué)生的機會都沒有了嗎？如果您可以

14、讓我上學(xué)，我一定做到這些，發(fā)自心底地感謝您！XXX欺負同學(xué)的檢討書7尊敬的老師：今天，我和趙同學(xué)又一次發(fā)生了“戰(zhàn)爭”，只不過這一次多了高同學(xué)。沒錯！是我和高同學(xué)打了趙同學(xué)，我在這里也跟趙同學(xué)說一聲“對不起，以后我不會再打你了，也不會和高同學(xué)聯(lián)合在一起打你”。劉老師，我知道您最近很忙，但我還是給您添了這樣多的麻煩，請原諒我。在這六年級的最后一年，我會好好表現(xiàn)的。此致敬禮！檢討人：20 xx年XX月XX日欺負同學(xué)的檢討書8尊敬的xx老師：您好！我檢討我的錯誤，也還請您不要再因為我的違紀行為而生氣了，我在事情發(fā)生以后也非常的后悔，并且立刻就向被我欺負的xx同學(xué)道了歉。雖然我知道這樣的行為遠遠不能彌補

15、我對他導(dǎo)致的傷害，但在倉促之間，我也只能想到用我的真心和誠意來向他道歉這么一個解決方法。我的性格老師您也是知道的，我一向比較暴躁，但我對我們班上的大家都比較好，從來不會去主動做惡事。因此縱然我比較兇但仍然有這朋友，并且在班上的風(fēng)評都還不錯。而xx同學(xué)性子比較弱，在我們班上一向是小透明，不管是成績還是性格都不夠出彩。本來我跟他可能都不會有什么交際，但這次因為天氣炎熱，因此我的心情有些煩躁，看到他瑟縮在位置上不知為什么就有些火氣。可能也是一種恨鐵不成鋼的氣憤吧，畢竟他也是我們班級中的一員，我一向自詡為我們班上的保衛(wèi)員，對我們班上有這么個膽小懦弱的同學(xué)也是很不滿。因此我就跑過去說了他一頓，但可能是我

16、的語氣比較重或者是我本人就比較兇嚇著他了，他顯得更加害怕了起來。我也被他這樣的表現(xiàn)氣著了，因此就慢慢的從教導(dǎo)變成了欺負，從單純的說變成了動手動腳，甚至還說出了他不配在我們班級這樣傷人的話。我的行為最終引起了班上大部分同學(xué)的不滿，也迎來了老師您對我的教訓(xùn)。我在聽到老師您和同學(xué)們的指責(zé)以后也是意識到了我做錯了事，將本來好好的勸導(dǎo)變成了欺負，這是怎么都說不過去的。枉我還敢自稱班上的保衛(wèi)員，哪有欺負自家人的保衛(wèi)員，那不就是成了班上的惡霸了嗎？因此我在醒悟以后立刻就向xx同學(xué)進行了道歉，求得他的原諒。并且對我的行為進行了非常深刻的反思，明白了我的做法問題不只是一個。xx同學(xué)的表現(xiàn)是因為他性格如此，我想要

17、幫助他的話就應(yīng)該更加小心一些，而不是這樣粗暴的解決。我向老師您保證，我不會在發(fā)生欺負同學(xué)的事情了，但我也會繼續(xù)保衛(wèi)我們班，同時對xx同學(xué)我也會跟他成為朋友，作為朋友從更加溫和的方式和角度來對他性格進行勸導(dǎo)，讓他能更好地加入我們班級，讓他更加的自信，也算是我對我這次欺負行為的一個贖罪方式。還請老師您相信我，我絕對不是借此機會打擊報復(fù)他，而是真的想要出于關(guān)心他愛護同學(xué)的心情去幫助他。此致敬禮！檢討人：xx20 xx年x月x日欺負同學(xué)的檢討書9尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：XXXX年XX月XX日，我與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是因為我與其xx吵架，到最后出手打人。 其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端

18、的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自身的行為是幼稚并沖動的! 這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自身的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為?？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)!在這里我做出深刻的檢討! 一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學(xué)會管理自身情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。 藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時時涌現(xiàn)，因此我要學(xué)會去控制，人的一生有太多的路

19、要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學(xué)會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學(xué)會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應(yīng)該做到團結(jié)，團結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群中。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學(xué)會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學(xué)會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學(xué)會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，而不是放大缺點;學(xué)會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學(xué)會在必要的時候讓步，而

20、不是斤斤計較，正所謂“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！崩硭?dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結(jié)的集體! 一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌，團結(jié)就是力量 !我們也是一個團隊，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團結(jié)的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標(biāo)結(jié)合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+12的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個人只顧自身，不

21、顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。 我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力! 樹欲靜而風(fēng)不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一。通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自身覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路

22、上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。因此，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導(dǎo)的教育、關(guān)愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負領(lǐng)導(dǎo)們的期望. 這件事情，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自身的行動來表示自身的覺醒，更加努力的學(xué)習(xí)，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。欺負同學(xué)的檢討書10尊敬的老師：您好！今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對欺負同學(xué)這種不良行為的深刻認識以及再也不范欺負同學(xué)的決心。于是我一再告訴自身不能辜負老師對我們的一片苦心。早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全班同學(xué)不得欺負同學(xué)。但我這次還是欺負同學(xué)。

23、有關(guān)xxx的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的，但我還是做了，因此，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自身深深的反省一下自身的錯誤。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的錯誤。我知道，老師對于我的xxx也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證不欺負同學(xué)是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自身要付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。我平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因為

24、過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能相信學(xué)生我能真正的改正自身的錯誤，保證不再重犯。一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自身抱有較大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學(xué)校都希望自身的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立不錯形象，也使我們的學(xué)校有一個不錯形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自身一個不錯的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包含我自身也希望可以有一個不錯的學(xué)習(xí)環(huán)境，但一個不錯的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自身這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的不錯環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那是不會有不錯的學(xué)習(xí)環(huán)境形

25、成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自身想了很多，也意識到自身犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自身的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點學(xué)教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。此致敬禮！檢討人：xxx20 xx年xx月xx日欺負同學(xué)的檢討書11尊敬的XXX：您好！我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學(xué)并且還跟同學(xué)打架，嚴重地破壞了同學(xué)感情，影響了班級紀律班風(fēng)。面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自身的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應(yīng)該互相愛護關(guān)懷。作為一名中學(xué)生，我肩負著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應(yīng)該好好

26、認真學(xué)習(xí)。最起碼的，我也應(yīng)該在學(xué)校里本分老實，不做出任何影響他人的事情。欺負同學(xué)、跟人打架的錯誤，性質(zhì)非常嚴重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯了。對此，我保證以后絕對不會再欺負同學(xué)了，再也不打女生，有對此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌補措施：第一，認真地向受我欺負的當(dāng)事同學(xué)道歉，向他表示最誠摯的歉意，并且給予一定的經(jīng)濟補償，最大努爭取取對方的原諒。第二，在班級同學(xué)面前公開認錯，對于給班級班風(fēng)導(dǎo)致的沖擊，向大家表示歉意，日后積極努力為班級做出貢獻。第三，以此為鑒，以個人親身經(jīng)歷告誡周圍同學(xué)不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結(jié)同學(xué)。XXX欺負同學(xué)的檢討書12尊敬的XX：今天，我和蔣同學(xué)又一次發(fā)生了“戰(zhàn)爭”，

27、只不過這一次多了高同學(xué)。沒錯！是我和高同學(xué)打了蔣同學(xué)，我在這里也跟蔣同學(xué)說一聲“對不起，以后我不會再打你了，也不會和高同學(xué)聯(lián)合在一起打你”。但，我也想跟蔣同學(xué)說一下，請以后再別在別人面前說我的壞話，讓我在別人眼中是一個壞的形象，讓我很沒面子的。請你也不要在我和別人說話時，說我說的是假話，或者“切”、“哈哈哈”，你這樣做會令我感到反感。還有，如果別人說我的優(yōu)點時，你也不要在后面罵我，每個人都有優(yōu)點，我承認，你也有優(yōu)點。再就是，如果你的某樣文具丟了，不要說是我丟掉了，我最討厭別人栽贓我。都說，有憤怒要說出來，我的憤怒說出來了，請你把憤怒也說出來，我會改的。如果你也對我有意見的話，說出來，我可以慢慢

28、改正，但不要太離譜，希望我們以后可以和平相處。其實，我也覺得蔣同學(xué)身上有一些優(yōu)點，例如說：科學(xué)成績好，地理知識懂得很多，知道很多古時候的故事?你的優(yōu)點我會學(xué)的。韓老師，我知道您最近很忙，但我還是給您添了這樣多的麻煩，請原諒我。在這六年級的最后一年，我會好好表現(xiàn)的。XXX欺負同學(xué)的檢討書13尊敬的老師：您好！我在班上沒有好好的和同學(xué)相處，而是仗著自身身強力壯欺負同學(xué)，我這樣的行為是非常惡劣的，而且也是不團結(jié)班集體的，老師讓我道歉，同時檢討，我也認真的反省了，我現(xiàn)在已經(jīng)知道，我這樣做不對，不能欺負同學(xué)，同時如果有什么矛盾，也是要友好的解決，而不是仗勢欺人。我這樣子做，真的非常不好，雖然說我和x同學(xué)

29、是有矛盾的，但其實我們完全可以友好的解決，而不是說我仗著我比他強壯，我就有理了，特別是這樣子做是完全沒有道理的，作為一名學(xué)生，其實老師是有講過我們是不能在學(xué)校欺負其他同學(xué)的，何況還是我們同一個班級的，更是不應(yīng)該了。如果我欺負同學(xué)形成了一種習(xí)慣，那以后我到了社會當(dāng)中，也是不會遵守法律的，總會覺得自身才是有理的那一個，那就會造成很嚴重的后果，不堪設(shè)想，如今我在學(xué)校里面就應(yīng)該要學(xué)好，不能做這種事情。同樣我也很不團結(jié)，我們班本來人就不是特別的多，而且同學(xué)們都是相互認識的，在一起學(xué)習(xí)生活也有一段時間了，本來應(yīng)該是大家團結(jié)在一起，無論是活動或者學(xué)習(xí)上都是要相互的幫助，相互的去給予鼓勵和支持的，但我卻欺負同

30、學(xué)，那會讓其他同學(xué)對我產(chǎn)生不好的印象，覺得我是不學(xué)好的，而且也是不想和我做朋友，那我就孤立無援了，而且也是自絕于集體，更是破壞了整個班級的團結(jié)，要是還有同學(xué)學(xué)我的樣子也欺負同學(xué)，那更是不好了，作為我們班集體的一員，我以后不能再做這種事情了，也是要好好的給x同學(xué)道歉，同時以后要團結(jié)，積極的和同學(xué)打交道，而不是什么事情我都是對的，而且別人不同意還欺負別人，那樣是不行的。老師，我也知道我這個行為是不對的，以后我一定克制自身的沖動，不要那暴力了，同時也是要遵守紀律，要講道理，什么事情都是可以大家一起和和氣氣的去解決的，沒必要鬧到還欺負同學(xué)，這樣做也是比較蠢的，自身沒得到什么好處，反而還會被懲罰，同時同學(xué)也是會受到了傷害，大家能聚在一個班級，其實也是非常的不容易，更不能做欺負同學(xué)的事情，以后我一定好好的講道理，不再欺負人了，也請老師您監(jiān)督。此致檢討人：xxx20 xx年x月x日欺負同學(xué)的檢討書14尊敬的XXX：老師，我知道錯了，我不應(yīng)該犯這樣的錯您舍不得過多得責(zé)備我們，還維護著我們，替我們著想我向您保證，今后不會再發(fā)生這樣的事了，謝謝您給我的原諒與寬容您很生氣，我知道。您是真正為我們好的老師，雖然我們都很怕你，但我們都很喜歡您的語文課，上您的課很有意思。這件事，我受到了教訓(xùn)，保證以后不欺負小同學(xué)了，不打架鬧事，不找別人的麻煩，做一個老