大班音樂詳案教案及教學(xué)反思《快樂的六一》

1、大班音樂詳案教案及教學(xué)反思快樂的六一設(shè)計(jì)意圖：本班的幼兒對(duì)歌曲很感興趣，所以我想通過這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒充 分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞。六月一日兒童節(jié)即將來臨。讓幼兒通過對(duì)歌 曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛，在學(xué)會(huì)唱這首歌的基礎(chǔ)上, 也能給他們帶來幸福?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲，體驗(yàn)小朋友歡度六一愉 快心情。2、喜歡和同伴參加活動(dòng)，感受節(jié)日的氣氛。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂快樂的六一；圖譜拼接卡經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解六月一日兒童節(jié);組織幼兒參與幼兒

2、園六一節(jié)的 環(huán)境布置，帶著幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境,感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動(dòng)作?；顒?dòng)過程：一、談話引入引導(dǎo)語：你們知道六一兒童節(jié)嗎六一兒童節(jié)是哪一天呀，那是誰 的節(jié)日呢文.章出自教.案網(wǎng)在六一兒童節(jié)那天，你們最想做什么呢那 一天你們快樂嗎二、幼兒完整欣賞歌曲快樂的六一感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱，說說歌里唱了些什么。2、重點(diǎn)幫助幼兒理解全世界的兒童連在一起，告訴幼兒六一節(jié) 是全世界小朋友的共同節(jié)日。3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞，注意切分音符。三、學(xué)唱新歌1、鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂伴奏，用啦哼唱整首歌曲2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱

3、，尤其在唱啦時(shí) 要輕巧，有跳躍感四、完整演唱歌曲，幼兒可自己做動(dòng)作隨樂演唱?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊(duì)，體驗(yàn)合作交流帶來的樂趣。 活動(dòng)反思：在六一兒童節(jié)來臨之際，我開展了音樂活動(dòng)快樂的六一，這 首歌充滿了節(jié)日的氣氛?；顒?dòng)的開始我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的經(jīng) 驗(yàn)和對(duì)節(jié)日的喜悅之情，充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個(gè)教 學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)我放在教唱歌曲快樂的六一上。通過歌曲理解兩段體歌 曲的特點(diǎn)，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。歌曲引導(dǎo)幼 兒學(xué)習(xí)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲，第一段可用齊唱，第二 段用領(lǐng)唱。第一局部幼兒唱得活潑、跳躍，表現(xiàn)出小朋友過節(jié)時(shí)來到 布置好的活動(dòng)場(chǎng)地的喜悅心情。第二段歌詞說的是幼兒過節(jié)的活動(dòng), 由幼兒領(lǐng)唱。要唱得歡快。第二次演唱時(shí)再加上對(duì)唱的形式，要唱得 更活潑、歡快、熱情些，表現(xiàn)出歌曲明快的節(jié)奏。因此，學(xué)會(huì)用活潑 歡快的情緒有表情的