幼兒教師招聘考試試題及答案解析

1、.一、單項(xiàng)選擇題1.在教學(xué)過程中,教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品,如繪畫、紙工、泥工樣品,供兒童觀察,模仿學(xué)習(xí),該教師運(yùn)用了 A.示范法 B.范例法 C.觀察法 D.參觀法2.在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中,某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進(jìn)行分析,問：王阿姨心里怎么想的?有什么感覺?該教師運(yùn)用了移情法中的訓(xùn)練技術(shù)。 A.認(rèn)知提示 B.情緒追憶 C.鞏固深化 D.情境表演3.教師通過利用良好的班級(jí)氣氛,親密的師生關(guān)系,有安全感的平等發(fā)展的集體,讓兒童深入其中,從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛、互助等良好品質(zhì),該教師運(yùn)用了 A.直觀形象法 B.參觀法 C.環(huán)境體驗(yàn)法 D.演示法4.幼兒園在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目

2、標(biāo)是幼兒園的 A.中期目標(biāo) B.近期目標(biāo) C.遠(yuǎn)期目標(biāo) D.活動(dòng)目標(biāo)5.在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、午點(diǎn)等是保育,只有上課才是傳授知識(shí),發(fā)展智力的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值,這種做法違反了 A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則 B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則 C.尊重兒童原則 D.實(shí)踐性原則6.為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項(xiàng),正確的描述是 A.嬰兒玩具應(yīng)高檔化 B.廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料 C.應(yīng)根據(jù)嬰兒年齡特點(diǎn)選擇玩具 D.給嬰兒選擇的玩具越小越好7.對待3歲前嬰兒口吃現(xiàn)象 A.這是學(xué)話初期常見的正?，F(xiàn)象不必緊張 B.應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說一

3、遍 C.應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正 D.應(yīng)進(jìn)行心理治療8.目前,我國幼兒園辦園形式更加靈活,提供節(jié)假日臨時(shí)收托孩子服務(wù),早晚接送孩子服務(wù),根據(jù)家長需要安排教師上下班時(shí)間等,主要是為了 A.幼兒園創(chuàng)收 B.補(bǔ)償教育 C.增加幼兒園知名度 D.服務(wù)社會(huì)9.對于入園初期適應(yīng)困難的孩子,幼兒園教師可以 A.要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度,按時(shí)入園離園 B.允許他們上半天,如中午午飯后由家長接回,再逐漸延長在園時(shí)間 C.多批評(píng)愛哭鬧的孩子 D.通知家長接回孩子10.兒童身高和體重增長最為迅速的時(shí)期是 A.出生的第一年 B.34歲 C.56歲 D.610歲11.玉不琢,不成器說的是對心理發(fā)展的作用 A.遺傳因素

4、B.自然環(huán)境 C.社會(huì)環(huán)境和教育 D.生理成熟12.盧梭教育理論體系中一個(gè)最基本的思想是 A.把兒童當(dāng)作兒童來看待,把兒童看作教育中的一個(gè)積極因素 B.提出了社會(huì)本位論的兒童觀 C.提出了白板說 D.為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱13.皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個(gè)階段,按順序依次是 A.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段 B.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段 C.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段 D.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段14.兒童中心論的倡導(dǎo)者是

5、 A.蒙臺(tái)梭利 B.杜威 C.維果斯基 D.加德納15.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園,被世人譽(yù)為幼兒教育之父的人是 A.裴斯泰洛齊 B.福祿培爾 C.盧梭 D.洛克16.認(rèn)為清末民初中國幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊?。和鈬　⒒ㄥX病、富貴病,提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是 A.陶行知 B.陳鶴琴 C.張雪門 D.張宗麟17.我國幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱為 A.教師 B.保育員 C.阿姨 D.保姆18.關(guān)于社區(qū)教育的特點(diǎn),錯(cuò)誤的說法是 A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度 B.適應(yīng)社區(qū)需要,服務(wù)社區(qū) C.社區(qū)教育形式多樣D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童19.20世紀(jì)90

6、年代以來,世界各國把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于 A.兒童平均發(fā)展 B.兒童全面和諧發(fā)展 C.創(chuàng)造力的培養(yǎng) D.兒童智力的開發(fā)20.幼兒的完整學(xué)習(xí)的概念是建立在基礎(chǔ)上的。 A.蒙臺(tái)梭利教學(xué)法 B.皮亞杰認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義 C.戈?duì)柭那楦兄橇碚?D.加德納的多元智力觀21.個(gè)體社會(huì)化是 A.在成長過程中自然而然就形成的 B.由遺傳素質(zhì)決定的 C.同外界環(huán)境相互作用的過程中進(jìn)行的 D.在社會(huì)而不是家庭中進(jìn)行的22.有關(guān)教育的描述,錯(cuò)誤的是 A.動(dòng)物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠,老鴨教小鴨游水等也是教育 B.教育是人類社會(huì)特有的社會(huì)性活動(dòng) C.學(xué)校教育與其他教育活動(dòng)相比較,具有可控性強(qiáng)等特點(diǎn) D.教育的基本要

7、素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資23.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童 A.美學(xué)的知識(shí) B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力 C.表現(xiàn)美的技能 D.審美動(dòng)機(jī)24.學(xué)前教育的基本活動(dòng)是 A.上課 B.游戲 C.作業(yè) D.戶外活動(dòng)25.幼兒園工作規(guī)程規(guī)定,寄宿制幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于 A.1小時(shí) B.2小時(shí) C.3小時(shí)小時(shí)1我國第一所由自己創(chuàng)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)XX幼稚園的倡導(dǎo)人是B。A陳鶴琴B張之洞C黃炎培D張雪門E陶行知2歷史上第一本學(xué)前教育專著是B。A大教學(xué)論B母育學(xué)校C世界圖解D愛彌兒E教育漫話3教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物,豐富感性知識(shí),擴(kuò)大眼界,鍛煉感知覺,是運(yùn)用了B。A觀察法B演示法

8、C示范法D范例法E實(shí)驗(yàn)法4個(gè)體發(fā)展是指個(gè)體從出生到老年C有規(guī)律的變化過程。A身體B心理C身心D行為E習(xí)慣5幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法,違背了D教育原則。A啟蒙性B發(fā)展適宜性C活動(dòng)D綜合性E多樣性6社會(huì)需求與A是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。A幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律B教育機(jī)構(gòu)C政府D父母E幼兒園目標(biāo)7幼兒的德育必須從情感人手,把重點(diǎn)放在C的形成上。A道德認(rèn)識(shí)B道德情感C道德行為D道德意志E道德練習(xí)8實(shí)施幼兒德育最基本的途徑是A。A日常生活B練習(xí)C游戲D活動(dòng)E上課9下列屬于感覺運(yùn)動(dòng)游戲的是A。A玩沙和玩水的活動(dòng)B與視覺、聽覺相關(guān)的活動(dòng)C與嗅覺相關(guān)的活動(dòng)D與

9、味覺相關(guān)的活動(dòng)E與觸覺有關(guān)的活動(dòng)10游戲理論生長說的代表人物是C。A霍爾B格羅斯C阿普利登D拜敦代克E福祿倍爾11兒童享有的權(quán)利有ABCE。A教育權(quán)B生存權(quán)C發(fā)展權(quán)D贈(zèng)與權(quán)E受保護(hù)權(quán)12幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的制定是幼兒園依據(jù)A,有計(jì)劃地、系統(tǒng)地設(shè)計(jì)、組織和安排各類教育教學(xué)活動(dòng)的過程。A幼兒教育目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)B幼兒教育內(nèi)容C幼兒教學(xué)大綱D幼兒課本E學(xué)前教育政策13角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準(zhǔn)則,一般發(fā)生在角色扮演的D。A及時(shí)模仿階段B簡單再現(xiàn)階段C認(rèn)同階段D內(nèi)化階段E依從階段14幼兒園與小學(xué)教育實(shí)踐的差異體現(xiàn)在ABCDE。A生活環(huán)境B教育目標(biāo)C教育內(nèi)容D教育途徑E前四項(xiàng)都是1

10、5課程內(nèi)容組織方式主要有ABC。A分科課程B核心課程C活動(dòng)課程D游戲課程E綜合課程16五指課程的課程目標(biāo)是ABCD。A做人B身體C智力D情緒E品德17幼兒園主要采用的幼兒教育教學(xué)法是CD。A講授法B自學(xué)學(xué)習(xí)法C游戲法D操作練習(xí)法E實(shí)驗(yàn)法18與幼兒園教育相比,家庭教育最突出的特點(diǎn)是C。A多樣性B豐富性C率先性D深刻性E持久性19提出學(xué)校和家庭的聯(lián)系是完美教育的基礎(chǔ)觀點(diǎn)的教育家是A。A福祿倍爾B丁布露絲C蒙臺(tái)梭利D約翰鮑爾比E德芙里斯20我國社區(qū)教育活動(dòng)一般在A的基層社會(huì)中進(jìn)行。A街道B區(qū)C市D縣E郊區(qū)21幼兒教師需要一個(gè)涉及ABCE等多方面的寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)。A教育學(xué)B心理學(xué)C生理學(xué)D社會(huì)學(xué)E衛(wèi)生

11、學(xué)22與中小學(xué)相比,我國對幼兒園課程與教學(xué)管理相對輕松,幼兒教師的勞動(dòng)具有D。A被動(dòng)型B能動(dòng)性C隨意性D自主性E主導(dǎo)性23上課時(shí),教師對幼兒的坐姿要求應(yīng)是D。A昂首挺胸B雙腳并攏C把手放背后D坐穩(wěn)且端正E幼兒自覺舒適即可24幼兒教師要善于以B目標(biāo)為中心,深入了解幼兒的家庭情況,實(shí)行家園合作,共同促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。A教育B保教C保育D看護(hù)E全面發(fā)展25教育調(diào)查法是學(xué)前教育研究中最基本的研究方法,它可以借助的手段有ABCD。A座談會(huì)B談話C查閱文獻(xiàn)D問卷E跟蹤調(diào)查26選題所要解決的問題應(yīng)是前人沒有解決或沒有完全解決的,這體現(xiàn)了研究選題的E原則。A客觀性B教育性C理論聯(lián)系實(shí)際D先進(jìn)性E創(chuàng)造性27說明科研論文寫作的目的、意圖及研究方法的是E。A題目B正文C結(jié)論D注釋E序言28活動(dòng)法指幼兒家長參與托幼機(jī)